小学日记

句文网    发表于:2023-12-14 11:56:53

小学日记 篇1

回眸20xx,我们想起了那激动的时刻;回眸20xx,我们想起了那快乐的时刻;回眸20xx,我们想起了那热血沸腾的时刻,虽然,20xx已经过去,但那惊讶、感动、快乐的时刻还一直回荡在我心中,使我回味无穷,那就让我来回顾一下吧!

去年四月,我和爸妈去了奇峰罗列的张家界,七月去了酷热难忍的苏杭,春节还去了冰雪交加的长沙。在张家界,我们浏览了形态各异的山峰。在苏杭,我们到西湖赏美景,到灵隐寺许愿,到苏州游园林,到周庄游水乡。在长沙,我们观赏了白雪一片的湿地公园和红星公园。

时间过得飞快,一晃我就到了三年级下学期。我又开始了新学期的奋斗,在这个学期里,我作文的进步很快,几乎每篇周记都是二十四分以上。期末考试成绩也不错,语文92分,数学94分,英语91分。到了四年级,在学校举行的`大型活动就渐渐多起来,有百词大战、运动会、十佳歌手比赛......。在百词大战中我以优异的成绩博得了老师和同学们的赞美。在运动会的400米项目中我以1分31秒的成绩突破了自我,获得了年级第四名。

时间一晃而去,一眨眼就到了新学期,祝大家在新学期里有新愿望、新目标、新成就。

小学日记 篇2

9月26日星期五

读《海上遭遇》有感

宁静的夜晚,我从书柜里翻出一本作文书,其中有一篇名叫《海上遭遇》的作文,把我吸引了。

里面讲述了这样一个故事:在茫茫的大海上,漂浮着许多垃圾,使许多的海上生物都受了伤,有的还中了毒。人们吃了有毒的鱼,但还放肆地把废水排入大海。

看完了这篇作文,我的心就像平静的湖面,泛起了层层涟漪,久久不能平静。使海水变得混浊的.是谁?使海上生物受伤的又是谁?又是谁不知悔改,继续污染海水?这不都是我们人类吗?人们为了自己方便,把垃圾、废水都排到了海里。他们之中,也可能有人知道这是不对的,但是他们想:反正只有自己这样做,危害也不怎么大,但是就是这“只有自己”也会使千万个人中毒,甚至死亡。在海里的生物就因为这样,海藻枯萎,小鱼死亡,就连像鲨鱼这样的生物,也免不了饿死。

人们,请你们好好想想。人与生物之间,都是有着密切的关系的。其实,不只是大海里是这样,就连森林里也是这样。人们大量地砍伐,来制作一次性筷子、贺卡之类的东西,使从前郁郁葱葱的大森林,转眼间变成了荒无人烟的大沙漠。森林里的动物们无家可归,而且还遭到人们疯狂的捕捉。

好在,已经有些人醒悟了,不在再往海里排废品,开始种植树木和保护生态环境了。但是只有一些人是不够的,让我们地球上的每一个人,为了我们的家园,人人争做保护环境的绿色小卫士!

小学日记 篇3

4月3日星期6天气:阴

今天爸爸帮我从街上买了几十只蚕,说要我写观察日记。我拿来装蚕宝宝的盒子,我怕他们拉屎,所以特意在里面放了些纸,这样既卫生有可以随时保持盒子的清洁了,真是一物两用。盒子里的蚕宝宝用他那饥不择食的`嘴,不停的吃着美味的桑叶,好像永远吃不饱似的。蚕的身体有10节,每节都有4条腿。小小的眼睛露出渴望成为飞蛾的眼神。爸爸对我说:“看样子,下个星期3就要脱皮了。”

4月7日星期3天气:阴转多云

今天早上。我看了看蚕,发现蚕不吃不喝,神情萎靡的卧在一边,我心想:该不会病了?于是我连忙喊醒熟睡中的爸爸,他睁开朦胧的睡眼,不耐烦地说:“我说了今天蚕脱皮。这个现象很正常。”说完又睡了。

我听了美滋滋的上学去了,心想:中午应该就能看到蚕脱皮吧。中午回来的时候,我发现蚕又在神采奕奕的吃桑叶,我看了看跟原来没两样,我心想:会不会脱皮就是长大呢?带着这个疑问,我问了爸爸,爸爸肯定了我的想法:蚕一生要脱5次皮,然后化成茧,最后又化成飞蛾,在这期间成为茧的丝可以做被子,衣服。飞蛾生玩蛋后就会便死了,孩子你一定要学习蚕默默为人类奉献的精神,正所谓春蚕到死丝方尽。”

小学日记 篇4

虽然夏天是炎热的,但是夏日的早晨也爽朗,趁着太阳还没从东边的山头里探出来,我穿上一身运动装就开跑了,这时的天还没有带上耀眼的阳光,青白色的天空,只让人感觉无比的舒服。我跑的快了,微喘着气,于是我放缓了脚步,顺着自己的呼吸,让清新的空气顺入自己的胸膛。呼吸中,吸入了空气带着一种清爽,我静静的感受着这一个呼吸的过程。

夏天里的.太阳一出来,过不了多久,这个大地就染上了渐渐升起来的灼热,而我也就到了打道回府的时间了。夏天里的晨跑,就是一个感受呼吸的过程。

小学日记 篇5

雨下得很大~不想回家~

四楼的台阶~上上下下、太麻烦~

学校的环境还不错~站得高望得远嘛~

所以决定寄午~失望的是竟然没有一个同学留宿的'~

好吧、那就我一个人了。

下午吃的是小买部的东西、不是难吃的问题,是放很久了,怀疑是不是去年买不出去的。

饿、没办法…吞下去。整个人就崩溃了~就不是可以吃的东西。

第三节课饿到现在。还得吃这种东西…

第一次午餐就这样解决了…难吃得要命。。。

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