生活日记

第1篇：生活日记

今天下午第二节课，我们班上了一节班队活动课，主题叫做“感恩父母，点亮亲情”，如果大家想知道的话，就赶紧跟随我的脚步，来看看这节班队活动课吧。

下午14点整，班队课开始了，先是主持人发表自己内心的感慨，并感谢自己的父母。随后，两位主持人让一些同学讲述关于母爱的故事。其中最让我深有感触的是在1976的唐山大地震，有一位母亲和一个孩子被压在岩石中。那母亲为了填饱孩子的肚子，用自己的乳汁给孩子喝，乳汁没有了，就用鲜血给孩子充饥。当救援人员赶到时，她因为失血过多，倒在了岩石之中。当时在场的每一个都哭了。可见，母爱是伟大的，是无私的，是温暖的。

第二环节，王浩然，纪婷和嵇静雯上演了一段小品，《如此孩子》。内容讲述了一个孩子边写作业边听歌，态度极其不端正，之后，妈妈来检查作业，发现许多题目都空着，让他补，他不补，于是，两人便发生争执。看到这里，我的眼睛湿润了，回想起以前，我经常不听话，任性，跟妈妈大吵大闹，现在想起来，却感到十分内疚、自责，我多么想对爸爸妈妈说声对不起。

第三环节是书信，沟通心灵。同学们拆开爸爸妈妈写给自己的信，在《母亲》的旋律中静静地读着，都情不自禁地潸然泪下。这些信中饱含着爸爸妈妈对孩子的无限的期望，浓浓的关爱和美好的祝福？

最后，这节课就在《感恩的心》这首歌中结束了。通过这个活动，我明白了：让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再以为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这个美丽的世界已经足够伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出。感恩吧，感谢父母为我们做的点点滴滴！

第2篇：生活日记

我的右手，一串佛珠；左手，一串天珠。

佛珠是我的朋友从普陀的寺庙中求来的；天珠是从遥远的西藏送来的。

于世俗燥乱之中的心，或许只有寄托于古庙钟声之中，才能获得脱世的清静；于浮华名利之间的心，或许只有远离喧嚣，处于僻远的地境才能得到应有的平息。

于是，年轻的我，固执地向往着那片宁静，祥和的地方，那种恬适淡然的生活。

普罗旺斯，花草的天堂。喜欢徜徉于那里，回味着那个属于少女的纯真梦想。大片的花田，洋洋的日光，空气中漾着些淡淡的薰衣草味，透着份阳光的味道。

西湖，人间的仙境。喜欢泛舟湖上，看潇潇春雨如万千银线落入湖中，听旁人讲述着那个美丽的传说。湿润的空气中隐约着清香，甘冽。

古镇老街，历史的见证。喜欢漫步于这江南的连绵的雨中，更添几分怅然。泛着些历史的色彩。古镇似乎诉说着一个个真实的故事，再现了一幅幅动人的画面。

爱琴海，唯美的圣地。喜欢站在甲板上，面对习习海风，大声喊出心中的不快。偌大的深邃的海洋包容了我所有的任性，所有的不满，叠叠的.雪白的浪花，涌动着，鼓励我继续向前。不抛弃，不放弃。

人们劝我，算了，放弃吧!世俗生活有何不好，吃喝玩乐，乃人生的一大乐趣。

但我却忘不了梦中的普罗旺斯，梦中的西湖，梦中的爱琴海……梦中能给予我想要的一切的一切。

我眷恋着普罗旺斯所给予我的纯真，西湖的宁静。

即使有那灯红酒绿的尘世繁华，也无法阻挡我不断前行的梦想。于是，我一个人走走停停，也一个人追求那一份我想要的生活。

我的右手，一串佛珠；

右手，一串天珠！

伴我一路找寻那梦幻中的生活！

第3篇：生活日记

20xx年4月14日 星期日 天气晴

坐上大巴车，从浣纱小学经过陈宅来到了位于岭北我的新哥们儿家。一进门简陋的家具，课时生活日用品全都有。我们刚进门没一会儿，记者紧随其后，十分钟的采访，我好像过了一个小时，这事情已经被窝置之脑后，接着周佳锴和几个小伙伴一起上山去玩。他们教我认各种各样的草。有的咀嚼后可以疗伤消炎，有的草茎可以吃，有的可以做颜料……周佳锴还向我介绍了他家的地，还跟我说地里可以种花生，玉米各种各样的食物。这让我对山里的孩子有了全新的认识，真想不到他们的脑海里还深藏着这样多我们所不知道的新知识。后来周佳锴用他的自行车带我去岭北周边玩，一开始我不敢上车后来我上车后那感觉可爽了。我们在岭北周变一带玩疯了，我们吃了零食，参观了教室。回来时在幼儿园的门前发现了一棵参天大树，大树的树干上有一个可以容下6个人的大树洞，我和周佳锴去树洞里捡松鼠吃剩的松果。拿起来向鸟扔过去，玩累了，又骑上车回家去。

在周佳锴的陪伴下度过了开心的一天。

第4篇：生活日记

鸟类，然而人类最好的朋友，本来我们就就应保护它。所以请大家保护鸟类。其实，保护鸟类，也就然而保护大自然。

为什么这么说呢？因为鸟死了，虫子便猖狂了，它到处吃叶子，咬植物，植物没了，人类赖以生存的环境就没了。所以，保护鸟类就然而为我们人类自我着想，我要呼吁大家，保护鸟类，珍惜自然。

鸟类，不仅仅能够吃光害虫，保护森林，还然而人类的音乐家呢？你听，那百灵鸟婉转的歌喉，翠鸟那尖锐的叫声都个性好听。还有

珍惜自然，保护鸟类然而我们举手之劳的事，请大家不要残杀鸟类。