小学生周记

小学生周记 篇1

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助

周记的种类：

1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记

小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。

周记的写作格式：

一、 年、月、日、星期、天气情况

二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的题目)

三、正文：

（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）

（2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）

（3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）

（4）下周计划（展望一下下周，下周的'计划等）

周记的写作流程：

一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。

二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。

三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的道理或我吸取的教训等）。

周记的写作注意事项：

一、选择自己感触深刻的事情来写：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。

二、选最重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......

三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。

小学生周记 篇2

今天早晨起床，来到阳台上发现妈妈正在晒被子，我走近阳台突然看见一只七星瓢虫正在地上爬来爬去，我仔细一看，这只小瓢虫穿着红色的外衣，身上有六个小点点，它左边的翅膀画着3个黑色的圆点点，右边的翅膀也画着3个黑色的.圆点点，我很奇怪七星瓢虫不是应该有七个圆点一样的小星星吗！为什么这只小瓢虫有六颗呢？

然后我和妈妈上网查了查，原来七星瓢虫左右翅膀确实各有三个圆点，然后头部结合处有一个大大的黑点， 七星瓢虫有较强的自卫能力，虽然身体只有黄豆那么大，但许多强敌都对它无可奈何。它3对细脚的关节上有一种“化学武器”，当遇到敌害侵袭时，它的脚关节能分泌出一种极难闻的黄色液体，使敌人因受不了 而仓皇退却、逃走。瞒过敌人而求生。本种分布非常普遍，但是较少成群群聚。另外，人们还把它们称为花大姐。

小学生周记 篇3

今天是星期六，上午我上完了英语课，父亲说带我去放风筝，我高兴极了，中午一吃完午饭，我们就出发了。

我和父亲来到了滨江公园，就开始放起了风筝。我坐在草坪上，十分兴奋。我便躺了下来，阳光照在身上暖洋洋的，真是太舒服了。我想让好朋友田田也来分享这好心情，我就拿起父亲的电话，拨通了她家的号码，我告诉她，我们在滨江公园放风筝，让她坐7路车过来和我们一起玩。

不一会儿，她来了，我们就转移了方向，到江边去玩了起来。那里的沙子非常细滑，摸起来格外舒服。在它的诱惑下，我们拖下了鞋子、袜子。光着脚丫在沙地上奔跑。

这时，我们看见了好几只龙风筝，在天空中又大又醒目，横起来，比我都长几十倍呢！那龙风筝可真精致，五颜六色的，漂亮极了。连牙齿都做的十分像真的，眼珠子还能在风中转动呢！我们运气真好，一连在空中看见了好几只龙风筝，真是一到亮丽的风景线。

看完了风筝， 我和田田先想挖个陷阱，可太难挖了，我们便把脚放到了坑里，撒上细沙，把脚埋住了，我觉得的'这真像沙疗一样，可笑极了。我们又拿了旁边的一些沙子，双手并河，把沙放在掌中心，沙子马上被吹走了，如同丝绸一般，真不知这是谁鬼斧神工的杰作。

四点了，父亲叫我们回去，哎！我还真想再玩一会儿，没办法，我只好恋恋不舍的回去了。

啊！今天真有趣，是个快乐的星期六！

小学生周记 篇4

20xx年X月X日 X天

妈妈带我去承德旅游，承德是一个山区。在我们去景点的路上，要经过很多隧道。妈妈问我：“你能计算出隧道的.长度么?”

我想了想说：“只要知道汽车的速度和经过隧道的时间就可以求出隧道的长度了，也就是：路程=速度×时间”。说完我就在心里默默地盼着赶紧到下一个隧道吧，这样我就可以试试我的办法了。

走着走着，天突然暗下来了，“进入隧道了”，我在心里开始默默地数了180下，也就是大约180秒，3分钟，天就放晴了，“出隧道了”，这时，我问了问司机师傅，汽车的速度是75千米/时，也就是每分钟走75000米÷60=1250米，那么隧道的长度就是：

3分钟×1250米/分钟=3750米

真长呀。