小学周记

句文网    发表于:2024-09-23 19:43:17

小学周记 篇1

每当我在公交车上看到有人让座,我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧,也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

一年前的一个星期六的下午,我放学乘公交车去爸爸单位。我一上公交车,就赶紧抢了个空位子,看也不看,便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧,车厢里的人还真不少,整个车厢就像个沙丁鱼罐头,比肩继踵,拥挤不堪。

我正悠闲地坐着,看窗外的美景时,一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来,我想:到爸爸单位还有好多站路呢,让了座以后挤在人堆里多累啊。正当我犹豫的时候,一个小伙子站了起来,对老奶奶说:“老奶奶,您坐我的位子好了。”然后,他扶老奶奶小心地坐下,而他一直靠着座位,一手直撑着,紧握扶手,用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位,心里也没有再想什么了,继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点,可是只有从前门上来的人,却不见从后门走出去的人,车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠,很艰难地站着。好不容易到了终点站,我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然,不知哪个人把小伙子的腿撞了一下,小伙子“哎哟”尖叫了一声,咬着牙,脸上露出痛苦的表情,捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪:撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车,只见那小伙子正坐在路边,卷起裤腿,查看伤口。

啊!原来那是条伤腿,被纱布紧紧地包住了膝盖,他受过伤! 我站在那里,呆若木鸡,看看胸前的红领巾,觉得脸上火辣辣的。心想:我是一个少先队员,我真是太惭愧了。

小学周记 篇2

我的同桌是一个女生,她的脸圆圆的,头发黑黑的,扎着两条小辫,牙白白的,像白宝石。

她是一个小书谜。每次下课,她都坐在位子上看课外书。有时,老师在讲课,她把课外书放在课本下面,偷偷地看。还被老师批评了呢!可她总是不改。

有一次,下课了,同学们都在玩:有的在走廊里玩扔沙包的游戏,有的趴在栏杆上看风景,有的'围在一起聊天,还有的正“咕咚、咕咚”地喝水…只有我的同桌安静地坐在位子上看她的《安徒生童话》呢!我走过去,叫她:“我们出去玩吧?”她说不去,我拉拉她:“去吧,王颖还等着我们呢!”她撅着小嘴,说:“我还要看书呢!书里有好多有趣的故事。”我只好自己跑出去玩了。

这就是我的同桌,一个爱读课外书的同桌。她叫林XX。

小学周记 篇3

7月23日,今年暑假安安表妹和表哥最后一次到婆婆家玩。

那天上午很快就过去了。

吃完中午饭,公公对我们说,这次我们考试考得不错,婆婆为了奖励我们,给我们一人两万的奖学金。然后,公公变魔术似的拿出六万块钱,一人两万地放在我们面前。我们三个第一次看到那么多钱,表哥激动的尖叫起来。妈妈帮我们把钱用报纸包好,对我们说:婆婆对你们那么好,还不去谢谢婆婆,帮婆婆按摩一下身子!我们三个匆匆地跑到婆婆的房间,齐声说:谢谢婆婆!说完后,我们帮婆婆按摩手和腿。我看到婆婆的脸上露出了幸福的笑容。后来我才知道,哥哥、表姐还有我的堂姐也都拿了两万块钱。婆婆是多么爱我们啊!

到了下午,我和表哥在公公的房间比赛画画,安安是评委。我们是模仿画表哥手机上的动漫人物。刚开始,表哥说他比我画的好,安安也这么说。我不听他们说的话,继续画我的画。10分钟过后,我和表哥都画完了。很明显,我比他画的更Q一些。安安也说我画的好。表哥对说:我想把你的画给撕了!

傍晚,他们要回他们爷爷奶奶家,所以大家要告别了。我们安安不想回去,她还想跟我多玩几天。我也是,我也想和表哥和安安在一起。我和安安抱了起来,依依不舍的分开。我看到小姨在婆婆的床头对自己的妈妈一会儿亲亲自己的妈妈,一会又跟她说话。因为安安对我说过,她说她妈妈说(也就是我的小姨)有可能他们是最后一次看婆婆。

要分别了,安安和表哥都在门前挥手。他们第二天就要做飞机飞回上海。我们都期待着下次见面的时候......

小学周记 篇4

《弟子规》作为我们中华民族优秀的文化传统书籍,有着深刻的内涵,也有着很实际的教育意义,可以使我们学生学习到从古至今的做人道理,传承着古老的中华民族文化。从上学期开始,老师就带着我们一遍遍的诵读着《弟子规》,带我们领悟着《弟子规》的深刻的涵义,带给了我们很多的收获和启发。

让我体会最深刻的一条“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承”,大概的意思就是:父母叫你的时候,你应该及时回答;父母叫你去做一件事时,你不可以拖拉;父母教育你时,你应该静静的聆听,父母责怪时,不能顶嘴,要顺从,承受责备,然后改进。但对照自己以前的行为却常常相反,比方说:以前每天放学到家后,我就爱看会儿电视,妈妈叫我去吃饭,我看电视入迷了,就一直不应声,直到妈妈走过跟前喊,我才很不耐烦的答应。但是,自从我学习了弟子规之后,才知道以前的自己是多么的不应该啊,弟子规让我懂得了尊敬师长、尊重长辈的道理。

当然除了这些,《弟子规》中还有许多地方也是很值得我们去学习、去感悟、去体会的。只要认真体会,一定会悟出其中蕴含的许多“瑰宝”!

弟子规就像一位无声的老师,时时刻刻影响着我们,教育着我们,指引我们的人生道路,默默地开导着我们,让我们健康的成长着,同时也丰富了我的知识,充实了我的生活,让我今后的学习和生活可以更加充实。

小学周记 篇5

一大早我就来到学校,看到很多同学给老师送花,这时,我心里想了很多:教师节,我送给敬爱的老师什么?

老师,我爱你,我不能告诉他们为什么有这样的赞叹。但我知道,今天是你的节日,你来我们学校。老师,您是辛勤的园丁,无私的为我们这些谁树苗“修枝剪叶。”老师,您就像一棵大树,无论刮风,下雨,或者说,它是不是太阳的照射不留情,你始终坚守在自己的岗位,并且不松懈。老师,您也像母亲一样,永远爱我们的孩子,我们教文化知识,教我们做人的道理。他是那么善良,那么亲切。

老师,感谢您六年的辛勤教育,让我们懂得了很多知识..今天是教师节,我现在可以献给你们,只有更好的学习,才能报答你们的教育之恩!

老师,在您的节日里,我谨献上我最深切的祝福:祝您教师节快乐!

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