四群教育心得体会

[篇一:“四群”教育工作心得体会]

根据镇党委、政府的要求，从2011年12月22日的四群教育工作动员大会开始，全镇上下掀起了一股“群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”的四群教育学习之风。云南省第九次党代会上所作的工作报告中明确指出要实现云南科学发展、和谐发展、跨越式发展，基础和根本在于认真做好“四群”工作。在新形势下如何做好群众工作是我们面临的一个新课题。对如何做好群众工作，我有以下几点体会:

一、用心要真诚

世间人际关系种类繁多，同事、父子、夫妻、妯娌、朋友、婆媳、翁姑无不隐藏着十分复杂的关系，织就着最为牢固而又最容易扯断的关系网。四群教育心得体会。由于不同阶层或是不同的人有着不同的利益诉求，在追求利益过程中，人本性的那颗善心最容易被利欲熏蒙，有时仅仅只是一丝蝇头小利或是一点小事，由于心眼小，会在心里激起千层浪，甚至于浪涛汹涌，无论在什么时候，人最注重的就是亲情，jz238.com/sy/75950.html因为亲情让人感到温暖、亲切，给人安全。心境如何，往往决定人的处事方法。纵观古今，我国的民众始终有“民怕官”的观念，一般情况下，群众无论是大事，还是小事，都尽量自己解决，不愿意去找政府，一旦要找政府就证明已是情非得以，无奈之举。群众之间发生的纠纷大多数是因林地、土地及邻里、家庭之间的利益之争，在我们看来也许是小事一桩，是鸡毛蒜皮的事，但群众往往因为要一份尊严，要争一口气，对他来说是一件大事，事关尊严的大事。在与群众打交道过程中，由于我们面对的群众素质不尽相同，无论群众在反映时显得多么琐碎，还是有理无理，我们都要保持善心，尊重他，用包容的心宽容一切事，像大肚佛一样容天下事，笑待天下人，把每个人都当作亲人，耐心听，细致地予以解释，用心待之，用心与之沟通，唤起每个人心里天生具有的那份亲情，用感情换感情，宛如一家人生活着，用心把苦日子过得精彩、丰富、充裕，让心知足，世间就会少许多纷争，增添许多快乐和友谊。

二、多为他们办实事

民心，水也，既可以载舟，也可以覆舟。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，人民群众的利益包括经济利益、政治利益、文化利益各个方面，而且不同阶层对利益的实质要求也各具内容，完全的不一致。四群教育心得体会。在这些众多利益中，经济利益最是基本的，但决不是群众的唯一利益。群众不仅要经济上的富裕，还要政治上、精神文化上的利益。利益是对人们未来有好处的事物，而且决定人们的价值观的取向，人们追求的主流利益形态随着时代变迁而悄然变化，社会主义市场经济的发展过程中，各地区、部门、单位的特殊利益日益凸现出来，特别是地方利益与大局利益，长远利益和短期利益矛盾日益凸现。工作中不可避免地会遇到这样的问题，怎么处理好本位利益和大局利益，群众的现实利益与根本利益的关系问题。面对新的形势和新的环境，我们的一些干部高高在上，或满足于在办公室里“上传下达”，或忙碌于“文山会海”，或做表面文章，搞花架子；还有一些干部沾染上旧衙门习气，老爷做派十足，总是侃侃而谈，随口许诺，事后不当回事。一直以来，人们总是以利益为基本的衡量点来对行为、决策、举动进行权衡。我们的群众是实在的，他们只相信眼见的事实，任何虚无飘渺、海市蜃楼式的空中楼阁，他们是不会相信的。这就需要我们站在最广大人民群众的立场上想问题、做事情，在发展经济的同时，要推进民主政治建设，使人民群众的政治参与权、知情权、监督权、管理权等得到体现和落实，创新工作方式，用心与群众沟通，了解群众的想法，弄懂群众的心思，尽心尽责地为民解忧释惑，用民族的共同理想统一民众的思想，特别是为群众办事情不能推，不能拖，更不能骗，及时是小事，也要做到言必行，行必果，以扎实行动赢得人民群众的信任，遇到一时办不了的事情，要耐心向群众解释清楚，以感情换感情，争取他们心的谅解，让他们从心中认可和追随你，从而赢得民心的支持，重塑党和政府的公信力。

总之，只要我们每一个工作人员都把人民放在心中最高位置，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、执政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中。高度重视并切实做好新形势下群众工作，坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，依法保障人民群众经济、政治、文化、社会等各项权益，把群众放在心上，群众就会把我们放在心上，我们的工作就会获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉，我们的事业就会生机盎然。

[篇二:党员学习四群教育心得体会]

深入开展群众观点、群众路线、群众利益、群众工作四群教育，实行干部直接联系群众制度，是省第九次党代会提出的一项重要任务。当前学校按照省委省政府的要求，掀起了群众观点、群众路线、群众利益、群众工作四群教育的学习热潮。学校不仅下发了学习材料，还真正将联系群众的各项措施落到了实处，切实转变了机关工作作风，提升了机关工作效能。作为一名党员，从中深刻地体会到学校党委、行政对贯彻落实四群教育的坚定决心，同时，也提升了自己的思想境界，增强了党性修养，自己深受鼓舞，我将把四群教育的学习成效转化为推动工作的有效动力，鞭策自己作为一名党员继续做好自己的本职工作。现将个人浅显的心得体会汇报如下:

一、四群教育是党在不同时代、不同背景下对共产党员本性的考验。

胡锦涛同志在庆祝建党90周年的讲话中指出脱离群众是我们党执政后的最大危险。邓小平同志曾告诫我们:群众是我们力量的源泉，群众路线和群众观点是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众相对立。四群教育在不同时代承载着不同的内涵和外延，但都关系事业成败。党的90年发展历程告诉我们，来自人民、植根人民、服务人民，是永远立于不败之地的标本。密切联系群众是我们党的最大政治优势，始终把人民利益放在第一们，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，是使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

就在2011年的11月，原云南省保山地委书记杨善洲同志与世长辞。他就是一位始终把人民群众利益放在第一位的典型代表。自参加革命工作以来，担任领导干部20年，始终保持艰苦朴素的公仆本色，始终把人民群众的利益放在高于一切的位置。他廉洁奉公、全心为民，勤奋工作。它的一生在外人看来是穷困的，因为他的身影经常出现在街子上捡拾果核；他的一生是寒碜的，因为他没有给自己的老伴和家人创造丝毫的财富，但他个人的贫困和寒碜是建立在为广大人民群众谋利益之上的，保山的父老乡亲因为有了这个地委书记，乡亲们拥有了无比的财富，那里的山是绿的，那里的水是甜的，那里的民风是淳朴的。

因为工作在保卫处，经常接触到公安机关，也接受到了从公安部门传递给我公安队伍的优良作风。从2012年1月起至2012年6月底，公安部开展了访问民情、访察民意、访排民忧、评议工作、评查问题、评选先进(三访三评)活动。今年2月以来，我校洋浦校区所属昌宏路派出所紧紧抓住访、评两个关键环节，紧密围绕排忧解困、化解矛盾、解决难题的工作目标，先后多次到我校认真落实走访基层、联系群众制度，切实把三访三评活动的各项措施落到实处。在我处的协作下，通过深入校园，访问民情，排查摸底，昌宏派出所实实在在地帮助学校化解了一些矛盾纠纷，解决了一些师生反映强烈的突出治安问题，增进了公安机关与我校师生的感情，进一步促进了警民和谐关系。而在现实中，我们的一些党员干部群众观念发生偏差，精神懈怠，不断出现脱离群众、疏远群众，甚至和群众对立的现象，直接损害党与群众的血肉联系。省委正是基于对现阶段群众工作客观清醒的认识，才提出要建立干部直接联系群众制度。四群教育不仅是新形势下对领导干部、党员提出的要求，也应当成为各级领导干部和党员的自觉行动。

二、作为年轻党员干部，要树立正确的群众观，在四群教育活动中走进基层、融入师生，忠实地履行好自己的岗位职责，树立认真务实的良好形象，不断在实践中锤炼党性、提升素质能力。

胡锦涛总书记在七一讲话中指出年轻干部要承担起事业重任，必须牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，做到忠诚党的事业，心系人民群众、专心做好工作，不断完善自己。因此，在四群教育活动中，年轻干部一定要提高政治素质，加强党性修养。在社会结构和思想多元化的新形势下，年轻干部更要自觉加强政治理论学习，树立正确的世界观、人生观和价值观，加强党性修养，增强政治鉴别力和政治敏锐性，时刻保持政治上的清醒和坚定，才能在工作中树立群众观点，站稳群众立场，增进群众感情，真正做到为人民服务。

三、作为年轻党员干部，要培养良好的道德情操，强化忠诚品质。

良好的品德修养不仅是我们传统道德观的要求，也是新时期对干部的素质要求，是关系基层干部群众影响力的重要内容。年轻干部更是要始终牢记忠诚于党、忠诚于人民。学习杨善洲同志对党忠诚的政治品格，牢记宗旨，一心为民的公仆情怀，培养锻炼吃苦耐劳、脚踏实地、淡泊名利的奉献精神，不断加强党性修养和锤炼思想作风。

保卫处户政岗位是机关八支部在创先争优活动中所设的党员示范窗口，多年来坚持在基层一线为广大师生服务。在工作中，我们亮出身份、亮出程序、亮出职责、亮出承诺，将窗口置于师生的监督之下。正是有了学校党组织的培养和关怀，在长期的服务工作中，我们不仅展示了党员的精神风貌和业务技能，同时对党员这一身份有了越来越深刻的体会，我们深感示范窗口不是一个摆设品，不是一种形式，而是一面镜子、一面旗帜，强烈的责任心和使命感时时激励和鞭策着我。

经过学校和部门的培养，2012年5月，我被选拔到科级干部岗位。我深深的感受到:这个职位对于我，没有拥有这个职位而就有凌驾于他人之上权力的自豪，只强烈地感受到了肩上的压力和责任，我不能辜负组织和部门领导对我的期望，不能辜负群众和师生对我的信任。一个共产党员无论职位的高低，无论身处任何岗位，都应该像杨善洲同志那样，心系群众，从身边小事做起，用自己的实践兑现对党和人民的承诺。当前开展的四群教育，对党员干部来说，既是对我今后本职工作中如何服务群众、服务师生的指路灯，更是切实提高做好新形势下群众工作能力和本领的法宝。我将一以贯之的学习好，并用自已的实际行动来践行群众观点、群众路线、群众利益、群众工作!

[篇三:人社局四群教育干部直接联系群众工作心得体会]

按照省、市、县党委的部署，在全县开展“四群”教育干部直接联系群众工作，作为人社局工作人员，我认真学习了“四群”教育文件，观看了教育片“巨变”，深刻领会了“四群”工作的重要性和必要性。对“四群”教育工作有以下体会。

一、开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度，落实“深入实际、深入基层、深入群众”是做好群众工作的前提。反思从孟连事件到孟连经验的巨变，充分的说明只有与基层群众保持紧密联系、坚持执政为民，一心一意为人民服务，才能够得到人民的信赖和支持。现在有的干部联系上级多、联系领导多、联系老板多，而联系基层少、联系群众少，尤其是联系困难群众少，久而久之干群关系就开始淡化，和群众的感情也就不那么紧密，一些涉及群众利益的工作也就出现了阻力，甚至难以开展。为此，作为领导干部就应该继承发扬密切联系群众的优良作风。一方面是必须善谋联系群众之法，在广泛倾听群众呼声、真实反映群众愿望、倾心关心群众疾苦上下功夫。秦光荣书记在全省深入开展“四群”教育动员大会上的讲话，再一次揭示了群众工作的重要意义，我深刻领会了其精神实质，并在学以致用上下功夫。

二、开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度，关键是在出实招、办实事、真心实意为人民谋利益。群众观点、群众路线、群众利益、群众工作在不同时代承载着不同的内涵和外延，关系省委九次党代会制定的“四个翻番”“两个倍增”目标的实现。当今社会关系复杂，如何正确的做好群众工作，不脱离群众，要把“四群”工作开展好:一是走进群众中去，明确工作目标，夯实工作基础。只有真正的了解了群众所需要的，才能把群众工作做好；只有真正的从群众的角度出发，才能为群众谋取更大的利益；只有走群众路线，才能获得群众的信赖和支持；也只有把群众工作做好、做实，才能为今后的工作开展打下坚实的基础。我局在开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度，第一次下村就为挂钩村委会解决了2。2万元的资金问题，极大解决了群众生产、生活用水等的困难。春节前对浦贵村委会6户困难群众进行的慰问活动，解决了困难群众的生活难题，同时也拉进了干群关系，充分体现了社会主义的优越性。

三、开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度，创新工作思路，解决当前面临的困难是重点。群众利益无小事，人社部门多项工作都涉及到群众最切身的利益，因此我们在工作中要与群众紧密结合起来，把每一项工作都落到实处，最大限度的保障群众的利益。我省连续3年的旱情还在持续，挂钩村浦贵村委会抗旱形势也十分严峻。当前的主要工作就应该紧紧围绕抗旱救灾、森林防火、春耕备耕、烤烟预整地等来开展。下村工作中党员干部要真正把群众当作朋友、当成亲人，自然就会想群众之所想、急群众之所急，尽心竭力为群众办好事、办实事，从而同群众建立密切联系，赢得群众的信赖和支持。反之，如果对群众缺乏真情实意，抱着敷衍和应付的态度去“联系”群众，就很难体会到群众的需要和愿望，很难了解到群众的所想与所盼，实际上也就与群众“联”不起来。

四、开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度，创新学习形式是深化学习成效的举措。要充分运用报刊、杂志、网络媒体等载体，创新“四群”教育实行干部直接联系群众制度理论内涵、宣传先进人物和经验，不断丰富学习素材。要形成召开专题会议学习与个人自学相结合的理论学习模式，同下村开展“三深入”“四联户”实践中向群众学习相结合，保证理论学习与社会实践相衔接，不断深化开展“四群”教育的成效。

五、开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度，做好新农村建设指导员队伍和宣传动员工作是活动取得实效的保障。无论任何工作，人是开展工作的主体，新农村建设指导员作为下村开展的主要群体，选派好新农村建设指导员也就直接关系到工作开展的实效，因此必须充分酝酿推荐，把最优秀的人员选到最关键的位置。要做好开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的动员，充分调动党员干部的积极性，统一思想、提高认识、明确目标、找准突破口确保工作落到实处。同时，应该加强开展“四群”教育实行干部直接联系群众制度的宣传，让群众充分了解开展活动的意义和方式方法。党员干部要坚持问政于民、问需于民、问计于民，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦。

[篇四:学习四群教育活动的心得体会]

总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上指出，“要把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，引导干部在同群众朝夕相处中增进对群众的思想感情、增强服务群众本领。”然而，现在有的干部联系上级多、联系领导多、联系老板多，而联系基层少、联系群众少，尤其是联系困难群众少。密切联系群众是我们党的三大

优良作风之一，为什么现在有的领导干部却不知道怎样坚持和弘扬呢?从目前领导干部作风建设的实际情况看，一个重要方面是必须善谋联系群众之法，在广泛倾听群众呼声、真实反映群众愿望、倾心关心群众疾苦上下功夫。有的领导干部不愿意、更不善于广泛接触群众，分析起来，大致有以下几个原因:

一是任务重、工作忙，事务杂、应酬多，脱不开身；

二是认为群众是领导决策的执行者、实施者，无须过多听取他们的意见；

三是认为只有与群众保持距离，才能保持“神秘感”、形成“震慑力”；

四是担心群众提意见、提要求，影响决策，多一事不如少一事。无论哪一种情况，表面上看都有“依据”，但实际上都是为自己开脱的借口。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，群众路线是我们党的根本工作路线，不愿广泛联系群众违背了这一根本宗旨和根本工作路线。领导干部应认识到，广泛接触群众，密切联系群众，做好群众工作，是自己的重要职责，是推进工作的重要方式。无论什么时候、什么情况下，领导干部都必须坚持问政于民、问需于民、问计于民，想群众之所想、急群众之所急、办群众之所需，而不能对群众的疾苦和诉求漠然视之，对群众的意见和建议置若罔闻。那么，在新形势下，密切联系群众究竟应当怎么“联”?带着感情，想着问题。感人心者，莫先乎情。领导干部对群众怀有深厚感情，真正把群众当作朋友、当成亲人，自然就会想群众之所想、急群众之所急，尽心竭力为群众办好事、办实事，从而同群众建立密切联系，赢得群众的信赖和支持。反之，如果对群众缺乏真情实意，抱着敷衍和应付的态度去“联系”群众，就很难体会到群众的需要和愿望，很难了解到群众的所想与所盼，实际上也就与群众“联”不起来。带着感情与想着问题是密切相关的。领导干部对群众怀有深厚感情，心中装着群众，就会主动了解群众生产生活中还有哪些亟待解决的实际困难，及时发现工作中还存在哪些与群众要求和期待不相符合、不相适应的问题，进而与群众一起寻找解决问题的办法，更好地推动工作开展和事业发展。