写小学的作文

第1篇：写小学的作文

一天的下午，奶奶在缝衣服缝着缝着，一不小心把针弄掉了，她翻来覆去地找针，还是找不到。她焦急地大喊：“小明来帮我找针。”

小明飞快地跑了过来，摸着脑袋心里想：针是铁做的.，吸铁石可以把针吸上来。小明拔腿就跑，奶奶奇怪地想我叫他去找针，小明他怎么跑了呢?

过了一会儿，小明拿着吸铁石回来了。小明东吸吸西吸吸，“叮”的一声，小明举起吸铁石，大声喊：“我找到了!”奶奶说：“我的孙子变聪明了!”

第2篇：写小学的作文

在我的人生中，我最要谢谢的人是我的对手“黄毅辉”。

对手，当然是要不分上下的，因此我和他的学习不分上下。除此外，有一件事让我感动的掉眼泪。

在一次数学竞赛中，我一帆风顺做着一道道数学题，心想：我一定能得奖。我做到了最后一道图形题，我开始拿尺子，发现没有，我打开书包找，可还是没找到。完了，彻底的完了。我像掉入了深渊，再也爬不起来。我这才明白，我没有带尺子。怎么办，怎么办，早知道昨天应该检查学习用品，对了，找人借。我开始呼唤着我的好朋友刘阴雨，可她死也不借。我没有办法，只好坐在座位上干等着。哎！真后悔，恨不得现在去撞墙。这时，坐在我旁边的黄毅辉好像看透了我的`心思，而我只能用期待的眼神看着他。算了，只能求助老师了！就在这时，一把断尺出现在我眼前，原来是黄毅辉！我接过断尺，这是黄毅辉过十岁生日从北京带回来作为生日礼物的。可现在，为了我的图案而断了，我的眼泪掉了下来，拿起笔做了起来。

考完试，我对他说：“谢谢你，尺还给你吧！”“算了，你还是留着吧，就当……是我们之间友谊的见证和对手见证。”“好，我一定会超过你的。”“那可不一定噢！”

这件事让我谢谢你——我的对手“黄毅辉”。作文

第3篇：写小学的作文

风妈妈有一个风宝宝，妈妈告诉对风宝宝说：“孩子你长大了，要做些有意义的事情。”风宝宝一听嗖嗖，嗖嗖的`就走了。

风宝宝来到田里看到农民们在收稻子，满头大汗。马上跑过来，张开他那大大的嘴巴嗖嗖，嗖嗖的吹了几口气。农民们连忙说：“谢谢，谢谢。”风宝宝说：“不用谢，不用谢。”风宝宝高兴。

风宝宝又来到了广场上，看见到小朋友在放风筝，就上前去吹了几口气。风筝在空中摆呀摆，摆呀摆。风宝宝一看风筝在乱晃，马上停了下来不在吹风了。风筝马上不乱晃了。风宝宝一看自己做坏事了马上说：“对不起，对不起。”孩子们说：“没关系，没关系。”

风宝宝又来到了河边看见了渔夫在拉船，马上又吹了几口气，船马上开了起来，渔夫对风宝宝说：“谢谢你，谢谢你。”风宝宝说：“不用谢，不用谢。”

风宝宝渐渐的长大了。在沙漠上建了一个电力发电厂。去沙漠旅游的人们也可以在沙漠上有电。

人们说风宝宝是个好孩子，风宝宝很高兴！

第4篇：写小学的作文

春天万物复苏，是一个可爱的季节。因此，我最喜欢可爱的春天。春天来了，天空中飘着蓝蓝的白云，春风一吹，气候变得温顺，桃花开了小草绿了，燕子从南方飞回，老树也吐出了新芽，冬眠的动物清醒过来了，到处一片生气勃勃的景象。春天真是一幅多彩的画!

我喜欢春天，因为气候温顺，可以除去厚厚的棉衣，到户外活动感觉最好。

春天百花齐放，争奇斗艳，是一个多彩季节。

春天到处都是披上绿色的新装，是一个希望的季节。

春天万物复苏，所有的动物都清醒过来了，是一个热闹的季节。

我最喜欢春天的细雨。天下起了牛毛般的细雨，它甜润了花朵，滋润了小草。这春雨，令万物清醒；这春雨，替春天洗了一个白净净的澡；这春天雨，令春天增添了许多的生气。是一个浪漫的`季节。

我最喜欢春天的风。春天的风是微微的，舒适的，温柔的，不像秋风那么凉爽，不像冬天那么凛冽。只有春风是温顺的，让人赏心悦目的。一个温柔的季节。

我最喜欢春天的雾。它随时都会在山村、城市、河流、田野出现，但无人可以知道它的“下一站”。它像一位诡秘的魔术师，把春天的景物都遮蔽了。但也遮蔽不到我对春天的喜爱。这位魔术师把春天可爱的一面遮盖了，让景物若隐若现，布满神秘感。但我却喜欢这种神秘的感觉。是一个梦幻的季节。

我最喜欢春天，因为春天那美景实在迷人。谁能不被春天的美景所沉醉呢？我喜欢春天，不仅是因为春天是绿色的，是漂亮的，更是因为春是一年之首，只有在春天播撒希望的种子，秋天才能收获。

第5篇：写小学的作文

“多少年小河，在我家门前绕……”这首歌唱的，应该是几十年前那个美丽的苏州吧。

那时小溪的两边，有两堵灰灰白白的墙，如果准确地说，那是岸！岸上长满了各种各样的植物。小溪上面，是一座用石头做成的拱桥。小溪的水面上，一条条木头做成的弯弯小船，在无忧无虑地漂荡，小溪的'两边，有一座座房子，静静地坐着……

但是，那并非现在的苏州，新的苏州，是一副新的模样。

现在，自然的小溪，已经很少了，取而代之的，是一个个人工湖；原来平而静的岸，彼此而已经被高楼大厦取代。原先弯弯的小船，仿佛在一瞬间，换成了快艇、豪华游轮……

以前苏州的傍晚，片片彩霞，这是蓝的，那是红的，美丽极了。而现在，彩霞正在跟我们告别，随后向人们走来的，是那黑色的烟雾……

仔细想想，现在的高楼、快艇、工厂，哪里有以前的小溪、彩霞、平岸美哪？

苏州美丽的古老风景，正在慢慢地消失……

第6篇：写小学的作文

小女孩的家里有一个父母专用来放钱的盒子，每当父亲的工资发了，便会把那些血汗纸钞放到里面。身为蓝领的父亲的工资可想而知，那个盒子也可以说是家里经济状况的证明。从前女孩从不知道，有一天，她偶然见到父亲从盒子里拿钱出来，然后数啊数，又放回去了。接着有几次，妈妈用钱的时候，也是从盒子里拿出来的。于是，懂事的女孩萌起好奇心，想看看盒子里有多少钱，但是她知道这是不正确的。

上天不经意的安排，让女孩得到了难得的机会，那个潘多拉盒子在召唤着她，不知不觉，她来到了盒子面前，她的手与盒子是一线之差。女孩很孝顺，她心疼爸爸，妈妈每次谈到钱就愁眉苦脸的表情更映入眼帘。最终，她打开了盒子，情况与她预料的`一样，里头的钱所剩无几。

接下来的日子，女孩都苦着脸，本来开朗的女生变得沉默了许多，她一直担心家里接着该如何支撑庞大的开销，才那么小的年纪，她又能改变什么呢？随着，那个盒子成了操纵她心情的转变器，她的开心童年少了不少欢乐。

女孩不应该打开那盒子，这样她才能留下一点点希望，也许那个盒子会鼓励着她创造美好的未来。假使得知盒子里面是丑陋的怪兽，应当想好对付的方法，否则没有准备将无法驾驭它。

第7篇：写小学的作文

我家有几只小鸭子。它们全身长着金灿灿的毛，一摸，毛茸茸的，舒服极了。它们有一张扁扁的嘴，脸上镶嵌着两颗黑乎乎的眼睛，像两颗黑宝石。它们身体两侧长着豆瓣似的翅膀。它又一对枫叶似的.脚掌。这就是我家可爱的小鸭子。

鸭子的可爱，更表现在它的吃相、游泳中。

鸭子的饭，一半是水，一半是米饭。每次，我把装饭的盘子放在地上，小鸭子就飞快地跑过来，一头埋进米饭，张开畚箕似的嘴，大口大口地吃起来。每吃一口饭，它就会伸伸脖子，好把饭咽下去，一边吃一边吟唱，好像在说：“好吃！好吃！”它们吃了一会儿，跑到花盆边玩耍。玩了个够，它又回来吃饭。

它们游泳的时候更可爱。我端来一个脸盆，在里面放满了水，再把小鸭子报警水盆，让它们在水里游泳。它用大大的脚掌划着水，在脸盆里绕圈子，不时翘起尾巴，把头浮在水面上，好像在洗脸。它们有时摇一摇身子，把身上的水甩出去。它们在水里嬉戏，有一只鸭子，把头钻到另一只鸭子的身子下，挠它的痒痒，另一只小鸭子嘎嘎笑着好像说：“别挠了！别挠了！很痒呀！”

这就是我家可爱、淘气的小鸭子。

第8篇：写小学的作文

哎，我们经历了一次室内秋游。本以为能够在外面晒晒太阳，进行一次室外野餐，但是却遭到了老天的刁难，全校师生哭笑不得。

一、二年级秋游在我们的前一天，他们的秋游倒是在室外，只不过那天下雨了，小朋友们都变成了落汤鸡。于是我们第二天的秋游就改成在室内进行。

另人哭笑不得的是，第二天根本就没有下雨，而我们还得按照计划去进行我们的.室内的秋游。

虽然是室内秋游，但还是挺Happy的。我们玩了旋转木马，还有充气城堡。旋转木马大家应该都知道。充气城堡可不是给一二岁的小毛头玩的，而是要进行攀岩活动。城堡顶端有4米高，我们要像猴子一样，手脚并用，手抓着脚踩着城堡上的“石块”，慢慢地向上爬去。有个小朋友可真厉害，他一转眼就爬到了城堡的顶端，甚至还想上城堡的屋顶呢!但是我和其他同学可没有这么大胆。我们就玩旁边的充气小动物，一只狮子可真好玩，虽然只有半米高，但是坐在上面就像骑马，晃晃悠悠的。如果旁边的人一跳，说不定我就会被震下来的。

我们的室内秋游没想象中那么惨，因为还有些室外活动。吃完午饭，我们到了室外表演厅观看武术表演。有几个武术表演者在舞台上表演空中翻跟头，我想这可不是一般的难，这可是要有技巧的。还有个给我印象更深了，一个男人在自己的头上摸来摸去，有人给他两根铁棒，他往自己头上一敲，我吓得捂住了眼睛。突然听见了“叮”的一声，我慢慢地睁开了眼睛，发现他的头没事，但他手里的棒子却一分为二了。他可真厉害。

这次秋游因为是室内，晒不到太阳，呼吸不到新鲜空气，所以还是有些遗憾的。但是我们在室内也玩得很开心!

第9篇：写小学的作文

一天，森林里有二个小松鼠掉进了河里，正在河边玩耍的小猴碰巧看到眼前惊险的一幕。小猴又不会游泳，它着急的在河边上拼命的呼求……

在森林里玩的小兔和鹦鹉听到了呼救声，急忙来到河边，可是它们也不会游泳，只能干着急。正当它们着急的望着奄奄一息的'小松鼠而束手无策的时候，闻讯赶来的大象奋不顾身的跳进了河里，用它的鼻子勾住了两个小松鼠把它们救上了岸。

小松鼠得救了，小动物们高兴极了。小兔，小猴跳起了欢快的舞蹈，鹦鹉也亮起了歌喉唱起了悦耳动听的歌。小动物们一致称赞可爱的大象，小猴倡议大家学习大象舍己救人的精神。这时大象却不好意思得低下了头说：这是我应该做的。

第10篇：写小学的作文

以前我从未看过芭蕾舞演出，印象当中的芭蕾舞，一直停留在电视里看过的“小天鹅”形象。在出发前，我在网上查看个相关的知识：芭蕾源自意大利文，意思就是跳舞，专指“足尖舞”，是用音乐、舞蹈和哑剧手法来表演戏剧情节。一路上，偶尔也幻想自己在舞台上踮着脚尖舞动生姿的样子。

芭蕾舞在西方被称为舞蹈艺术皇冠上的明珠。它有着复杂的结构形式和特定的技巧要求，一部芭蕾舞的双人舞、独舞、群舞都有固定的形式结构。双人舞是古典芭蕾的核心舞，大都用以表现男女主角恋情或正反两方对抗，姿态优美、感情内在是其特点。一般分为“出场”和“慢板”，即由男女演员运用扶持和托举代表着表演的抒情性舞蹈，之后是“变奏”，即男女演员的独舞，展示人物的性格和内心，然后是男女演员穿插表演的“结尾”，最后以合舞结束。

用脚尖跳舞的芭蕾舞女演员是那么轻松愉快，女演员脚上那粉红色的芭蕾舞鞋是那么优美高雅，让人觉得芭蕾舞真是一项崇高的艺术。可是说来惭愧，芭蕾舞表演好看是好看，可我只懂得看每一段舞蹈演员的优雅动作，却看不懂剧情，无法感受到芭蕾舞的内涵。相信很多芭蕾舞者最开始也像我一样，被芭蕾舞的优雅所吸引，然后逐渐接触，慢慢了解，最终登上梦想的`舞台。

优雅的芭蕾舞者可以闪亮舞台，收获掌声，观众的认可是对他们最好的回报。从他们身上，我感受到了美的传递，他们是艺术的传播者。由此，我想到了自己，作为一名图书馆员，我们不会像芭蕾舞者们那样在辉煌的镁光灯下接受观众热烈的掌声，但我们是知识的传播者，我们同样有一个展示自己的舞台，我们默默的耕耘换来的是文明的延续、文化的传承。我们要在自己的工作中不断加强自身素质的提高，使自身的技术和业务水平有新的发展，成为浩瀚知识舞台上一名优秀的“舞者”。