《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

第1篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

窗边的小豆豆是我们师生共读的一本书，里面的主人公是一个叫小豆豆的女孩，她因为对什么都好奇，总想试一试，结果退学了。于是，他妈妈只好带她去一所叫巴学园的`学校。

巴学园是一所与众不同的学校，他们的教室是用废旧的电做的，而且教学方法也很独特，比如上午把课全学完了，下午就可以出去玩。还可以先学自己想学的科目，最后再学不想学的科目，就连座位也可以按自己当天的心情换。

小林校长更是一个与众不同的人，他不像别的校长那样严肃，他经常和学生们一起玩，还不用看教师资格证就让人当老师，并且他还经常带着孩子们到礼堂露营，他不规定校服，让孩子们穿着最便宜的衣服，为的是能让孩子们一起游戏……

类似的事情还有很多，我也想去看一看。

第2篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

读完了《窗边的小豆豆》后，我主要对两件事印象很深，那就是：对小豆豆的变化感到吃惊;为巴学园的毁灭感到惋惜。

当我开始读第二章时，我已经被小豆豆的行为“雷”倒了：一张普普通通的桌子，小豆豆上课时要开好几百次，更严重的是：小豆豆上着课就跑到了窗户跟上，大声叫着宣传艺人，还把别的同学都引过去了，搞得老师没按上课。

小豆豆被退学了，来到了一所叫“巴学园”的小学，这所小学太不像学校了：这所学校里一共有不到50个学生，那里上课太自由了：爱上什么课就先上什么课，如果上午上完了课，下午就可以出去玩，用电车做的教室，稀奇古怪的.运动会和活动……

可后来，小豆豆变成了一个人人都能接受的好孩子。最后，巴学园起火了，故事就这样结束了……

第3篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

读完这本书，我相信我们大家可能就是另外一个小豆豆，因为我们同样有过这样的经历。

文中的作者是黑柳彻子，就是小豆豆。

书中主要讲了小豆豆因为非常好奇新学校而不断捣乱，最终上了一年级就被告知退学！但是她的妈妈非常理解小豆豆，帮小豆豆找到了“巴学园”学校上学......

小豆豆的妈妈非常有信心，对小豆豆进行帮助。小豆豆的童年真的好快乐，不会担心自己捣乱被骂，一直捣乱课堂、不听指挥......为什么不担心呢？因为小豆豆有一个理解她的妈妈！童年一去不复返啊！我认为不只感谢她的妈妈，还要感谢“巴学园”校长。这位校长非常伟大，用不同的教育方式教育小豆豆，使她的`缺点不断变成优点。我很惊讶，校长亲自教一个被退学的孩子！这位校长带领小豆豆走向了成功之路！果然，小豆豆长大成为世界上最著名的电视节目主持人，拥有观众数十亿！

读了这本书，我深受启发：我们每个人都不差，只要爱学习，再差的同学也会进步。你想要奠定自己的辉煌一生，必须要坚持去做。老师和家长一定要给予鼓励，并且要理解孩子！

第4篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

这本书讲的是一所小学和在那里上学的一个小女孩的真实故事。故事发生在第二次世界大战结束前的东京。

小豆豆是一个活泼的小女孩，她的'理想有“售票员。间谍。老师和舞蹈演员。”小豆豆被原来的学校开除后，又找了一个适合她的学校——“巴学园”。她在巴学园里有很多好朋友。

有一次她用校工叔叔的梯凳，把得过小儿麻痹症的泰明给弄到了树上。小豆豆她很爱听落语，有一次还跟落语里的人说话一样，很有趣。上次和她的爸爸。妈妈去逛庙会，逛着逛着她看见了黄色的小鸡，便让爸爸妈妈给她买小鸡，可是爸爸妈妈不给她买，最后小豆豆在路上很伤心。后来小豆豆的爸爸妈妈终于被屈服了，给小豆豆买了两只小鸡。后来美国的飞机来了，把巴学园给炸毁了，大火把学校几乎夷为平地了。

第5篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

今年寒假，我读了由日本作家黑刘彻子写的窗边的小豆豆这本书。

这本书讲述了：作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到了巴学园。在校长小林先生的爱护下，一般眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的.基础。

本书告诉了我们：学习，不能只靠老师。要有主动性，自觉性。因为学习，不是给老师学的，也不是给父母学的，而是给自己学的。不能只靠老师和家长。而小豆豆的校长小林先生就是抓住了这一点。上课老师都不讲课，而是把当天要学的所有课程写到黑板上，让孩子从自己喜欢的课程学起。而且巴学园还会组织很多活动，在活动中让孩子学到课本中学不到的东西。

还有家长不能逼着孩子学，要让孩子学自己想学的东西。不能把孩子的喜好、理想扼杀在摇篮里。我就见过一个家长，把孩子天天关在家里，让孩子没完没了的写作业，有时候写不完还不让吃饭。这种情况在中国太多了。比如孩子喜欢画画，可家长非要孩子学钢琴。这就是把孩子的喜好扼杀在了摇篮里。

所以家长应该让孩子想学什么就学什么，不能强求。要培养孩子的自觉和主动。

第6篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

今天我看了日本著名作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，其中的试胆量让我印象深刻。

故事讲的主要是巴学园要举行试胆量的.活动。校长说：“想当妖怪的人请举手。”大约有七个男孩举手。到了晚上，当妖怪的孩子就埋伏到九品佛（一个寺庙的名字）的某个地方，剩下的孩子每5人一组，大家错开时间，一组一组的从学校出发，到九品佛的周围和墓地转一圈，再回到学校，就算结束。终于到小豆豆他们组了，走在漆黑的路上，大家提心吊胆、心惊胆战，只要有一点风吹草动，大家都会吓得“哇哇”大叫。如果再踩上什么软绵绵的东西，大家吓得都只想哭鼻子。小豆豆想：还是不去了吧，因为妖怪一定在那里等着的，实在是太吓人了。她把自己的想法一说出来，大家一致同意。回到学校等了不一会儿，小豆豆的同学右田军戴着报纸做的鬼脸跑了回来，气愤的说：“太过分了，我一直在等你们。”边说边用手挠着被蚊子叮咬的手脚，看到这幅情景，不知谁说了一句：“妖怪被蚊子吃了。”大家都笑了。

看到这里，我明白了世界上根本就没有妖怪，有时只是自己吓自己。

第7篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子写的，故事中的小豆豆是个大人眼中名副其实的坏孩子，故事中，小豆豆以前学校的老师对小豆豆的妈妈说，小豆豆上课时不停拉抽屉，站在窗边跟路过的`宣传艺人打招呼，还请他们表演，甚至跟屋檐下的燕子说话。最终，妈妈带着小豆豆到了巴学园，妈妈并没有告诉小豆豆她被退学的事，她怕小豆豆的自尊心受伤。

我十分羡慕小豆豆，她遇到了一位超级棒的校长，校长先生是唯一一个听小豆豆讲了4小时话的人。小豆豆还有一个仁慈的妈妈，妈妈没有批评小豆豆说：“你怎么搞的，老师说你只好退学了，要是被人知道了，多没面子！”如果这样，小豆豆一定承受不了。

巴学园的小林校长教育孩子们的方法很独特，校长十分尊重学生，听小豆豆讲了4小时的话不打断她，当小豆豆把粪坑里的东西全挖出来时，校长只说了一句：“弄完后把东西放回去喔！”我不由自主地对他肃然起敬。

这本书让我理解到要尊重别人，尊重自己，尊重身边每一个人。

第8篇：《窗边的小豆豆》四年级学生读后感

我生日的时候，同学送我一本书，叫《窗边的小豆豆》我先看了下简介，这本书讲了她来到新学校后的一段真实的故事，这段时光是奠定她辉煌一生的基础。哦？我想这是不是日记的形式呢？当我打开书的时候，哇！这每一章、每一章都写得是不同的事情，不同的内容。可为什么说这段时光奠定了她辉煌一生的基础呢？我带着疑问走进了这本书。

当我看完书时，我的疑问破解了：我觉得她受到了好的教育，好的教育让她愿意去接受，通过自己的刻苦努力，所以辉煌了一生。我又觉得如果我是小豆豆，可能比她更调皮，也可能没她那么淘气，并且在我刚读这本书时，我还不知道宣传艺人是什么，还有电车，我问了妈妈，她说电车是以前的'交通工具，是用电力牵引着的，现在已经被淘汰了。我问：“地铁以后会不会也被淘汰呢？”妈妈说:“随着科技的发展，一切都是有可能的。”

看了这本书后，我坚信—每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年！