《吵闹村的孩子》读后感

第1篇：《吵闹村的孩子》读后感

《吵闹村的孩子》这本书是由【瑞典】阿斯特丽德·林格伦写的，不仅有趣，而且把整个小村庄的人物描写的生动形象。

吵闹村是一个很小的村庄，只有三户人家，七个孩子。但这里又是一个快乐的地方。生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受生活的乐趣。

在学校，有温柔的'老师，友善的同学，宽松的环境。在家里，有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑的游戏、肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人。

读完这本书，我仿佛看到了吵闹村的孩子欢乐玩耍、大叫。他们发生的每一件事都让我好像看到了这一幕。

我想：要是我也是吵闹村的一员，那就好了，在这其乐融融的小村庄里生活，我一定会感到快乐无比。

吵闹村的孩子能说会笑，能歌善舞，互相谦让，互相玩耍，让每一个人都开始吵闹高兴。我们要学习他们的优点，补自己的缺点，取长补短。

第2篇：《吵闹村的孩子》读后感

在这两个星期里，我怀着好奇的心情读了由林格伦创作的一本叫《吵闹村的孩子》的书，不由得想起了我小时那美好的童年时光。

这本书讲述了吵闹村的孩子们之间发生的一件有趣的小故事。吵闹村是一个很小很小的村庄，村里只有三户人家，七个孩子，分别是——丽莎，布赛，拉赛，乌勒，安娜，布丽达和夏士婷。但这里是一个愉快的'地方，孩子们在这里可以尽情的嬉戏、打闹、玩耍。在这里，孩子们感到幸福，他们一起玩耍，一起学习，一起成长。

而让我印象最深的是《我们又开学了》这一章，在这一章里，作者为我们讲述了吵闹村的孩子照顾他们的女老师这件事，从这里我看出了吵闹村六个孩子善良，热情的好品质。从最后数星星的事情当中，我又发现了孩子们还非常的可爱，非常的幽默。

读完这本吵闹村的孩子，令我感受到了关心他人的爱心，从他们干的事情使我感受到他们的信心，干什么是都快快乐乐，就算做错也会乐观面对。

第3篇：《吵闹村的孩子》读后感

暑假里，我读了一本很有趣的书，叫《吵闹村的孩子》，他讲述了一个在山顶上的`小村庄里的孩子们的故事。

在这个小村庄，只有三个院子、七个孩子，但吵得很厉害，六个孩子似乎有三倍的孩子在吵。他们虽然调皮爱闹，但他们却是一群聪明的孩子，他们有自己可爱的动物，还自己种果树，创办“公司，”他们自由着、快乐着，无忧无虑的生活着，一直过得很幸福、美满。

但如今，我们的假期却非常枯燥、乏味，这是为什么呢?因为我们都住在高楼大厦，缺少绿茵，作业繁重，培训班多……现在科技发达了，大家都喜欢上网，我一向来追求的自由何时才能来到呢?读了这本书，我仿佛身临其境，和他们一起快乐的吵闹着，开心着。

如果随时能和朋友玩，没有作业的要求，无拘无束，该多好啊!

第4篇：《吵闹村的孩子》读后感

今天，我读了《吵闹村的孩子》这本书，让我体会到了那些孩子的生活是那么的快乐，这使我想起了曾经的我们，生活过的有滋有味，奇趣无比。

吵闹村的孩子只有七个人，但是生活却过的'有滋有味，很少有争执。而我们光一个班就有四十七人，而一个城市就有几万人，一个小村庄里，就最少有几百人，人虽然多，但是每天都有吵架。打架的人。

吵闹村的孩子们，每天都过得很快乐，上学放学都在一起，打打闹闹，快乐极了！每天都有很多有趣的事情发生。

这本书给我印象最深的是几个孩子，一起去寻宝，男孩子们骗女孩子们去寻宝，希望把宝贝让女孩子们找到，让她们得到宝贝。从中我看出了男孩子们虽然总是调戏女孩子，但是，他们还是心连心的好朋友。

世界上没有比友情更重要的，所以我们一定要珍惜和朋友之间的友情……

第5篇：《吵闹村的孩子》读后感

说到快乐的童年时光，大家应该都度过。我相信，每一个人都应该都应该很快乐。今天，我读了《吵闹村的孩子》，这一本书是林依伦老奶奶写的。讲的是“吵闹村的孩子”在一起度过的“美好童年”。讲述了他们的'童年。

文章记述的是：在一个很小很小的村庄里——吵闹村，生活中六个小孩子，三个小女孩，三个小男孩。在这个吵闹村生活得如此幸福、快乐，他们几个一起上学，一起玩耍，一起成长，每一个人都有每一个人的性格。每一天都过得快快乐乐的，当然，这个吵闹村也是一个时而快乐、时而和平、时而吵闹的村庄！

读完了这本书，我的脑袋里不由自主的浮现出我们班同学在一二年级的一些快乐时光。而且，那些孩子们的身影、调皮将会永远刻在我的心底！

来吧，小朋友，让我们一起珍惜我们美好时光的来之不易吧！

第6篇：《吵闹村的孩子》读后感

今天我读了一篇文章叫《吵闹村的孩子》，写得很好很有意思。今天我便谈一下感受，我推荐给你们偶!

在这本书里，有许多形形色色的人，也有许多千奇百怪的事，当然，如果你认真读的话，也是可以从其中获得许多知识和感受的。

这本书有三大特点。1。它有捉摸不透的语句和分章节的写法，每一章节都是一个小故事。2。它的写法和我们的写法不同。3。它的题目定得好。

在吵闹村中，有许多的孩子，他们活泼可爱，他们善良幸福，他们懂得享受。这便是我要学的之一——享受!

“独乐了不如众乐乐”就像一位名人说的一样，我们应该懂得享受，懂得接受快乐，而且不能自私。这便是我懂得的一大感受。如果你自私，便不会有任何人和你交朋友;如果你不懂得享受，那边有可能失去你以后想享受也再也享受不到的东西，所以不能自私，要懂得享受!

我还知道了，每天都要快快乐乐的'生活，健健康康的成长!

这便是我的感受。

第7篇：《吵闹村的孩子》读后感

暑假里，我最喜欢的一本书是《吵闹村的孩子》，让我回味无穷。

我本来以为吵闹村很大，人多才吵嘛!但吵闹村很小，小到只有三户人家，六个小孩，分别是拉赛、布赛、丽莎、布丽达、安娜、乌勒。

在吵闹村，家长不太管六个孩子，他们有亲切的老师、友善的同学、宽松的空间，他们可以想怎么玩就怎么玩。

他们的作业很少，几乎每天都在玩。我好羡慕啊!

吵闹村还有两个牧草房和两个湖。两个湖一个叫北院湖，另一个叫屋脊湖。他们在这边做过很多游戏：找钥匙、挖地道、滑雪车、化装、跳牧草房、捕捉野牛、捉龙虾等等。他们真幸福!我真想和他们一起玩。

我太喜欢吵闹村的孩子了，我多么希望自己成为他们之中的.一员啊!

第8篇：《吵闹村的孩子》读后感

《吵闹村的孩子》是“童话外婆”——瑞典文学大师林格伦写的一部优秀童话。刚看到这本书，我就被书名深深吸引了。吵闹村在哪里？那是怎样一个地方？吵闹村的孩子又有什么样的故事？带着这些疑问，我津津有味地阅读起来。

原来吵闹村是一个很小的村庄，里面只有三户人家，七个孩子。但这里却是孩子们快乐的天堂。孩子们在这里非常的幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师，友善的同学，宽松的环境；在家里，有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由，他们可以无忧无虑地游戏，肆无忌惮地吵闹。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人。

读了这本书，让我深深感受到友谊的魅力也体会到友谊的重要性，自己平时和同学朋友相处时，也要度量大，再也不能因为芝麻大的一点小事就和朋友们闹别扭，搞冷战了。我们生活的'世界虽然不像吵闹村那样自在，老师爸爸妈妈有点严格，作业有点多，也要遵守社会秩序不能随意吵闹，但是每天也很快乐，因为有同样爱我们的师长，有相亲相爱的同学朋友。在漫长的暑假，很久没去学校，真想念老师同学们。真希望快点开学啊！

第9篇：《吵闹村的孩子》读后感

终于读完了林格伦的《吵闹村的孩子》一书。这本书质朴浅显，通俗易懂，非常有趣。另外，作者把“吵闹村”的孩子刻画的生动活泼、聪明可爱。

故事讲了“吵闹村”的六个孩子：丽莎、布赛、拉赛、乌勒、布丽达和安娜之间的关爱、玩闹等幼稚又可笑的事。

我的童年生活中也有很多趣事，下面我要说的'这件事曾让爸爸妈妈笑了几天：

小时候，妈妈给我买了两只小鸡，胖嘟嘟的，很可爱。可是过了不久就“牺牲”了一只，我很伤心，又想到剩下的这只小鸡也可能会死掉，两只鸡既没打过鸣也没有生过蛋，真是可怜又可惜。忽然我有了一个好主意，悄悄地从厨房拿了一个鸡蛋放到小鸡的窝里。

爸爸妈妈回来了，我郑重其事、兴奋地从鸡窝里拿出鸡蛋向他们炫耀和报喜，爸爸妈妈先是一愣，很快就猜到是怎么回事，于是，妈妈笑着说：“我们今晚就炒这个鸡蛋，尝尝是什么味道”。妈妈磕开，却没有蛋液流出了，仔细一看，原来是一个熟鸡蛋，妈妈大声的宣布：“我们家的小鸡真有本事，竟然会生熟鸡蛋!”我们全家都笑了!

第10篇：《吵闹村的孩子》读后感

虽然这本书已经看完，但书的内容却使我浮想联翩。拉赛、布赛、丽莎、乌勒、布丽达和安娜这6个孩子的喜怒哀乐，跟我6、7岁简直是一摸一样。《吵闹村的孩子》我已看过许多遍了，不过孩子们的童真无暇让我很感动。

在一个很偏僻的地方，有一个吵闹村，村子只有3户人家，6个孩子。但是这里的孩子却十分快乐，每天他们一起开开心心的去上学，在学校里有温和的.老师教会他们知识。回到家里他们可以无忧无虑、快乐的玩耍。他们一起卖樱桃，一起跳房子，一起去寻宝，还养了一只小山羊。

他们在八月份一起去捉小龙虾，在晚上一起露宿野外 ，一边吃巧克力一边吃三明治。在白天，布赛捉住一只小龙虾，又把它放了，就是因为那只龙虾眼里有悲伤。哈哈，这些孩子是多么的天真!

假如我要有机会的话，我也要去吵闹村看看，我要看那的夜空是多美，孩子们是多么的善良······

第11篇：《吵闹村的孩子》读后感

林格伦奶奶是瑞典的民族英雄，被誉为“童话外婆”。她写过很多童话，但我仅读过两本，一本是《长袜子皮皮》，另一本是《吵闹村的孩子》。我更喜欢《吵闹村的孩子》这本书，它是老师奖励给我的礼物。我非常珍惜它，随把这本书认真地看了好几遍。

《吵闹村的.孩子》写的是大山深处的一个“袖珍型”小村庄，村子里只有三户人家，除了大人之外，还有和我同龄的七个孩子。在这里，人与人之间非常友好、关系融洽。在学校里，吵闹村的孩子有温和的老师、友好的同学；在家里，有爸爸、妈妈的信任与关爱。所以，吵闹村就成了一个充满自由、快乐和幸福的地方。无论是在生活还是学习中，村里的孩子总是满满的自信与乐观，时时刻刻感受到长辈的关爱和生活的乐趣。

看了《吵闹村的孩子》这本书，吵闹村正是我梦想中的乐园。我喜欢吵闹村轻松愉快的环境，喜欢吵闹村里的友好氛围。我幻想着能和那里的孩子一样，无忧无虑地游戏、肆无忌惮地吵闹。我更希望能像他们那样乐观、自信和关爱别人。

第12篇：《吵闹村的孩子》读后感

吵闹村的孩子，六个孩子，却带给我们了那样多的欢乐，但是，让我感触最为深的，还是那永远不可磨灭的童真。

吵闹村是一个很小很小的村庄，里面只住着三户人家，六个孩子。但这里又是一个充满快乐的地方，生活在这里的孩子十分幸福，因为他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师、友善的同学、宽松的环境；在家里，有爸爸妈妈所给予的.极大的关爱和自由。他们这些孩子可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮地吵闹。这些孩子很富有同情心、心地善良。那天，女教师生病了，这一帮热心的孩子们为女教师煮牛肉汤、生起炉子、沏茶、打扫房间，把屋子弄得干干净净，使平时严厉的女教师非常感动。

不过孩子们的记性可不太好，安娜和丽莎帮三个妈妈和爷爷买东西，一口咬定一件东西也不会落下，可是呢，结果却让人笑掉大牙——她们忘记了要买甲级的香肠、糖、樟脑油、和发酵粉。最后来来回回的跑了好几次才把需要的东西买齐。

他们都是那么可爱，那么讨人喜欢，像天使一般。我也真想变成林格伦夫人笔下的一个像吵闹村的孩子那样无忧无虑、整天开开心心的小姑娘。因为，那里充满了童真充满了善良，充满了闪亮的星光。

第13篇：《吵闹村的孩子》读后感

这是一本记载着孩子成长中的点点滴滴的小说，幽默、风趣、感人是这部小说的鲜明特点。本书有一个非常好听的名字，叫《吵闹村的`孩子》，作者是著名的瑞典作家阿斯特丽德林格仑。

书中的主人公是个女孩，名为丽莎。她所居住的村庄是一个很小的村庄——吵闹村。这里只有三户人家，六个孩子。这里是一个快乐的地方，生活在这个地方的每个孩子都幸福无比，他们时时都能感受到无穷的乐趣。在学校，善解人意的老师、友好的同学给他们了宽松的环境；在家里，父母的关爱给了他们自由的空间。

他们的恶作剧让我们开怀大笑；他们的那冒险的精神使我们提心吊胆；他们助人为乐时让我们拍手叫好；他们遇难时我为他们担忧；他们调皮时我又哭笑不得。

他们可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹。在游戏和吵闹中，他们学会了乐观、自信、关爱别人……

第14篇：《吵闹村的孩子》读后感

啊!终于读完了《吵闹出的孩子》这本充满欢声笑语的书了。

而，最让我喜欢的是这篇文章，“过圣诞节”的这篇文章。

这篇故事，主要讲的`是：‘我’和小伙伴们，在玩滑板，他们从山上滑下来，玩的回乐无穷。

连我都想去玩了，我慢慢陶醉在了作者写的奇妙世界，我看见了我正在和那些伙伴们一起滑滑板，在整个雪地里，充满着我们的欢声，我们的笑语。

篇五：《吵闹村的孩子》读后感

在这一个星期，我读了一本名叫《吵闹村的孩子》的书。

这本书主要讲的是吵闹村里的事。

吵闹村是一个很小的村庄，只有三户人家，七个孩子。

但这里又是一个快乐的地方，生活在这里的孩子们十分幸福，他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。

在学校里，有温和的老师、友善的同学。

在家里有爸爸妈妈的关爱和给予的自由。

他们游戏和吵闹中学会了乐观、自信……我要向他们一样做一个诚实、乐于助人的好孩子。

第15篇：《吵闹村的孩子》读后感

《吵闹村的孩子》这本书的作者来自瑞典的著名作家林格伦写的。他出生于1970年，1975年获得“瑞典高级文学标准作家的美誉”。

吵闹村是个很小的.村庄，里面只有三户人家，七个孩子。但这里也是个很快乐的地方，生活在这里的孩子十分幸福， 他们时时刻刻都能感受到生活的乐趣。在学校，有温和的老师，友善的同学，宽松的环境;在家里，有爸爸妈妈所给予的极大关爱和自由。他们可以无忧无虑的游戏，肆无忌惮的吵闹。而且，在游戏中还懂得了乐观、自信、团结和关爱别人。

虽然这本书我第一次读，但感触却很深。我认为在生活中也要像他们一样，遇到困难是要乐观、自信，坚强执着，别人也会鼓励我，而别人遇到困难时，我们更要主动帮助，和同学们团结起来，时时刻刻关爱别人，只有相互团结，力量才会无限大。