小学六年级读后感优秀

第1篇：小学六年级读后感优秀

近一段时间，我看了一直深受全世界人们喜爱的《金银岛》。《金银岛》故事情节精彩动人，一看就会令人身临其境，久久徜徉在书在海洋中。

书中讲的是一位勇敢无比的少年吉姆。霍金斯、正义的大夫、和蔼可亲的乡绅、正直的船长，同一帮吃苦耐劳但心怀鬼胎，另有阴谋的'水手一起去一个名叫金银岛的岛上寻找财宝。而在岛上，那帮水手推出一个虽然短了一条腿，但身材矫健、动作像运动员一样敏捷的水手当首领，想把正义的一方统统杀掉并得到财宝胜利返行。而他们的行动没有得逞，吉姆。霍金斯凭借自己的勇敢、机智打败了水手夺回了财宝，满载而归。

读了这本书，我觉得我应该像吉姆一样勇敢。我经常为一些小事吓得直打哆嗦，跟他比起来就像一只胆小怕事的老鼠。吉姆。霍金斯不仅在危急关头救了自己的命，还救了大伙的命，这一点令我在心中暗暗佩服他。除此之外，吉姆。霍金斯遇到困难从不慌张，所以做的全部事都完美无缺。我在日常生活中也一样，不能为一点小小的困难想不出办法而急燥，应该沉着冷静地去面对一切，因为急燥不仅想不出办法，还会把事情变得更加糟。读了这本书，我最大的感受就是：团结。一个人的力量是有限的，而团体的力量是无穷的。人心齐，泰山移。只要人们的心连心，都朝着一个目标团结一致地努力，再巨大的梦想也会成为现实!读了这本魅力无穷的书，我深深地感觉到许多我不足的地方，以后我会竭尽全力弥补我的不足，做一个意志坚强的铁汉子!

第2篇：小学六年级读后感优秀

爱因斯坦——一个伟大的家，也就是“相对论”的创立者：阿尔伯特。爱因斯坦。有可能会有人觉得爱因斯坦会比别人稍微聪明一些；也有人觉得他可能是别的普通强很多；其实不然，爱因斯坦出生时还要比普通人迟钝许多呢！

当时，很多人都觉得他很笨，可是，他们谁也没有想到，当时呆头呆脑的爱因斯坦会成为如今闻名世界伟大的物理学家，是啊！他们都只看到了爱因斯坦的缺点，谁也没有去注意他的过人之处，虽然爱因斯坦3岁时还不会说话，可是就是4岁时，父亲给他的一个罗盘，给了他启发，改变了他那（我自己认为）‘枯燥’的命运……

爱因斯坦虽说不是很聪明，可是他也有他的过人之处，那就是：他很爱动脑筋，遇到不明白的问题他会问老师，同学，或者家长，如果实在找不到解决问题的根源，那他便连续几天饭吃不饱，穿不暖…这样的情况直到维持到把这个办法解决为止。

12岁那时，爱因斯坦的.叔叔又给小爱因斯坦出了一道物理难题，叫做勾股定理，让爱因斯坦来证明这条定理，爱因斯坦花了3个星期的时间，终于“功夫不负有心人”，把这个难题解决了，要知道，爱因斯坦那时才12岁啊！

爱因斯坦也曾经自己回忆过：“主要的弱点是记忆力差，特别苦于记单词和课文。”爱因斯坦虽然有少许的不及它人，可是，爱因斯坦却懂得勤学苦练，乐于探索，有所发现，更能究根问底——善于探索，乐于发现，也是爱因斯坦的成功秘诀之一。

第3篇：小学六年级读后感优秀

我这周看了一本书——《少年南怀瑾》。我刚看到第三章，就觉得有点意思，便一口气将他读完了。主人公南怀瑾是个热爱读书的人，他在学校上课非常认真，一遇到不懂的就问。不像我，很多时候看书都是囫囵吞枣的勉强理解。

南怀瑾身上最让我敬佩的是从玩中摸索得到知识。也就是“玩索而有得”，这种事实我们难以做到的。而南怀瑾就做到了。而且南怀瑾的“玩索”并不是字面上的玩游戏，他是从书中去摸索。南怀瑾的父亲周先生对他比较严厉，而正是这种严厉让南怀瑾懂得了玩书本也可以学到非常多的知识。

周先生在看到南怀瑾打哈欠的时候就会说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”南怀瑾一听到父亲念这首诗，头脑立刻清醒，挺直腰板读起来。想想我自己读书的时候，是不想读就不读。就是爸爸妈妈催我、骂我，我也是随随便虽，一点都不情愿的看着书本，其实是一点内容都没有看进去。现在想想，这样的学习态度很不好，就是看再多的书，也是学不到任何东西的。南怀瑾读书时，把作者的心里想法和写这本书的`意义非读出来，我们则读起来没有感情，很随意，觉得只要读完就行了，是为了完成任务。结果就是过了两三天就全忘光了。在读书上，我们必须向南怀瑾学习。

从这本书中我还知道了读书有很多种方法，每个人必须要选择正确的方式。错误的方式去读书，不仅浪费时间，而且肯定会后悔的。我现在是一个五年级的学生了，在知道了自己错的地方后，我需要及时改正自己的一些学习方法。我想只要愿意改，那什么时候都不晚。

第4篇：小学六年级读后感优秀

在这个寒假里，我看了许多书，有《爱丽丝梦游记》，有《会搔耳朵的猫》，有《木偶奇遇记》，有《西游记》等等。

我最喜欢的要数《西游记》了，这本书里面有很多降魔故事，有三打白骨精、狮驼岭斗三魔、智斗青牛怪等等。就说狮驼岭斗三魔吧，面对那三个强大的对手，孙悟空防不胜防，但是那个狮子精把孙悟空一口吞了下去。孙悟空抓住这个机会在狮子精的肚子里拳打脚踢，反败为胜，痛得狮子精连连求饶，想让孙悟空出来，可是孙悟空就是不出来，还说他在狮子精的肚子里安了家。忽然狮子精想到了一个好办法，它拿来许多酒，一口气喝了下去，想把孙悟空给灌醉，然后再叫孙悟空出来。孙悟空果然上当了，狮子精让它出来它就出来了，这时狮子精的好兄弟秃鹫精说：“等孙悟空到你嘴巴里的时候，你就把它咬死吧。”这时的'它们一心想着让孙悟空死，忘记了孙悟空曾经大闹天宫，有金钢不坏之身，这时孙悟空已经到了它的嘴巴里，它连忙咬了下去，但是孙悟空完好无损，连一根毫毛都没掉。狮子精却被孙悟空一棒电得吐了血，就这样狮子精败下阵来，但是孙悟空仍然拿秃鹫精和大象精没办法，只好去请神仙来帮忙，可是神仙们都打不过它们。神仙们都让孙悟空去如来佛，于是孙悟空就请来了如来佛，那三个妖精见了如来佛也不变回原形，还合起来打如来佛，结果都被打得落花流水，变回了原形。如来佛使了法术，让它们永远的留在他身边，一步也不能离开。

这个故事让我懂得了遇到事情不要慌张，要认真思考，才能得到解决问题的办法。就像孙悟空一样，它原来打不过那三个妖精，因为它认真思考了，才能反败为胜。

第5篇：小学六年级读后感优秀

很早就读过《爱心树》这本书，当我与它刚刚见面的时候，在我幼稚的心灵里，这不过是一本讲述了大树与男孩故事的故事书。可随着我逐渐长大，我读出了其中隐含的深义。

这本书主要讲了小男孩常常和一棵大树一起玩耍，小男孩爱这棵树，大树也爱小男孩。可随着孩子的逐渐长大，他不再来树下玩耍，他来向大树索求他需要的东西。于是大树把枝条、果实、树干都奉献给了孩子。最后，孩子变成了老人，他回到树下，坐在仅剩的老树根上休息，大树很快乐。

这本书是我很快读完的一本书，但至今我仍然会一次次翻开它，去体会那早已熟悉的故事。合上书，已是泪浪满面。我想起了我的妈妈，她对我无微不至的关爱每天重复着，也只道是寻常了。我懂得，深深地懂得我爱我的'妈妈，但谁又能预测到未来的我是否也已远走高飞，去追梦。而母亲又是否时常感到孤寂，每一刻地牵挂着身在异地的孩子呢？

是她，给予我们无尽的关怀，教会我们奔跑和跳跃，用那双温暖的手，呵护着我们成长。而我们已长大，她却慢慢衰老，再也没有精力追逐迫不及待要逃离的我们，让我们不要走。

孩子挣脱了母亲的怀抱，却发现这世界并非充满鲜花和掌声。处处是黑暗和寒冷。这时想起了家的温暖，想起了那永远有着一盏点亮的灯，在等待着他。当他累了，倦了，千里迢迢赶回家去敲门的时候，却发现敞开的门内早已空无一人。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”生命就像天空中划过的流星，稍纵即逝。

母爱又何尝不像大树，她为我们无尽的奉献，却从不曾向我们索取。多为母亲做些事情吧，珍惜在一起的日子，别让生命留下遗憾。

第6篇：小学六年级读后感优秀

《骆驼祥子》是老舍写的。“祥子”是名字，而“骆驼”只是外号。祥子给我的印象很深：一个普通的车夫，勤劳、坚定。但祥子的命运，却是悲惨的。

小说通过一个人力车夫的故事，描绘了旧社会如何把一个正直、善良的'车夫毁灭。祥子老实、纯朴，对生活有骆驼般的积极，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉。后来，经过3年的省吃俭用，他用自己的血汗钱换来了一辆车，但没过多久，却被大兵抢走。第二次他又攒够了钱，却又被那可恶的孙侦探给诈了去。第三次，他娶了虎妞，还用虎妞的钱买了车子，本来日子过得已经很不错了，可是虎妞却难产死了，祥子伤心欲绝，只好把车子卖了来安葬虎妞。他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。他所喜爱的小福子自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，它丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强变到自暴自弃。他成了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌的人。

然而，让祥子从一个上进的人便到了一个麻木的人，是谁造成的呢？是谁这么心狠手辣呢？是社会！是旧社会！

对于祥子，我感到遗憾，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，人是有思想的动物。如果总是无法实现理想应该有自己的理想和目标，那么就有可能变成“祥子”，厌恶生活。

所以，我们要适应社会，学习祥子的勤劳、坚定。

第7篇：小学六年级读后感优秀

这个暑假我读完了《西顿野生动物故事》这本书，这本书真切地描写了野生动物，仿佛动物世界就在我的眼前。书里给我们介绍了许多动物和它们的生活习性，故事中有重情义的狼王“罗伯”、跑得飞快又热爱自由的野马“飞毛腿”、机灵可爱的小白兔“烂耳朵”、忠诚的爱犬“罗宾”、狡猾的狐狸一家、坚强勇敢的松鸡“红颈毛”和可怜又听话的小熊“约尼”……其中我印象最深、最让我感动的就是野马“飞毛腿”了。

“飞毛腿”是一匹生活在大草原的一匹野马，由于它跑起来飞快，所以人们就叫它“飞毛腿”，许多人都很想把它抓住，尤其是草原上捕猎的牛仔，他们一心想活捉“飞毛腿”，并印上自己牧场的烙印。他们首先把几匹美丽的母马带来，想把“飞毛腿”带到牧场，没想到那几匹母马被“飞毛腿”给带到野马群中不回来了。牛仔们在草原上追赶它，想抓住它，最后没有抓住“飞毛腿”，自己倒是累倒好几匹训马。最后，狡诈的汤姆使出了一招“美人计”，他把一匹高贵漂亮的小母马拴在泉边，果然把“飞毛腿”吸引过来了，它一脚踩上了汤姆的圈套，中了他的`计。“飞毛腿”的后腿被绳索牢牢地套住了，可它还是在拼命地挣扎，汤姆给它印上了烙印，没想到这时“飞毛腿”居然逃脱了。它最后从悬崖上跳下去了，摔死在岩石上，它或许觉得自己死了总比活着做“囚徒”要好吧。

读了这个故事我明白了，自由是可贵的，我们要珍惜身边的自由。任何一种动物都对它们的生活有追求，而这种对自由的追求是可以肯定的，但它这样的做法有些太极端了，跳崖不是唯一的办法，它还可以寻找一个机会逃走呀！

第8篇：小学六年级读后感优秀

我自认为我读过的书不多，但也不少。《致我们终将逝去的青春》就是其一。当我看完这本书时，心里也和千千万万的读者一样，异常悲伤。

这是一本关于青春的书，虽然我连青春的都未曾步入过，但却有很大的感触，已经六年级了，青春很快就要来了，这是一件令我又高兴、又悲伤的事。高兴的是，终于可以进入青春了，听说青春是人生最美好的年华，但我有悲伤着即将来临的毕业，到那时将会有多少的泪水洒落？回忆小学的六年时光，我默默的感叹着时光的无情。还记得一年级时，老师每天都会说一句，“放学要小心哦！”二年级时，我们小小的手总在语文早读课时挥来挥去，写着每个生字的一笔一划；三年级时，初次接触英语；四年级时，开始会说“同学，你长得好漂亮，我们交个朋友吧！”也开始学会和好学生搭讪；五年级时，“这道应用题好难啊，我该怎么办……”一张张的试卷总让我们伤透脑筋；而六年级时，却总是不经意的望向操场上那些欢快的身影，这时才发现时光是个无法用括号括起来的'单位。

六年，太短太短，我们总是跟不上时间的脚步。我突然不想长大，却发现那也只是幻想。《致我们终将逝去的青春》让多少人流下眼泪，我开始慢慢幻想着以后的样子，也许，我会满脸皱纹；也许，我会白发苍苍；也许，我会杵着拐杖吃力地行走，也许到那时我才后悔从未珍惜时间。

翻开抽屉里的照片，看这儿是的我可爱的容颜，重复翻着页页纸张，流逝的只是时间。我恍然，人生有多少个十年？又有谁，能没有遗憾的走过十年？

第9篇：小学六年级读后感优秀

课文讲述了在战争中幸存下來的一头大象——嘎羧。它自知生命大限以至，便重披象鞍，江滩缅怀往事，凭吊战场。最后，它來埋葬自己战友们的“百象冢”旁挖了一茖坑，庄重地把自己掩埋的故事。

這是一头“怀旧”的战象。嘎羧原本是得去祖祖辈辈留下的象冢长眠的,但它没侑.我想它一定是无法割舍战争时光,无法忘记战友们。它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。

這是一头“纯洁”的战象。嘎羧的心里,不是对功名的渴望,不是对自己战绩的骄傲自豪,而是并肩作战的战友,是慈爱的'波农丁,是善良的乡亲们,是它久久渴望的和平与安宁.的确,没侑什么可以做永恒,但是,我们必须要守护自己最珍惜的,只侑這样,我们才能拥侑心灵的净土.嘎羧比我们更早懂得這一点,因此,它二十六年來一直怀侑纯洁的心.在它那为所侑人动容的壮举面前,我们都是那么渺小.

這也是一头 “忠诚”的战象。“忠诚”是因为它临死时重披象鞍，它希望自己是最后一头战象，希望這茖世界永远和平。当我读课文中的這句话，“二十六茖春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵，嘎羧披尙象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。”从中我读懂了象鞍尙记载着凝重的历史，记载着嘎羧的忠诚，垂暮的英雄，博大的胸怀仍在!

读了這篇课文，令人回味无穷，促人深省，动物尚且侑如此的高尚情怀，我们人类是否应该侑更深的感悟呢?

第10篇：小学六年级读后感优秀

一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇......一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。

我看这本书时，我觉得这本书充满神秘感。到了最后一页时我很不理解：紫烟人呢?后来我想应该紫烟只是招呼他来这地方罢了。 根鸟在路上还遇到过板金先生、和尚、“长脚”等人。 我觉得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18岁以后就不会做梦了。但是使我知道晚上不做梦很可怕，我渐渐觉得那家人好可伶呀!我渐渐觉得自己不是一般的幸福了。

我看到和尚那里时又觉得很神秘，总觉得那匹白马就是老和尚，哎!好伤脑细胞呀! 当根鸟遇到“长脚”时，我觉得他很开朗，喜欢帮助人，但看到后面，想不到“长脚”是个坏人，专门骗人帮他挖矿，还不给钱!真坏!根鸟一路上遇到了两个女孩，可一个只能当朋友，另一个喜欢根鸟，但还是嫁给了她表哥。 我觉得这梦有点奇怪，后来发现，根鸟妈妈呢?而且根鸟到了那地方时就有了回家的感觉。说不定那大峡谷是根鸟的妈妈当年要去的'地方，可能就是大峡谷。 不过那几只白鹰应该不是真的吧?反正这是一部迷人的、梦幻般的小说，它让人在梦幻中游走，在真实中体验人生。

第11篇：小学六年级读后感优秀

这本《西游记》几乎就是我们的化身，我们为何不像唐僧师徒四人一样“作战到底”，坚持到最后获得成功呢！父母对他小时侯写的一首诗的不同评价一事。母亲的评价是精彩极了，因为她知道巴迪还是个孩子，他需要鼓励。而父亲的评价是糟糕透了，因为他认为只有严厉才能教育孩子写好作品。

“精彩极了”和“糟糕透了”这两种极端的断言，都有一个共同的出发点，那就是父母对作者的爱。所以，巴迪是幸运的，因为他有个慈母，又有个严父，这样，便使他在不满12周岁的情况下，就能取得优异的成绩。如果这些爱都是片面的，母亲的`话会使作者沾沾自喜，骄傲自大，导致目中无人，而父亲的话会使作者对写做没有兴趣。所以，爱是需要有父母的爱来衡量，这样，既能使孩子在得到表扬的同时，还能得到一定的评判，让孩子依据评判来对文章进行修改。在生活中，我也同样遇到过这样的事情，我的父亲不管是在生活和学习上，一直都对我很严厉，而母亲却恰恰相反，母亲是在我取得不佳的成绩时给我鼓励，让我充满信心去迎接挑战。而每次我取得好成绩时，母亲总是夸我：“不错、不错，继续努力。”当电视在播放《百家讲坛》时母亲说让孩子看看，可以增长一些知识，而父亲是极力反对，说影响学习，为此，父亲和母亲几乎要吵架了。一下子明白过来，就像作者说的那样，无论“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢。这两种极端的断言的背后，是爱。就像大人们说的一样，因为爱你，才批评你、挑你的错，那是希望你进步；因为爱你，才鼓励你、赞扬你，那是希望你能树立起自信心，再创佳绩！

小学六年级读后感优秀10

最近，我们老师给我们发了一本《吹小号的小天鹅》让我们回家看，这本书基本内容是这样的：有一对吹号的天鹅在加拿大生下了五只小天鹅，但其中一只名叫路易斯的天鹅不能说话。它为了说出自己的想法，学会了在石板上写字，可是其它天鹅是不认的，路易斯还是没办法向它心爱的雌天鹅倾诉衷肠。为了帮助路易斯，天鹅爸爸从乐器店里偷来了一只小号。路易斯练了一遍又一遍，终于从小号里吹出了心底深处的歌，乐声不仅打动了塞蕾娜也赢得了人们的尊敬和赞赏。

这只小天鹅为了还清它爸爸偷来的小号的钱，它离开了自已的亲人到外面挣钱来还债。

当我读到了小天鹅为了能按动小号的三个键，把自己的脚蹼割开，我为之感动，它为了实现自己的理想，不惜伤害自己的身体，它的这种大无畏的'精神值得我们去学习。当我读到了有人不远千里发来电报请它到费城工作，且有500美元一周的工资时，我为它高兴得眼泪都掉了下来，它的努力终于赢得了成就，这一切和它有着一颗顽强拼搏的精神是密切联系着的。

小天鹅在不能说话的情况下，为了能表达自己的心声，立志练小号，它身残而志不残，勇敢顽强的克服所有困难，最终不仅能如愿地表达自己的心声，而且可以用小号来养活自己，还清爸爸为它偷来小号的钱，且取得了成就还一举成名。他的成功是来之不易的，是通过自己的刻苦所得来的，我们作为小学生，现在有这么好的学习环境和条件，我们更应该向小天鹅一样去努力学习各种技能，长大报答社会报答祖国。

第12篇：小学六年级读后感优秀

二十六年一晃即逝，当年英姿飒爽、威风凛凛的嘎羧五十多岁了，它已到垂暮之年。有一天，它重新披挂上象鞍，准备走出这个生活了二十六个春秋的寨子。

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍了全寨。寨子里的村民们得知这个消息后，立刻放下手中的活计，用竹筐装上嘎羧最爱吃的香蕉、甘蔗和糯米粑粑，还细心地装上甘甜的泉水，奔向寨子口。村长不知从哪儿弄来四块黑布，分别系在嘎羧的四条腿上。嘎羧的眼中泪光闪闪，长鼻子在村民们的手上久久地摩挲……它的心中满是对村民们的不舍之情。嘎羧回想起它在寨子里与村民们共同经历过的'那些美好时光，那美好的生活已经离它远去。它——嘎羧，现在就要离开这个美丽又可爱的世界!这个世界给它留下了那么多不可磨灭的印象，此刻将随它一同前往另一个世界，开始另一段旅程。想到这儿，嘎羧不禁又潸然泪下。可是，它并不后悔。因为，它活过，快乐过，悲伤过，也曾辉煌过!一头象，一头战象能这样庄严地归去，对于它来说已经很满足了。

嘎羧绕着寨子走了三圈。这每一步，每一个脚印都饱含着嘎羧对村民们，对这个村寨，对这个世界深深的留恋……嘎羧抬起头，朝着夕阳发出一阵震耳欲聋、悲壮的吼叫，迈着缓慢的步履，在一片唏嘘声中，它的身影渐渐地消失在路的尽头……

第13篇：小学六年级读后感优秀

嘿！你好，天是什么颜色的？嘿！你好，树是什么颜色的？嘿！你好，路是什么颜色的？这些，在你的世界是不是都很平凡？你知道我的世界是怎么样的么？我的世界只有声音，我的世界充满了一个个有意思的小洞——它们带给我知识。是的，这是我想象的，盲人的世界！

也许你会说，盲人的世界多无趣，盲人的世界充满了黑暗，他们在摸索中前进着，弄得满手都是伤痕。是呀，这是正常人眼中盲人的世界。我也很害怕这样的世界，我想问：是不是上帝在他们眼前遮住了帘子，然后——忘了掀开？多么不公平，多么悲惨！

直到我阅读了这本《假如给我三天光明》。书中充满了对于光明的渴望与向往。假如，假如，假如只有三天也是好的！可惜，没有假如。

但，这个坚强的女孩，还是爱着这个世界。这个看不见的世界！她用双手去触摸光滑的树皮，感受叶子的轮廓；她用嗅觉去关注蝴蝶的飞行，花朵的'芬芳；她用耳朵去捕捉第一声蝉鸣，破土的坚强……她的眼睛看不见，她的心灵却长着一双最明亮的眼睛。

我们眼睛常常习惯了周围事物的常规，仅仅去注意令人惊奇的和壮观的事物。然而，有时即使我们观看着最壮丽的奇观，眼睛都是懒洋洋的。我们对这个世界缺乏耐心，我们不再用多种感官体会每一点细腻的变动。

有时候，我觉得又是幸运的，她拥有一颗宁静的心灵。她沉浸在这个充满着细腻情感的大自然之中。而我，生长在大山里，却很少停下匆匆的脚步。也许，从这个午后开始，我会试着闭上双眼，和每一缕阳光打招呼，对每一丝空气微笑。学着体会一切美好与不美好。去爱这个世界——这个光明的世界！

第14篇：小学六年级读后感优秀

一放假妈妈便送我一本书《神奇的玛丽阿姨》，一拿到手，我就被书的名字所吸引，心想这肯定是一本好书，看着看着，仿佛自己也走进了书里，在玛丽阿姨的引领下和她一起去探索和经历一些奇妙的事情。

玛丽阿姨是被一阵东风吹进了樱桃胡同17号班克斯先生家里的，并在他家里当起了保姆并帮着照看班克斯先生的四个孩子。她对孩子们虽然管教的`十分严厉，但却心地善良。她会许多魔法，总是有意无意的带给孩子们许多特别的惊喜和无穷无尽的快乐。比如玛丽阿姨能听懂动物说话，能走进画里，还能从毯子做的手提袋里变出许多想要的东西。还有在仲夏夜，一年当中最魔幻的夜晚，执着的公园管理员德听信了朋友的意见在仲夏夜伸着胳膊倒着走就能遇到自己心爱的人。他一直幻想着，走了好久，却碰到了玛丽阿姨，虽然很失望，但却和玛丽阿姨、天上的猎户座以及玛丽阿姨那些奇怪的朋友们，在公园里度过了一个难忘的魔法之夜，科里太太掰了一根手指给熊，变成一根糖，可科里太太一点也不担心，因为她的手指还会再长出来；猎户座神仙得到一个半可朗的银币，并把它带在自己的腰带上飞到天上，人们发现在猎户座那又多了一颗星星…同学们，玛丽阿姨是不是很神奇啊。

读到这里，我真希望一阵风吹来，也能把神奇的玛丽阿姨吹到我的身边，那我的生活也会变的很奇妙。或者我自己也能具有这些神奇的魔法，像玛丽阿姨那样用魔法去帮助别人，用魔法去惩罚坏人。可幻想归幻想，毕竟这世上是没有魔法的，生活中只要人与人之间充满爱心，相互帮助、相互信任，相信没有魔法的世界，一样精彩，一样神奇。