二年级读后感

第1篇：二年级读后感

今天，我读了《会飞的教室》这本书的.一部分内容，我觉得特别有意思。这本书中的故事简直太像我们的班级生活了，书中的人物都是和我们一样的学生，每一个学生都很有特点，都有自己的故事。

尤其是我今天读到了《会飞的教室》这一节，我觉得这个话剧很精彩，书中的人物通过学生扮演话剧中的人物角色，把大家带到了好多地方，也讲了好多故事。我很喜欢这本书。

第2篇：二年级读后感

今天，我读了《名人传》其中的一篇故事，这篇故事的题目：托尔斯泰传。

托尔斯泰是俄国的.伟大作家，他创作的《战争与和平》、《安娜。卡纳宁娜》和《复活》等作品不仅为我们展示了俄国近代历史的广阔画面，创造出了俄罗斯文学中最丰富、最壮观的人物画廊。

这正是托尔斯泰值得我们敬仰和学习的地方。也许有一天，他关于平等、博爱的主张，会成为人类生活的共同准则。

第3篇：二年级读后感

今天，我看了一本叫《爱心树》的绘本。读了这本书让我心里酸酸的，有一种想哭的感觉。

有一棵树，她非常爱一个小男孩。小的时候，男孩和树一起快乐的玩耍，树给了男孩一个快乐的童年。男孩渐渐长大，为了让男孩快乐，树不停的给予男孩她的果实、树枝、树干······

但，男孩为了自己的快乐，离开了树，去了很远的地方，树感到非常孤独。当男孩老去，不能远游时，他还是回到了树的身旁，大树依然用爱来迎接他。

爱心树对男孩的爱是博大的.、无私的、宽容的、不求回报的，就像爸爸妈妈给我们的爱一样。如果我是那男孩，我不会拿走她的果实、树枝、树干的。我还会在森林旁用砖头盖一所房子，陪伴爱心树，不让她孤独。

第4篇：二年级读后感

我觉得，刘备给刘禅了那么多好士兵，可他整天吃喝玩乐，我觉得如果诸葛亮把他教育的和刘备一样聪明，估计最后的王者是蜀国。因为蜀国那时候还有马超、赵云和黄忠，都很牛。可刘禅就是不珍惜，最后蜀国灭亡，他还乐不思蜀，要是刘备还活着，非被气死。

这就是我读的'第一本名著，我很喜欢这本书。

第5篇：二年级读后感

起初了解到《呼兰河传》这本书是因为看了一部电影《黄金时代》，这部电影贯穿了萧红从离开家到离世的生命经历，文中只是略微提及到这部述说萧红童年时代的作品。

那样一个民国情怀的女子着实令人着迷，让我忍不住想要了解到她的更多。了解了她的整个生命历程再来阅读她的童年，那是一种从作者诞生之日便已注定到她的'结局的故事。

第6篇：二年级读后感

今天我把《一百条裙子》的第五、六章看完了。

我觉得佩琪和玛蒂埃还是挺友善的.，因为她们到最后还是去找旺达了。她们一定要向旺达道歉。可惜，是“竹篮打水——一场空”。虽然没有当面和旺达道歉，但是她们两个人写了信给旺达，请旺达原谅她们。最终她们也收到了旺达的回信，旺达在信上说原谅了她们。这是后话。爸爸和旺达搬到了一个大城市，没有人会笑话他们。因为那里有趣的名字多的是。旺达虽然离开学校，但是她的心永远都没有离开学校。旺达在大城市里过得好不好呢？这就必须看第七章了。

第7篇：二年级读后感

从前有一个农夫，他家种了一些禾苗。他等呀等呀，盼着禾苗快快长大，但是过了很长时间禾苗依然是那么短，农夫下决心要帮禾苗长大。于是他就把禾苗往上拔了一截，回家告诉他的家人：“禾苗长大了。”可是家人出去一看，禾苗全都枯死了。

读了这个故事以后，我明白了这样一个道理：事物发展是有规律的，要按照规律办事，无论做什么事情要学会等待才有好收获。

第8篇：二年级读后感

《佛罗伦萨小抄写匠》让我想到：平常生活中，作为父母的我们是不是也经常有类似误解孩子的情形呢？孩子虽然小，但有着一颗甚至比大人还敏感的心，渴望承担责任，渴望为父母分忧，而我们大人却常常仅凭着自己的经历、经验来判断和定性，时常会误解、曲解孩子，让孩子幼小的心灵受到委屈。如孩子回来晚了，就认为一定是放学路上贪玩了；孩子没考好，就认为一定是孩子没有努力……

《罗马涅的热血》让我重新感知到一个做错事的.人心灵的变化历程，外祖母的肺腑之言唤醒了费鲁丘内心的良知和勇气。在生活中，我们是不是也应该对犯错误的孩子多一些宽容、多一些关爱、多一些忠肯之言呢？

第9篇：二年级读后感

今天，我读了《守株待兔》的故事。讲的是：有一个农民正在田里耕作，忽然见一只兔子惊慌的'奔跑，一下子撞死在树桩，这个农民没费吹灰之力。就得到了一只又大又肥的兔子，高兴极了。

从此以后，这个人什么也不干了，每天守在树桩旁边，可是一天天一月月过去了，每天坐在树桩旁的他再也不见一只兔子撞死在树桩上。

通过这个故事，我知道了不劳而获是不行的，天上不会掉馅饼的。

第10篇：二年级读后感

《大草原上的小木屋》这本书是美国的.劳拉 · 英格尔斯 · 怀尔德写的，这本书主要写了劳拉一家人迁徒到西部大草原上，在那里生活。他们遇到了种种困难，需要自己去盖房子，但是爸爸用自己的双手建造了一个温暖的新家。他们克服了森林大火、狼群、热病。他们和邻居互相帮助，克服了种种困难。

读了这本书，我觉得我们生活的很幸福，我们也要像劳拉一家人学习，遇到困难要勇敢地面对，我们要学习他们永不放弃的精神。

第11篇：二年级读后感

我读过一本叫《爱丽丝漫游奇境记》这本书。这本书非常好看。

这本书讲了，有一个叫“爱丽丝”的`小女孩，她很想变矮，可是她变矮了，她一变矮的话她就不能吃东西了。不过还好她没变多矮，而且，她还啃了点蘑菇肉，添了添了肚子。还算吃饱了。要是变得再小的话那就完了，连蘑菇肉还吃不上了呢。这可怜啊! 我想像大家推荐这本叔叔原因是：这本书很有意思，大家多多观看。

第12篇：二年级读后感

这本书是德国作家维里.费尔曼写的，读完这本书后，我觉得许多老鼠都误会了莉莉，可是我想莉莉为什么不能把她经历的事情说出来呢？也许是因为害怕不敢说了吧。

在第十二章里，威利巴尔德让菲利普和莉莉回他们的'图书馆去，还要怪他们不来建通天塔，我觉得威力巴尔德太不公平了。幸亏有了第十五章，才使莉莉获得了清白。

我很喜欢这本书，尤其是莉莉，莉莉会阅读，通过阅读获得了许多知识，挽救了大家的性命。

第13篇：二年级读后感

这是一个真实的故事。故事是这样的，一个男孩在山坡上放羊，因为无聊，所以编出了——“狼来了”的'谎话，骗了正在劳动的农民。一次有人信了，二次有人信了，第三次男孩儿真的遇到了狼，可是山坡上的农民却不信了，谁也没有去管他，于是男孩儿被狼吃了。

这是故事告诉我们：不要欺骗别人，我们应该诚实一些，只能这样，当我们遇到困难时，别人才会帮助。

第14篇：二年级读后感

稻草人通常意义指农田间用来驱逐鸟雀、避免其偷食粮食的偶人，因以稻草为之，故名“稻草人”。这即是我在没有读过这篇神话前对这个名词的理解。现在读完全文，我的'心中却满是沉闷和压抑，那个稻草人的形象一直都挥之不去，不幸的老妇人也一直在我心头萦绕。好久也无法从哀痛中走出来。

第15篇：二年级读后感

昨天，我读了半途而废的故事，讲的是古时候有个叫乐羊子的`人，出外求学学到一半觉得非常辛苦就回家了。他的妻子见他回来了，就把刚织好的布剪断了，说；‘如果你中途弃学了，那么前一段光阴不是白费了吗？’乐羊子听了，非常惭愧他重新回到老师那里下定决心一定要好好学习。几年后他终于学成了本事回家了。

这个故事让我明白了一个道理，不论做什么事情一定要坚持到底，有始有终，不能半途而废。