读《你不知道将来有多好》有感

第1篇：读《你不知道将来有多好》有感

桥下，我怔住了。

往昔，桥下住着一位老伯，附近的人称呼他为，桥伯。桥伯一个人住在水泥板盖起的房子里许多年了，门前一小块地种植菜蔬，以此维持生计。

桥伯生活勤俭，吃不完的红薯大蒜，用破瓷碗装了埋点土，种在窗台上。不久便发了芽，高高矮矮好几盆，好不热闹，不久红薯开出了淡红的晨曦颜色的花，依着土地，似在嗅着泥土的芳香。大蒜也抽出绿叶，噌噌向上涌着绿意。每日我上学走过桥，看在那淡红夕云一样的颜色，心中便产生好一顿欢喜。桥伯每日侍弄着他那一小片菜地，对窗前的这一小片却不闻不问，好在他们有阳光撑腰，那一小个窗台溢满了所有阳光，又漫进屋里，亮亮的。

这一扇晴窗，每当植物快长成时，便失了颜色─桥伯会将它们移到土中。于是晴窗时常空空的，列着一些看不出什么来的破瓷碗。邻里买菜路过桥一看：啊，这次种的是花生吧？有时桥伯也忘了种的是什么，一样期待着里面种出些什么。

窗是一扇晴窗，桥伯的家倒也是一晴窗。水泥地不识人间冷暖，日益拔高的楼也不见了四季变化，而这一方小小的天地，让坐在汽车里的人们知晓春、夏、秋、冬。春花，便满园满院开花。秋月，秋月自是轻挂枝头。夏蝉，院头的老树上，蝉声不断，伴着萤火莹莹。冬雪，松软的泥土上洁净的积雪，更是水泥路上那些脏兮兮的化雪不能比的。

可这一日终究还是到来了，桥底没了那一扇晴窗，连着菜园，一起消失殆尽。桥板上装了霓虹灯，艳人眼目晃得我眼睛疼，承载着蝉声的老树不见了，河岸两旁修了一块块台子，栽这千篇一律的行道树。桥上有人在卖多肉，他们那一年四季不变，姿态妖艳如花一样的叶子，可笑极了。没有人知道桥伯去了哪里，但大家记得他。他在，春花秋月，夏蝉冬雪；他不在，春夏秋冬。

阳春三月，桥头依旧空空的。人们忙忙碌碌地过着自己的生活，似乎忘了桥伯。桥底忽然长出了三两棵花生苗，矮矮小小的。我折了一株，养在窗台上，期待它早日成长。晴窗一扇不知处，旧景思故君。

第2篇：读《你不知道将来有多好》有感

不知何时起，我开始讨厌学习，进而变得连书也不爱看了，但这本书——《你不知道将来有多好》好像属于我们这个国度的，所以它一下子就吸引了我。

故事的主人公是个心高气傲的'家伙——卫嘉勉，她自认为许多方面都比身边的同学优秀。的确，她的学习成绩是很好，可在升初中的考试中却意外发挥失常，成了了末尾学校——铅笔头中学的学生。一开始，一向只知道学习的她与大家格格不入，面对那些“菜场土著”同伴和另类神经校长，她简直就要疯了：这个破烂学校，不是举办疯狂的削苹果大赛就是给新生发蜗牛饲养，还有她的死对头同桌——“烂苹果”王子天天找事儿……正当她灰心丧气时，十年前的一个“垫板组”重返校园。那个爱逃课的末尾男孩，爱打听的八卦小哥，还有超笨的垫板妹妹，爱跳舞的胖妞帐篷小姐，他们回忆起当年与“羚羊老师”的温馨故事。那时“垫板组”也曾一度失去勇气和自信，是“羚羊老师”也就是现在的“半人类校长”带给他们信心，让他们勇敢地朝前走，他们才有了今天的辉煌。这一切让卫嘉勉和那些末尾生懂得了很多，也坚信了那句话：朝前走，向前看，你不知道将来有多好！

很小的时候，有一次别人问我长大了干什么，我脱口而出：“开着拖拉机收破烂。”人们几乎笑喷了饭，妈妈气得指着我的额头骂我没出息，那时我很纳闷：收破烂怎么没出息了？破烂里有好多好东西，废物回收可以再利用，还能赚钱，多好啊。长大一些后，我才知道大家都喜欢学习好的孩子，收破烂是被人瞧不起的，而我偏偏是那种善于在破烂中“寻宝”见了课本就“放倒”的人。因为学习不好，本来活泼开朗的我变得郁郁寡欢，一看书头就疼，不是装病，是真的头疼。每当这时，妈妈发火，爸爸摇头，奶奶则哀声叹气。

现在，你知道我为什么喜欢这本书了吧？因为我也是“末尾生”。我喜欢书中那个温馨的校园，那个可爱的校长……迷迷糊糊的，啊，我好像来到了铅笔头中学：半人类校长领着全校学生列队欢迎我，教室里摆放着我制作的“风扇”，旁边还有我剪的窗花，大家边看边不住的称赞，一个胖嘟嘟的小男孩还要拜我为师呢！我被大家拥簇着，折啊，讲啊；数学课上，那个可爱的校长搬来好多方盒子，大家兴致勃勃地操作着，交流着，我一下子变得聪明了，检测时竟然全对了，得了优，我高兴地笑着……直到听到妈妈的吼叫，我才猛醒过来。

梦是醒了，心却再也无法平静：从故事的人物身上，我像是看到了自己，又似乎与他们不一样。假如我也像他们一样阳光、积极、自信，也许生活就可以变得快乐起来。谁也不知道自己的将来是什么样，好成绩不能代表一切，末尾生也应该有春天。

“朝前走，向前看”，新学期我要找回自信，找到属于自己的春天。

第3篇：读《你不知道将来有多好》有感

淡紫色的封面散发着淡淡的墨香，《你不知道将来有多好》似乎有一种魔力，将我深深吸引：我这样的人将来能有多好呢！？郁雨君，你的文字一向能解开我的心结，现在我要看看你这个文学“巫师”在这本书中能给我迷茫的未来一个怎样的答案呢？

故事似乎平凡，却又这样的触动心灵：卫嘉勉在小学时期是顶级的尖子生，心高气傲，但在升学考试中因发挥失常跌进了最差的铅笔头中学；从此就被“菜场土著”包围了。还有那半人类的“蜗牛校长”，他举办了前所未有的削苹果比赛，还让新生都饲养一只蜗牛。而只爱学习的卫嘉勉则觉得“蜗牛校长”的做法莫名其妙不可理喻。卫嘉勉在这所中学简直都要被折磨疯了，他觉得自己将来也都不会好起来了。但就在这时，一个超有型的学长出现了，他将当年的四个末尾生组成的垫板组牵了出来，将当年与“羚羊老师”的回忆拉扯回来，就在他们一度失去信心地绝望时是“羚羊老师”给予了他们希望，而当年的“羚羊老师”则是现在的“蜗牛校长”。而这恰恰向卫嘉勉证明了“蜗牛校长”的神奇之处。

其实我觉得成绩差的人不一定没有出息，铅笔头中学的末尾生也有令人刮目相看的结果。在铅笔头中学的所有人都得到了这样一句话：朝前看，向前走，你不知道将来有多好。这是“蜗牛校长”的幸福咒语。我想，那些像我一对生活对未来正在迷茫中的人，看到这句话，一定是感到深深的震撼，并以此获得对生活的勇气和对未来的信心。然而我又有一些小小的担心：未来真的会很好！但是我们不能以此认为就什么都不用做未来就会非常美好了！这之前还有六个字：朝前看，向前走！

《阿甘正传》里主人公阿甘这样说道：“人生就像一盒各式各样的巧克力，你永远不知道下一块将会是什么口味。”我想，我未来的那些巧克力一定是甜美无比的！只是，我想改变一下书中的话以此作为我的座右铭：满怀信心朝前看，认认真真向前走，我的未来，不知道有多好呢！