小学生感谢信

第1篇：小学生感谢信

尊敬的孙老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭，转眼间，六年的小学生活就要结束了，我就要离开哺育六年的母校——杭州市半山实验小学，离开和蔼可亲的老师以及朝夕相处的同学们了，这叫我怎么能舍得呢?

回首前五年的小学生活，在我印象中最深刻的就是孙老师。孙老师您为了我们可真是操碎了心，从认字.识字到能写会练，从学知识到懂得做人的道理，从无知的幼童知识丰富的少年，无不渗透老师的心血。

孙老师您还记得吗?小学一、二年级的时候，我的字怎么也练不漂亮，您看出后把我叫到办公室一笔一划教我把字练好，不要描笔，听了您的话和教导我入了迷，于是我每天都练字，字也慢慢地好了起来;可在二年级的时候又多了一个写作文的作业，我每次写作文都只写一点点，像豆腐干一样，您又把我叫到了办公室辅导我作文。当我听不懂时，您耐心地跟我讲到我弄明白为止，以后我的作文越写越好。因此，在我心里我一直都很感谢您。孙老师，您说，我能忘记您对我的教诲吗?

尊敬的孙老师，在我们心目中您是我最尊敬的老师，您无时无刻不关爱着我们。在您的教导下，我们学到了科学知识，懂得了做人的道理!您说，我能不感激您`爱戴您吗?

敬爱的孙老师!我将永远把您铭记在心中

此致!

敬礼!

您的学生：徐晨斌

9月4日

第2篇：小学生感谢信

尊敬的皇爷槟榔的叔叔阿姨们：

你们好！我是来自益阳市安化县古楼乡完小的受资助学生夏文浩。

首先我代表我们全体受资助的同学向你们表示衷心的感谢！这次的爱心资助，让我们感受到了你们的善良和仁爱，也让我们深深地感受了来自社会大家庭的温暖，看到了生活的光明和希望。

我们知道每一元善款都来之不易，它温暖着每一个受资助的孩子的心。我们只有好好学习，为学校、为社会做力所能及的事，才不辜负你们的期盼。我们一定会把这份爱心的火炬传递下去，传递给每个人，让人间处处都是爱的春天。最后，让我代表所有受资助同学再次说声谢谢！感谢你们对我们这些寒门学子的援助和爱心！我们发自内心的祝愿：好人一生平安！

此致

敬礼！

第3篇：小学生感谢信

敬爱的爸爸妈妈：

你们好!

如果你们是水，那我就是水中的小鱼;如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟;如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁

很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧!在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们

就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任!记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛茹苦地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗?你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊!那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱!妈妈你则是说：明天我去问问!要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊!第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱!

你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任!风儿啊!你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧!让他们醒醒吧!小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗?爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧!

此致

敬礼!

你们的女儿：

年月日

第4篇：小学生感谢信

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。下面是来自我们孩子们写给自己的父母的感谢信：

致父母的信

亲爱的爸爸妈妈：

转眼间，我已经是一个xx岁的女孩了。xx年，漫长，但又短暂。我就是在这xx年中，从一个眼泪直流的小婴儿，渐渐变成一个中学生的。对于你们的爱和关怀，是说不完道不尽的。“父爱如山，母爱似水”，大多父母都是这样吧，你们跟他们，没有太大的区别。也许，在众多的人中，你们是最普通的，普通到不能轻易地从人流中分辨。但对于我，还有妹妹，你们却是唯一，我相信对于你们，我和妹妹也是如此……有时，我会因为你们叫我做这做那而厌烦，甚至抵触。可我希望你们能理解，处于所谓“青春期”的我们，因为生理、心理的迅速发展，难免过度的自尊，也不希望被别人呼来唤去。我也相信，你们可以理解，毕竟，每个成年人都经历过这样的时期。在这里，我也为我以前对你们的不礼貌说一声“sorry”，我知道，你们是为了我好。我不会亲昵地钻入你们的怀抱，可我会与你们向朋友一般的促膝长谈，谈未来的理想，达到理想的方法。其实，这些朴实，就是你们对我爱的证明。祝你们健康快乐!

你们的女儿：

第5篇：小学生感谢信

尊敬的叔叔阿姨：

你们好！衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助。

你们捐赠的图书，已成为同学们必不可少的精神食粮了。

这种精神上的营养和食粮也必将作为一种精神财富，滋养一届又一届的莘莘学子茁壮成长，激励一批又一批学生刻苦学习，努力钻研，学有所成，满怀激情地自觉地发挥自己的聪明才智造福桑梓，回报社会。

真希望你们能再次来我们学校。

最后祝你们：身体健康、万事如意！

此致

敬礼！

感谢人：xxx

20xx年x月x日

第6篇：小学生感谢信

尊敬的叔叔阿姨们：

您们好!

感谢您们投资帮助我们建造了美丽和谐、生机勃勃、希望洋溢的校园。您们的爱心，真是很了不起!

感谢您们让我们拥有了宽敞明亮的充满温暖、温情的教室，使我们更加积极主动、高效地学习。您们对我们真是太好了!

感谢您们为我们送来了那么多饱含期望与寄托的学习用品，感谢您们为贫困儿童捐献财物。

感谢您们在我们有任何困难的时候伸出援助之手，让我们对生活有了充足的信心与期待、追求。

感谢您们对我们作的一番番发自肺腑的鼓舞人心的教诲，使我们更加懂得珍惜时光、关爱别人，更加努力地追求美好的未来。感谢您们的爱心伴随着我们的成长。

您们就像春天的阳光，时刻洒在我们身上，温暖着我们，给予我们希望。我们真诚地感激您们!

祝XX的叔叔阿姨们幸福健康!

此致

敬礼

XX小学X年级学生：XX

20xx年x月x日

第7篇：小学生感谢信

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

7.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

8.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

9.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?

10.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

11.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

12.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

13.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

14.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

15.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

16.当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?

17.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的`季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

18.作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

19.剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。

20.这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。

第8篇：小学生感谢信

亲爱的妈妈：您好！

妈妈，我与您度过了11个春秋。没想到吧！平时不听话的我会给您写信吧。11年了！多少次喜怒哀乐，多少次热泪盈眶，我却不知您在为我操劳。11年来，您为我做了许多事情。妈妈，您还记得吗？在我考试考好的第二天晚上，我发高烧了，您担心的很，又是帮我量体温，又是出去买药，让您整个晚上都没睡好，您还得了感冒。我知道后很感动。可平时的我呢？常常对您没大没小的吼您，还差点跟您吵起来。还有一次，您说我的字很差，东倒西歪，很不工整，可我却还跟您顶嘴。现在回想起来，其实您都是为我好。我真想对您说一声“对不起”，以表示我的歉意。

妈妈，您知道您在我的心目中是怎样的吗？告诉您吧！您在我心目中是伟大的，我为我有这样一个好妈妈而自豪，而骄傲！您的宽容，您的教导，此时我觉得“妈妈”这两个字是多么亲切啊！

妈妈！感谢您，感谢您的教导、关心，谢谢您！妈妈！

第9篇：小学生感谢信

尊敬的宋庆龄基金会的各位领导：

您们好！

您们给我们捐赠了棉被和床单，我们向您们表示衷心的感谢。谢谢您们给我们带来温暖。

以前我家的棉被很薄，常把我们冻醒了，如果不是您们给我们捐赠了棉被和床单，我们不知道怎样度过这寒冷的冬天。现在盖上您们捐赠的棉被和床单，感到非常的暖和，非常的舒服，夜晚再也没有把我们冻醒。每当这时，就想起了您们给我们的照顾。

您们走的时候，我多么希望您们多留一会儿，我们就这样依依不舍的告别了。如果您们下次还能来我们校，我们还会热烈的欢迎您们的到来。

我的理想是努力学习，用自己的优异的成绩回报您们。

祝：身体健康！工作顺利！

此致

敬礼

xxx

20xx年xx月xx日