师德承诺格言

第1篇：师德承诺格言

1、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。

2、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

3、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。

4、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。

5、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

6、要想学生喜欢你，你必须给予学生喜欢你的机会。

7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

8、学生是旋律，教师是舞者，只有舞者和旋律完美的配合，才算是一支完美的舞蹈。

9、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。

10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

11、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

12、情感是教师与学生相互交流的润滑剂，没有对学生付出真情，就不可能同学生进行无障碍的沟通。

13、立师之德，树育人大计;正师之风，扬浩然正气;铸师之魂，洒无悔人生。

14、用欣赏的眼光看待每一个学生，用宽容之心对待每一个学生，你将收获更多!

15、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。

16、教师要用自己的行和心教育学生。

17、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

18、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。

19、热爱一个学生就等于塑造一个学生;厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。

20、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。

21、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

22、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。

23、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。

24、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

26、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。

27、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

28、用眼睛观察世界，用大脑收藏书籍，用心灵感悟生活，用行动回报社会。

29、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

30、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。

31、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。

32、教育学生，爱、理解、尊重是前提，方法、策略是保证，制度、法规是底线。

33、好笋出好竹，好师出好徒;老老实实做人，认认真真教书。

34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

35、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。

36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

37、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。

38、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙;高尚的`师德，是学生心灵的明镜。

39、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。

40、因为喜欢，所以热爱;因为责任，所以用心;因为充实，所以无悔。

41、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

42、我们教师不应只关心学生的成绩，而要从方方面面去关心了解学生，尽力去帮助学生克服每个困难。

43、生活不攀比，工作思进取。以乐观有爱为目标，找准自己的平衡位点，人生才充实。

44、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

45、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。

46、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

47、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

48、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。

49、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。

50、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

51、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

52、演员，靠演技征服观众;教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

53、以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天!

54、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

55、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

56、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

57、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

58、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。

59、对学生错误要多一点理解，多一点同情。

60、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。

61、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。

62、老师的爱是雨天里的一把把小伞，为孩子们的心灵撑起一方方无雨的晴空。

63、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

64、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

65、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

66、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。

67、把爱带给每位学生。

68、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。

69、教师的眼光是学生心灵天平的砝码，每个学生都能从教师的眼神识出对他们的感情。

70、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

第2篇：师德承诺格言

1、师者，植诚爱润泽学子心灵，通博学开启学生智慧，树德范教化学人品行。

2、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。

3、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?

4、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

5、人无忠信，不可立于世。

6、诚实最好的政策。

7、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

9、人人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

10、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

12、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!

14、老老实实最能打动人心。

15、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

16、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

17、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

18、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

19、师德如镜，让我们用爱心把它擦亮，用智慧给它镶边，让它照亮孩子们前进的大道。

20、没有诚实何来尊严? --西赛罗，古罗马政治家

21、善不由外来兮，名不可以虚作。

22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

23、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

24、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

25、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

26、内外相应，言行相称。

27、把爱带给每位学生。

28、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

29、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

30、师德师风座右铭

31、多虚不如少实。

32、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

33、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

34、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

第3篇：师德承诺格言

1、任何道路都是靠自己走出来的，而不是靠自己在梦中等来的。

2、师德是一面镜子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。

3、认真上课，关注每一位潜能生，让每一个孩子都快乐得有所得。

4、你希望怎样的老师影响教育的你的子女，你就努力做那样的老师。

5、师德是甘于在每一个平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎岁月中，以不变的热情真心地爱每一个学生。

6、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，用美妙的音符陪伴他们一生。

7、耐心、细心、爱心，切忌半点燥心;诱导、引导、疏导，均需十分耐心。

8、身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。

9、师父、班妈，我们愿意给老师——这个阳光下最光辉的职业冠以这样亲昵的称呼。教师如父母，教书育人，功在当代，利在千秋。

10、认真上课，关注每一位学生，让潜能生有所进步，认真完成学校布置的任务。

11、师德是雨，滋润每一棵幼苗，不偏不倚;师德是光，抚摸每一片叶，奉献无声。

12、仁者待人，宽容为佳;医者救人，生命为重;教者育人，引导为上。

13、师德是用一份平凡的坚持，一张信心的风帆，将酸甜苦辣的点滴酿成幸福的陈年老酒。

14、如果要评价一个学生的学习，看他的回答不如看他的提问。

15、千忙，万忙，教育孩子不忙，就是瞎忙;千教，万教，教人全面发展，才是真教。

16、人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。

17、少一些疾风骤雨，多些润物无声;少一些高高在上，多一些民主平等;少一些横眉冷对，多一些欣赏赞扬。

18、努力提高自己的业务水平，发挥自身信息技术方面的特长，为社区、为他人服务;做好本职工作，维护好学校声誉。

19、让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。

20、让赞许的眼神，洒向每一个孩子;别让孩子的点滴进步，埋在了漠视的眼角。