窃读记的读后感

第1篇：窃读记的读后感

五年级开学第一堂语文课，我学习了《窃读记》一文，学习后我深有感触。

古人说：“书非借不能读也”。意思是说书非要借别人的才能读好，尤其是一本好的书，从别人的手里借来，总怕别人催着要还，因此总是千方百计地挤出时间来读，可是如果是自己的书，并不担心别人催着要，总认为自己有好多的时间来读，相反还不能好好地读，以至于明日复明日，到头来还是没有读完。文中的小作者因为家里穷买不起书，所以只能到书店里偷偷地看书，还怕别人发现，这跟向别人借书着急别人催着要是多么的相似啊，同时我也为小作者的那种学习精神深深地感动啊！

今天，我们的'学习条件提高了，放学后能够坐在家里宽敞的书桌旁读这丰富多彩的课外书，冬天和夏天还有空调陪伴，为了增加我的课外知识，爸爸给我买了好多的课外书，有四大名著、《中华上下五千年》……，而且我们读书的渠道也非常的多，我还经常在电脑里下载丰富多彩的电子书呢。

虽然学习条件提高了，但是我们的学习劲头还赶不上文中的作者，我想我们不应该感到惭愧吗？难道书真的是非借不能读吗，我想我应该向文中的作者学习，一定好好读书，你们拭目以待吧！

第2篇：窃读记的读后感

这次，已经不知是我第几次读《窃读记》了，每一次读，我都有不同的感悟，也多了不少感动。

故事的主人公是一名小女孩，她无力购买书，每天放学后去书店窃读，在那蹲着两个多小时，不嫌苦，不嫌累，主人公是多么如饥似渴的读书啊！我真佩服。有一次，我试着像《窃读记》里的主人公一样去书店读书，可是，我站得腰酸背疼，半小时就坚持不住了。现在想想，主人公是多么辛苦啊！而我们，有好好的书不读，却想着怎么玩，这个小女孩和我们比起来，我们显得多么微不足道啊！我觉得很惭愧。自从看了《窃读记》这个故事，我每天都会去书店看课外书，使自己增加知识、智慧；每次妈妈给我买的书，我都爱不释手；每次外出，我都会捧着一本书，津津有味地读着。。。。。。这一切的.一切，都要感谢《窃读记》这本书。

正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，让我们一起好好读书吧！

第3篇：窃读记的读后感

新学期，新气象。一个崭新的学期又开始了。昨天我学习了一篇课文，那就是本册语文书的第一课《窃读记》。

故事中写了主人公喜欢读书却没有钱买书，于是就去书店偷偷地读书，但又怕书店老板发现。于是就小心翼翼的看。因此，她想出了一个好主意：看书时贴在一个大人身边好像是他的小妹妹或小女儿。

作者非常喜欢到人多的书店读书，因为那样不会被别人注意。她还喜欢下雨天，雨下得越大她越高兴，因为那时她便有充足的理由在书店里待下去，就像在屋檐下躲雨，书店老板总不会好意思赶她走吧！

当饭店飘来一阵阵菜香，作者也不免要做白日梦，如果口袋里有钱该多好，去吃一碗热热的'面条，回来时已经有人给摆上了一张沙发上坐上去舒舒服服的接着看。

作者饱受了读书的酸、甜、苦、辣，可她依然有尊严的读书文中最后一句话让我受益匪浅，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”吃饭长大指物质上的需求，读书长大是指心灵上的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个两方面都双全的人才能健康成长。

第4篇：窃读记的读后感

在清晰的读书声里，我对《窃读记》有了大致的了解。在老师深刻的讲解中，我已经有了自己对《窃读记》的感受和体会到的道理。现在，我告诉你我的感受。

《窃读记》主要讲述作者爱看书，但是作者家里很穷，买不起什么书，于是开始躲在书店的人群里偷，让作者觉得又开心又害怕。(我会忽略很多细节。)对于这部优秀的作品，我有各种各样的感受。——《窃读记》告诉我们，要在物质方面(吃饱肚子)成长，在精神方面(学习)进步。作者小心翼翼，生怕书店老板发现她，书店老板会用她不卑不亢的眼神表示她不能只是光顾，不能在这里买(就是不能再偷了)。这只是读书的选择！很明显，作者把书当成了自己生活的一部分。为了偷窃，她宁愿遭受猛烈的暴风雨；为了偷，她宁愿得到书店老板残酷的目光；也会面临找不到书的急切心情！饥寒交迫的滋味会一下子涌上心头，但她依然快乐地看书。作者对阅读的'热爱和对知识的渴望极大地感染了我。

《窃读记》在我心里深深地打上了两个字，表面上普通，深层上却和我们的生活息息相关：读书！《窃读记》围绕着“读书”这个词，也启发我们好好学习，好好学习是老师给我们的最低要求。

让我们像作者一样珍惜时间，热爱阅读！

第5篇：窃读记的读后感

《窃读记》描写的是作者小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和碰到的重重困难。

当我读到“在一排排花花绿绿的书里我的'眼睛急切切地寻觅，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。”时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急切的心情。当我又读到“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已站在这里两个多钟头了。”时我读出了作者爱好书到达了无私的境地，就像作者和书天生就是一对形影不离的好朋友一样。当我读完了最后一句，我才真实的体会到了读书的重要性。我们不能光长身体，知识也要成长，心灵也要成长。只有知识成长了，心灵成长了，你才是一个真正健康的人。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的门路”，没有了书籍我会变得很愚笨。

书籍在你悲伤时为你驱走烦恼；书籍在你不兴奋时会给你带来快乐；书籍在你孤单时就是一位朋友陪伴你。同学们，让我们一生都与好书相伴，让好书成为你一生的朋友。

第6篇：窃读记的读后感

这天，我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书，却因为家庭生活困难没有钱买书，只好到书店窃读。

当我一口气把它读完时，我被窃读者的行为深深地震撼了！书中的小孩喜爱读书到达了入魔的程度，可就因为家境贫寒没钱买书，迫不得已，每一天下课后急忙赶到文化街，那里书店林立，那样她就能够混进买书的人群中，有更多的机会去读一些自我喜爱的.书。一页，两页她如饥饿的瘦狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕。快乐的是读到了自我喜爱的书，恐惧的是怕被店主发现，可担心的事还是发生了。一次，在一家书店读一本书，因为文章太长，每一天都要去读，最后被店主发现，有钱就买书看，没钱在那里混什么。她遭了羞辱，被赶出了书店。我实在想不通，应对一个无钱买书又渴望读书的穷学生，店主怎能这样对待她？

但是，世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑，胆颤地走进另一家书店，提心吊胆地读那没有读完的书时，好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。

书读到这儿，看到家里满屋的书，我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香，是在浓浓的爱里长大的，为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢？

第7篇：窃读记的读后感

这个学期我们学习的第一篇课文是林海音的《窃读记》，它让我有很深的`感触。

这篇课文向我们讲述了作者小时候家里很贫穷，没钱买书，但她十分热爱阅读，只好去书店窃读的故事。

这篇文章描写生动，让我感受到了作者窃读时的快乐与惧怕。作者有时为了隐藏自己，会贴在一个大人身边，假装他的小妹妹或小女儿。这说明了作者为了读书是那么的提心吊胆和小心翼翼，她是多么渴望读书啊！

其实我也非常喜欢读书，每当放学回家，坐上公交车，我会拿出向同学借的书籍，抓紧看上几页，有时我还因为太投入差点坐过了站呢！

我爱阅读，读书的过程就好像一次次奇妙的旅程，而我则像一名旅客。书总会让我不由自主地走进它。让我们走阅读，珍惜一切机会好好读书吧！

第8篇：窃读记的读后感

今天，我们学了《窃读记》这篇课文。

文中讲了一个小女孩因为家庭的问题，所以不能买书看。因此，她每天放学以后都去书店看书，虽然有时店员会把她赶出来，可是她从来没有放弃过。尽管看书时书中是快乐，书外是惧怕。但是她心中始终铭记国文老师说过的话——记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

可是，我想一想自己，课外书就放在书桌上，我却很少看，有时就看上几页，而且还看了许多漫画书，书中的小女孩看书的环境一点也不好，还担心随时会被店员赶出去，但是她依然能认人真真的读书。可是我能？有舒服的椅子坐着，有安静的环境，没有人打扰我，可我却不能认真读书。真让我无地自容。

我以后一定要认认真真的读书。改正不认真读书，不喜欢的书就不读的习惯，珍惜今天我能有这么好的'读书环境，读好每一本书，把书中学到的知识灵活的运用到生活中去。

第9篇：窃读记的读后感

读了《窃读记》这篇课文，我深深的感受到了穷人读书的滋味了！

本文主要讲了有一个小女孩她常常去书店，但是从来都不买书的，她虽然常常不买书，但是总会想办法把自己藏起来。每当放学时，她就匆匆的跑去书店，然后藏在大人里面，偷偷的看书，每当她看书看到很晚时她才会依依不舍的把书放下，然后回家。如果下雨的时候她最喜欢了，因为这样就有理由待在书店了。有时她为了看完一本书，就跑去几家书店。她这种对读书的渴望真令人感动。

在这篇课文里有一句话令我非常感动，“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话令我非常感动，这句话有着很深的.含义，意思是吃饭让我们长身体，读书可以让我们长智慧，只有身体和知识不断增长的人，才是健康的人。

我虽然天天都在读书，但是我却不怎么爱读书，但是想一想以前的人想要一本书都很难，所以我们现在要珍惜一切，包括一本书。作文

第10篇：窃读记的读后感

今天，我怀着激动兴奋的心情读完了这篇课文——《窃读记》

这篇文章的主人公——林海音，她虽然家里贫困没钱买书，但是她总想尽办法去读书——偷偷摸摸的到书店里窃读。比起林海音小时候读书的精神，我还差许多许多。

记得有一次，妈妈要出去整理头发，我争着要和妈妈一起去。可是妈妈大声说：“不行，你要在家里好好读书。”我知道和妈妈谈话时没有商量的余地的，只好答应了。妈妈走后，我在家里的沙发上读书，过了一会儿，我就呆不住了，拿起了遥控器按了一下，电视的大屏幕上立刻闪现出了一个我们小朋友最喜欢的`动画片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看着，甚至不知道妈妈回来了，妈妈看见我正在看动画片，严厉地批评了我一顿，以后我再也不敢干这样的事了。

读了《窃读记》后，我早晚都在想我的过错，我好后悔，我要是能像林海音一样就好了。

林海音虽然买不起书，但她非常喜欢读书，她拼了命地读书，而我却身在福中不知福，仍然贪吃贪玩，真不应该。今后我更应该好好学习，珍惜今天，把握今天，学习我们的好榜样——林海音。

第11篇：窃读记的读后感

在假期的时候妈妈在哥哥那借了一本九册语文书让我看，那是我们新学期要学的课本，打开书第一课就让我受益匪浅。这篇叫《窃读记》的课文我看了爱不释手，读了一遍又一遍，回味无穷。读书怎么用“窃”字呢？难道读书也要偷吗？我就问妈妈，妈妈说：“自己想办法”。为了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解释“窃”为“窃取”趁人不知道拿别人的东西占为己有。难道读书也要偷吗？带着疑问我贪婪允吸着这篇课文。原来在文章中少年时的林海英一放学就读书，为了不被书店的老板发现和怀疑，林海英一会儿贴在大人的身边装着是他的小妹妹或小女儿，一会儿又去另一家书店继续看，尽管又饿又累，他却天天去读书。哦，原来他是去书店悄悄的`看书，这个“窃”应该是偷偷学知识吧。

《窃读记》这篇课文，我带来心灵上的震撼，我不禁想到想到自己生活条件这么优越，父母把我送到最好的学校读书还为我买了好多名著，我却很少花心思去阅读，好多书想看草书一样，所以没有从书本上学到知识，自然写起文章困难重重。《窃读记》一文教会我做好每一件是要有恒心和毅力，还教会我明白了一个道理：我们是吃饭长大的也是读书长大的！

第12篇：窃读记的读后感

读完《窃读记》，慢慢地合上书，我心情沉重。我被作者热爱读书的精神和优美经典的语言所震撼，也为穷人的生活而抱不平。

《窃读记》的作者是著名作家林海音，主要讲了我童年时的窃读经历和感受，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。作者用了“跨”“踮”“挤”等词语，表现了作者对读书的渴望，以至于作者做出偷偷摸摸。很无礼的动作。也正是这些动词，衬托出了“我”没钱，不敢光明正大的安心看书。看到这里，我不禁一阵心酸，作者用“当饭店里飘来一阵陈菜香”等词写出了我的.饥肠，同时引发了我一连串美好的幻想。尽管这些放在有钱人身上是最容易的，但对一个穷学生来说，想白日梦一样难以是想。

反观我们自己，在家里就是送你的书可能也不看，说是随便的走马观花，草草了事，家族榜单上你肯定是“叱咤风云”的小皇帝，要什么有什么，衣来伸手，饭来张口，穷人的苦痛你哪有体验过？

《窃读记》教会了我读书的真正意念，也使我懂得“自爱，自强，自尊”的道理。它更成为我最爱的书。

第13篇：窃读记的读后感

今天，我们学习了《窃读记》这篇文章。这篇文章主要讲述了“我”一放学就往书店跑，每次看书都能看到做吃面条的白日梦的状态;看到两腿发麻;看到书店的日光灯“呼”地亮起来，才恋恋不舍的放下书，往家走。

今天的我们不用“窃读”了，我们想买什么书就买什么书，想看哪本就看哪本。我家中现在有许多没有看完的书，可是我还常常要爸爸妈妈给我买新书。再想想作者呢?她家里没有钱，只有自己到书店去“窃读”，以此来获取自己想得到的知识。如果作者穿越时空来到现在，一定会读更多的书。而我们呢?相差太远，我们长在蜜罐里，已经尝不到“窃读”的`滋味。但是，读了这篇文章后，我们一定要让自己行动起来，把自己家没读完的书读完。

记得，伟人高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯;周恩来说过：为中华之崛起而读书........有这么多名人名言激励着我们要好好读书，那么就让我们从现在开始好好享受读书吧!

第14篇：窃读记的读后感

这几天，我们学习了《窃读记》这篇课文。文章中主要讲述了“我”的童年时因为无经济条件购书，所以每放学后去一家紧邻着饭馆的书店窃读。她很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。

课文中“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的.滋味”。这句话，我一直也没懂，为什么说她快乐，还惧怕呢？直到上课后我才明白。“我”在阅读中感受着书籍给自己带来的智慧与快乐，却害怕书店老板发现而把她训斥一顿后轰走。

我理解的“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”！是这样的“吃饭长大”是指身体物质需求；“读书长大的”则是精神的成长，心灵的成长。

我们家有那么多的书，可我几乎一本不看。小作者窃读还会感到快乐，我为什么不能养成读书的好习惯，从中寻找乐趣呢？

第15篇：窃读记的读后感

今天，老师带我们学习了《窃读记》，精彩的文章讲述了作者因无钱买书，所以一次又一次地进书店去窃读，一读就忘了时间，当日光灯“忽”地亮了起来，肚子也饿得饥肠辘辘时，才恋恋不舍地走出书店，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望。

课文中，我对一句话感触深刻：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”它表明读书和吃饭在生活中同等重要，读书是人类进步的阶梯，我们通过读书能使知识增长，心灵获得宁静。

我们与作者比起来，我们有良好的读书环境，无论我们需要什么书，父母便会千方百计地帮我们去买回来，但读书精神上，我们应向作者学习，作者读起书来每本都要看上千百遍，但我们某些书不读一遍放在书架上不要了，对此，我深感惭愧。

所以，我们应该珍惜现在的`生活，多读书，使词汇量增加，使知识增长，我们应学习作者读书的勤奋好学，学习她的坚韧刻苦，让我们创造一个美好的未来。