教学计划

句文网    发表于:2023-11-16 19:44:10

第1篇:教学计划

1、阅读作品梗概,浏览作品精彩片段,了解大意。

2、关注人物命运,体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

3、激发学生阅读原著的愿望。

4、教学重点是了解名著大意,体会人物的人生态度,激发学生阅读整本书的欲望。

多媒体课件

1课时

一. 谈话导入。1. 突发事件出现时,许多人将面临怎样生存的问题。你可能被独自隔绝在地球的任一地点北极冰地或茫茫沙漠,热带雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼泽随时都有可能给你带来致命的威胁,但同时又提供了相应的生存机会。作为个人来说,意志越坚韧,身体越健康,知识技能越丰富,则生存的机会就越大。2. 今天我们学习的《鲁滨孙漂流记》讲的就是被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边以后所发生的事情。

二. 联系单元导读和课前导读,明确目标。1. 先阅读整部作品的梗概,了解大意。2. 浏览作品的精彩片段,说说从中知道了什么?3. 摘录精彩句段,写写心得体会。4. 如果有条件,可以找来整部作品读一读。

三. 探讨问题。1. 浏览作品的梗概,了解大意。2. 默读作品的精彩片段,想想:哪些描写很精彩?你从中知道了什么?在旁写一写你的体会。3. 品读好处和坏处对照表,感受主人公的人生态度。

四. 交流阅读心得。1. 我知道咱们班有同学早已读过《鲁滨孙漂流记》了,能跟大家分享一下你的说书心得吗?2. 今天,我们认真地学习了《鲁滨孙漂流记》,我相信今后我们无论遇到什么困难都能有办法、有能力解决,因为我们有坚韧不拔的毅力,我们正在努力学习科学文化知识,我们一定要相信我们自己。

五. 作业超市。1. 找《鲁滨孙漂流记》原著来读一读。2. 摘录精彩句段,写写心得体会。3. 续写:鲁滨孙回到英国后

第2篇:教学计划

音阶的弹奏被视为训练手指技巧的基本练习。不少专家认为音阶的练习,对手指的灵巧度是有助益的,应该要持续不间断地练习。

钢琴弹奏者在弹奏时的手形是否正确,对于往后其手指在弹奏钢琴时是否能够灵活运用,有绝对性的影响。好的手形能帮助弹奏者对所弹乐曲之音色有较准的掌握,而且适当的手形也可避免钢琴弹奏者产生不必要的弹琴伤害。

钢琴弹奏的正确手形,可以如下方法自我调整。而且在不断的弹奏练习中,仍须不断地自我检视,同时用心去感觉自己的手形是否已调整至最适当形状。洛阳钢琴培训老师就和大家分析一下钢琴弹奏练习的正确手型:

1.三点高度调整法

所谓的“三点”,指的是从指尖算起的第二、第三关节和手腕。这三点的高低位置配置,依次为第三关节最高、第二关节其次、手腕保持与琴键水平之高度。其造型是手心中

空隆起,而手背则是呈小丘状.常见的错误手形,则是手指的第三关节呈凹下状。以这样的手形弹琴,容易造成粗暴与压抑的强音音色。

2.握蛋练习法

弹琴有无最佳手形,只要想象在手心处握有一个生鸡蛋而不会坠下,也不会捏破即可,同时常常练习之。检验手形有无在最适状,也是这样的作法.以想象的方式,想象自己手

心握有一个鸡蛋,即能使手心常常维持着隆起的空心状,以利于钢琴弹奏品质的维护。

第3篇:教学计划

本学期将有25位孩子与我们共同步入小班的生活,我们班组成的三位老师本着同一个目标,让每一个孩子健康,愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童,以"尊敬幼儿,尊敬家长,一切以幼儿利益为优先的原则"开展各项工作,根据小班的情况制定出以下的个人工作计划:

环境创设

随着教育改革的深入,我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性,这主要包括:为幼儿的探索活动创造宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。从环境入手,充分利用好教室的每个地方,注重空间的运用,丰富个区域活动材料的提供(包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料),幼儿作品表征的手段、方法和展示,增设角色区,为幼儿多提供真实的活动材料,加强幼儿扮演活动的开展与指导。

教育教学

本学期的教育教学工作主要是主题探究活动,选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容,在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学,选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动,从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表,做到能及时整理和分析观察记录。

语言领域:

1、能听懂普通话

2、愿意安静地倾听,能听懂简单的语言指令并按其行动。

3、愿意与老师、同伴交流,会使用礼貌用语。

4、能用简短的语言回答问题,表达自己的要求和想法。

5、喜欢念儿歌、听故事,在教师引导下,初步理解文学作品的主要内容。

6、爱看图书,会一页一页地翻书,会独立辨认图书中的人或物。

社会领域:

1、初步形成良好的自我意识,有自信心、自尊心,提高独立性及最基本的自我控制与应变能力。

2、了解父母、老师、同伴和周围的社会成员,逐渐学会同情、关心、帮助他人,有爱周围人的情感。

3、积极与人交往,掌握互助、合作、分享和谦让等基本社会技能。

4、逐步适应并喜欢集体生活,产生对集体的关心、喜爱之情。

5、对周围环境感兴趣,了解环境的变迁及与人们生活的关系,有初步的保护环境的责任感。

6、感知多样的文化,激发对民族及世界文化的热爱。

艺术领域:

1、愿意参与集体音乐活动并体验快乐。

2、喜欢歌曲,初步理解和表现简单的儿童歌曲的形象、内容和情感;学习用正确的姿势、自然的声音歌曲;学习倾听前奏,整齐地演唱歌曲。

3、喜欢韵律活动,感受乐曲,感知和理解韵律活动内容、情感;能按照音乐节奏、节拍自然地、大胆地做简单的模仿动作和基本动作;体验随乐运动和与同伴交流的快乐。

4、认识几种打击乐器,熟悉它们的音色,初步掌握基本的演奏方法;在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏;看指挥开始和停止演奏,体验操作乐器的快乐。

5、喜欢倾听音乐,初步感受形象鲜明单纯、结构短小明晰的歌曲或乐曲;感受和理解音乐形象。

卫生保健

卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境,还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境,因此这项工作并不是保育员老师个人的工作,而是班级教师共同的工作。

1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

2、按幼儿园的要求进行消毒(玩具、用品等)。

3、加强对幼儿的生活的照顾(喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等),减少孩子不必要的等待时间,提高幼儿自我服务(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保护的能力,减少以外伤害。

4、积极开展户外活动,增强幼儿的体质,预防疾病的发生。

5、在园保健医生的指导下,与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

家长工作

1、密切与家长的联系,树立全心全意为家长服务的意识,及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

2、充分运用家长资源,开展家长助教活动,发挥家长的特长,使家长参与到教育活动中去。

3、结合主题定期开展亲子活动,家长开放日活动。

4、不定期召开家长座谈讨论会,与家长共同分享育经验。

5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

自身修炼

教师自身首先应该成为一个终身学习者,不断地学习,不断地自我成长,提高自己的专业化水平,才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长,将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡:交流互动,反思成长,读书学习,交流互动。作为建构学习型组织的一分子,团结协作。与时俱进,决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习,强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。

一、幼儿方面

其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接受任务,努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的兴趣,有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想象。能按音乐节奏和乐曲的风格,协调而有表情地进行舞蹈游戏,表演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容,说话态度自然、大方。

二、老师方面

第4篇:教学计划

一、教学目标

1、思想品德目标:

在劳技教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,培养学生社会主义的思想品德,注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力。培养学生健康高尚的审美情趣。提高学生的文化品味。发展健康个性。逐步形成健全人格。

2、知识目标:

了解针线基础知识,常用种植技术,手工工艺制作技术。

3、能力目标:

通过劳技课的学习,使学生掌握一定的劳动技能,在动手动脑的劳技课中,既学到了技术,又磨练了意志,同时智力得到进一步发展,生活自理能力不断增强,更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标:

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,培养他们热爱祖国,孝敬长辈。通过劳技课的学习,他们发自内心感到劳动的快乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日,寒暑假帮父母做力所能及的家务,在父母的赞扬声中,他们再次感受到劳动的美。

二、学生状况分析

现在大部分学生是独生子女,平时在家里深受父母及长辈宠爱,不但生活自理能力不强,而且不太会干家务。通过学习,可以培养学生动手操作的能力。培养学生帮父母分担家务的能力,培养他们的孝心,有助于他们以后人生道路的发展。

三、教学重、难点

重点:掌握一些制作的技巧,并能成功制作教材要求的作品。

难点:学会自己创造手工作品。

四、教学进度安排表

(略)

五、教学措施

根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:

1、从劳技课的实际出发,使学生理论和实际相结合,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。

2、理论知识的传授要突出重点,注重知识,能力和情感之间的联系。

3、重视学生思维能力的发展,发展他们的观察,思考,联想和想象能力,尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。

4、组织市场调查至少一次。

5、教学过程中要抓住学生的闪光点,多表扬,少批评,激发学生学习的兴趣。

6、劳动工具和材料的添置,要尽可能考虑学校的经费承受能力,节省开支,又要减轻学生的负担。尽量进行废物利用,化害为利,变废为宝。

7、利用在每班评选”巧手之星”的活动,提高他们的操作技能。

8、要精心备课,尤其要备学生,突出重点,难点。

第5篇:教学计划

学前班拼音教学,主要是拓展幼儿的视野,丰富幼儿的知识,强调幼儿在学习中展开丰富的联想和想象,促进幼儿积极的思考和表达,实现幼儿在素质上的全面提升。下面是我的教学计划:

一、拼音课的教学思想

以学生为主体,教师为主导,在轻松的情境之中,愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累语言,为学生今后的学习打下坚实的基础。

二、学生情况分析

汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具,然而,拼音字母的本身不表义,只是抽象的表音符号,这对学前龄幼儿来说,学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳,注意力分散,坐不安定,做小动作甚至厌学现象。如不注意方法,很可能会导致他们对学习失去兴趣,所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。

三、拼音课的教学目标

拼音教学要过三关:兴趣关、部件关、拼读关。

兴趣关:兴趣是最好的老师,所以教学一定设法激发学生的兴趣。

部件关:拼音部件要会认

认读,发音要准,字形要记牢。

拼读关:学生能准确拼读。

四、拼音课的教学重点

在拼音、识字、读儿歌中,拼音是重点!拼音教学中,认识部分拼读音节是重点!

五、教学准备

准备工作要考虑教学需要,考虑实际情况,多做一些卡片,也可让学生做。

六、拼音课

1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。

2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。

3、关注学习过程,眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

5、关注教学形式,课堂要活泼一些,可唱、可做游戏 ,让学生感受到学习的快乐,但并不要一弄一些花架子。

6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。

7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。

七、拼音课的教学关注

1、关注全体学生,一个孩子都不能落下。

2、关注学生差异,要关注稍微慢一点的学生。

3、关注学习过程,眼睛要盯住学生的嘴巴、眼睛、手,不要放过任何小的细节。

4、关注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。

5、关注教学形式,课堂要

活泼一些,可唱、可做游戏 ,让学生感受到学习的快乐。

6、关注自身成长,为了让学生学好,老师要先学,即活到老学到老。

7、关注家庭作业,拼音学习阶段,尽量少布置一些抄写作业,要多布置一些口头作业,要保护孩子幼小的心灵,不要让他们感到学习太累太苦。

8、为了让孩子能轻松地学习拼音,热爱拼音,我会在课堂上多加些游戏比赛,加深孩子对拼音的浓厚兴趣。

以上就是我的拼音教学计划,如有不足之处,我将慢慢改善,并把工作做到更好。

第6篇:教学计划

第一课时教学计划如下:

一、课时:45分钟

二、课型:一对一

三、教学目标:

1.培养小朋友对钢琴的初步兴趣

先和启蒙班的小朋友接触下,了解他们的心理状态,找找感觉,想想应该怎样的语气、措辞和他们说话,考虑下他们那么小的年龄,可以听懂什么、学会什么。最重要的不是让他现在就学会什么,而是不要让他对钢琴产生厌恶。

2.让小朋友认识键盘

钢琴的键盘是由黑色键和白色键 钢琴的键盘有88个键其中黑键36个白键52个。

3.了解弹钢琴的基本手型

手心里像握个鸡蛋,指关节要饱满,不要折指。

四、教学过程

1.认识键盘特点,白键、黑键是怎样组合分布的,哪个是中央C的.Do

2.找出键盘上所以的中央C的do

3.坐姿(或站姿)

4.手型示范

第二课时教学计划如下:

先复习和巩固上节课的内容 再开始新的课程

以第一节上的中央C的do为主音 开始手指练习

手指独立的功夫,主要在掌关节上。

最重要的要领是:

五指原位练习是初学者最初的手指独立训练。

要注意:

(1) 手腕平稳、平静,指型稳定,注意力集中在掌关节的活动上。

(2) 手指抬起时,要觉得只用了掌关节的机能,手指另两个关节不参与、不勾拢、不伸直。

(3) 抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。

(4) 抬起的高度,慢练时可稍高,但要在不勉强的前提下。

(5) 弹下(触下琴键)的动作,也要感觉只用了掌关节,也要果断。开始阶段不要追求音量大,也不要有勉强感。

(6) 触下琴键(发出声音)的同时,掌关节也停止用力。这时,除了第一关节负责把手指保留在键上外,整只手进入近乎休息的状态。

第7篇:教学计划

通过城乡物质文明、精神文明、社会文明、生态文明、政治文明建设,毕节“三创一建”取得实效,一个生机勃勃的毕节,一个充满魅力的毕节正在中华大地崛起。

为认真贯彻我市创卫工作的有关通知精神。我班健康教育工作紧紧围绕学校下达的健康教育目标任务,开展扎实有效的健康教育工作。

一、切实上好健康教育课

1、严格执行课程计划,做到有教材,有教案全面提高学生的健康知识知晓率和健康行为形成率。

2、认真进行健康教育的学科渗透,在各学科中有意识渗透健康教育知识。

3、按照《学校健康教育评价方案》,认真做好健康教育评价工作,发现问题,及时整改,力争各项指标达标。

二、开展多种形式的健康教育活动

1、利用校园宣传栏开展卫生教育,宣传卫生和健康知识。

2、进行健康知识竞赛。

3、利用主题班会对学生进行心理健康教育和健康行为习惯教育。

三、做好学生的身体健康监测和疾病预防工作。

1、积极配合上级做好学生体质监测工作。

2、按照“六病”防治的要求,采取有效措施,切实做好学生传染性疾病的群体预防和矫治。

3、在传染病流行季节,对学生严密关注,认真执行信息报告制度。

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