六年级作文

第1篇：六年级作文

20xx年，我已成为全球知名科学家。就在记者采访我的时候，我收到了基地的来电……

电话里说，在火星发现了生命体，请我速速赶到火星。

我冲出记者的“包围圈”，驾驶着我发明的光速宇宙飞船，很快到达了火星。

在火星上，我的助手小高已经在那里等我了。我过去向他打招呼，他却愣愣的站在那儿。我走过去一看，也惊呆了：不是刚发现生命体吗，怎么会有这么高的文明！？正想着，突然发现我的飞船不见了。我推了推还愣在那儿的小高，问道：“飞船呢？”他摇摇头，说一过来，飞船就不见了。

我对小高说：“走，过去看看。”小高点点头，战战兢兢地和我一起走了过去。

我们走到一座小屋前，敲了敲门，一个火星人走了出来。他上下打量着我们，说了一句话：“你们是地球人吧？”稀奇！火星人说中文！我回答说“是……是的，你会说中文？”他说，他们火星人会好几亿种语言，中文算什么。

他是个热情好客的火星人，他以为我们是来旅游的，便带我们参观。

我们先经过了一个回收站，我看见了我们的飞船，对那个火星人说：“那个是我们的飞船呀。”火星人听了，大笑起来：“那个就是你们的飞船啊，太落后了，我送你们两个更好的。”说着，我们便来到了一家飞船专送店。我惊呆了，“送”！不用钱买吗?

我看到了火星科技，火星的飞船如房车一样，海陆空三用。里面更是应有尽有：超时空传送仪、自动导航系统、抗干扰系统……令人眼花缭乱。

火星人的家具更是让人称奇。一间屋子，一件家具。这件家具像一个万能盒子，你想要什么，想吃什么，只要喊一声，马上帮你送出来，而且，这件家具还很坚固，据预测，即便火星爆炸了，也休想伤它一根毫毛！

我们该走了，告别了火星人，回到了我们的地球。

第2篇：六年级作文

在我的记忆中有一场令我难以忘怀的雨。

天口中有一朵团如龙卷风的云！天空黑鸦鸦的，我从山里的一座房子里远眺。有一股轻轻的风传来，树叶更随着风的节奏，跳动着他们生命的舞蹈和歌唱着美丽动听的音乐——沙沙沙沙。

雨来了！他从高的地方来；从源的地方来；从天空中狂奔而来！天口中掉下来了许许多多的“小孩子”树爷爷开心的迎接它们的到来，一片绿色就如水一般流到了人们的心里，心中的一颗小树苗发芽了！

雨下大了，沙拉拉—沙拉拉就像一名钢琴家再欢快地弹着一首钢琴曲，山中的一切都成了它的伴奏师，弹奏出一首又一首的小曲，每个生命都代表着幻想的色彩。雨改变了山中的颜色，有：翠绿，淡青，金黄，也有一股如大海大海般的蔚蓝。这种颜色是很难出现在画家的调色板里了，因为大自然的颜色是很难模仿的！这股颜色流进了我的心胸，流进我的眼睛里……

雨停了，天空中有一束光射进了大地，水珠滴在了小水洼中发处了脆响。

—叮—咚—叮—咚

雨……

第3篇：六年级作文

该紧张还是该放松？这是一个一直让我很纠结的问题。

有人说，面对考试或比赛，应该紧张一点，这样显得重视；也有人说，应该放松一点，心情好了，什么都可以顺利完成。

那么到底该怎么办呢？那一次，我终于明白了：

小学毕业前，妈妈陪我去参加英语故事大赛。事先，我已经把比赛内容背得滚瓜烂熟，所以我信心十足，觉得一定能遥遥领先，拿到高分。

到了比赛场地，便坐下来等候，在我之前，已经有好几位参赛选手上场了，我认真地观看着他们的表演，我想，或许从他们的演讲中，可以看到自己的不足。当他们绘声绘色、充满激情的表演结束后，我才发现自己全部都是死记硬背。我顿时丧失了信心，不由得紧张起来，赶紧把稿子拿出来重新练习。

快轮到我了，老师让我到后台去准备，但不允许有人陪同，我只能一个人去。离开了妈妈，我一下子失去了安全感，感觉全身僵硬，说不出话来。到了后台，看见许多人都在练习，原来别人付出的努力比我更多，竞争是多么激烈呀！我着急得快要哭出来，大脑一片空白，以前背的全忘了！

这时，一位老师走过来，帮我贴标签，装话筒。一边弄一边对我说：“尽你所能，讲不起来没有关系，向评委和观众道谢就可以了。不能让自己被困惑，战胜自己，克服心理障碍，加油！”是啊，不要担心那些没有发生的事，放松一点，做回自己，放手一搏吧！

我清了清嗓子，重拾信心，走向了演讲台，虽然最终没有获得高分，但是过程比结果更重要，不是吗？

现在我明白了，不论是面对比赛的小舞台，还是面对人生的大舞台，都要学会放松一点，不要让自己被压得喘不过气来。所以，放松一点吧，勇敢地走向充满希望的未来！

第4篇：六年级作文

我，是一片树叶。从小就和伙伴们一起簇拥在树妈妈的怀里，风儿吹过时，我们开心地手舞足蹈，唰唰唰。没有风的时候，我会仰望天空，看着白云与飞鸟，心想：能像他们一样，去四处旅行，该有多好！

秋姑娘来了，她拿起自己的刷子，把我们装扮成各种颜色：红的、黄的、橙的、棕的……我们正为自己的美丽雀跃，树妈妈说：“孩子们，秋天已经到了，该让你们见见世面了！”一阵秋风拂过，树妈妈松开她的手，我被吹入一条小溪中，依依不舍的'目光中也充满了对新生活的期待。

小溪十分顽皮，它一会儿从山上直冲而下，一会儿又鼓足气力，使劲儿顶向独木桥，有时还会扑倒溪边游人的怀里。待到它奔跑累了，便开始歌唱：“叮叮、咚咚”，这歌声多么清脆悦耳啊！我情不自禁地跟着哼起来，空中鸟儿“啾啾”和着婉转，丛中虫儿“唧唧”伴着悠扬，美妙绝伦的旋律不绝于耳，我陶醉其中，心中溢满快乐。往日我望而不及的白云，已经落在身后；那些自由的飞鸟，正与我并驾齐驱地飞翔。

溪流渐渐停了下来，汇入一湾安静的湖泊。在这里，我遇到了好多老朋友，我们躺在湖面上，悠闲地划着桨，相互讲诉一路上经历的奇闻异事。夕阳慢慢躲到山峰后，为它们巍峨的身影嵌上瑰丽的霞光，天边的晚霞更加绚丽，湖畔金柳的叶子旖旎地挥别晚安。夜幕来临，一轮明月升上云端，我望着月亮，渐渐闭上了眼睛。周围静悄悄的，在眼角朦胧之际，我心想——

我心想：待我睁开眼睛，重见阳光，便是在春日，我又会开始新的旅程……我沉睡了，在梦里，我看见了花朵、蝴蝶与光明。

第5篇：六年级作文

寒假假期到了，我随妈妈去奶奶家玩，想干一些有趣的事。

说来也巧，那天正好下了一场大雪，我心里很高兴，心想：等雪下厚了，我就可以堆雪人了，我耐着性子等了一会，雪真的下厚了，我高兴地戴上手套，拿着小铲子，到外面堆雪人，我首先将雪扫到了一起，捏成一个圆形，又捏了一个小雪球，放在地上滚，雪球越滚越大，滚好了，我将它按到了雪人的身子上，雪人的整体就做好了，然后，我又拿来了一些煤块，安在了雪人的头上和身子上，这样，雪人的眼睛和衣服上的纽扣就做好了，我又给雪人画上了鼻子和嘴巴，这样就做好了，可我还觉得总是缺点什么，“哦，忘了，雪人的帽子还没带呢！”于是，我拿来了一个小纸盒子，将它安在了雪人的头上，这样，雪人的帽子就做好了，我看着雪人，高兴的笑了。

这就是我在寒假假期中发生的有趣的事。

第6篇：六年级作文

放晚学了,我和几个同学还在教室里磨蹭,目的是想赶一赶今晚的家庭作业。

这时,我们班的“运动健将”完成了当天的操练,微喘着气来到教室,抓起书包挎在右肩上,又飞快蹦出了教室。

忽然,“健将”又喘着粗气回到了教室。“健将”急忙走到自己的课桌前,弯下腰,用手摸了摸抽屉。“是谁拿了我的钱包,好几十元哪！”一声惊恐的吼,打破了教室里的宁静。大家齐刷刷地把目光转了过去。

一时间,教室里议论开了,这个事件可是我们班的“大案”了呀!突然,我脑海里闪出了个念头,难道是他？

平时,我们班时不时的会出现有的同学掉了钢笔、橡皮擦......或几角、一两元钱,但这些“小事”都被倒霉的同学忍了。

今天这个“大案”惊动了班主任,班主老师经过勘查、询问、一一排除,顺利地破了“案”。嘿!还真让我给猜着了,果然是他。

这时,我开始后悔了,后悔我那次真不该原谅他。那是一个月以前的事了。放学排路队时,我感觉我的裤包动了一下,我立即发觉是他拿了我裤包里的五毛钱,我赶忙制止,而他却由“偷”变“抢”。为了不影响路队的纪律,他得逞了。

事后,我找到他,给了他三条意见,让他任选一条。我的三条意见是:一、你自己到班主任那里去“自首”;二、我到班主任那里去报“案”;三、你把五毛钱还给我,再说一声“对不起”这事就算了。他自然而然地就选了第三条。

但是,一天过去了、二天过去了......他没有履行自已的承诺;而我也因区区五毛钱是“小事”没有继续追究,原谅了他。

由于今天这个事件的发生,我后悔了。我意识到了小事不小,要是我那次不原谅他,而是一追到底,经过班主任和同学的帮助、教育,也许他就不会犯这次这个“大案”了。

但愿他在这次“大案”以后能“改过自新”。