高中的作文

第1篇：高中的作文

痛苦与幸福是对立的，但他们的差别就在于你是否能放好自己的心的位置。

有人认为世界上最痛苦的人有两种：一种是走在最前面的人，一种是走在最后面的人。其实这种观点是片面的。他们不懂得如何放好自己心的位置，以致于产生这种片面见解。放好心的位置，你会发现最前与最后都是很美的，很幸福的。

爱迪生——一个伟大的发明家。他一生发明上千种东西，他可谓是在这些领域走在最前的人。但是他却不感到痛苦，在他千百次失败后，他依然面带笑容地去全身心地研究。当他看到世界上第一盏电灯亮起来的时候，他忘记了自己的失败的痛苦，脸上洋溢的是成功后幸福的微笑。这就是走在最前面的人。他们不以自己走在最前面而痛苦，相反他们感到的却是欣慰幸福的微笑。他们能为人类作出贡献，他们以自己是最勇敢的先锋而感到骄傲而体会到幸福。他们放对了自己的心的位置。

在中国古代作战中时常出现这样一种现象，在他们撤退时有一部分人在后面阻挡敌人，让大部队撤退。这一部分军人便是走在最后面的人。然而，他们不为他们是最后的队伍而感到痛苦。他们认为将军让他们在后面阻挡是对他们的一种信任。曾经有人说过，世界上最幸福的事莫过于别人对自己的信任。的确他们感到很幸福，他们宁愿牺牲自己也要完成任务——保护大部队安全撤离。他们以自己胜利完成任务而感到幸福。因为他们也学会了如何放置自己

的心，如何让心放在正确的位置上。

做任何事情都会有人走在最前面，也必然会有人走在最后面。我们不应该因为位置的好坏而去衡量自己的利害得失。我们应该为我们能够处在这两个特殊的位置而感到欣慰，而不是所谓的痛苦。我们不能纯粹地用眼去衡量这个世界，而应该学会用心去衡量它。

领头雁为自己是队伍的领军者而幸福；雄鹰为自己是垫后者而欣慰。我们人类同样要学会去正确看待它。我们要放好自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，焕发出幸福的微笑。

第2篇：高中的作文

梦想在彼岸，在历练之河的彼岸，也是在这条赛道的彼岸。这里是起点，哪里是终点。这梦想啊，仿佛在捉弄你，看似触手可及，有时却相隔千山万水。

发令枪的响声，宣告着逐梦旅程的开始，而我们，也将开始对自我的挑战。你追我赶，争先恐后，我们所想的，也许只有冲、冲、冲……也许我们正在超越对手，也许我们正在被对手超越，但绝对的是，每个人都全力以赴，每个人都爆发了自我。

回首身后的路，脚印已是密密麻麻。我看见有人落后就灰心丧气，也有人觉得力不从心就放下脚步，他们的脚印，顺着小路离开了赛场。有人说，这是自知之明;我说，这是半途而废。若真是自知之明，他们便不该踏上这条路;而若是选择了，就一定要走到底，哪怕路的尽头没有辉煌与荣耀，哪怕被人们贻笑大方，都决不放弃!

接着，我又看见了跌倒的人们。或许是已经没有了力气，又或许是命运无心的恶作剧，但是，请不要放弃!哪怕再痛，也一定要爬起来。哪怕这条路再漫长、再困难，都可以当做乌有。请爬起来吧，我知道你的犹豫，站起来前行，虽败犹荣;此刻便灰心，便是永远跌入了失败的深谷。你们有的是青春年少，有的是力量，为何放弃!难道你看不到么，梦想就在不远的前方，散发着诱人的光……

领先的你，我也知道你的骄傲。但也请不要放松，也不必挑衅似地回头，更不要以为高枕无忧。此刻，每一个人都在前进，而你，有打算怎样?以自己心中的字号为动了，鞭策自己，或是以自豪为资本，不求上进?啊，不要再迟疑，骄兵必败，你应该知道。正视你的前方，那里就是梦想的彼岸，轻迈开步子，用自己最大的潜力，释放最高的能量，然后一直这么走下去!

已不知经历多少磨难，梦想近在咫尺。与此同时，疲惫也袭上全身。我看见了奋勇拼搏的你，紧咬牙关，将全身的力量凝聚在一个瞬间，让脚以最大的步伐冲向前方，甚至夸张得将身子后仰。一对轻巧的足，形如狂风，发出“咻咻”之声。人也是快如闪电，在我的身边一晃便即消失。虽已是疲惫不堪，但在这最后关头，也要变得更精彩!

此刻闭上了眼，已看不清敌我。那么，我们试图打败的是什么?我们所求的又是什么?

或许，是对自我的超越罢。我这样想。如果跨出的每一步，都比上一步多一点点，那么前进的便是一大步。不论与人输赢，至少，我们要做到尽心竭力，问心无愧!如果真是这样的话，就算并无名次，也不枉了。

运动会的赛场，只是那短短的几分钟;而人生的赛场，却长得多，也困难得多。可由小见大，也正因如此，请不要放弃拼搏，轻超越不可能，梦想的彼方，不再是彼方!

第3篇：高中的作文

面对现有的文词书海，我们仿佛看到一个个鲜活生动的画面从眼前经过，已经感到很神奇。因为记忆功能都存储在文字里，沉淀了太多的声音。这种声音在发掘中慢慢苏醒过来，亮相在当今的舞台上。有幸让我们感受到许多，也遗憾许多。很显然，现有的文字还要演变，也许数字化也不是最终结果，或许无字的声音要代替有形的框架，在方便，快捷，高效，智能的社会化进程中传递。

文字在社会化发展进程中，已经起到了传递，交流，获取知识，积累经验，展现思维，改变意识等诸多领域不可代替的特殊作用。这是大家都非常清楚的事实，但我们已经从遗留中获悉，文字的更替功能在现代化的视野里，已经远远不及数字化的辐射功能，其传播意义可想而知。淘汰率正从稳定的结构里寻找新的符号代替。也许古老的方块字连同那一座座文库都会被硬币大的内存卡收藏。这种进步速度，可谓是没有做不到，只怕想不到。也许我们看不到的，或者从来没有想象过的领域都会认为不可能，这是非常遗憾的生命缺陷，应该有理由相信。

试想，人类有文字记载也只不过区区几千年的时光，它与我们的进化过程相比可谓非常短暂。我们从最初的记事符号开始，经过多少代人的心血凝成了比较稳固的“六书”即：象形，象事，象意，象声，转注，假借。文字的繁殖功能随时代的需要而不断拓展。声音意的表现功能可谓层出不穷，很难制定一个标准答案。意会，领悟，便成了学习的一种模式，苦其心志不得而解，被束缚在有形的框架内消耗生命。这种可悲景象整整延续了两千多年！

我们应该有理由重新整理思维，重新思考一切传播途径带来不必要的繁琐环节。先人在摸索中承受的苦难，已经在现实生活里逐一排除与分化，这是值得庆贺的重大成果。新中国成立初期，有识之士就提出简化汉字，走数字化的道路。谁又能想到在改革开放30年的发展中，数字化已经走进了所有的领域，在解放生产力，提高工作效率，促进社会全面进步起到了神奇的作用。从这一发展方向可以看出，人类在有形与无形的思考中，更理智地会选择神秘的无形。也许有形会帮助思考，假借一种熟悉的物体展开思维的幻化；也许无形是一片荒漠，会把灿烂的意识坠落在无际的深渊。可是我们已经从数字化的神奇效果看到，空中无线通信已经走进千家万户，我们什么都看不到，可是手拿摇控又什么都能看到。在相信科技发展的同时，我们应该意识到，空中还有多少我们未被认识的资源还没有被利用。一切都有可能实现！

我们应该相信未来，相信科学发展的必经之路，也应该相信汉字远远不能适应日益发展的需要。这是客观发展必须正视的一切。无字文书也许离我们太遥远，我们的思维还不容易靠近它的边沿，但应该意识到我们将来要发生什么，也许到那个时候，人类又要重新回到用声音表达语言的过程。然而，那种声音是科技强化了人的智能，帮助人类自身完成许多不可能。或许人类与动物的界线划分的更清更彻底，也是我们今天不敢想象的现实！

第4篇：高中的作文

又来到这个街头，看着熟悉的四周，它那么热闹，一切依旧，仿佛时间没有改变。

想起了那时和你一起在这街头，我记得你问我，是否愿意为你留在这个街头，我笑着告诉你同时也告诉自己，这个街头只要有你我就不会离去。你笑的那么美丽，我是多么希望时间停止在这一刻。

现在我在这街头，心里依旧为你保留着的承诺，你在哪里？是否早就忘了我曾在这里为你许的诺言？也许早就成了被遗忘的过去，我好想放下你，告诉自己不再去想你，不要再爱你。奈何这被你遗忘的过去总在提醒着我。

我多么希望我可以忘记，我多么希望我不再想起，我多么希望可以把你忘记，我多么希望不再想起你。

我在这街头，承诺在这街头，你又在哪里？我为你许的诺言或许早就成了被你遗忘的过去，我好想放下你。告诉自己不再想你，不要再爱你。奈何这被你遗忘的过去总在提醒我。

我多么希望可以忘记，多么希望不再想起。多么希望可以把你忘记在这被你遗忘的过去，多么希望这被你遗忘的过去不再提醒我还爱着你。

多么希望这被你遗忘的过去不再提醒，多么希望这被你遗忘的过去不再牢记，多么希望这被你遗忘的过去不再让我回忆。这被你遗忘的过去，这被你遗忘的过去，这被你遗忘的过去

第5篇：高中的作文

不经意地抬头，不经意的触动。

那是一个用照片拼成的心形，一个五彩缤纷的心形，远远望去，是那样的美丽，给洁白的墙壁增添了一抹色彩，使人不由自主地把视线停留在它的身上，迟迟不愿挪开。

我怀着好奇的心走近一看，映入眼帘的是一个个温馨的场面，一张张发自内心的笑脸。一股暖流涌上心头，嘴角不禁微微上扬，我想，照片上的父母们在相机咔嚓时的那一刻，心里一定都是幸福的吧……

忽然，老师来了。“同学们，请把想给父母说的话写在纸上，然后把纸条粘在照片上。”什么！话音刚落，全班沸腾，大家都惊讶地你看看我，我看看你，不明老师用意。可师命难违，大家只好纷纷拿出纸埋头写了起来。我也左手托下巴，右手握黑笔，认真地想着要写的话。可是怎么写，怎么写，千言万语又该用怎样的文字来表达，小小的纸片又怎能承载我对父母的爱呢？思考许久，纠结许久，最终我却只写上了一句简单的话：“谢谢您，妈妈。”朋友见后，说我太过随意，我淡淡地笑了。只有我自己才知道，一句谢谢，饱含了多少感情，多少感动，多少愧疚，多少回忆……

默默地把纸条粘在照片上，看着照片上那熟悉的面容，心里百感交集。再把视线转向其他的纸条上，一句句懂事的话语让我无声地笑了。或许，老师的用意就是这样吧，让我们懂得父母的爱，让我们懂得感恩父母。

那一个照片拼成的心形，触动了我的心灵；那一堵特别的心墙，使我懂得了许多，许多……

第6篇：高中的作文

时光匆匆的流逝，转眼间我已是一名高中生，即将迈进我梦寐以求的高中。艳彩的季节预示着美丽的开始！蔚蓝的天空、洁白的云朵仿佛在为我喝彩，庆祝我第一次大捷。它们使我热情澎湃；它们使我的目光开始随着青春的到来而展开想象。

我将带着我的纯真、热情、梦想来到东沟中学，我将在这里度过三年多彩的高中生活。

记得在初中时，我曾失败过、迷茫过，但我都已经反思斟酌过了。那些都已经成为了历史，不必再思量了。现在的我要踏进一个更加广阔的天地—高中，我的热血正在沸腾、热情不断高涨，我要给我的热情找一个出口—就在这东沟中学，我相信它将会是一个展现我能力的舞台。

在未来的三年中，我要坚定自己的信念，努力学习，追求自己的梦想。不是一切蜡烛都燃烧自己从而照亮他人，不是所有粉笔都只牺牲自己从而奉献他人。我带着这样的信念去努力、去奋斗。我相信，只要我能坚持所有的困难都能克服。在不久的将来我一能成为一个优秀、杰出的人才！在东沟中学里，我为自己的人生将要翻开崭新的一幕而感到自豪！

第7篇：高中的作文

印象中，你一直是这般苍苍的模样，美好得让人想起河畔蒹葭，除却白露凝戾为霜的枯黄，于众草中苍苍然彊盛。一花一世界，一沙一天堂。

回忆让人变得温柔，也让身边之境变得美丽。或没有依依杨柳的温婉与纤柔，没有霏霏雨雪的磅礴与大气，总之，在你身上，我闻到的是脚踏实地的安详静谧。若是追根溯源，细细想来，人类终究是大地的孩子。不管城市的高楼如何张扬地林立在这片土地上，踏于足下的是黝黑沥青，浇筑成绵延高速，穿行于连绵群山，依旧抵不住内心的渴望，人类最原始的渴望，是《圣经》中无可逃避的原罪。或许，溶于生命的鲜血里，流淌着的正是那雅鲁藏布江的不羁和自由。童年的回忆与你一起，自成天色，伴着静好的岁月，安然呼吸。

每一片稻田边都会有一条小溪尽职地流淌，四季不变。翻过森森围墙后就是一片湖，湖中总有那么几只白鹅，显露无知的笨拙。田路的尽头会是一条碎石路，可以听见橡胶轮胎压过的悸动。你的身上有古老的韵律跳动，似承接了“日出而作，日落而息，守望相助”的和平生活。童年，我赤足踏过你青草盈盈的田路，踩过铁路，还可以记起背后扬起的独特的铁锈味道，走过石子小路，可以感受到尖端承接血肉的锐利。你是苍苍的原野，收纳着从云端坠落灵魂的呜咽，呈现最美好的模样，接受生命的原罪。而我，将童年放于其中，并在几年后，行于城市间，为此感到无比骄傲与自豪。

目睹一代人的成长对于个体来说是一件残酷的事情，因为从他们的身上隐射出来的是不断的退却和流逝。可是，应该值得庆幸的是，至少拥有回忆。那是一个人在遗憾和后悔里最好的珍惜。

我想，成长的标志，应是回忆的沉积。当一个人拥有了厚厚一叠的回忆时，才能有资格谈论曾经。你携带着我的童年，和那个苍苍的你，深深掩埋。肉眼所能看见的，不过是富丽堂皇的高楼大厦。而你曾经的样子太过美好，我竟无法找寻一处合适的地方将你细细安顿下来。只盼于回忆里，再窥一窥你苍苍的样子，将我带回那些个烈日炎炎的夏日，大木桶中的花瓣悠悠漂浮于清水之上，水面折射出来的光和影最美好的旋律，让我终究恍然，当时只道是寻常。

有人说，生而为人，并奋斗终身，所以不应太过于留恋那些已旧的东西，应该朝前看。可是漫漫长路，我要再去哪里寻一个这样美好的你，在四季的轮回变换中，苍苍傲立。宗教赋予人信仰，而自然给予人解放。在童年，你给予的，终会成为我的信仰。“等闲变却故人心，却道故人心易变”，世事无常，易变的是人心，而最美好的你给我最坚定的仰望。

那就将你放于心，而后描绘你最美好的苍苍模样。

第8篇：高中的作文

暮色四合。

堆满晚霞的.天空也渐趋平淡，没了色彩。炊烟袅袅的村庄被夜幕笼罩。不时地传来的几声狗吠鸡鸣，如同在编制着一个遥远而朦胧的梦。

暑假的二分之一已慢慢流逝。晚饭后，我在一片寂静里悠闲散步，清寂的足音回响在乡间悠长悠长的水泥路上，仿佛一曲古老的歌谣荡进城堡。

时光像凝固在了这乡村的安静平和中。晚风吹过，那些如檀香般轻柔的粉尘，夹杂着青草味儿。不久前刚被雨水冲刷过的月亮，时而掀开云层，一展曼妙的身姿。

小小的萤火虫在夜空中飞舞，发出一闪一闪的微光，像是在给夜归人指路。侧耳一听，青蛙也在夜间跳上了舞台，于稻田里纵情歌唱。小虫在玉米地里呼朋唤友。蚯蚓也不甘寂寞，相互说着悄悄话。虫鸣蛙啼声使这寂静的夜晚生动起来。令人心旷神怡！

沉醉。忽闻一阵匆忙的脚步声，正是一群伙伴兴致勃勃地往村子中央的戏楼赶，谈话间依稀听到是关于今晚开演的雷剧。

移步跟上，到了戏楼时才发现，简直换了人间。对比乡村外围的宁静安然，这里有的是各种喧闹与嘈杂声。乡亲们在座位间相互攀谈，孩童们在小道里串来串去，留下阵阵银铃般的笑声，别有一番“黄发垂髫，并怡然自得”之美。

一阵敲锣打鼓声过后，台下的喧哗逐渐安静，专注的目光齐聚台上，无比期待。

帘幕拉开，戏子亮相。精致的妆容、华丽的戏服，或唱或吟的腔调演绎着人生百态……

台上一分钟，台下十年功。每一个背后的努力可想而知。精彩之处，人们都会给予肯定，掌声如雷动。置身其间，一种莫名的感动涌上心头。

掌声承载着乡亲们的感情，诠释着他们对表演者的价值认可。肯定别人，被别人肯定，都是一件幸福的事。生活亦然，让掌声在你我的世界响起来吧。

雷剧，蕴含着浓郁的乡土文化，可善民心，可移民情，可易民俗。“随风潜入夜，润物细无声”。潜移默化中，陶冶情操，荡涤一颗颗美丽而纯朴的心灵。

深夜，独自回家。这一晚上既有视觉的盛宴，更兼心灵的洗涤。

和平的年代，惊天动地的壮举，恐怕没几个人经历过。我们能够拥有的是平平淡淡的生活。而在平淡中享受人生，思考生命，是为真谛。

今夜，和风拂脸，月色温柔。夜色，更温柔。

第9篇：高中的作文

每个人的手都不一样。有纤细的，也有粗壮的；有白嫩的，也有满是皱纹的；有“红活圆实”的，也有枯黄龟裂的。手就像人一样。左手右手又是相似而不相同的，就像兄弟一般。

右手显然是灵活乖巧、受人喜欢的小弟，是帮助主人的主角。在钢琴键上，右手舞着优美的华尔兹；在吉他上，它又跳起酷炫的太空步；拿起中性笔，他忙忙碌碌地帮主人写作业；握住毛笔，它又似跟着某种韵律摇摆；与别人见面，右手也率先跑去与另一只右手热情相拥??真是出尽了风头，让主人无比感谢，无比爱惜。

左手则是忠厚老实、反应稍迟钝的大哥了，主人一般都无视它的存在。在琴键上，它通常只能为小弟的华尔兹伴奏；在吉他上，它更是不畏疼痛，任凭琴弦把手指折磨得面目全非；主人写作业，它用力压住纸；主人写毛笔字，它只有在一旁欣赏的份；与别人见面，它永远躲在背后，为主人拿着随身的物品??它任劳任怨地为小弟服务，为主人服务，却很少得到一句赞扬或感谢。谁叫它天生就不够敏捷呢！

我们身边也有一些像“左手”“右手”的人。我们往往只看见“右手”创造出的辉煌成就，却忽视了“左手”不可或缺的贡献。赶紧去感谢左手吧，没有了它，右手在是灵活，也奏不出动听的曲子，写不出漂亮的字了！