下雨天真好作文

句文网    发表于:2022-11-10 11:24:30

第1篇:下雨天真好作文

上午的`考试结束后,语文老师为记者解读今年的中考作文题:

这是一个命题作文,这本是一种传统的命题方式,但是,这几年来,随着新课程理念的深入,命题者对命题作文进行了不断的内容开掘和形式创新,使命题作文逐步摆脱了形式刻板、主题单一、审题困难的弊病,重新焕发了光彩。

《下雨天真好》,题目表述清晰明了,充分体现了“无审题障碍”的思路,但是“无障碍”并非等同于“无限制”,本题的限制点有两个:一是“雨”,二是“真好”。“下雨天”从某种程度限制了事件的环境,“真好”限制了文章情感的基调。对于雨这类素材,学生也很熟悉,很易操作,正因为熟悉,如果不能较为深入、细腻地发现,文章将容易流于表面。但是本题难的是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验,什么才叫真好?如何演绎出真好?学生对雨的认识是行文的基础,而对真好的演绎将决定文章的档次高低。从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心,力在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。命题者目的是引导学生对“雨”的感悟,从而达到“学会有创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。

第2篇:下雨天真好作文

我从小就喜欢下雨,不仅因为下雨时很有意境美,更因为我有一个小秘密,因为下雨天啊——有你。

我们是从小时候就认识了的朋友,你比我稳重,身世比我差上一大段,而你的妈妈被一个称为“陈阿姨”的人赶走了,不不得不住在你本不因该叫“妈妈”的人的家里,因为妈妈的原因,你在家里一般是被欺负的角色。而这些,都是我在下雨天,两人合打一把伞的时候讲的。你喜欢下雨。你说,“下雨天的时候,淅淅沥沥地,就像《琵琶行》里写的‘大珠小珠落玉盘’一样。无尽的春色,那淡淡的绿是远方的树,而清楚的翠绿就在我们眼前,仿佛被雨冲刷过一样,无边的青色里,朦胧的春色里,却有着——无尽的忧愁。”听着这句话,连一向大条的我都感到不对了,我看向她的眼睛,发觉里面竟蒙了一层水雾。我问着:“你怎么了?”你说了一句:“这是我妈妈还在家里时,一天母亲节,我送她的礼物。”说完,竟靠着我的肩膀就哭了起来,我惊讶了,没想到,她竟然也会哭。我拍着她的头,一点一点往前走,一会儿,她停了,释怀一笑。牵着手,走向远方。

今天,我又看到那熟悉的风景,那熟悉的山,那熟悉的绿,那熟悉的树,还有那——熟悉的她。下雨,真好!美丽的水滴,一颗连着一颗,串过去,通未来,勾起明天。山,依然翠绿;绿,依旧茂密;雾,一样朦胧。下雨天,真好!

第3篇:下雨天真好作文

我爱雨,我爱雨的气势磅礴,爱雨的飘柔洒脱,当雨滴儿旋转着钻入大地,我都会万分兴奋。

下雨天,我喜欢看雨滴降落湖面时激起的水花,我喜欢听雨滴与大地碰撞发出的清脆响声,那是大自然的交响乐,我喜欢闻被雨滋润后泥土的芬芳。

下雨的时候,我可以看到片片绿茵绽放生机,我可以听到农民伯伯喜悦的欢呼,我可以闻到空气中弥漫的阵阵喜悦。

春天的雨,唤醒沉睡的万物,听春之旋律,感受春雨洒脱的风采。

夏天的雨,驱赶重重倦意,看夏之神韵,感受夏天的雨的豪放风姿。

秋天的雨,滋润万物,丰收之季,闻秋之芬芳,感受秋雨的怡人风范。

冬天的雨,带来安静,议冬之宁静,感受冬天的雨的柔美风气。

四季的雨,给人不同的感受,当然,我也爱雨的变化莫测,爱雨的来去自如。

雨,仿佛可爱的精灵,把愉快洒满人间,给大地带来生气。

人们啊!请你们在下雨天,走出来,感受这大自然的旋律,触摸这动人心弦的音符。

让我们一起感恩,感恩这些雨点儿,感谢它们把快乐带到人间,把和谐带到人间。

雨停了,看,天上留下了一抹灿烂的彩虹,如此耀眼,如此美丽,印刻在每个人心里。

雨,因为你,我拥有了一个坚定的信念:要像你一样,不停地追逐梦想!

下雨天,真美。

下雨天,真好!

下雨天,是鸟儿在歌唱。

下雨天,是花儿在欢呼。

下雨天,很美。

下雨天,很好!

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