考试的作文

第1篇：考试的作文

令人期待又令人畏惧的期末考试就要来临了。许多学生都在疯狂地复习，希望考试时能考出好成绩。眼看着考试日期一天天逼近，大部分同学都在聚精会神地上课，还在给自己添加负担。

期末考试终于来临了，进入考场以后，能见的画面是这样的：一些考生嘴里念着阿弥陀佛，手在胸口前画十字架，不知是请佛祖保佑还是请上帝帮忙。一些同学想“团体协作，互相帮助，有难必救”，在搭通周围考生的“天地线”。还有一些考生风风火火地跑到小卖部买巧克力，可能是看了书上说的考试前吃巧克力能保证考试不慌张。

不一会儿，监考老师来了。嘈杂的考室顿时安静下来。一杯茶的时间，响彻校园的开卷铃音准时响起，卷子被发了下来。我拿出钢笔，看了看试卷上的题目，又抬头看了看其他考生，只见他们早已把名字、考号、班级等资料填好了，还在试卷上刷刷地做起题来。我也不甘示弱，迅速地填起考号来。时间如流水般哗哗流去，一忽会儿一——二年级就考完了。三——六年级还差二十分钟。

此时，我的`试卷上还有作文没写。我的头脑离一片混乱，没有找到思路。一会儿，我清醒了一些，便理了理思路，找到了正确的起点，把刚才理好的思路充分发挥了出来，并用上的好词佳句，一篇作文便大功告成了。

“叮铃铃~”收卷铃响了，我交上了试卷。

第2篇：考试的作文

每个人都有自己的发现，比如有人发现了同学的秘密，有人发现了爸爸的秘密，有人发现了妈妈的秘密，有人发现了蜗牛的秘密，而我发现了考试的方法。

最近这几个星期都在考试，我在这几次考试中发现了考试的方法。

第一次考试，我错得一塌糊涂，考了80多分。扣分最多的是成语的意思。我发现这些成语的意思老师都讲过，可我没记住。知道了原因，我就用下课的时间把不会的成语都记住了。

第二次考试，我错了一题阅读理解和“莲蓬”这两个字的机构。“莲蓬”这两个字都是上下结构，我把它们写成了半包围。这是因为看书的时候没看仔细才犯的。通过这次错误我明白了做任何事情都不要跑马观花，要认真仔细对待。

通过这两次考试，我总结了几点。要想考好，上课就要认真听课，认真听老师讲。除此之外还要仔细地听同学的'发言，看看同学的答案和你的答案是否相同，比较一下，看看哪一个答案更准确。课堂上要积极举手发言，让老师和同学知道你的想法。即是发言回答错误了也没关系，因为老师可以帮你纠正。要认真做笔记，圈一圈，画一画，看看这个句子是什么意思，看看那个成语说明了什么。只有这样才能把学过的知识记得更牢，更准确。

考试的时候要仔细审题，认真作答，遇到不会做的或者没有把握的暂时放在那里，先去做其它题目，不能因为一道题不会耽误太多的时间。题目答完之后要仔细检查，检查看看有没有漏题。

这就是我的发现。上课认真学习，考试前认真复习，考试时认真答题。只有这样才能将每次考试都考好。

第3篇：考试的作文

今天，我们学校举行期末考试，由于我们的监考老师回家生宝宝去了，所以就换了一个监考老师，这个监考师姓张，名虎，上课打瞌睡看言情小说。

我们班是他监考的，我们一安静张虎老师就打瞌睡，赵老师玩手机所以我们班是一个没人管的教室，不过我们都没有作弊，而且是诚实应考。过了两天我们去领成绩去了，我们很期待这一天，我们都很紧张就拍没考好，没有奖状。我的数学不好考了五十五分，语文还行考了八十六分，看到这一切我不敢面对我的`成绩单。这次的数学都怪我没好好检查，马虎造成，这个成绩不是我想要的，从这个成绩中我明白了一个道理，道理是，不能玩，不调皮，不打电脑。我保证下次的考试我一定会考的比这次出色，希望没考好的同学们，个呢更上一层楼，也希望考好的同学不要骄傲下次考个比这还出色的成绩，加油！小伙伴们！

第4篇：考试的作文

渐渐地，“五一”假期即将就要结束了。我真希望我能考好，这是因为我考的好就会有奖励，而考不好，就会有很大的'处罚。

第一天，我紧张地来到校园里。很快第一堂课过去了，我的心紧张着。很快上课铃响了，一会儿，老师走进教室。可老师的手里没有拿着试卷，我这才放下了心。

第二天，最后一堂语文课时，老师拿这试卷，走进教室。这一下，我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。老师开始报分数了。

前面90分以上的已经报完了，这一下，我急得就想哭了。突然，我的名字被老师报到了，我一听我居然考了86分。过了一会，老师把分数报完了，就开始讲试卷了。

第5篇：考试的作文

俗话说：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”我相信，绝大多数的小学生都害怕考试，也都想在考试中拿高分。我们班上的同学也不例外。考试和分数对我们来说如此重要，所以非常多同学一听到这个词就吓得魂飞魄散。每次考试前都提心吊胆，仿佛世界末日就要来临。

这不，我们班的“小间谍”在下午宣布：“今天要语文考试，大家赶紧复习！”教室里便立刻炸开了锅。有的在埋怨老师，有的在惊叫自己没有复习，还有的便干脆马上拿起书复习。隔壁班的老师看见了，非常诧异地嘀咕：“今天怎么这么自觉了？”可今天，同学们却听而不闻！

“叮铃铃--”这使得上课铃多么恐怖啊！不一会儿，老师便发下试卷让我们开始答题，这紧张的气氛似乎使空气凝结了，大多数的.同学都咬着笔杆、愁眉紧锁，在别人的试卷上寻找目标。

时间一分一秒地过去了，清脆的下课铃终于响了！许多同学都在凭着自己的记忆回想答案，答对者兴高采烈，答错者后悔莫及，这就叫“几家欢喜几家愁”啊。有的同学不想沉浸在这唧唧喳喳的争论声中。

考试之前“天气闷热”，考试之时“风狂雨骤”，考试之后“云开雾散”，这就是我们对考试的印象。

第6篇：考试的作文

考试就要开始了。

我们全班每天默写一个单元的生字、词语。上课的时候还要默写需要会背的，总之，我们这几天复习的挺累，放学挺晚。这是语文的`作业，数学嘛，作业每天都很少，就是那么一两道数学方程、混合运算的题，另外数学作业就没有什么了。

上课了，我们快速回到位子上，老师走了进来，对我们说：“大家拿出来本子，默写第八课《三顾茅庐》！”哇！这对我们班那些不会背课文的同学来说犹如五雷轰顶，还没有毫无准备，就那么上课一分钟，就开始了默写课文的旅程。

教室里安静极了，只有笔尖沙沙的声音，这时，我有了一个疑问：潺潺的溪流里的“潺”怎么写？我想了很长时间，终于想了起来。

马上就要考试了，我们在学习上可不敢大意呀！