第1篇：幼儿园教育格言
1、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
2、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
3、慈父 慈母=教师
4、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
7、天荒地老，教师的童心不泯。
8、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
9、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
10、蜡烛选择其物固能光芒四射。
11、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
12、教师要融于师生的相互理解中。
13、师德是一面镜子。
14、爱就是教育，没有爱便没有教育。
15、教师要用心去爱，去教育学生。
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
17、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
19、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
20、教师的人格是教育的基石。
21、要不断地向命运挑战。
22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
23、不要简单地向后进学生说"不"。
24、养不教，父之过；教不严，师之惰。
25、燃烧自己，照亮别人。
26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
27、教师的天职在勇于探索教育。
28、认认真真教书，踏踏实实做人。
29、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
32、严是爱，松是害。
33、心灵的沟通胜于知识传递。
34、太阳下最光辉的职业--教师。
35、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
36、老老实实做人，认认真真教书。
37、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
38、学高为师，身正为范。
39、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
40、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
41、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
42、差生身上应更多体现着老师的爱。
43、想让生命辉煌，就别浪费青春。
44、循循善诱，诲人不倦的是老师。
45、严师出高徒。
46、认认真真工作，老老实实做人。
47、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
48、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
49、坚持启发式，避免注入式。
50、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
51、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
52、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
53、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
54、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
55、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
56、爱校、爱生是我们职责
57、命运之绳定会握在自己手中。
58、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
59、大家齐努力，科技教育盛开花。
60、甘为学生进步的阶梯。
61、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
62、怎样的老师造就了怎样的学生。
63、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
64、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
65、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
66、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
67、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
68、心灵塑造的最佳工程师。
69、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
70、德无常师，主善为师。
71、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
72、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 -
第2篇：幼儿园教育格言
1、教育中应该尽量鼓励个人发展过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲应该尽量少些，而引导他们去发现应该尽量多些。斯宾塞
2、读书让人充实，思考让人深邃，交流让人清醒。美，富兰克林
3、凡是出于人为事，人都能破坏它，只有自然本性是不能消灭，因此教育必须遵循自然。
4、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
5、在我们社会中，劳动不仅是经济范畴，而且是道德范畴。马卡连柯
6、如果把学生热情激发出来，那么学校所规定功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
7、真正教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来时候，教他以研究学问方法。卢梭
9、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
10、得不到别人尊重人，往往有最强烈自尊心。马卡连柯
11、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
13、教育中要防止两种不同倾向：一种是将教与学界限完全泯除，否定教师主导作用错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
14、教是为不需要教。就是说咱们当教师人要引导他们，让他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
15、教师职责，不在于教给孩子讲学问，而在于启发孩子学习兴趣，当兴趣已很浓时候，再教他学习方法，这才符合优良教育原则。
16、智慧不是别，而是一种组织得很好知识体系。乌申斯基
17、儿童需要管教和指导，这是真，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导。林格伦
18、成功欢乐是一种巨大情绪力量，它可以促进儿童好好学习愿望。请你注意无论如何不要让这种内在力量消失，缺少这种力量，教育上任何巧妙措施都是无济于事。苏霍姆林斯基
19、培养人就是培养他对前途希望。马卡连柯
20、教育技巧全部诀窍就在于抓住儿童这种上进心，这种道德上自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他身上培养出好品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点那些地方，儿童才会产生上进心。
21、读史让人明智，读私让人灵秀，数学让人周密，自然哲学让人精邃，伦理学让人庄重，逻辑学让人善辩。培根
22、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上技能而已，而提出新问题，却需要有创造性想像力，而且标志着科学真正进步。爱因斯坦
23、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
24、想像力比知识更重要，因为知识是有限，而想像力概括着世界一切，推动着进步，且是知识进化源泉。爱因斯坦
25、不愤不启，不启不发。孔子
26、把一个比较复杂问题退成最简单最原始问题，把这最简单最原始问题想通，想透，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好心理素质，让之遇新不惧；第二可以让学生养成良好解决问题习惯。华罗庚
27、没有自我教育就没有真正教育。苏霍姆林斯基
28、时间，不在于你拥有多少，而在于你怎样使用。艾克
29、如用几句话来表达学全部精华，那就是要让我们孩子成为坚定人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
30、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
31、硬塞知识办法经常引起人对书籍厌恶；这样就无法让人得到合理教育所培养那种自学能力，反而会让这种能力不断地退步。斯宾塞
32、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程逻辑。苏霍姆林斯基
33、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
34、发明千千万，起点是一问。陶行知
35、先生不应该专教书，他责任是教人做人；学生不应该专读书，他责任是学习人生之道。陶行知
36、人类本质中最殷切需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉?詹姆士
37、懂得如何启发，让教人一大艺术。阿米尔
38、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
39、好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
40、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
41、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，()唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
42、儿童不是用规则可以教得好，规则总是会被他们忘掉。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用。洛克
43、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
44、精神浩瀚，想象活跃，心灵勤奋，就是天才。狄德罗
45、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
46、你教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年小学生。陶行知
47、教学目是培养学生自己学习，自己研究，用自己头脑来想，用自己眼睛看，用自己手来做这种精神。郭沫若
48、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。陶行知
49、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
50、机遇只偏爱那些有准备头脑。巴基斯德
51、我们教书，是要引起学生读书兴趣，做教员不可一句一句或一字一字都讲给学生听，最好让学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己力量去解功课时，才去帮助他。蔡元培
52、不能把小孩子精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求让儿童全部精神力量都专注到功课上去，他生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望人。苏霍姆林斯基
53、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培
54、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
55、心理学研究表明，学生学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用是否科学，年级愈高就愈是如此。
56、人像树木一样，要让他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
57、最有价值知识是关于方法知识。达尔文
58、因为道德是做人根本。根本一坏，纵然让你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
59、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
60、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
第3篇：幼儿园教育格言
1.让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
2.要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
3.露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
4.以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
5.与孩子在一起时，每个言行、每件事情都应该包含着爱的教育。
6.打开一扇求知的窗，点亮一道希望的光。
7.教师因材施教，学生学有所长。
8.将一切美好传递给孩子！
9.教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
10.许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
11.教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
12.为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
13.只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
14.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
15.勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
16.爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
18.教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
19.诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
20.宽容别人，等于善待自己。
21.母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
22.真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
23.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
24.捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
25.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
第4篇：幼儿园教育格言
用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子；
用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
★ 生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
★ 人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲
★ 在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
★ 工作着是美丽的，追求着是快乐的。
★ 唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
★ 教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
★ 不求尽善尽美，但求无愧于心！
★ 尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
★ 尊重, 让幼儿的心灵走向自由;
激励, 让生命积极互动;
开放, 让人人收获精彩。
★ 把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
★ 心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
★ 以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
★ 爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
★ 勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造着
★ 微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
第5篇：幼儿园教育格言
1.外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
2.我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
3.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
4.首先做研究者，其次才做管理者。
5.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
6.我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
7.教育加赞赏等于教育的平方。
8.书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
9.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
10.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
11.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
12.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
14.让孩子独立思考问题。
15.给人以鱼，不如教人以渔。
16.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
17.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
18.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
第6篇：幼儿园教育格言
1.育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
2.真情教书，真心育人。
3.爱己之心爱人，律人之心律己。
4.不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
5.给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神!
6.关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
7.昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
8.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
9.用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
10.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
11.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到!
12.当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐。
13.踏踏实实工作，认认真真育人。
14.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
15.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
16.全心全意为学生服务。
17.真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
18.用爱倾听每一个孩子心底的声音。
19.心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
20.做一名美和爱的使者。
第7篇：幼儿园教育格言
1.教师要用心去爱，去教育学生。
2.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
3.用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
4.教师是学生的镜子。
5.每天多一次弯腰、多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
6.不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。
7.发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
8.在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
9.用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
10.爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。
11.爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
12.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
13.踏踏实实做人，勤勤恳恳做事。
14.不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
15.暴力、溺爱和放任是摧毁学生健康人格的三大灾害。
16.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。
第8篇：幼儿园教育格言
1.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
2.我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
3.严格是真正的爱护。
4.喜欢孩子，善待孩子。
5.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
6.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
7.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
8.幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
9.只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
10.用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
11.诚实做人，踏实工作。
12.学海无涯苦作舟。
13.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
14.以爱，以诚栽培生命。
15.精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
16.用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
第9篇：幼儿园教育格言
1、我们的每一个孩子都是好孩子。
2、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
3、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
4、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
5、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
6、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
7、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
8、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
9、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
10、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
13、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
14、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
15、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
16、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
17、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
18、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
19、热心对待工作，真心呵护幼儿。
20、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
21、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
22、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
23、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
24、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
25、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
26、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
27、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
28、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
29、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
30、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
31、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
32、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
33、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
34、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
35、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
36、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
38、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
第10篇：幼儿园教育格言
1.言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
2.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
3.凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
4.爱是的教育，而表达爱的的方法是欢喜鼓励和赞赏。
5.爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐!
6.生以求知为乐，师以从教为荣。
7.业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
8.是含笑的.天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
9.人不可以瞧不起自己。
10.孩子的健康成长，是我们的希望。
11.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
12.踏踏实实做人，认认真真做事。
13.师的人格就是教育工作中的一切。
14.信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
15.一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
16.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
17.诚实做人，踏实工作。
18.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
19.让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
20.热心对待工作，真心呵护幼儿。
第11篇：幼儿园教育格言
1、勇于承担责任，与时俱进，不断更新陈旧的思想观念，用科学先进的管理理念为我们营造。
2、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
3、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
4、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
5、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
6、宝贝，你的小手真能干！
7、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
8、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
9、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
10、像蜡烛为人照明那样，有一分热，发一分光，忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的青春。
11、配合老师们工作，照顾好全园的孩子，是我自身职责。
12、孩子，我来帮助你！
13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
16、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
17、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
18、不求尽善尽美，但求无愧于心！
19、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
20、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
21、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
22、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
23、教育就像航海一样，是船的帆和风给船以动力，教师的作用只是掌舵，指导船的航行。
24、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
25、爱心奉献于幼儿，真心服务于家长，恒心钻研于教育。
26、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
27、加油，你能行！
28、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
29、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心；
30、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！
31、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
32、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
33、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
34、唤起创造性的表现与求知之乐是为人师者至高无比的秘方。
35、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
36、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
37、工作着是美丽的，追求着是快乐的。
38、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
39、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
40、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
41、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
42、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
43、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
44、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
45、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。
48、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
49、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
50、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
第12篇：幼儿园教育格言
1、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
2、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
7、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
8、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
9、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
10、满园蓓蕾，个个芬芳。
11、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
12、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
13、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
14、老师要学会用欣赏的目光关注孩子，以宽容的心态接纳孩子，用健康的体魄呵护孩子。
15、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。
16、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！
18、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
19、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
20、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。
21、良好的个性胜于卓越的才智。
22、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
23、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
24、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
25、爱己之心爱人，律人之心律己。
26、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
第13篇：幼儿园教育格言
1.用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
2.好人有好报，即使没好报，也要做好人。
3.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
4.以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
5.学海无涯苦作舟。
6.知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
7.工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
8.说老实话，干良心事。
9.我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
10.行为比语言更有说服力。
11.冰冻三尺，非一日之寒。
12.在平凡的岗位上做出不平凡的事迹。
13.有所尝试，就有所作为。
14.堂堂正正做人，兢兢业业工作。
15.踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
16.踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
17.全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
18.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
19.眼中有孩子，心中有目标。
20.让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!
第14篇：幼儿园教育格言
最有价值的知识是关于方法的知识。
追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
只有受过教育的人才是自由的。
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
无能的人不能培养出有才华的人，名师出高徒，家长要不断提高充实自己，只有学而不厌才能诲人不倦。
如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。
人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。
每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事，是对他积极性的最大打击。
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
第15篇：幼儿园教育格言
1、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
2、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
3、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
4、教育加赞赏等于教育的平方。
5、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
6、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
7、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
8、首先做研究者，其次才做管理者。
9、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
10、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
11、每一个学生都是好学生。
12、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
13、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
14、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
15、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
16、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
17、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
18、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
21、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
22、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
23、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
24、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
27、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
28、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
30、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
31、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
32、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
33、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
34、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
35、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
36、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
37、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
38、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
39、一个人几乎可以在任何他怀无限热忱的事情上成功。
40、从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天。
41、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
42、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
43、一切失败都源于执行力太差！
44、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
46、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
47、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
48、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
49、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
50、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
本文标题：幼儿园教育格言
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