学生课外书读后感

第1篇：学生课外书读后感

我读了《绿山墙壁的安妮》，故事讲了马修与玛丽娜兄妹在绿山墙过着平淡从容的生活。为了给患心脏病的马修找个好帮手，他们打算从孤儿院中收养一个小男孩，不料阴差阳错，孤儿院送来的竟是一个喋喋不休的女孩安妮，玛丽娜决定收养这个女孩。安妮天真热情，满脑子都是想像。她的天真和幻想闹了不少笑话，但她的善良和直率却使她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明而勤奋，凭着自己的努力考取了大学，但为了照顾生病的玛丽娜，她不得不放弃学业，就在小学当老师。这是一个小孤儿长大成人的故事，很感人。

除了安妮，小说里的其他人物也让人念念不忘。

戴安娜是安妮最好的朋友，但与安妮的个性相反，她温柔文静，从不嫌弃安妮。

马修是一个内向、有点木纳的人，他对安妮倾注了无私的爱，喜爱之情总是溢于言表。

玛丽娜则严肃、古板，对安妮要求苛刻。她虽然喜爱安妮，但不像马修一样善于表达，常常把爱藏在心里。

这个人与人之间相互关爱的故事深深地印在我的心中。玛丽娜本来一心想收养一个男孩子，但为了照顾这个孤儿，她放弃了原来的愿望。安妮也同样，她用自己的努力考上了大学，而且是以第一名的好成绩考取的，但她放弃了学业，同时也放弃了奖学金，一心照顾玛丽娜，这样的爱是十分难得的。

还有天真浪漫的安妮，用幻想把冰雪化成了阳光，温暖每一个人的心，它告诉我们：任何挫折都要以积极乐观的心态去面对生活、面对世界。

第2篇：学生课外书读后感

《亲爱的安德烈》是发表在杂志专栏上的书信集，是龙应台在儿子十八岁时，为了寻找一条沟通的桥梁而作的一次尝试。父母子女的沟通向来不容易，读完《亲爱的安德烈》之后，我想这归咎到了我们各自的角色。作为父辈，我们总是试图教导和教训儿女，而作为儿女，他们对父辈的刻板印象就是不同阵营、甚至抑制自身意志的人，便最真的话也不敢对父辈说，这样两辈人之间就必然产生隔阂。

龙应台曾说：“所谓的父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。”对，我们不过是目送他们的人。作为父母，我们既不能代替他的朋友，也不可代替他自己，去认识这个世界、社会。那么，作为父母，我们能做的不过是以我们的人生经验，寻找到一种方式跟他们交流，以朋友的方式理解他们的想法，跟他们探讨问题，让他们自己思考；以父辈的宽容来鼓励他们尝试、选择生活，在他们犯错时直言不讳地指出来。

作为父母，我觉得能做的很少。我们注定站在桥的两头，桥是我们唯一沟通的方式。如果我们有幸找到这条桥梁，也许我们能充当他们一半的朋友，分享他们的喜乐；再充当他们一半的父母，在目送他们走远的路上给出我们的意见，并容许他们在任何时候回到桥的这一头来。

第3篇：学生课外书读后感

母爱，是世母亲，她可以强忍着病痛还努力让儿女快乐。她可以在你看不见的地方为你默默伤心;她可以默默忍受你暴躁的脾气。

只为抚慰儿子那颗易碎的心。《秋天的怀念》里的那位母亲，她用包容的爱，体谅着儿子，却依旧关爱着儿子，鼓励着儿子。她将伟大与深沉的爱无私地给予儿子。而儿子只是每天灰着心，憎恨一切美好的东西，在母亲面前发泄。也未曾想过母亲的苦痛不曾体谅过母亲，又不曾关心母亲的身体。母亲爱我胜过爱花，胜过爱她自己。

那个秋天，看过菊花以后的我，竟发生如此大的变化：好好儿活，好好儿活。那句母亲还未说完的话，在那一刻我懂了。也代表我已经重拾对生活的信心，获得了重生。也使我看清了母亲对我的良苦心，读懂了母亲是怎样爱我的可当我想明白了这一切，一切都已经晚了。就算我再懊悔、愧疚，也无法挽回了。母亲早已离开我，那是永远的诀别。

苦难，是由母亲承担的，也是母亲为我撑起的一片天。每一位母亲，都是爱儿女的。我的母亲，也是爱我的，一样爱得深沉，爱的伟大。多年以后，我长大成人，是否还会想着母亲，念着母亲。是否会像小时候妈妈牵着我的手一样，牵着妈妈的手。是否会回报母亲。当然会!只是，她给的太多太多

母爱，那将会是我一生都还不完的债!

第4篇：学生课外书读后感

从幼年时，课外书就悄悄的进入了我的生活。我最早的读物是那种很薄，图画很大，字很少的那种小书。在家里时，一听到大人说去赶集，我就要跟着一块儿去。别的小孩子赶集，大多数买吃的，买喝的。而我却不一样，我是直奔书摊，哭着闹着要买小故事书。一开始我看地津津有味，天长日久，这些小故事书已不能够让我满足了。后来，我升到了二年级，班里也多了个新伙伴——书柜。

当时那个书柜里没有一本书。老师让我们自己从家里拿几本书来。我只有一年级时的那种小书，看到同学们都拿着那厚厚的童话书，我的心里羡慕地不得了。

回到家里，我对妈妈苦苦地哀求了一番，妈妈才答应了我的要求。第二天，妈妈便把一本《安徒生童话》送到了我的手中。我就想挖到了宝藏似的，兴奋的不得了。我小心翼翼地把书拿到了学校，时不时就看一眼。过了一天又一天，我就感到故事书已不再过瘾了。我书柜里的校园故事书又渐渐地多了。比如《宠物集中营》中有爱心的马小跳；《笨女孩安琪儿》中可爱的安琪儿；《班里来了个冷美女》中可怜的贺冰雪》……课外书不仅是我们的良师，更是我们的益友。我爱读书！

第5篇：学生课外书读后感

书是什么？书是一把智慧的钥匙，让我们开启知识的大门；书是什么？书是人类进步的阶梯，让我们向自己的目标和理想逼近；书是什么？书是人类极大的财富，让我们取之不尽、用之不竭；书像什么？书像一把梯子，让我们一步步登上知识的殿堂。

我是个较好动的男孩，但是平时比较喜欢看一些课外书。所以我的家里有一大书橱的课外书，什么作品《海的女儿》啊、作品《安徒生童话》啊、作品《话题作文》啊、作品《老舍散文》等，都是我喜欢看的类型。但其中我最喜欢的属作品《老舍散文》了！

作品《我的母亲》是一篇叫人落泪的挚情之作，老舍这时“絮叨”起母亲的家里长短，是不吝笔墨的，他那么细微的描写，只是为传达一个朴素的道理：“失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”这句简单意深的情语，分明是由母亲用血汗灌养生命的景语结晶成的`。

老舍的确是用文字绘画的丹青妙手，勾描人物，涂抹风景，无论笔墨或浓或淡那力透纸背的功夫，那令人捧腹的幽默，一看便知只能是老舍的。

我是极其的偏爱老舍幽默散文的，随便哪一篇，每次读了，从来没有觉得过时和厌旧，他幽默的一切人和事物，有许多仍然在现在的生活里徜徉。

老舍散文大雅若俗，针头线脑，婚丧情私，风俗物事，只要如实地闲扯下来，便成就了妙文佳构。

第6篇：学生课外书读后感

最近我买了一本《丢三落四的小豆豆》，这本书让我不禁想到了黑柳彻子的另一本一本著作——《窗边的小豆豆》。这本书我在几个月前都已经看完了。我很喜欢这本书，因为它让我在读完之后有了很多感想，是发自内心的想法，我想我这一生都不会忘记这本书以及书中的“小豆豆”。

其实，我读这本书纯属意外。我看见那本书时还以为那是类似于杨红樱的校园小说呢，所以我就看了起来。看了才明白这本书原来是黑柳彻子的自传。书里的内容吸引住了我的眼球。这本书讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。黑柳彻子在一年级时因淘气而被原学校退学后，来到巴学园。在巴学园快乐的成长，一般人眼里的“淘气包”逐渐成了一个可以被人接受的小豆豆。在巴学园，小林校长常常对小豆豆说的“你真是一个好孩子！”深深地影响了小豆豆的一生。在巴学园，小豆豆很快乐，这一段生活也奠定了她一生的基础。但是，这个充满欢乐的巴学园却在世界二战时东京大空袭中被炸毁。电车教室、山的味道、海的味道……只能在回忆中出现了……

往小了说，这本书带给我的不只是许多欢乐与感动，还让我看到了一个天真可爱的小豆豆！也让我感受到了战争的残酷。往大了说，这本书也为现代教育的发展注入了新的活力。我喜欢这本书。