我的故事日记

第1篇：我的故事日记

在一个天气晴朗、万里无云的一天，我盼望这一天，已经盼望很久了……

20xx年7月11日，是一个普通的一天，我第一次来到绵阳，高高的楼房，长长的大桥，漂亮的绿化带，虽然是城市，但还是让我流连忘返。差不多快到两点了，我和爸爸妈妈肚子空空地在大街上走来走去，找了一个饭馆吃饭，吃完我们就到绵阳市青少年活动中心去。哇！不愧是绵阳的建筑物，这么高大上，随便进一个屋里都有空调，绿化带有五颜六色的小花，绿油油的小草……这些美丽的风景，舒服的房子，也让人流连忘返。可我根本没心情观看、享受，而我不停地在想十级练习曲、《一枝花》《二泉映月》（二胡曲）怎么拉，很害怕拉错。到了考级楼下，我坐在那等也心里慌，而且我是最后一个。等了至少有两个小时，差不多四点五十左右，我被叫了进去，我呆呆地坐在椅子上等，其他人拉的怎么样我只听了个大概我想﹕《一枝花》快弓不要抢，《二泉映月》不要拉重复……突然，一个声音打断了我的思考，我是那么的紧张，又那么的放松，还那么的担心，“28号，”考官说道，“刘芯莘，是不是。”“是。”我小声回答后开始拉《二泉映月》，不知为什么，我不紧张了，一点也不紧张了……很顺利，爸爸妈妈说我应该考得过，可我心还是悬着的。

回家后的第四天早上，妈妈把在熟睡的我叫醒，带到电脑面前，啊！我考过了，十级过了，耶！太高兴了。

我很感谢这次考级，它让我有很多第一次：第一次坐在绵阳车上；第一次到绵阳，而且待这么久；第一次感到这么自豪……

第2篇：我的故事日记

时光飞逝，一晃我就要上五年级了。在这四年里，我和红领巾从相识到相知，我们一起渡过了许多风风雨雨。红领巾对我的鼓励、帮助、祝福，至今还历历在目……上幼儿园的时候，看着大哥哥大姐姐胸前飘扬的红领巾，我就羡慕不已，真想自己也拥有一块红领巾。于是，好几次，我偷偷地拿了姐姐的红领巾。我戴上了红领巾，对着镜子一照，甭提有多威风了！我觉得这是世界上最高的荣誉！盼星星，盼月亮，我梦寐已求的'时刻终于到啦！在隆重的入队仪式上，我光荣地戴上了红领巾。我举起了右臂，在庄严的队旗下，大声喧誓着人生第一个誓言：“我们是共产主义接班人！”红领巾在我胸前飘扬，我自豪而又兴奋，暗暗地在心里下了决心：我现在要负起少先队员的责任，为红领巾增光添彩！

从此，红领巾陪伴我朝夕相处，我们每天一起迎着朝阳快乐地上学；一起踏着余晖愉快地回家。当我上课不认真听讲时，红领巾提醒我要认真听讲，这样才能考出好成绩;当我遇到困难时，红领巾鼓励我要勇往直前，克服困难。红领巾在我胸前迎风飘扬，每当我看见它，我就想到要助人为乐。记得有一次，我正想下课出去玩，却看见一个同学绞尽脑汁地在想一道题目。这时，红领巾好像在提醒我：“助人为乐是好习惯，你赶快去帮帮他吧！”我连忙跑过去，不厌其烦地教他……红领巾像火炬一样照亮我前方的道路，激励我勇往直前。红领巾，我爱你！在你的陪伴下我健康快乐地成长！

第3篇：我的故事日记

我是一个书迷，只要已有好看的书，就会被书中的精彩内容所吸引，如饥似渴的看起来。书桌上的书籍全被我看完了，什么《安徒生童话》《少年名著宝库》《中外民间故事》《格林童话》《中外现代童话》等等。

我喜欢看童话故事写生活类的作文。那些精彩的故事常常引得我浮想联翩，故事中有许多地方让我百思不得其解，于是我字斟句酌、冥思苦想。要沉思好一会儿。才茅塞顿开。知道了其中的含义。

我喜欢看描写景物类的作文。大多都是囫囵吞枣看过去的，所以，积累描写景物的好词佳句不多。

放学后，作业做完了，就拿起一本我最喜欢的书《格林童话》津津有味的看起来。时而被书里幽默风趣的情节逗得开怀大笑；时而被书里凄惨动人的故事引起同情之心；时而又被英雄人物顽强不息的精神感动不已。我尽情的在童话王国里遨游着，时间在不知不觉中流逝，天变得有些灰暗了，我借着暗淡的光辉慢慢的看着最后一个故事，正当我在全神贯注的读《杜松子的故事》的结尾时，阿姨突然叫我去吃饭，我恋恋不舍的离开了书桌，去吃饭，在吃饭时，脑海里不断浮现出中的情景，心里不断在嘀咕：后来……那个小男孩怎么样了呢……我迅速吃完饭，像箭一般的速度跑进书房，一头扎进书里，看完了结局，我吁了口气，终于把最后的结果看完了。

一本书恰似一艘小船，带领我们驶向广阔的知识海洋；一本书如同一位知心的朋友，和他一起明辨是非，让我若有所悟；一本好书又像一首歌，百听而不厌。书永远是我做真诚的朋友。

第4篇：我的故事日记

无注音版：我的读书故事 一个阳光明媚的早晨，我用餐后去书店看书，挑了一本长篇小说，名叫《亚斯冒险记》讲述了一个青年在无人岛上的生活经历。书店里的人很多，可没有喧闹声，大家都在安静的看书。我也找了个座位坐了下来，津津有味的看了起来。中午，正当我看到精彩片段时，手机响了，是爸爸在催我回家，我挂了手机，手机连续几次响了起来，我索性关了手机，继续看下去。爸爸来了，在我的再三恳求下，终于吧这本书买下来了。我走到哪都带着它，几天后，我把这本书看完了。这本长篇小说写得太精彩了！我整整看了两遍。
以前的我，对没有插图的书是不感兴趣的，选书时随手一翻，没有插图就不看了。可这本书没有一副插图，而我却看得那么入迷，它告诉我一个人在艰难的条件下，只要有信心就一定能克服困难。我甚至走到哪都带着它，这本书太吸引我了，它深深地感动了我。
我知道了每本书都蕴含了一个深刻的道理但这个道理只有通过挖掘才会被发现。我要养成边看书边思考的习惯。很多时候，看完书我都没什么印象，书多读几遍，肯定会有新的发现。有时间我要把我书架上的书拿下来再看第二遍，第三遍，相信一定会带给我我新的启示。
总之，好书能影响人的一生。而一本好书，有可能要挖掘很多次才会有深深的体会。
　

第5篇：我的故事日记

我是一名小学生名叫陈俊洁，来自福州市鼓楼区，我出生在一个贫穷的家庭，我从小住在我妈妈的娘家，因为我的爸爸的嫂子他把我们一家住的房给抢了，所以我才住在我妈的娘家，我10岁的时候常常照护我的奶奶的姑妈因为一场我堂姐的婚礼我妈妈不尊重她{注：我堂姐就是我爸的嫂子的女儿}，就把我的奶奶还给我爸爸照护，让我爸爸离开我们母子两个，在老家照护我的奶奶。

我的爸爸一离开，我妈妈就代替他工作为了养活我和我的外婆，开始了无止尽的工作，一年年一天天我妈不管风雨都会出去工作，把我和外婆都照护的清清楚楚，不过我妈这样工作了3年身体一天天的衰弱，我的外婆年纪大了身体也坚持不住了，我妈妈就说要和我爸爸离婚，我求妈妈不要和爸爸离婚妈妈就给了我这一次机会，那时我傻乎乎的以为我爸爸会回来的，但是我错了，过了一年又一年，我的爸爸还是没有回来，我的爸爸他是一个要面子的人，每次过年我的爸爸就要把我带去，可是我却不是他养的，我觉得不公平，凭什么我妈妈养得我要和我爸一起去过年呢？可是我不得不服从我爸的命令因为我害怕他。

我长大以后我工作赚了钱，我就会去像我妈以前照护我一样去照护她，至于我爸嘛，呵，我会永远不管他，因为我没有这个爸！

我体会过亲人离去的痛苦但是有些亲人离去我保证不会哭！

第6篇：我的故事日记

今年暑假，什么都挺顺心的，唯一“不满”的是爸爸逼我读了一本我潜意识里就不喜欢的书——《男生日记》。

其实这本书已经在我家书架上放了很久了，爸爸推荐的时候，我想二年级都已经毕业的我，还需要读那么幼稚的书吗？！但是没有办法，老爸说了“先看完《男生日记》，再给你买《查理九世》，否则……”。

毛爷爷说枪杆子里出政权是对的，我屈服了。

奇怪的是，读着读着，我居然背叛了自己，喜欢上了这本书！书中的吴缅、精豆豆、鲁肥肥、古龙飞……他们都非常善良、正直，而且还有同情心，个个都是乐于助人的人。他们的父母都给了他们自由快乐的时间和空间，他们活像一只只自由飞翔的小鸟！当然，我最喜欢的还是书中的小主人公吴缅。无论什么事，吴缅都是自己来：机场接爸爸、考察中学、一中面试。同时他还具有吃苦耐劳的精神：帮爸爸一起去运树皮、搬树皮、锯树皮。而我缺少的恰恰就是这一点，在家里娇生惯养，什么事都不会做，碰到一点小事就六神无主。所以，我要向吴缅学习，从小就要独立自主，自己能做的事情尽量自己做！

爸爸看到我入迷的样子，特别得意。难道他是希望我成为吴缅、精豆豆、鲁肥肥、古龙飞这样的孩子？好吧，我接受……

谢谢《男生日记》！

第7篇：我的故事日记

三个人，叠罗汉，你能猜一猜这是什么字吗？答对了，就是“众”。

“众”字的意思是许多人，只有“众”人齐心协力，才能克服困难，也因为有”众“人才可以成功，“众”是非常重要的，我与“众”也有许多故事，今天，我就给大家讲一个吧！

我在学校里参加了运动会中的拔河比赛。开始前，老师对我们说：“同学们，大家一定要团结在一起啊！只有这样才可以成功。”同学们都点头说：“一起努力吧！”我们先开始练习了一下，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，时刻准备着。

只听裁判大喊一声：“预备，开始......”说时迟，那时快，我们的队员们用出吃奶的力气各自使劲往后拉，可是绳子却不争气地往对方一寸一寸地挪去，啦啦队的伙伴们也焦急地喊起了口号“一、二、三，拉”给我们鼓劲。我们听着口号，想起了老师的话，团结起来劲往一处使。小胖子吴于杰的脸涨的通红，身子不断地倾斜；陈浩辉把绳子背在肩上用力往后拽，手上青筋暴起；陈蓉拉起袖管，干劲十足地往后拉着，充满了自信；张耀月个子小，可是却非常强，她冷静地对大家说：“我们齐心协力，一定可以成功的！”

经过大家的努力，我们最后终于赢了，只要团结在一起，难道还有什么困难过不去？

听了这个故事，我相信大家一定明白了“众”m字的含义，并对它有了新的认识，正所谓“人心齐，泰山移”有了“众”，就什么坎都跨得过去。

第8篇：我的故事日记

每个人对书的看法都是不同的，就如高尔基，他认为书籍是人类进步的阶梯。但是在我看来：书，就是人类最好的老师，它赐予我们无尽的知识；书，就是一粒开心果，它赐予我们快乐；书，就是一株忘忧草，它令你忘掉所有的不如意；书，是一艘大客船，它装载着人类所有的灵魂．．．．．．

我喜欢书是从小学二年级的时候，那是一个很难忘的开端。

在二年级寒假以前，我厌恶读书，从书中找不到乐趣，妈妈每次让我读书时，我看一两页就去干别的了，可是在寒假的时候有个让我“致命”的作业－－一篇读后感。在无奈之下，我不得不看书，也不再是一页、两页那么简单，我只有硬着头皮看完一整本书了。我在茫茫书海中，看到了一本极为特别的书，这本书是由郁雨君写的《最想要的礼物》，首先这个

题目吸引了，还有就是这本书的书皮上有一行很显眼的字：“礼物就像一根棒棒糖，打开了包装纸，塞进嘴里，甜在心里！”。好有趣的比喻句啊！好奇的心驱使着我，于是我选择了这本书。

刚开始我似懂非懂，但我坚持着往下看，渐渐地我能看到书中主人公的控诉和不瞒，看到了他的忧伤，进入到了他的内心深处，我的眼泪情不自禁的流淌了下来，我的内心也在随着主人公而波动。转眼间三个小时过去了，第一次完完整整的看完了一本书，认真的写了读后感，由于我投入了一定的感情，我的读后感得了优秀，也正是因为这次的阅读，我爱上了书，我体会到了书中的乐趣，每次看书都有或多或少的收获。

同学们，书籍是最广阔的知识海洋，让我们一起在知识的海洋里，尽情的遨游吧！

第9篇：我的故事日记

我从小就非常喜欢艺术，也与艺术非常有缘，我家对面的邻居是一个各种乐器样样精通的大哥哥，我也就是因为听到他弹琴，才发现这琴声是多么的优美，不知不觉地沉迷于其中，忍不住也想去摸一摸上面的琴键，当时我只有四岁。

之后我每天都哭着喊着要学电子琴，爸爸没办法因为我的年纪实在是太小了，只好先把我送进琴行听几天课，老师也说我有音乐天赋，节奏感强，弹得不错。我那时对弹琴兴趣很浓，每天一有空就弹琴，可是，过了新鲜劲之后，因为琴谱一点点难了起来，两只手配合不好，每次上课我总跟不上节奏，那美妙的音乐到了我的手里就变的让人厌恶，而且，在家中每天都要练习，只要我一个音弹得不对，妈妈就会说：“怎么又错了？”几个星期下来，我的哭声变得非常频繁。 于是，有一次我就对妈妈说：“妈妈我能不能不学了？”“是你自己当初哭着喊着要学电子琴的，难道你现在要放弃了？万事开头难，持之以恒才能有成功，你自己好好想一想吧。”妈妈说。听到妈妈的这一番话，我又鼓起了勇气决定一定要学下去，慢慢地在我手下也能弹出悠扬的琴声了。 我终于开始考级了， 考场一片混乱，有的脸上面无表情，非常紧张；有的嘴里一直念念有词，手还不停地跳跃着；有的紧张地一连上好几趟厕所……看着一个个紧张地进去，失望地出来的同学，我本不紧张的心情也变得忧心忡忡了，“陈欣瑶”当我听到我的名字时，我的脚如千斤重担，艰难地一步步走了进去。但我凭着平常努力练琴的本事，轻松地夺得了电子琴三级的优秀证书。几年之后是五级、六级……… 从此以后，电子琴成为我平常生活中不可缺少的业余活动，我与它也成为了密不可分的好朋友，它也陪伴我度过了美好的童年生活。

第10篇：我的故事日记

记得小时候——幼儿园的时候，有一天，爸爸不知道从哪儿拿来了盒识字光盘，上面写着“洪恩幼儿教育”的字样，让我在饭前听。每当爸爸在厨房里做饭，我坐在客厅里边玩边看或者听识字光盘上内容。一打开电视，上面便显示出一个个汉字，它们有的内部紧凑，外部放松；有的方方正正，毫不放松；有的外形奇特，实质普通……电视上跳跃的画面，一幅幅的图，让我明白了汉字并不是毫无生气、枯燥无味的。

学到一定的程度时，爸爸就在墙上贴上自己打印出来的一个个汉字纸片，然后让我认。那时的我，对汉字充满了好奇，自然十分努力。所以我很快把光盘看完了，但在认生字卡片晨，却闹出了不少的笑话。因为我在认词语时，爸爸总会让我读上一遍再认，于是，对于我不认识的字，我总是勉强把它记住。有一次，爸爸让我认“学习”，我不认识“学”字，只记得“习”字前是“学”字，所以当爸爸把“温习”二字拿出来让我认时，我不认得“温”字，就想当然地认为“习”字前一定是“学”，所以就把它念成了“学习”。为此，爸爸妈妈总笑话我扎辫子的都是妈妈。

后来，经过我的努力，到幼儿园结束时，我终于认会了很多汉字，基本上能自己看书了。我便想方设法地去认字。每次出去散步，我总在那儿一蹦一跳地，你可别奇怪，我在地上那些地下管道盖上的字呢。现以，我已经可以读十余万字的小说了。

虽然现在光盘已经不在了，但学习汉字的决心依然在我的心中。

第11篇：我的故事日记

在我的成长故事中，像一本厚厚的书，有的让人受益匪浅，有的让人回味无穷。其中，有一个故事是令我深深难忘的，就让我来把这个故事与大家一起分享吧!

那是一个风和日丽的星期天，我和爸爸一起去了越秀公园玩，路过“激流勇进”的门前，老爸冷不丁地说：“哈，这个好玩!走，我们去玩一盘!”“老爸，你知道我最怕坐这个了，为什么非要玩这个?”谁知，老爸竟使出了必杀技——激将法：“呵，不敢去?是怕被吓得尿裤子了吧!”“哼，我才不是胆小鬼!”一怒之下，我只好硬着头皮走了进去。

等我上了船，才知道自己又上了老爸的当。皮船非常冷，我不禁打了个寒战，就在这时，船开动了。没过多久，船就进入了一个黑幽幽的山洞，虽然老爸一直在吓唬我，可我知道这是老爸的“深度夸张”的手法，我非但不觉害怕，反而觉得挺好玩的。

突然，“哐当”一声，船上了一个传送带，我害怕极了，紧张得动都不敢动，可我定睛一看，才发现那是一个很小的坡，可我的心刚恢复平静，一个高达7米的大坡突然出现在我的眼前，这简直就是一个“黑色的世界。”传送带轰轰地响了起来，船被送到了点，这一时刻，时间仿佛停止了一般，我只听见自己心跳的声音。突然，船像跑车一样飞快的冲了下去，我的心都凉了。“算了，不管有多危险，我今天都豁出去了，!”我闭上眼睛，静静地等待着那可怕的结局。此时，耳边是“呼呼”风声，身体一直往下落。“下船吧!”爸爸拍了拍我的肩膀，我睁开眼睛，看了一下周围，一切安然无恙，原业它也没有想像中的那么可怕嘛。

经过这件事后，让我记住了任何事情都要勇敢地去尝试。当我想起这件事，我还觉得我自己变得更自信了!

第12篇：我的故事日记

书是人类进步的阶梯，书能把人带进知识的海洋，让你在书的世界里自由地飞翔。相信大家都会有各自喜欢的书，而我喜欢的书是《安徒生童话》。

为什么我会喜欢这本书呢？是因为这本书的每一个故事都会深深地震撼我们的心灵，特别是《丑小鸭》这一篇故事，使人从这篇故事中不仅了解到那种被人歧视的痛苦而且明白了不能只看外表而判定一个人的内心。

所以我很喜欢这本书。为了看这本书，我还是付出了许多代价的呢！

记得有一次，我正津津有味地看着这本好看的《安徒生童话》，妈妈对我说：“要不要去公园里面玩呢？”我说：“我不想去，我要把这本书看完！”

妈妈又说：“那你自己在家看书吧！妈妈和朋友出去一下，电磁炉上正在热水，等一下开了你就把它给关了，我随口应了声“好”，但后来我越看越入迷，就把妈妈给我的任务抛到九霄云外去了，直到妈妈回来之后，问我水开了没有，我这才想起来电磁炉还没有关，这时水已经差不多烧干了，水蒸气把整个厨房弄的雾气腾腾。因此，妈妈还罚我拖了地，不过为了看书而被罚拖地还是物有所值，我也心甘情愿。

这本《安徒生童谁来伺候妈下载话》内容情节曲折，富有哲理，非常引人入胜，而且每一篇都能让你沉浸在童话梦境中，读了《安徒生童话》，是一种莫大的精神享受，当我们陶醉于他那诗一样的语言，流连于他那曲折多变，充满浪漫神奇色彩的故事中时，就会使我们对生活、对人生，有更深刻的理解和追求。

第13篇：我的故事日记

今夜，看到儿子趴在床头津津有味的看书，我的思绪拉远又拉近，那些读书着快乐着的青葱岁月，如同电影一样回放在我的眼前.....

我的童年时期，虽然生活水平有了很大的提高，但精神生活是匮乏的。记得很清楚，我们村只有一台电视，每天晚上吃过饭后，大家都不约而同的来到邻居叔叔家看精彩的节目，叔叔，婶婶也很热情，总是把电视搬到院子里让大家看。由于大人多根本没有我们小孩子看动画片的机会，我们只是跟着凑热闹。后来，不知姐姐从哪借来几本连环画，我如获至宝，看了一遍又一遍，被画册里精彩的故事所吸引。在学校看到有的同学拿着画册看，艳羡的不得了，于是想借阅，可对方不肯借，我很失落。当回到家看到姐姐借来的画册时，我计上心来，何不拿着这几本去交换呢，这招果然灵。就这样，在那个精神生活还比较匮乏的年代，年少的我却因为可以读到小人书而快乐、无比。

我真正读到小说是小学四年级，第一本是《岳飞传》，当时也不知道这就是所谓的小说，只是见哥哥，姐姐都看，有时母亲也看，心想肯定很精彩，于是，趁他们不看时我就偷偷的看，别以为我只是看个热闹，在听到他们讨论书中的故事时，我也插上几句，母亲知道我也看这本书了，非但没怪我还让我给她讲她听我讲的头头是道，还夸我呢，有了母亲的鼓励，我后来又看了《秦琼打雷》，《萍踪侠影》。

再后来我上了初中，阅读范围越来越广了，从初中时代迷恋琼瑶的小说到上师范以后开始涉猎诸如《路遥文集》《家》《春》《秋》这样的名著，让我的读书生涯又迈上上了一个新的台阶。

我的青少年时代，书籍如同我的伙伴，伴我收获，伴我成长。

第14篇：我的故事日记

在大家眼中，所谓好学生，就是好好学习，尊师重道，不调皮不捣蛋。而所谓坏学生也就是：经常逃课睡觉打游戏，不听老师的话，调皮捣蛋吧。以前的我，也是这么认为的，但是不枉此次三下乡之行，刷新了我的世界观。

另我印象最深刻的是，两位一直坐在后排的小朋友，经常不听课，上课还经常一起厮杀，无论哪个小老师去劝说，完全没有效果，他们依然我行我素，还经常扮鬼脸，一开始看着挺无助的，感觉不知道该怎么办才好。

但是，有一天中午，他们来得比较早，我就在教室后面折千纸鹤，他们很渴望想要有一只千纸鹤，但是又不敢开口说，扭扭捏捏的，我看到这样，便问他是不是也想要，他们羞涩地点了点头，让我感到很欣慰的是，在别人眼中这两位调皮的“坏学生”，自此都不再给我扮鬼脸了，还主动地和我一起玩儿，分享他们喜欢的东西给我……

这就是我与“坏学生”的故事。优秀的人很多，但我就是记住了他们俩。有时我就在想，也许他们的调皮捣蛋，只不过是为了引起大家的注意，他们也想合群吧。真的很开心能够遇见这两位“坏学生”，虽然他们成不了大人眼中“别人家的孩子”，但是，在我看来，他们真的很棒，是他们教会了我不要“人不可貌相，海水不可斗量。”这个大道理。

第15篇：我的故事日记

一个明媚的日子，我的心情格外高兴，你知道是什么原因吗？噢，那就让我给你讲述一个“豆豆”的故事吧！有一天，天暖暖的，我的心爽爽的。我拉着妈妈的手到市场上买了最好的绿豆。我把它当成我的好朋友，给他找了一个暖和的家，帮他们盖好小棉被，给他点水喝。在学校里，我还想着我的小朋友们会不会冷，会不会热？一回家我马上去看我的好朋友，发现他们还在舒舒服服地睡觉呢！咳，不管他们了，我要做作业了。朋友们，再见！第二天，天还是暖暖的，我的心情格外高兴。我去看我的小朋友们。咦，小芽芽们顽皮地从绿豆妈妈的肚子里蹦了出来。他们小小的，嫩嫩的。他们好像眨着小眼睛东瞧西瞧，对这个世界充满好奇。一个芽芽说：“嘿，伙伴们，咱们比谁长得快，谁对外面的世界更了解。”大家异口同声地说：“好哇。”于是芽芽就不断地吸取绿豆妈妈给予的养分。他们你追我赶，互不相让的茁壮成长着。芽芽们真可爱啊！第三天，……第四天，……带着好心情，我要好好地待我的小朋友，它给我带来了快乐。带着放学的好心情，我第一个想见的就是我的小朋友，它给我带来好心情。哈哈……名师

点评：文章记述了小作者培养绿豆芽的经过，文中小作者采用了一种别样的叙事手法，生动地叙述了绿豆们成长的经过，文中充满了小作者喜悦的心情。文章结构完整，条理清楚，叙事生动，语言活泼可爱，尤其是对绿豆发芽的描写，生动俏皮，十分可爱。

如：“于是芽芽就不断地吸取绿豆妈妈给予的养分。他们你追我赶，互不相让的茁壮成长着。”

（学乐中国特聘教师：付丽随老师）