第1篇:读后感
悟反而把孙悟空赶走,险些被白骨精吃掉。每次读这回文章,我都是又开心又生气。
《西游记》第九、第十回中说了件有趣的事,泾河龙王为使袁守诚预卜落空,私改降雨时辰,雨量。又以所占失准捣毁袁守诚卦铺。袁守诚断言龙王因违旨将被唐丞相魏征处斩。并让龙王向唐太宗求生路。唐太宗梦见龙王求情,许之,命魏征入朝随侍,使其不能斩龙。魏征与太宗对奕时,打了个瞌睡,梦斩老龙。老龙王最终还是一命呜呼,真是人算不如天算!我觉得龙王该斩,一是瞧不得别人能干,嫉贤妒能,无事生非;二是为了私利,忘忽职守。 这是西游记中最精彩的故事之一。悟空打死谋财害命的强盗,却被唐僧赶走。于是假悟空出现了,打倒唐僧,抢去包袱,并声言自己将去西去天取经。真悟空闻讯与假悟空怒斗,两个悟空挥舞金箍棒上天入地一番恶战。一时间真假难辩。后来如来指认假悟空是六耳弥猴,使他现了原形,悟空一棒将其打死。假作真时真亦假,谁真谁假谁能辨?一善一恶,或许正是悟空心中的.善恶相斗。
第2篇:读后感
《文明美德伴我成长》这本书里有很多小故事,故事虽小,却意义不同,让我印象最深的是《天堂里,你还是老师》一文。
这个故事讲了一位老师舍己救人的事例。让我体会到了人性无私的一面,可也有人是自私的。生活中有许多这样的情况,有一个小孩子不慎落入河里,一位大学生路过看到了,毫不犹豫的下水把他救了上来,可自己却走向了另一个世界,这种舍己救人的精神是值得我们好好学习的',长大后也要做一个有用的,善良的人,回报祖国!
可也有一小部分人却恰恰相反,他们不但不懂舍己救人,还袖手旁观:有个地方发生了火灾,有一名学生被困在了里面,外面有人看到了不但不救这个孩子,连119也不打,就眼睁睁地看着这个可爱的孩子离去!看着这么自私的人不禁要问一句,如果那里面的孩子是你的儿女,你还会这么冷漠吗?
所以就让我们从现在起做一个无私的人,对社会有贡献的人吧!
第3篇:读后感
今天我看了一篇文章,文章的名字叫做《宽容是一种美德》。这篇文章的主要内容是在一个澳大利亚的度假村,有个中国人在那里担任翻译。一天,他在大厅里看到了一个满脸歉意的工作人员正在安慰一个四岁左右的.小男孩,小男孩已经哭得精疲力尽了!问清原因后,才知道,原来那天小朋友特别多,这位工作人员一时疏忽,在儿童网球课结束后少点了一个人,于是,这个小朋友就被留在了网球场里。等这个工作人员发现人数不对时,赶快跑到网球场将孩子带回来。那个小朋友因为一个人被留在偏远的网球场而受到了惊吓,哭得非常伤心,这一幕被匆匆赶来的孩子的妈妈看见了。管理人员本以为这位妈妈会痛骂自己一顿,或者向主管部门投诉,或是很生气得要求退费,再也不参加这类儿童俱乐部了!可是出乎他意料,这个妈妈是这样做的:他蹲下来安慰自己的小孩,并且告诉他,现在已经没事了,那个哥哥因为找不到你,也非常紧张而且非常难过。他不是故意的,现在,你必须亲亲哥哥的脸颊安慰他一下。那个四岁的小孩踮起了脚尖,轻轻地亲了亲蹲在他旁边的工作人员的脸,告诉他:“不要怕了,已经没事了!”
看完这篇文章我觉得很感动,这个母亲用宽容的方式培养出了宽容,体贴的孩子。
第4篇:读后感
《山鸡与狐狸》写的是足智多谋山鸡,打败了诡计多端的狐狸,发人深省。 中国有句俗话:“善有善报,恶有恶报。”《乌鸦和狐狸》中的狐狸,骗了爱听赞语的乌鸦,而《山鸡与狐狸》中的狐狸,则骗人不成,倒赔了自家性命。两者的结局截然相反,但是,两篇作品同样寓有深刻的道理,给人们以明晰的启迪。《乌鸦和狐狸》很有创意,最终山鸡以聪明机智打败了狡猾的狐狸。 山鸡与狐狸斗的第二回合,写得十分出色。山鸡势单力薄,斗败狐狸必须要有准备,没有充分的思想和物质准备是不行的。掘洞、铺草、找口袋、搬石头以至系口袋、吊袋子,具体描写山鸡的准备过程,十分传神地写出山鸡的胸有成竹。 《山鸡与狐狸》的`续写内容与开头自然衔接,详细地描写了山鸡和狐狸的经历和结果,情节发展合情合理。作者通过这样一个童话故事,告诉人们要像山鸡那样经过思考才去做每一件事,不要像狐狸头脑简单,只重眼前,留下的教训是十分深刻的。
第5篇:读后感
红与黑作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.
红与黑作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.
红与黑读后感:贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的`局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.
《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向.
第6篇:读后感
狮子与海豚今天我读了一篇名叫《狮子和海豚》的文章,我觉得非常有意思,寓意也很深刻。
文章讲:狮子和海豚结盟了,有一次,狮子和野牛开战了,双方打得难解难分,都去找其它动物帮忙,狮子也把海豚请来了,但海豚始终上不了岸。
20xx年的一天,我幻想着自己要是能长出一双翅膀飞上天该多好,可看了一本书后我就失望了:人要想飞上天,必须要有硬而轻的骨骼、羽翼丰满的'翅膀,更重要的是要有一米长的龙突骨才能飞上天。
我三项都没有,还是在地上待着吧。
这个故事告诉我们,动物们都有一定的生存的规律,不能违反,比如:陆地上的动物长了翅膀飞上了天,水里的动物长了脚在陆地上走,天上的动物长了鱼鳍在水里游。
那这个世界不就乱套了。
第7篇:读后感
这个星期,我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文,他给我留下了深刻的印象。
这篇课文主要讲了1941年秋,七连在狼牙山一带进行游击战一个多月后,决定向龙王庙转移,把掩护群众转移的任务交给了六班的五位战士。五位战士决定把敌人引上狼牙山。他们一边痛击敌人,一边拖延时间,他们又不断前进。到了狼牙山顶峰,他们出色地完成了任务,子弹和手榴弹都用完了,于是英勇地跳下了悬崖。
每当我读到五位壮士英勇地跳下了悬崖这部分时,都敬佩五位壮士的英勇作为。他们为了国家,牺牲他们的'生命也在所不惜。他们坚强不屈,坚决不向敌人屈服。他们英勇奋战,不浪费任何子弹和手榴弹,英勇杀敌。尽管他们为国捐躯了,但每个中国人都会记住他们。
我之后还看了五位壮士跳崖后敌人的行为资料,写着敌人军官让敌人们排得整整齐齐地,向五位壮士跳崖处三鞠躬。连敌人们都被五位壮士的英勇作为震撼了,也敬佩五位壮士。我们那一个中国人不敬佩五位壮士呢?我们每个中国人都对他们敬佩不已。
五位壮士这种为了掩护群众使中国获得胜利而跳下悬崖的伟大行为会刻在每个中国人心中。
第8篇:读后感
《秘密花园》讲述了性情怪僻的小女孩玛丽的故事。父母死于霍乱,她生活在姨夫神秘的大庄园里,偶然走进一座荒芜已久的花园。之后,她与农家小孩迪肯和表哥科林一起,让死气沉沉的花园变成了乌语花香的人间仙境。 读了这篇文章,我深深地感受到命运掌握在自己手里,只有积极、向上、乐观的.心态,拥有一颗健康、快乐、充满爱的心,才会感受到无比的幸福。我们应该像文中的玛丽那样,遇到挫折微笑面对,如果遇到挫折就郁郁寡欢,那么也就不会快乐起来。 我曾经听过这样一个故事:桌子上有半杯牛奶,悲观的人可能会唉声叹气地说:“我只有半杯牛奶了。”而乐观的人则可能微笑地说:“太好了,我还有半杯牛奶呢!”对同样的事物,不同的心态产生的结果也是不同的。生活可以很美好,也可以很悲惨,这完全取决于你的态度。 愿所有的人都能找到自己生命中的“秘密花园”。
第9篇:读后感
今天,我读了一篇很有哲理的文章《小草》。故事讲了一颗幼小的种子在贫困岩石里生长的故事,它顽强的生命力使自己长的健康又强壮。当诗歌赞美它时,小草却说:“值得人们赞美的是阳光和雨水,还有紧抱着我的岩石妈妈。”
小草的生命是那么顽强,不管生活多么恶劣,多么不适合植物生长,小草从不抱怨,又那么谦虚,认为没有给自己一点营养的岩石妈妈最伟大。
在现实生活中又多少人和小草一样,他们没有优越的条件,没有可以帮助自己的东西,在人生道路上遇到无数的困难,小草读书笔记 他们艰难而坎坷地行进着。有着积极向上的`心态。有些人只会抱怨上天对自己的不公平。让自己摔跟头、自己却不去改变命运,用意志打到一切。像小草一样不退缩,利用好阳光、雨水、春风。顽强克服一切困难。
做人就应该做出小草的精神,有着顽强向上的精神。我们应该学习小草的这种精神,用这种品质驾航,驶向成功的彼岸。
我愿成为一株小草
第10篇:读后感
母爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
我们或许有时会对一个陌生人的一点关怀念念不忘,却对母亲的大爱熟视无睹,嫌她唠叨,或因一些小事就大发雷霆……然而,母亲却永远在一旁默默地支持我们,耐心的开导教育我们,给予我们支持和鼓励。 我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨,诚恳面对母亲的严厉,感悟母亲阳光般的心灵世界……
一束康乃馨,一句“妈妈,您辛苦了”就能让母亲的脸颊重绽灿烂的笑容!让我们多给母亲一点体贴与关怀,让母亲和我们的家充盈着幸福与和谐,我们就迎来了真正的长大!
孩儿的成长,是母亲再生的.希望;孩儿的失败,是母亲酸楚的泪水;孩儿的成功,是母亲幸福的微笑。为了母亲的微笑,为了明天的收获,我要努力!
第11篇:读后感
读《童年》,我知道高尔基的童年并不是那么快乐。
在高尔基三岁的时候,父亲就去世,他的外婆把接到外公家,外公经常打高尔基,母亲又离家出走。之后,高尔基新认识好朋友茨冈,外公的染坊失火,高尔基的好朋友茨冈被两个贪婪的舅舅害死,高尔基很恨外公和两个舅舅,也为茨冈感到伤心。
高尔基的童年很不快乐,而我们现在的童年想要什么就有什么,想去哪儿就能到哪儿。我们的童年和高尔基的童年相比,我的童年更快乐。我深感到高尔基的童年被贪婪、自私的外公打骂,幸好有一个善良的外婆的宠爱他,就这样被抚养长大,渡过不幸的`童年。
看到高尔基的童年这么残酷,真难以想象他是怎么熬过自己不幸的童年的,后来他通过自己的坚持和努力,成为著名的作家。我禁不住想到自己的童年,我今年也11岁,当年的高尔基已经走上独立谋生的道路,想想自己无论做什么事还要让父母帮忙,遇到不会的题还求父母帮忙,衣服都是父母帮着洗,事情与自己的心愿不一致会发脾气。总之,就是我依赖性太强,缺乏独立生活和独立思考的能力。
读完《童年》这本书,我想,我要珍惜我自己的童年,试着自己去处理一些事情,让父母少为我操心。
第12篇:读后感
我们大家生活在快乐的世界里,当我读了祁智的<<芝麻开门>>这本书后,我觉得更快乐了.
这本书讲述了一个班集体.一个有个性和才情的孩子。转学男孩张天,走进全市最好的小学--大钟亭小学,他结识了想当元帅的迟速`心眼比炮粗的胖女孩姜珊`小服装设计师孙新悦`少年老成的中队长君露露`热心肠的李强`帮爸妈约会的杨晨。.。.。.在这个可爱的集体里,他和伙伴们快乐着`承担着`成长着。金色的童年,处处都有四(1)班学生的身影。
有一次,元帅挑选了20名学生去军训.第一天军训完后,四(1)班学生就对"狠心肠"的'。教官表示不满,说教官"脸上长豆豆",把"一`一`一二一"的口令改为"鸭`鸭`鸭啊鸭".教官走后,他们又依依不舍.
我们应该快乐的生活,让世界充满儿童们的欢声笑语,一起沉浸在快乐的世界里.让我们的生活多一些乐趣,多一些笑声,多一些儿童活跃的身影.
第13篇:读后感
我读了《查理和巧克力工厂》这本书很有趣,而且还讲述了一个道理,接下来就给你们讲一讲主要内容。 查理家里很穷。有一次他正在回家的路上, 到了一枚50便士的`硬币,他打算先买两块巧克力吃把剩下的钱教给爸爸妈妈。他买过之后发现第二块巧克力的里面有一张金奖状听说找到了它可以参观巧克力工厂。他就去了,他们先来到了巧克力车间,其中一个小朋友看到了一条巧克力河他就去喝结果被冲走了。他们又来到了果仁车间其中有一个小朋友想抓一只松鼠结果被捕100只松鼠弄进了一个通往垃圾总站的洞。他们又来到了发明室又有一个小朋友看到了两片没有做好的口香糖,结果他吃下了肚子变成了一个大蓝莓。后来又来到了电视巧克力车间里面有一个电视巧克力和一台摄影机。旺卡先生说:“摄影机可以把物体变成一百万个微粒传输给电视巧克力。”其中有一个小朋友向摄影机冲去,结果被传输了。现在剩下查理一个人了,旺卡先生说:“你赢了,工厂归你了。” 查理他不像其他小朋友一样其他贪难,也没有被眼搀的东西所吸引,所以他当了厂长。
第14篇:读后感
读过这本书的人们,你们是否还记得那个夏天,在朱克曼先生的那个仓库,那个农场,还有善良的小猪威尔伯和他在仓谷里的'第一个好朋友蜘蛛夏洛……
这本书讲了在朱克曼先生的农场里,生活着一群快乐的动物,小猪威尔伯就是其中之一。在这里,他们幸福、快乐、和平的生活过着。但是,一天,一个可怕的消息打破了这幸福、快乐、和平的生活:威尔伯将来是要被杀掉。他十分害怕,又手无足措。但是,这时毫不起眼的夏洛说“别害怕,我帮你”夏洛是个决不食言、守信的蜘蛛。它果然说到做到,用特殊的方式救了威尔伯,但自己,却正走向死亡的路上……
读完这本书,我的心情又高兴又低落,我的心又感慨万千。
夏洛一只小蜘蛛,毫不起眼,但它却为了朋友的生命,愿意牺牲自己一生的光阴,而不是想着:“我这毫不起眼的小蜘蛛,能有什么用?根本就是不自量力嘛,还不如去织网捉虫度过一生呢。”就马上走掉……
第15篇:读后感
前几天我看了一本书,是高尔基的<<童年>>。读了这本书使我真正体会到我们现在的生活有多么幸福。
故事主要写了阿廖沙三岁时失去了父亲,母亲把他寄养在外祖父家。在这个家庭里,阿廖沙既看到了人与人之间弥漫着的仇恨之雾,也碰到了乐观淳朴的老工人葛力高里、正直善良的老祖母等正面人物。阿廖沙除了能在外祖母那里感受到些许温暖外,在学校里面对的几乎都是嘲笑和岐视。母亲过世后不久,阿廖沙便离开了外祖父家去外面谋生了。
这本书里我最喜欢的人物就是主人公阿廖沙。显然所有人当中外祖母对他的影响是最深的',她勤劳勇敢,热爱生活,相信善总会战胜恶的思想深深地烙在了阿廖沙的脑海里,所以阿廖沙虽然从小生活艰苦,但他从未放弃过希望。他热爱生命,依靠自已的双手,自食其力,永不放弃。而我呢,一有事情就找爸爸妈妈帮忙,自已却不想办法。以后我遇到难题,一定自已想办法,不到最后绝不放弃。
看了阿廖沙的童年,再看看自己的童年,让我想到了“珍惜”两个字。
本文标题:读后感