教师座右铭

第1篇：教师座右铭

1、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

2、淡泊明志，宁静致远。（李丰旭）

3、龚贵灿：踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。

4、教师要用心去爱，去教育学生。

5、心系学生宽容为怀。

6、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

7、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

8、孜孜矻矻，不倦不怠做事；从容淡静，亦诚亦厚为人。（韩艳青）

9、黄娟芳：一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

10、叶秀云：路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

11、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（魏爽）

12、事勿忙，忙多错；勿畏难，勿轻略。（张富菊）

13、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

14、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

15、理想与热情是灵魂航行的舵和帆。（胡晓燕）

16、杨爱珠：用一颗宽容的心，看待身边的一切。

17、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你。就会比别人提前到达成功的彼岸。

18、

19、袁春晓：成功之秘诀，在始终不变其目的。

20、内存一个爱，外显一个笑

21、--苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

第2篇：教师座右铭

一、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

二、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

三、独物之教风，以尽匹夫之责。

四、努力让学生的每一天都充满希望。

五、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

六、有所尝试，就有所作为。

七、教师的人格形象是无价的教育资源。

八、爱是最好教育，而表达爱最好方法是欢喜、鼓励和赞赏。

九、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

十、红烛风采在于燃烧中兑现自己价值春蚕意蕴在于羽化时超越重生境界

十一、师爱为魂，学高为师，身正为花。

十二、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

十三、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

十四、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

十五、心系学生进步路，情系学生身边事。

十六、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

十七、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

十八、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

十九、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

二十、生以求知为乐，师以从教为荣。

二十一、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

二十二、生活中，做个正直人；工作中，做个踏实人。

二十三、在平凡中追求精彩。

二十四、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

二十五、站一天讲台，奉毕生真情。

二十六、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

二十七、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

二十八、教育无小事；教师无小节。

二十九、走进学生心灵，多为学生喝彩。

三十、不自满者受益，不自是者博闻

三十一、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

三十二、常怀律己之心，常思为学之道。

三十三、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

三十四、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真善美的小世界。

三十五、用快乐音符，启迪孩子们心灵，让他们拥有一个真、善、美小世界。

三十六、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

三十七、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

三十八、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

三十九、与孩子交心，就是与未来对话

四十、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

四十一、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

四十二、明天的路在今天，今天的路在脚下。

四十三、智慧求真知，实践长才干。

四十四、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

四十五、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

四十六、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

四十七、爱是走进学生心灵最近的路

四十八、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

四十九、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

第3篇：教师座右铭

红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜 鼓励和赞赏。

把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

独物之教风，以尽匹夫之责。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真 善 美的小世界。

是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

不自满者受益，不自是者博闻

教育无小事；教师无小节。

有所尝试，就有所作为。

不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思

每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

耐心 细心 恒心。

打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

喜欢孩子，善待孩子。

堂堂正正做人，兢兢业业工作。

踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

多一份赏识，就多一份成功的希望。

努力把自己当成一个孩子。

以人为本，是一切教育的出发点。

我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人

九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。

为人要正直，做事重责任

教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

智者乐水，仁者乐山

唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

堂堂正正做人，认认真真做事。

意识是成功教育的基础。

博观而约取，厚积而薄发。

为学生的一切，一切为学生。

没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

以其昭昭，使人昭昭

做人是做学问的前提。

严以律己，宽以待人

不求闻达，但得心安

天空不留痕迹，鸟儿却已飞远

教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵 温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。

水至清则无鱼，人至察则无徒

生命的意义在于不断探索与进取

把学生看作自己的儿女

满足是停滞的开始

宁与人共醉，不要我独醒

笑到最后才笑得最灿烂

及时易自勉，岁月不得人

爱心 决心 专心 耐心 恒心 信心+努力+坚强

世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

一切尽力就好，活得开心就好

文能换骨余无法，学到寻源自不疑

每天吃一颗糖，然后告诉自己：“今天的生活果然是甜的。”

.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

生命正因为风雨而变得精彩

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

第4篇：教师座右铭

1、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

2、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

3、把一切知识教给一切人。

4、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

5、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

6、您，天下最伟大，最高洁!

7、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

8、教师就是要敬业爱生。

9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

10、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

11、心灵塑造的最佳工程师。

12、坚持启发式，避免注入式。

13、以德感人，为人师表。

14、想让生命辉煌，就别浪费青春。

15、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

16、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

18、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

19、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

20、循循善诱，诲人不倦的是老师。

21、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

22、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

23、教师要融于师生的相互理解中。

24、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

25、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

26、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

27、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

28、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

29、太阳下最光辉的职业是教师。

30、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

31、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

32、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

第5篇：教师座右铭

捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

眼中有学生，心中有目标。

爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

做人，堂堂正正；育人，踏踏实实。

只有你尊重学生，学生才会尊重你。

教师要用心去爱，去教育学生。

你的心里没有阳光，你的教育就不会辉煌。

用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐；凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。

严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

第6篇：教师座右铭

1、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

2、没有真爱，就没有真教育。

3、永远铭记自己曾经，现在和将来都是雪糁。

4、教书再难有心则灵，学识多高无德不成。

5、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

6、教师的品位——真挚的博爱和慈善的宽容。

7、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

9、智慧求真知，实践长才干。

10、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

11、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。

12、教师不是一个职业，而是 义冢生命存在的方式。

13、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

14、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

15、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

16、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

17、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

18、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

19、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

20、生以求知为乐，师以从教为荣。

21、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

22、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

23、师爱为魂，学高为师，身正为花。

24、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

25、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

26、爱声如爱己出，育人为己任。

27、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

28、爱是走进学生心灵最近的路

29、教师的人格形象是无价的教育资源。

30、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

31、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

32、严谨对待工作，平静对待生活。

33、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

34、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心

35、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

36、给我一个学生，还你一个栋梁。

37、认知识育知识，认人格育人格。

38、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

39、寻找一个感动自己的理由就找到了走进学生的突破口。

40、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

41、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

42、与孩子交心，就是与未来对话

43、做一个智慧型的老师，让学生快乐地成长。

44、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

45、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

46、拥有宽容将一生收获笑容。

47、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

48、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

49、努力让学生的每一天都充满希望。

50、让爱点燃希望，用心照亮前程。

51、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

52、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

53、能力有限，努力无限；生命有限，奉献无限。

54、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。

55、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。

56、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

57、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

58、有所尝试，就有所作为。

59、用常识点燃智慧，用爱心滋润童心。

60、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

61、在平凡的生活中追求卓越。

62、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

63、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业

64、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

65、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

66、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

67、教育无小事，教师无小节。

68、让爱的阳光洒满孩子的心田。

69、明天的路在今天，今天的路在脚下。

70、不自满者受益，不自是者博闻。

71、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

72、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

73、常怀律己之心，常思为学之道。

74、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

75、与孩子一起撰写自己发展的历史。

76、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

77、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。

78、教育是一门艺术，教育过程是创造美的过程。

79、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

80、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

81、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

82、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。

83、今天如果你不生活在未来，那么明天你将生活在过去。

84、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。

85、站一天讲台，奉毕生真情。

86、独物之教风，以尽匹夫之责。

87、走进学生心灵，多为学生喝彩。

88、遇到问题，先反思自己，再教育学生。

89、心系学生进步路，情系学生身边事。

90、在学习中积淀 在实践中成长。

91、内存一份爱，外显一个笑。

92、兢兢业业教书，踏踏实育人。

93、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

94、人格是大地之子最崇高的幸福。

95、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

96、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀

第7篇：教师座右铭

一、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

二、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

三、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

四、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

五、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

六、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

七、生以求知为乐，师以从教为荣。

八、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

九、开放不仅是一种智慧，而且是一种胸襟。

十、创新始于积累，积累始于足下。

十一、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

十二、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

十三、学生的满意，是最大的幸福。

十四、规范办学行为，提高教育质量。

十五、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

十六、教育是根植于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

十七、爱不分高低，平等对待每一个孩子。

十八、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

十九、尊重与肯定是育人的诀窃。

二十、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

二十一、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

二十二、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

二十三、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

二十四、老老实实做人，坦坦荡荡做事。

二十五、做平常人，授非常业；以平常心，传非常道；干平常事，育非常人。

二十六、踏踏实实做人，认认真真做事。

二十七、永远不要畏惧眼前的阴影，那是因为你的背后有阳光。

二十八、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

二十九、每位学生都是一本独一无二的书，用“心”去读，用“爱”去品，定能发现其中的精彩。

三十、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

三十一、生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心。

三十二、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。

三十三、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

三十四、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

第8篇：教师座右铭

一、有经验而无学问，胜于有学问而无经验。

二、为了求知识，代价虽高也值得。

三、现代教育理念与四中优良传统相结合。

四、一张嘴，一枝粉笔，一本书。

五、为用而学，在用中学。

六、教他三年，管用三十年。

七、每日读书至少十五分钟。

八、让学生爱学会学是我们的主要任务。

九、胸怀大境界，立足小课堂。

十、没有表扬，就没有英语课。

十一、强调三基：基本知识，基本技能，基本方法。

十二、编教材的人是创造者，使用教材的人也是创造者。

十三、胸中有知识，胜于手中有钱。

十四、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

十五、自主学习的六要素：自己有愿望，设定目标，安排活动，

十六、条条大路通罗马，哪本教材都顶用。

十七、人就是人，是自己命运的主人。

十八、水滴石穿，绳锯木断。

十九、作学习型，发展型的教师。

二十、万物皆有时，时来不可失。

二十一、明天如有事，今天就去做。

二十二、包办代替是能力发展的绊脚石，是好心办坏事。勤快妈懒孩子。

二十三、板凳一坐十年冷，文章未有一句空。

二十四、从旁人的愚行中学到聪明。

二十五、时来必须要趁时，不然时去无声息。

二十六、机不可失，时不再来；机会一过，永不再来。

二十七、生命不止，奋斗不息。

二十八、英语是练会的，不是老师给讲会的。

二十九、心似白云常自在，意如流水任东西。

三十、差生补课要三补，补干劲，补方法，补知识。

三十一、少量的常识，当得大量的学问。

三十二、今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。

三十三、把简单的招式练到极致，就是绝招。

三十四、一个今天胜似两个明天。

三十五、节省时间就是延长生命。

三十六、知识可羡，胜于财富。

三十七、解决问题，控制自己，向别人学习。

三十八、任务型教学方式就是：用英语做事，在做事中学习英语。

三十九、上好每一节课，教会每一个学生。

四十、把生课备成熟课，把熟课当成生课来对待。

四十一、经验是最好的教师。

四十二、因循拖延是时间的大敌；拖延就是浪费时间。

四十三、知识之于精神，一如健康之于肉体。

四十四、教学中最可怕最凶恶的敌人莫过于学生对你的课不感兴趣了。

四十五、评价方式导致教学方式。

四十六、自主学习是学习的最高境界。

四十七、守时为立业之要素。

四十八、今日事须今日毕，切勿拖延到明天。

四十九、教学难度不等于教学效果。

五十、知识只能循序渐进，不能跃进。

五十一、若要求知识，须从勤苦得。

五十二、好动是孩子们的天性，游戏是孩子们的生命。

五十三、使不爱思考的人爱思考，使爱思考的人更深入地思考。

五十四、我已经准备好应付任何挑战。

五十五、幸福的英语教师：衣食无忧，享受工作，有张有弛，思想解放。

五十六、好的教师都是如宗教狂般地痴迷于教学。

五十七、语言学是模糊学。模仿为主，理解为辅。

五十八、教学有法，教无定法。教学是最富有创造性的工作。

五十九、我们的任务不仅仅是教英语，主要是通过教英语来教学生如何做人的。

六十、如果一个人的劳动成果得到了别人的承认，他的积极性就会更加高涨。

六十一、心有多热，事业有多火。

六十二、英语课上应做到三个为主，即英语为主，学生为主，活动为主。

六十三、关于方法的知识是最重要的知识。

第9篇：教师座右铭

一、岂能尽如人意，但求无愧我心。

二、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

三、师的人格就是教育工作中的一切。

四、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

五、教，以学高示范；师，以德高立世。

六、一切为了孩子，为了一切孩子。

七、爱生如爱己，教生如教子。

八、公正无私师为范，德贤能才业更兴。

九、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。

十、努力把自己当成一个孩子。

十一、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

十二、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

十三、爱心播洒爱心，真诚收获真诚。

十四、让爱点燃希望，用心照亮前程。

十五、一切尽力就好，活得开心就好。

十六、播种一颗爱心，收获一片蓝天。

十七、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

十八、甘为人梯，助代代学子登高处；愿化风云，载只只雄鹰搏长空。

十九、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

二十、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

二十一、爱心温暖心灵，童心拉近距离。

二十二、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

二十三、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

二十四、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

二十五、享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。

二十六、毅力是成功的先决条件，只要努力敲门，总会有人应门的。

二十七、用真情教书，以诚心育人。

二十八、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

二十九、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

三十、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

三十一、廉是教的根本，洁是学的源泉。

三十二、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

三十三、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

三十四、倾听童声，学会微笑，善待学生。

三十五、爱岗敬业高风尚，校园盛开廉洁花。

三十六、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

第10篇：教师座右铭

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

学生的满意，是最大的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的'竞争者

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

人生如下棋，必须有远见方能获胜

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。 生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

我们要善于发现学生的亮点

学 高 为 师 ， 德 高 为 范 ， 默 默 耕 耘 ， 乐 于 奉 献

正 人 先 正 己

德乃师之率， 才乃师之资， 生乃师之魂。

倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。

能成事者不必比人聪明，但必须比人勤奋；要能牺牲人所不能，奉献人所不肯。

勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。

不靠引经据典，却逐思想火花；不求急功近利，却甘默默耕耘.

挑战权威 超越自我 追求卓越

展高尚师表，怀深厚慈爱，献精湛学艺，育现代英才。

学贯中西，为人师表。

博学 笃志 敬业 求真

终身学习，诲人不倦。

学如逆水行舟，不进则退。

将学问进行到底

厚积薄发 教书育人

不为名，不为利，但求无愧于心。

以生为本，以教为乐，以校为荣。

要培养高素质的学生，先要做高素质的教师。

学问道德相长，教书育人并重。

独慎衾影， 阴惜分寸。

眼中有孩子，心中有目标。

心灵和心灵撞击，生命和生命对话

昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

做一名美和爱的使者。

鱼肉志短 菜根味长

以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业

知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争

努力工作，做自己的人，会享受乐趣。

爱生如子 甘为人梯

经常总结成败 努力寻求最佳

倾听童声，学会微笑，善待学生。

心系学生 宽容为怀

做真人 育真人

宁静以致远，淡泊以明志

每天进步一点点

学生利益高于一切，集体利益高于个人利益

说老实话，干良心事

全心全意为学生服务

好的关系胜过好的教育

没有天注定完全靠打拼，爱拼才会赢

学海无涯苦作舟

精，勤，敬，紧，静

学专以专，持之以恒

年轻没有失败

学高为师，身正为范

我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷

从零开始，持之以恒

一切为了学生

学生的满意，是最大的幸福

为学生服务，是人生的幸福

踏踏实实工作，认认真真育人

以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上

凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

立一等品格，求一等学识，成一等事业

精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事

千里之行，始于足下

学如逆水行舟，不进则退

业精于勤，荒于嬉

每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

学生的需求，我们不懈的追求

师者所以传道，授业，解惑也

冰冻三尺，非一日之寒

水滴石穿

如果你认为你能，你就能

有志者，事竞成

一切为了学生

业精于勤，荒于嬉

行为比语言更有说服力

走自己的路

人不可以瞧不起自己

生命正因为风雨而变得精彩

好人有好报，即使没好报，也要做好人

天道酬勤

有志者事竟成

表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

以公心，耐心，爱心，全心（公心是指出发点；全心是无杂念）对待学生

奉献人生，付出才会有收获

立足三尺讲台，塑造无悔人生

用孩子的眼光看孩子让教育事业充满活力

师的人格就是教育工作中的一切

爱己之心爱人 律人之心律己

良言暖三春 恶言记终身

修身养性 教书育人

真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

成功需要努力！

爱是教的生命。

让孩子们生活在爱和希望之中。

与学生“同学”，和学生“交友”

内存一个爱，外显一个笑

一心育幼苗，两肩担未来。

班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

发展的眼光看学生，发展的方法教学生。

生以求知为乐，师以从教为荣。

用真情教书，用真心育人。

新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

事在人为 境由心造

优良的示范是最好的说服。

学生的需要，是我努力的目标。

有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。 给孩子一个灿烂的笑容，他们必会还你一个明媚的春天！

信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

播种希望，收获明天！

博学 勤思 笃行

严格是真正的爱护

“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

我最期盼的是学生的点滴进步

对待学生要像春天般的温暖。

教师的爱是塑造学生灵魂的一种巨大力量！

我们要善于发现学生的亮点

轻负担，高效率，教给学生有用的东西

第11篇：教师座右铭

1、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

2、走下讲台给学生讲课。

3、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

4、教育人就是要形成人的性格。

5、永远不要嘲笑别人的梦想。

6、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

7、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

8、不要随便给一个人定性。

9、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

10、表扬用喇叭，批评用电话。

11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

12、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。

13、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

14、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

15、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

17、宽容别人等于祝福自己。

18、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

19、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

20、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

21、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

22、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

23、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

24、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

25、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

26、把一切知识教给一切人。

27、扬黄牛精神，做平凡工作。

28、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。（德）第斯多惠

29、执着杏坛，乐于奉献。

30、踏踏实实做人、认认真真做事。

31、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

32、捧着一颗心，不带半根草去。

33、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

34、爱拼才爱赢。

35、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

36、德高为师，身正为范。

37、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

38、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

39、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

40、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

41、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

42、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

43、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

44、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

45、我爱我师，我更爱真理。

46、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

47、每一个学生都是好学生。

48、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

49、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

50、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

51、当代能做老师的人必定是不平凡的人，因为教育事业本身就是不平凡的事业。

52、尚自然，展个性。

第12篇：教师座右铭

1、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

2、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

3、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

4、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

5、努力让学生的每一天都充满希望。

6、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

7、上善若水，厚德载物。

8、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

9、明天的路在今天，今天的路在脚下。

10、爱声如爱己出，育人为己任。

11、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

12、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

13、教是科学，贵在求真务实;学乃艺术，妙乎推陈出新。

14、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。

15、没有真爱，就没有真教育。

16、有所尝试，就有所作为。

17、辛苦着并快乐着。

18、走进学生心灵，多为学生喝彩。

19、倾听童声，学会微笑，善待学生。

20、学生的满意，是最大的幸福。

21、自信铸就成功，知识改变命运。

22、执着杏坛，乐于奉献。

23、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

24、严格才是真正的爱护。

25、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

26、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

27、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

28、我们要善于发现学生的亮点。

29、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

30、智者乐水，仁者乐山。

31、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

32、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

33、用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

34、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

35、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

36、让爱点燃希望，用心照亮前程。

37、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。

38、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

39、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。

40、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

41、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

42、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。

43、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。

44、认认真真教书，踏踏实实做人。

45、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

46、教育的真正目的是要使人不停的地发问。

47、正人先正已，身教重言教。

48、水至清则无鱼，人至察则无徒。

49、在平凡中追求精彩。

50、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

51、眼中有孩子，心中有目标。

52、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

53、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

54、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

55、爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。

56、循序渐进，不求立竿见影;因人而异，不可千篇一律。

57、智慧求真知，实践长才干。

58、奉献人生，付出才会有收获。

59、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

60、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

61、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

62、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

63、做一名美和爱的使者。

64、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。

65、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

66、德为人模，行为人范;学为人师，教为人表。

67、快乐应该是美德的伴侣。

68、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

69、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

70、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

71、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

72、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。

73、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

74、百年大计，教育为本;教育大计。教师为本;教师大计，师德为本。

75、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

76、爱心是教育者的灵魂，公平是教育者的良心。

77、教师的人格形象是无价的教育资源。

78、爱已之心爱人，律人之心律已。

79、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。

80、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔!

第13篇：教师座右铭

一、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。

二、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

三、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

四、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

五、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

六、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。

七、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。

八、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

九、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。

十、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

十一、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

十二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

十三、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

十四、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。

十五、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

十六、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

十七、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

十八、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

十九、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

二十、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

二十一、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

二十二、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

二十三、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

二十四、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

二十五、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

二十六、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

二十七、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

二十八、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

二十九、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。

三十、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

三十一、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

三十二、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

第14篇：教师座右铭

1、 生命的活力在于不断地学习学习再学习。

2、 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

3、 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、 对人民来说，第一是面包，第二是教育。

5、 对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。

6、 是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

7、 教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造。

8、 每天都抽出时间和孩子单独在一起。

9、 教着，感受着；走着，快乐着！——何建明

10、 终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

11、 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

12、 志不强者智不达，言不信者行不果。

13、 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

14、 我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

15、 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

16、 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

17、 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

18、 在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

19、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

20、 我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德

21、 新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

22、 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

23、 独物之教风，以尽匹夫之责。

24、 好笋出好竹，好师出好徒。

25、 无私奉献，淡泊从容。

26、 您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一株健康的小树。

27、 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

28、 再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

29、 球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

30、 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

31、 不要简单地向后进学生说不。

32、 正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

33、 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

34、 从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

35、 以德感人，为人师表。

36、 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

37、 教师要用心去爱，去教育学生。

38、 捧着一颗心来，不带半根草去。

39、 认认真真教书，踏踏实实做人。

40、 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

41、 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

42、 教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

43、 一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

44、 多听、多看、多学习！

45、 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

46、 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土

47、 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

48、 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。

49、 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

50、 教育的目的，并非制造学者、专家。

51、 给学生一个世界，给老师一片天空。

52、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

53、 儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

54、 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

55、 孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

56、 时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

57、 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

58、 踏踏实实工作，认认真真育人。

59、 让每一个学生在学校里抬起头来走路。

60、 永远不要嘲笑别人的梦想。

61、 育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

第15篇：教师座右铭

一、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

二、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

三、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

四、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

五、宁可消耗自己的青春，也要为幼教事业增添光彩。

六、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

七、好笋出好竹，好师出好徒。

八、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

九、没有热忱，世间便无进步。

十、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。

十一、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

十二、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。

十三、对待学生要像春天般的温暖。

十四、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。

十五、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

十六、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

十七、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

十八、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

十九、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

二十、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

二十一、教育学生，从爱出发，爱是一种持续久而深刻的感情。

二十二、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

二十三、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

二十四、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

二十五、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

二十六、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

二十七、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

二十八、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

二十九、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。