工作计划

第1篇：工作计划

本学期学校的工作重点是紧紧围绕专业建设这个主题，进一步提高教学质量，努力开创教学新局面。根据这一工作中心，我们语文教研组结合本组实际，制订19学年第二学期工作计划：

一、完善《文化课差量评估法》

在新的教学质量评估办法未出台前，仍然实行并完善《文化课差量评估法》。差量评估过程中的各个环节进一步规范化，其中包括教学进度的统一，命题小组的成立，封卷工作的分工到位，改卷，登分工作的责任承包等。

二、制订教研组对老师的考核办法

学校提出严格管理、规范管理、科学管理的工作思路，其中包括了教研组对老师的管理。学校对老师的考核加大力度，重视过程考核，根据学校工作的重点，本学期制订《语文教研组对老师的考核办法》(见附录)。

三、加强对青年教师的培养力度

为了提高青年教师的教学水平，本组规定三年以内的青年教师必须在本学期听满师傅或其他老师的语文课5节（除了组内正常的汇报课和公开课外）；师傅们必须听满徒弟的课3节，听后要讲评；青年教师必须备详案；课后有心得；学期结束写一份字数不少于20xx的教学随笔；学期结束由师傅对其考评，写出评语。

四、研究课程体系，撰写教学论文

根据学校提出的“技能中心型”课程体系，以旅游专业和烹饪专业为试点，尝试编写校本教材；成立小组，结合学校专业特点修订语文教学大纲；完成组内课题研究；每个老师撰写论文一篇，学期结束上交。

五、加强对教学常规的管理

加大随机听课力度，组长听课不少于全组老师的70%；形成浓厚的教研氛围，组内老师对本组开出的汇报课及公开课务必听；规范教研活动制度；开出本学期三节汇报课和两节公开课；规定一定数量的作业量。

第2篇：工作计划

特色教育项目实施计划

一、指导思想：

全面推进素质教育，大力开展二次创业，以宏扬民族文化为核心，全面发展与个性特长培养相结合，把全体学生培养成为德、智、体、美全面发展的合格人才。艺术教育是素质教育的一个重要组成部分，在素质教育中，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。它不仅能提高学生的审美素质，而且还能提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质和劳动技能素质。与此同时，根据我校的实际，把“盘鼓演奏”作为本校的一项特色教育项目。

二、培养目标：

我校提出特色教育“面向全体，加强基础，培养能力，发展特长”宗旨。

1、近期培养目标

先各年纪、各班，选拔出天赋教好的学生进行重点培养，对其进行完整、系统、专业的严格训练。一年的时间把这部分天赋较好的学生培养的有一定的演奏能力，把他们组织起来成为一支小型的盘鼓队，参加一些小型的演出从而来提高知名度同时也使校园形成一种良好的艺术氛围。

2、长远期目标

组织天赋好的同学在学校演出来吸引其他的同学参与到其中，使特色教育达到百分之百的参与。采用教师指导同伴互助的

教育模式对全员进行教学。选出较优秀的学生壮大学校的盘鼓队。其他各个班同学组成自己的盘鼓队，通过音乐来陶冶学生的情操，更好的为学习服务，树立理想！

三、师资力量

办学有特色，师资是关键。为此，学校注重教师教育观念的转变。充分利用本校现有的教师资源对学生进行培训提高外，从外校郑州二十中聘请王文涛老师担任本校的二胡辅导教师，周笑青老师为古筝辅导教师，聘请惠济五中的赵新中老师为我校的笛子辅导教师，还丛社会上聘请专业教师定期来我校，对学生进行专业训练。

从低年级做起，研究出既有理论高度，积极探索建立理论学习制度，营造音乐学习氛围，发挥集体智慧，认真研究课改精神，结合学生认知规律，优选教学策略，培养和训练学生演奏能力，使不同层面的学生都有所提高。

四、活动实施的计划

1、 按照学生的实际情况制定相应的器乐学习计划使每个

同学达到不同的学习效果。

2、 根据学习乐器的种类分成不同的小组，组织学生定期进

行演奏技巧上的讨论和交流。

3、 根据学生的学习情况举办器乐演奏会给每个学生一个展示的机会，增强学生的自信心提高学生的学习积极性。

4、 出器乐小报对学习较积极的学生进行表扬

5、 根据学生的演奏水平建立学校器乐乐谱曲库作为校本教材，来丰富学生的演奏知识。

6、 建立器乐学习成长册。

五、器乐训练活动保障机制

1、 每周一至周五的早上6：30---7：30

下午5：30---6：30

2、每个班两周举行一次演奏交流活动。

3、学校每个月举行一次演奏交流活动。

实验小学 20xx年8月

第3篇：工作计划

一、班级现状分析

（一）学生基本情况

经过了几次调整，班级最后确定人数33人，其中男生13人，女生20人。住宿男生8人，女生15人。班级的平均分是352分。

（二）行为习惯

班上的学生中有几个钉子户，属家长保护下的迟到、旷课现象。住宿生中有些生活自理能力较差，经常要生活老师催促起床和整理内务。学生的人际交往还停留在以前的圈子，害怕变化。此外还存在男生抽烟，女生染发，化妆等现象，这些将是本学期工作的重点。

（三）学习习惯

与学生几周接触下来，学习态度认真，上进心强，有活力，有朝气，互帮互助是一个有很大可塑性的集体。学习上存在浮躁的现象，过于自信。但也发现有少数学生上课心不在焉，懒于动手，睡觉，玩手机，看与该课无关的书籍。据任课老师反映，还存在缺交作业的现象，这与班级的整体学习氛围极不相称。此外，从期末的文六科总分来看，班级的最高分450分，缺少领头羊，400分以上的少数6人，300--399分挡次的17人，300分以下的11人，最低分118分，首尾差距悬殊。因此，促进这少部分学生尽快地融入到班级的整体氛围，共同养成良好的学习习惯，缩小前后的差距，更加充分地为水平测试打好基础，将是本学期的重点工作。

（四）教师现状

1.专业精湛，有多年的教学经验。

2.有耐心，与学生关系融洽。

3.责任感强

4.团队协作

二、班级工作目标

（一）指导思想

1.三个极强：极强的加工能力-----帮助学生实现低进高出；极强的转化能力-----解决教育的疑难杂症；极强的培养能力-----使普通生转优，培养大批具有领袖气质的优秀学生。

2.多元出口：挖掘和培养特长生，帮助他们夯实基础，复习考点，提高效率。

（二）德育目标

1.培养学生“厚重、大气、时尚、高远”的精神风貌

2.建立特色班级：行为规范、文明和谐、自主管理、人人争优

（三）教学目标：

1.达到学部的“三率一分”。即：及格率、优秀率、低分率和年级平均分

2.鼓励和培养多元学生

三、重点工作

（一）纪律规范

制定了本班的学生考核细则以及基金制度

积极开展主题班会活动，读书写读后感活动，并把优秀的作品发布到班级网站。

抓典型，杀歪风；树榜样，扬正气，以“上课睡觉”为抓手，彻底整治班风班纪

严格请假手续，让家长疲于请假保护

（二）榜样引领

学习标兵：

高进优出标兵，让优秀生目标更远

低进高出标兵，让后进生看到希望

普进高出标兵，让学生人人能升学

（三）方法指导

抓课堂笔记落实，课后作业的收缴

抓早读，中午读报写字课

落实导师制：给自己承包的学生补思想、补信心、补方法、补知识

利用班会课介绍名人的学习方法

单元过关、补测重考。抓住每次的考试，及时进行总结，指导，鼓励。

（四）注重多元

鼓励和帮助特长生巩固基础，抓住考点，提高效率

发挥特长，给予舞台

与专业老师联系，沟通，共同解决疑难问

（五）特色班级

文明和谐的师生关系和生生关系

自主管理，有一支负责，能干的班委

乐学爱学，学习有法

家长支持，亲情后盾

四、本学期具体工作安排

九月份：

1.班级卫生大扫除

2.新学期开学典礼

3.确定临时班委，制定临时班级文明公约

主题班会：上好开学第一课，我爱我祖国，我的班级我做主----制定考核细则，行为规范秩序建设，进行养成教育

4.办好建国60周年专刊，迎接国庆庆典

5.做好甲型流感预防工作

6.整理班级网站，发挥网络平台，加强与家长的联系和沟通

十月份：

1.做好甲型流感预防工作

2.主题班会：“弘扬民族精神、培养爱国情怀”

3.班级干部培训

4.高中部“建国60周年主题运动会”筹备与策划

5.第一次月考总结，并确定班级“特长生”和“帮教生”

6.检查各科笔记，作业完成及订正情况

十一月份：

1.主题班会：“学会感恩”、期中考试总动员：“做诚实人”

2.期中考试分析、总结及家长会

3.建国60周年主题运动会

4.走近自然、走进我理想的大学社会实践活动

5.抽查笔记和作业

十二月份：

1.主题班会：“完善自我、超越自我”“十年后的我”

2.预防艾滋病健康教育活动

3.元旦文艺汇演

20xx年一月份：

1.期末评先选优工作

2.“本班学习误区诊断”班会

3.期末考试复习及考试

假期安全动员

第4篇：工作计划

1.内容与依据

1.1 要标准规定了安全技术措施和反事故措施计划的编制要求、实施、监督、检查与考核等内容。

1.2 本制度主要依照原国电公司《安全生产工作规定》制定。

2.“两措”计划编制要求和范围

2.1 安全技术劳动保护措施，主要是指电力企业为消除生产过程中的不安全因素，防止伤亡和职业危害，改善劳动条件和保证生产安全所采取的技术组织措施。

2.2“安措”计划的项目范围：

2.2.1 安全技术措施方面：以预防伤亡事故为目的的一切技术措施。如防护装置、保险装置、信号装置以及安全防爆措施等。

2.2.2 工业卫生技术措施方面：以改善劳动条件、生产环境、预防职业病为目的的一切技术措施。如防噪、防振等。

2.2.3 有关保证生产安全、工业卫生所必需的房屋及设施。如作业工人的沐浴室等。

2.2.4 安全宣传教育设施。如安全技术教材、图书、刊物，安全技术展览的设施等。

2.2.5 其它：如作为安全试验研究所需设备、材料等。

2.3 反事故措施主要是企业以防止设备事故发生及由此诱发的人身事故，保证设备安全可靠运行为目的所采取的技术组织措施。

2.4“反措”计划的项目范围：

2.4.1 按照部《防止电力生产重大事故的二十五项重点要求》和上级机关颁发的反事故措施，结合本企业的实际情况，制定具体的反事故措施。

2.4.2 需要列入“反措”计划进行整改的防止事故、障碍、异常情况的防范对策。

2.4.3 需要消除影响安全生产的重大设备缺陷，以及以提高安全性能的重大技术改进措施。

2.4.4 需要编制、修订、贯彻的有关安全生产的规程制度以及培训计划、活动等。

2.5 各风电场在每年的十月中旬，应将本部门下一年度的“两措”项目计划上报本公司生产管理部门。

2.6 本公司生产管理部门根据各风电场的年度“两措”计划项目，依照上级颁布的劳动保护法令、标准，结合风电场的实际，进行必要的补充和平衡调整，并根据每一项目的费用预算编制成公司年度“安措”计划项目和“反措”计划项目安排表。

2.7“两措”计划项目完成初编后，本单位组织有关部门对全公司年度“两措”项目计划进行讨论确定，落实技术方案、资金来源，计划完成期限等。经总经理批准后下达。同时上报中广核风力发电有限公司安全生产部接受监督和检查。

3.实施与监督

3.1 年度“两措”计划下达后，有关部门必须严格按照各自的职能分工、任务和要求，结合设备检修和整改工作进行实施。

3.2“两措”项目由公司分管主产的主管领导、生产管理部门、安监主管和风电场场长负责。

3.3 属“安措”、“反措”项目的工程设备、制图、施工、安装等工作由生产管理部门负责协调，风电场具体组织落实。

3.4 生产管理部门代表公司经常检查各项措施的执行情况，并将检查情况按季、年向公司汇报。

3.5 在整改工程项目实施过程中，加强质量监督和技术监督，确保质量，节费用开支。

4.竣工验收与检查考核

4.1“两措”计划项目纳入各风电场月度计划，执行应有实效。

4.2“两措”项目及其整改工程项目竣工后，应组织有关人员进行验收，并做好总结，将有关记录、资料归档。

4.3 月初，各风电场应用书面形式报告上月项目执行情况，对不能如期完成的项目要说明理由和预期完成时间。

4.4 每年年终风电场对本年度“两措”计划项目完成情况、完成率、实际效果、未完成主要原因以及存在问题进行总结，上报风电公司。

4.5 在风电场总结的基础上，生产管理部门负责全公司的“两措”年度总结，并报中广核风电公司安全生产部。

4.6 年终公司根据各风电场的“两措”计划项目完成率、完成的及时性以及项目的大小、施工的难度等进行奖惩。

第5篇：工作计划

一、全面推进，进一步加强全民法制宣传教育工作

深入开展“一学三讲”主题活动。深入开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为内容的法制宣传教育，促进公民依法行使权利，履行义务，大力宣传交通法律法规，让开车人明白酒后驾驶的严重后果,闯红灯的法律后果等等,在学习中自觉遵守交通法律法规,为营造良好开车环境打下基础。

二、抓重点，切实搞好重点人群的普法工作

加强交通法律法规宣传教育工作。充分发挥家庭、社会联动的“法制教育网络，把法制教育融入到年校外法制教育基地，开展针对性、引导性、趣味性、实效性的法制教育和法治实践，为交通事故的减少做坚实的基础！

三、依托现有资源，充分发挥法制宣传教育中的中坚力量

深入调查研究，拓宽法制宣传教育途径。围绕法制宣传教育工作中的理论和实践问题，深入小区、深入居民，畅通法制宣传工作情况的交流反馈渠道，建立健全工作信息报送制度，不断提高法制宣传教育工作质量和成效。

四、争优创先，积极营造法制宣传教育工作的良好氛围

1．全面推进“民主法治社区”创建活动。夯实基层民主法治建设基础。

2．积极打造法治文化建设名片。

3．创新普法主体，积极整合力量。利用辖区资源，走普法专业化道路，通过强化专业培训，鼓励和引导律师、基层法律工作者、人民调解员在工作中宣传法律，增加法制宣传的教育深度和广度。抓契机，利用各种纪念日进行大规模宣传教育的同时，注重日常的宣传教育氛围，在潜移默化中引向法律规范的行为，将法制宣传通过文学、戏剧、绘画作品等形式体现出来，让居民群众在耳染目睹中受到法律熏陶和教育。

来年具体工作安排如下:

1、利用腰鼓队对交通法律法规进行宣传!

2、利用文艺演出队进行交通法律法规的宣传,选择人群量大的地方。

3、积极和社区民警一起到学校周边,通过展板及发宣传单的方式把信息反馈给群众。

4、印发宣传资料,通过宣传资料让群众知法,懂法,了解交通事故的危害性!

5、人民调解员先积极学习法律法规,在老百姓遇到法律问题时积极回答法律问题!

第6篇：工作计划

一、指导思想

为了进一步发挥任课教师在新课程中的指导和教育作用，营造全员育人的教育氛围，根据新课程要求，为实现"为每一个学生创造主动发展的无限空间"的教育理念，推动师生之间积极平等的充分互动、教书育人的和谐统一，做到教师人人是导师，学生个个受关爱，促进每一位学生的全面健康成长，特制定学生成长导师制工作计划。

二、工作目标

1、发挥教师在教育、教学过程中的主导作用以及教师对学生的亲和力，对学生实施亲情化、个性化教育，深入学生心灵深处，进一步融洽师生关系。

2、发挥教师教书育人的功能，寻找发现学生的发展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分发展，满足学生个性化发展需求，努力做到不使一个学生掉队。

3、发挥学生在教育、教学过程中的主体作用。让学生做学习、活动的主人，用"主人"的姿态对待所有的学习活动；在教师指导下，积极主动地学习，自主的探究，独立地生活，促进学生张扬个性、全面发展、健康成长。

4、发挥学校的优势，提升教师的教育理念，提高教师“教书育人”的艺术水平，促进教师的全面发展。

5、适应基础教育改革，贯彻课改精神，坚持以人为本，探索一条“教师人人做导师，学生个个受关爱”的教育管理之路，努力培养人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理、心理自强的新时代学生。

三、方法途径

第一，把握核心，采取“四导”策略。

学校“学生成长导师制”的“导”界定为“四个导”即思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导。

（1）思想引导主要是教育学生遵纪守法，培养学生自主、自律意识，培养学生良好品德。导师通过启发、暗示、和创设情景，发现和了解受导学生个性特征、行为习惯、道德品质等情况，利用换位思考、降低要求、平等接触、正面引导，帮助学生认识自己的、加纳自己。对受导学生生存的不良行为和不良习惯进行诊断分析，并施以纠正。引导受导学生确立自己远大的理想，培养学生良好的道德品质，建立学生生命成长的起点。

（2）学业辅导主要是按因材施教的原则，指导学生学习、选课，参加社会实践活动和进行科学研究，培养学生观察、分析、解决问题等能力，端正学习态度，激发学习动机；帮助学生了解自己的学习潜能和特点，教给学生学习方法，培养学生的学习能力，使学生顺利完成教学活动的各个环节，并且取得相应的学分，完成中学阶段的学习任务。导师通过分析受导学生的学习状况，加强学习动机、学习兴趣、学习方法、学习习惯的辅导，帮助受导学生排除不良学习情绪，树立学习信心，增强学习意志品质，提高学习能力；鼓励质疑问难和乐思妙想，帮助学生自我识别学习风格，对不同风格的受导学生实施匹配策略，进行多重辅导方式，提高不同层次学生学习的效率，最终解决学困生“想学、愿学、能学、学会以及会学”的问题。

（3）心理上疏导主要是关心学生的身心健康，及时帮助学生消除和克服心理障碍，激发他们自尊、自爱、自主和各方面蓬勃向上的愿望。导师通过了解学生的心理状况，创设宽松的心里环境、鼓励受导学生自我表露，进行有针对性的心理咨询和指导，缓解学生的心理压力和消除心理障碍，提高学生对挫折、失败的心理承受力，指导受导学生学会与人正常交往。疏导的核心是沟通、倾听，让学生敞开心扉，是每个成功疏导者的最主要诀窍。

（4）生活指导主要是关心学生日常生活、帮助学生适应中学生活，明确生活目标，端正生活态度，树立正确的世界观、人生观和价值观，学会生活，养成良好的生活习惯，提高生活质量。导师通过校园生活指导、社会生活指导、家庭生活指导等指导受导学生科学安排日常生活和合理消费，帮助受导学生热爱生活，适应生活环境，形成良好的生活习惯和生活方式，帮助学生建立有益于身心健康、学习进步的生活作息制度，指导学生掌握一项（文体、科技、劳计、生活）特长，自己的事情自己做，帮助家长做力所能及的家务，促进学生建立合理的生活规范，学会过有意义的生活。

第二，整合教育资源，拓宽导育途径。

一切教育活动的目标是为了对象健康持续的发展。整合所有教育资源和教育手段，将其视为一个系统，通过对系统各要素的加工与重组，使之相互联系、相互渗透，形成合理的结构，注重协调发展，以实现整体最大效益。我校把沟通主题、校内外结合、学科合力、阵地利用等教育资源合理地整合，充分利用多种导育途径，使 “学生成长导师制”不断得到深化。

（1）主题沟通。把“学生成长导师制”与主题教育（日常行为规范教育、法制教育、心理健康、青春期教育、安全教育、爱国教育等）、学生最喜爱的导师评比等活动结合起来，充分发挥教师和学生两方面的积极性、创造性和内在的潜力，重视学生的自主建构，真正实现教师与学生面对面的零距离对话，所有活动的主题都是相互沟通且有机融合，最终目标都是为了每一个孩子的发展。

（2）校内外结合。导师结对形式既有同班结对、同年级结对、跨班结对，不仅关注学习、思想、心理、生活等方面有偏差的学生，而且对于一些各方面有发展潜力和特长的学生寓于培养、结对。如聘请校外具有良好声誉和特长的关心教育、关心下一代的'有识之士担任导师，使部分特长学生确实得到辅导与提高，也使导师工作不断拥有资源活水，为我校的导师队伍增添新的力量。

（3）学科合力。找准“学生成长导师制”与学科教学的最佳结合点，并抓住各种有利时机，通过各种训练途径，以达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。如校综合实践活动，不仅超越书本，超越封闭的课堂，更面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。

（4）各阵地利用。阵地建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。开展导师制活动充分挖掘现有的阵地优势：如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队队室、德育基地、社会实践考察等，让学生在参与、合作中得到锻炼，自信心得到进一步提高。校内与校外教育阵地的相结合，给学生成长导师制活动提供了多层次、多元化的活动平台。

四、组织领导

为保证导师制工作的顺利进行，学校成立学生成长导师制领导小组和工作小组。领导小组负责导师制的规划和指导，工作小组负责导师制的各项工作的实施和落实。

第7篇：工作计划

一、指导思想：

全面贯彻落实上级有关部分关于安全工作的文件及会议精神，牢固树立“珍爱生命，安全第一”的意识，坚持以人为本，把加强中小学、幼儿园安全工作摆到突出位置，进步熟悉，强化责任，健全制度，加强治理，以“安全文明校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保校园平安，为南汇教育的改革、发展营造***、安全的环境。

二、工作要点：

1．进一步落实安全工作责任制教育局各职能部分的安全工作职员要明确岗位职责，加强对各级各类学校安全工作的服务和指导。要按照岗位要求，把工作职员履行职责的情况纳进年度工作考核的主要内容和作为责任追究的依据。继续开展责任签约工作，各级各类学校要落实校（园）长是安全第一责任人的制度。明确分管副校（园）长、班主任、任课教师、职工等在安全治理和教育方面的职责，落实“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都承担起校园安全治理和教育的责任。聘请学校校外法制副校长，开展对学校师生的法制教育，参与学校的安全工作。

2．完善各类安全制度、专项预案教育局将制订12项安全治理制度、18项突发公共事件专项应急预案，编制下发《南汇区教育局安全工作实用手册》。各级各类学校要根据学校实际，修订完善各类安全治理制度、应急预案，建立健全突发公共事件的防范和处置机制，加强应急反应机制的日常治理。

3．加强宣传教育，进步安全治理水平

4．认真做好学校及周边安全检查工作要继续加强与公安、工商、城监、食药监、文化等部分的联系，密切配合，齐抓共管，共同做好中小学安全检查工作。会同公安在学校门口及周边安装监控系统，有效防范校园周边安全事故的发生。重视发挥学校人防、技防和物防的综合功能，加强安全工作的责任制。要加强对学校食堂、卫生室的督查，防止食品中毒及传染病事件的发生。要加强对校车的治理，严格执行“校车证”制度，继续抓好学生上下学接送车辆的排查整治工作，重点整治未办理校车证的车辆、非法营运客车接送学生上下学题目及车辆“超载、超速”题目。要配合做好“自有校车同一标识”工作，落实市政府实事项目。要做好消防等检查工作，消除安全隐患。要在区综治委的领导下，在区周边的协调下，与公安、工商、城监、食药监、文化等部分做好学校周边环境的整治工作，进一步净化学校周边环境。要积极配合当地公安机关，贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》。要重点加强寄宿制学校、农民工子女学校安全工作。做好农民工子女学校安全基础设施建设，改善农民工子女学校食堂、厕所、消防等设施和条件。要指导农民工子女学校认真落实《上海市教育委员会等五单位关于进一步做好进城务工就业农民子女学校安全治理工作的意见》的各项要求。

5．扎实推进安全文明校园创建工作要深进开展安全文明校园创建活动，做好第二轮上海市安全文明校园评估、申报工作。要以创建安全文明校园为抓手，组织开展安全文明校园创建工作经验交流，切实推动和加强学校安全治理和教育工作。

6．做好安全生产检查、指导工作要强化安全生产治理的各项制度，建立安全管理长效机制。要加强校舍、设备设施的日常维修保养，确实保障安全使用，遇重大险情及时上报有关部分。要加强企业日常安全治理，组织阶段性专项安全检查。要继续做好教育系统闲置房、场所租赁专项整治工作，加大对安全隐患的整治力度，营造安全生产氛围，防止事故的发生。要做好校办企业厂长（经理）、安全干部、职工的安全知识培训、复训工作，填写好职工安全生产三级教育卡，签约好职工安全生产责任承诺书。特殊工种操纵职员必须持证上岗，对特种设备做好维修保养工作。

7．开展学校安全工作研讨、交流活动。分两个层面。区级层面开展到兄弟区县学习、取经活动，以及日常的交流、研讨活动；校极层面由片组长组织，定期到安全工作先进学校开展参观、交流、研讨活动。开展区安全工作论文评选，食品卫生健康教育教案评选，食品卫生知识竞赛，编制下发《南汇区教育系统安全工作论文集》。

8．进一步完善安全工作考核、激励机制。出台《南汇区学校安全、卫生治理工作考核办法（试行）》、《南汇区学校安全、卫生治理工作考核标准(试行)》、《南汇区学校安全、卫生治理工作考核细则》，做好安全工作的总结、考核、评选工作，并将考核结果作为学校年度考核、主要领导年终考核的重要依据和衡量指标之一。

各级各类学校要根据本计划精神，结合学校实际，制定好20xx年学校安全工作计划，并抓好落实工作。

第8篇：工作计划

一、指导思想

根据《定西市第一中学xxx学年度第二学期工作计划》的精神，围绕全面提高我校教学质量的工作重点， 有计划地开展教科研工作，制定教研处本学期工作计划。

二、主要工作

1、加大宣传。进一步加大宣传力度，增强全校师生的科研意识，营造浓郁的科研氛围，建立一支素质高、业务强、工作热情充沛的教科研队伍，做到领导带头，全员参与，教研组贯彻落实，使我校教科研工作切实为教育教学服务。

2、加强管理。初步建立教科研组织网络和管理章程,明确各教研组的义务和权利，强化课堂教学中心意识，强化现代教育技术的应用，强化学科质量评估和竞赛辅导，强化校际间的交流学习，充分调动广大教师的教科研积极性，扎实有效地开展工作。

3、重视校本课题研究。继续完善校本课题研究的组织网络和阶段性成果考评奖励制度，为校本课题的研究及顺利结题创造条件。

4、加强对新课程改革的研究。按照新课程、新标准、新课堂的思路，突出对学生创新精神和实践能力的培养，实现学习方式的变革，建立既具有我校自身特点，又与国家课程相适应的校本课程体系，争取取得更好的课堂教学效益。

5、充分发挥教研组作用，将新教材综合实践活动和研究性学习的开设研究结合起来，深化教育改革，逐步构建自主式研究性学习新体系。

6、加强对考试特别是高考、会考的研究，及时掌握高考动态，为高考备考提供相关信息。

7、有序开展各项常规工作。

①参加上级组织的有关教科研活动，开展教科研合作与交流。积极组织教师参加教育行政部门组织的各级各类论文竞赛评选活动。

②搞好校本课题的研究。要求课题尽量切合我校实际，对教育教学具有实际的指导意义。进一步加强教科研成果以及课题的评估、鉴定和推广工作，做好教研组、课题组及个人教科研实绩的考核工作，做好全校性学术交流工作。

③做好期中、期末考试试题的命制工作，提高考试的效度和信度，并组织命题教师撰写好试卷分析报告。

④做好新教师培养工作。充分发挥老教师传、帮、带的作用，以新、老教师一帮一结对子的形式，加强相互间的听课观摩、交流学习，使新教师尽快成长起来，实现学校提出的“一年站稳讲台，两年站好讲台，三年成为教坛新秀”的目的。

⑤做好“两课”的组织、评选工作。全校性优质课安排在第九周，青年教师汇报课在十八周。

⑥协助有关部门做好教师的交流学习和业务培训进修工作，组织教师学好教育科学理论。

⑦充分发挥校刊校报编辑部的职能，有计划地出好校刊校报。鼓励教师撰写教育教学论文，并择优向校刊校报推荐。

⑧根据学校实际情况，不定期编印《教研简报》。

⑨组织好各学科学生竞赛工作。

三、主要措施

1、宣传搞好教科研的重要意义，强化科研兴校意识，创造良好的教科研环境。

2、做好教科研人才的培养工作，扩大教科研骨干队伍，建立教科研组织网络。

3、继续完善教科研成果激励机制，使热心教科研工作的教师不仅从中获得精神享受，还能得到实惠。