四年级启示作文

第1篇：四年级启示作文

生活是一本书，生活是一本我们每天都在读的书。这本书没有作者，却处处都是学问。

记得有一次，我的数学成绩两次考得都是83分，第三次居然还是83分，老师要求回家签字。我十分苦恼，要是妈妈知道了，肯定会大骂我一顿的。怎么办？我的大脑飞速的运转着——模仿妈妈的字迹签一个假字。我先在纸上模仿着妈妈的笔迹练了一下，还真像！这下我可放心了！回家后，妈妈问我试卷发下来了没，考得多少分。我心平气和地说：“发是发下来了，可讲完就又收上去了，老师也没打分。”“噢，那下次如果没有打分，你自己把分算一下。”妈妈说完就转身离开了我的卧室。我心里暗喜：太好了，妈妈没有怀疑，我可以安心了！我飞快地把作业写完了，偷偷拿出卷子，用连笔字模仿妈妈的字迹把字签上，把日期都写上去，才放心的把卷子放进书包里。

第二天上午，老师把卷子都收了上去也没说什么。嘿嘿！我还真混过去了。没想到，到了中午，我欢喜的心情就被一阵电话铃声打破了。这正是戴老师打来的。我听到电话里老师说到卷子的问题，吓得我躲了起来。很快，这通电话结束了，妈妈向我的房间走来，没想到的是妈妈不是骂我，而是语重心长地跟我谈了许久。听了妈妈的话，我十分惭愧。

在生活中，诚信虽然只是一个简单的问题，实践起来却不易。我知道错了，知道做一个诚实守信的人不是简单的一句空话，而是要脚踏实地的用行动来证明。

第2篇：四年级启示作文

在我小时候，蚂蚁被我称为弱者。每次见到蚂蚁，我都会提起脚踩死它们，从没把它们当成生命。至到今天，我才发现：人类才是真正的弱者！

今天，我在一棵树下发现了一个蚂蚁窝。在我要把蚂蚁窝干掉之前，一个主意“跳”进了我的脑袋：先踩死几只蚂蚁让它们痛苦痛苦。说干就干，我提起脚对准一个目标踩下去。哈，给我踩了个“半残”！

我正得意洋洋，另外一只小蚂蚁跑了过来，把我的“杰作”抬跑了。我在后面观察着它，它要把我的“杰作”抬到哪呢？小蚂蚁一直埋头向前跑，我在后面追。突然，小蚂蚁停了下来，它背着“半残”蚂蚁进了一个蚂蚁窝，好久没有出来。我愣住了：小蚂蚁拼死拼活地跑，不就是为了能让它的同类多活几天吗？它们不是好朋友，不是亲戚，但小蚂蚁去肯帮助一个陌生人，这不就是我们人类所说的乐于助人吗？一只小小蚂蚁都知道乐于助人，我们人类是不是应该向它学习呢？现在的人有的被金钱利益所迷惑，连点人性都没有！

他们跟蚂蚁比起来简直就是微不足道！

人类啊！

亲情才是世界上最灿烂的阳光，觉悟吧！

第3篇：四年级启示作文

天灰蒙蒙的，如同怪兽带走了蓝色，留下一片忧郁的灰色，让人烦躁。雨还在淅淅沥沥地下着，颗颗滴进了我的心窝，滴滴雨点让人深思。

我独自坐在寂静的阳台上，听着这自然而又美好的交响乐。看着滴滴飞溅的雨点让我不由得想到了雨点的成长。它先是在小溪流中，小河里，大海上遨游着，但由于它的努力，感动了太阳，太阳便整天照耀着水，接着水又变成了蒸汽，坚持不懈地飞上高远的天空，乘着云朵船飞翔着，最后变成能滴进人心窝的雨水。它一切的努力，一切的上进心都是为了坚持变成雨点的梦想。我想每一滴水都会有自己的目标。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗……”

雨也正在启示着我们，如果你是一名学生，你是否让知识绽放出光彩；如果你是一名学生，你是否为自己的理想而坚持不懈着；如果你是一名学生，你是否在为自己的明天做着充分的准备？“机会是留给准备好了的人”水正在为自己的明天做着准备，就差那明媚的阳光。你是否做好了准备，为了寻找那个机会？

第4篇：四年级启示作文

星期五下午的时候，我出去玩耍的时候，发现地面上有一只虫子。我蹲下身子，发现在这个虫子的身边还有一只小蚂蚁。于是，我便决定在一旁静静观察小蚂蚁的举动。

虽然那只大虫子已经死去了，但是小蚂蚁还是十分的谨慎，它用触角一会儿碰了碰大虫子的脚，一会儿碰了碰虫子的身体，一会儿碰碰头，直到绕着虫子一圈，也不见虫子有什么反应，便爬到虫子的身上。折腾一番下来，也不知道小蚂蚁究竟想要做些什么。渐渐地，我看到小蚂蚁从虫子的身上下来，又爬走了。啊，我蹲在着看了这么长时间都白浪费时间了。正当我起身准备离开的时候，发现又来一群蚂蚁。咦，领头的那只蚂蚁不正是原来的那只小蚂蚁么？这只小蚂蚁可真是聪明，知道去帮救兵。接下来，就看见蚂蚁们排成两列分别在虫子的两边，然后一起用钳子夹住了大虫子，同时向着一个方向前进。就这样，小蚂蚁们把比自己体积大几倍的虫子抬走了。

看到小蚂蚁们细小的步伐，不由感慨道蚂蚁们的齐心协力，它们之间的相互配合的精神。也获得了启示：“众人拾柴火焰高”，只要大家相互配合就可以把一件事情做得更好，发挥出集体的力量。

第5篇：四年级启示作文

一天下午，我们一家人来到东山公园玩耍。一到东山公园，我和弟弟便直奔钓鱼池。

我和弟弟没等妈妈付钱，便先从老板手里抢来鱼竿和鱼饵，准备钓鱼了。首先，我把鱼饵放在钓鱼钩上，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。

过了一会儿，透过清澈的池水，我看见一条黑白相间的鱼上钩了，我兴奋极了!我小心翼翼地一收一放，熟练的操纵着，也许是鱼尽力地想摆脱我的鱼钩，我的手一滑，便让那条鱼儿轻易的摆脱了我的鱼钩，金鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在混杂的鱼群中找不到了。而此时，弟弟已钓到了一条金黄色的漂亮的鱼儿，我一下子着急了，比我小五岁的弟弟都钓到了一条鱼，我这个当姐姐的，多没面子呀!

我又接着钓鱼，开始，我埋怨自己手没握紧鱼竿，后来，我又埋怨起了自己所站的位置不好。于是换了一个位置，一会儿又换一个位置，可不管站那里仍然一无所获。

“那两个小朋友，时间到了。”老板大声喊到。我看弟弟钓了两条鱼，再看看我的盆子里，空空如也，真想找个地缝钻进去呀!

从这次钓鱼的事情中，让我明白了：做任何事情都要有耐心，并且坚持到底，否则，将会一事无成。

第6篇：四年级启示作文

道德像一朵花，积少成多，就可以变成花园;道德像一把火，火把虽小，却可以燎原。道德是一个人的资本，漫画家华君武曾出版过一幅深刻的揭露了那些没有社会公德心，自私自利，只顾自身方便的人。

有这样一幅漫画叫做《假文盲》。大雪纷飞，寒风凛冽，在一个冷飕飕的早晨，一位妇女抱着孩子等车，而旁边有一块醒目的牌子上写着“母子上车处”，可在那牌子下却占着四个大男人。

第一个男人双手插进口袋，身穿大衣，还有一个很别致的发型，一看就是一个很有钱的大老板。

第二个男人戴着帽子眼睛闭着，好像刚加完班要回家睡觉。

第三个男人比另外三个要矮许多，样子像一个守门的。

第四个人戴着口罩像一个医生。

就连大老板、医生都装是“文盲”，一点儿公德心都没有。假文盲在生活中也有许多，例如:公园里牌子上写着“禁止采花”、“不要脚踏草坪”等这样的牌子;公共洗手间中“节约用水”的牌子。

“君子喻于义，小人喻于利”。那些只会贪占小便宜的人，是无法融入功德社会的。让我们去多献一些爱心，让这个社会更美好。

第7篇：四年级启示作文

而无益于理，往来浮游，不耕而食，不蚕而衣。——《盐铁论.相刺》

一个少年抱着腿蜷缩在一颗又长又细的树苗上，但这树连几片叶子都没长，一个提着水壶的园丁问他，你在干什么?等着乘凉。哦，原来这少年是等着乘凉理哩，可是这棵树还没有长大，他却，早早的躺在树下，什么事也不做，只盼望着它能长大。他，只想着不劳而获，什么也不干，无论如何也乘不了凉，可笑，可笑。

听了这令人非笑皆啼的故事，我想起一句老话“天上没有掉下来的馅饼”在我们生活中，这种人比比皆是，有的想考名校，每天都在想着怎么怎么努力，反手就躺在床上呼呼大睡。有人想学会一门技巧“哦，这不一挺简单的，我下次一定会了”然后就在床上翻了个身。有人想坐在树荫下乘凉，却躺在树苗下，什么也不干。

然而对于这些人，我想说:成功的果实是用勤奋的汗水浇灌出来的，想要有成就，成功，就要用自己的时间精力来得到回报，那些每天游手好闲，吃了睡，睡了吃的人还想要考上名校，学会新知识?享受成功?白日做梦，而且希望也会像一个脆弱的泡泡，啪叽一下，破碎，无影无踪。

所以让我们从现在开始行动起来，每天制定一个小目标，向着梦想扬帆起航，而不是整天坐以待毙。

第8篇：四年级启示作文

今天，我可得到了一份经验教训，那不是老师给我的教导，而是花钱”买”来的教训。

在昨天放学之后，我在回家的路上看见了一家新开的礼品店，我怀着好奇之心走了进出，哇！里面的花样可真多啊，好像什么都有。我的目光不由自主地投向了巴拉拉小魔仙的货架上，上面有巴拉拉小魔仙的各种产品，其中，竟有我从未见过的Q版人偶，因为是袋装的，所以看不清里面装的什么，而上面却写着只要一元钱，我几乎不相信自已的眼睛，便决定明天买下来，一路上我的心情象一道美丽的彩虹，高兴的无与伦比。

真只盼星星，盼月亮，终于盼来了今天，因为抵挡不住自已无比兴奋的心情，我一大早就在好伙伴们面前卖弄自已的"奇遇”，因为觉得原要41元才能买到的产品，现在只需要1元，太便宜了，太值了。所以一心想着快快放学，好去买。

一放学，我就直冲那家礼品店，但是令我大失所望，我原指望的东西，却是白色的拼装物，根本不是什么原装41元的彩色人偶，我如梦初醒，想一想，世上哪有这等好事，原要卖41元的东西，现在只卖一元，这也太离谱了吧，想到这儿，真觉得自已太可笑了，暗暗告诫自已，不能随便贪图小便宜啊。

第9篇：四年级启示作文

我非常喜欢花卉，尤其是五彩缤纷的牡丹。

这株矮胖的牡丹，加上浓密的叶子，看起来很优雅，像一位高贵富饶的公主站在那里。

牡丹品种繁多，花色艳丽。有红、白、粉、黄、蓝、紫、绿、黑等颜色。白牡丹比雪更晶莹。粉红色的牡丹像太阳下的日出。它看起来很嫩。绿牡丹像翡翠。牡丹被誉为中国的国花，被誉为“国色天香花王”。尤其是洛阳牡丹，以其硕大美丽的花朵和独特的风格闻名于世。

牡丹可以和没有花相比吗？

在百花园中，米兰和茉莉是两朵最不起眼的花。当你第一次看到米兰和茉莉花的时候，你会觉得他们很穷很病。你不会很喜欢他们的。事实上，米兰和茉莉花也有他们不寻常的美丽。

考试前，闷热的天气令人不安，我仍在书海中徘徊。我感到头晕和疲倦。我已经学习了五个小时了。我真想睡觉。为了应付考试，他放弃了懒惰的想法。

夜深人静时，一轮明月挂在窗外，闪烁的星星挂满了夜空。

我来到阳台休息。米兰和茉莉花的淡淡香味像虫子一样进入我的鼻孔。闻起来很香！花香驱散了我的困倦，使我恢复了精神。

在我困倦的时候，看似普通的米兰和茉莉花给了我很多帮助。

从那以后，我不仅喜欢牡丹，还喜欢朴素的米兰和茉莉花。

第10篇：四年级启示作文

运动场上有一种无形的力量，就是强大。

2008年10月24日，我们学校举行了一次运动会。

王军是我们班的一名运动员。她参加了800米长跑。跑完步，腿站不起来，吐了一地。不过五年级的接力赛马上就要来了。王军最好。我们都担心她是否能参加。王军说:老师，我没事。我还能跑。我愣了一下。听着开始的声音，王君使劲挣扎，全班同学都喊她。凭着她坚强的毅力，王先把送回了终点线。

余鲁文，一个让人看到她就觉得自己很懦弱的女孩。但是，我对她的评价是:坚强的女孩。在宽阔的跑道上，她的身影成为操场上最大的亮点。800米长跑，绕操场跑四圈。枪声停止了，她勇敢地向前走。过了一会儿，她很快超过了她前面的运动员。当她跑到第三圈时，她似乎不能跑了。我们高声喊道:加油于！加油于！似乎坚强有时能激励人。她冲到终点线，获得了一等奖。请记住这个名字于。一个表面柔弱，背后坚强的女孩。

在运动场上，还是有很多很强的画面:有人摔倒了，但是力量让他们爬了起来；有些人跑了最后一名，但他们的力量让他们坚持下去。

我相信未来会有很多障碍，但只要我们坚强，我们就会克服一切困难。

第11篇：四年级启示作文

放学后，回到家中，第一件事就是打开电视，映入我眼帘的便是那幽默搞笑的动画片——《喜羊羊与灰太狼》，故事的最后，更是笑人。喜羊羊牵着一根绳子站在木板上，灰太狼看见了，喜羊羊笑着说：“灰太狼先生，能帮忙拉暖羊羊上来吗？”灰太狼奇怪的想：“难道今天是愚羊节？不管了，反正有羊吃就行。”当灰太狼牵着绳子时，喜羊羊说：“灰太狼先生，不好意思，你又上当了，让我给你讲解一下这根绳子的原理：绳子的一头固定在木板上，而树就是一个滑轮，如果你的手一松，就会掉下去。哈哈……”

看到这，我不禁陷入了沉思，想到了前几天黎明问我的一个脑筋急转弯题目：一个人力大无穷，什么东西都能举起来，但唯独有一件东西他举不起来，请问是什么东西？当时我想了一会儿，却怎么也想不出来，我不得不去问黎明答案，黎明说：“是他自己。”但是，我又联想到动画片所运用的滑轮原理，却也未必。如果将绳子固定在木板的两端，树依旧是滑轮，人站在木板上拉绳子，这样，不就能举起自己了吗？

我喜出望外，心想，这才叫“世事洞明皆学问”啊！

第12篇：四年级启示作文

这是华君武先生的一幅画。一个冬天的早晨，寒风呼呼地吹，地上、屋顶上、栏杆上……到处都被积雪所覆盖。雪花在天空中漫天飞舞，河冻得结了一层冰块。树冻得把满身叶子脱了个干净，就连四季常青的松树也结了一层霜。人在屋里，靠着炉火都还是会瑟瑟发抖。

在一个公交车站，有两条道。一条上写的“母子上车处”，显然一条是给母子专用的道路，而另一条则是给普通人用的。可是，这儿却发生了一件怪事。

只见母子上车处站了四个大的男人，而一对瘦小的母子却站在普通人用的排队处。她明显是被他们挤过去的。只见那个母亲穿着单薄的衬衫，瞪大了眼睛，奇怪地望着他们。心里想：他们是文盲吗？他们不可能是文盲，这两人穿着皮革大衣和黑皮鞋，带着轻蔑的眼神，显然是两个高级官员。说他们是两文盲，鬼才信！

第三个人穿着羽绒服，尖皮鞋，鸭舌帽和双眼镜。文盲戴眼镜？第四个人看起来很沉稳，也是皮革大衣，应该是个教授啊？他们应该知道这是母子上车处。

作者用一幅漫画就清清楚楚地将那个时代人们的厚颜无耻，爱占小便宜和没有公德心完整地展现了出来。并告诉我们，不能像这四个人学习，而应该有公德心的大道理。

第13篇：四年级启示作文

漫画往往意味深长，能引发我们的思考。华君武的一幅漫画，不得不令我深深的陷入沉思。

这幅漫画中一共有两个人物。一个人手拿水壶，正准备给刚种的小树浇水。而另一个人则手抱双膝，坐在小树旁。手拿水壶的那个人问另一个人说:“你在干什么?”而另一个人则回答:“等着乘凉。”等着乘凉的那个人是多么可笑啊，树才刚种一会儿他就已经坐在那儿等着乘凉了。另外，这棵树并不是他栽的，他在贪图别人的劳动成果，占为己有，这种行为是十分可耻的，没有人可以不劳而获。

回想起我过去的行为，我真的觉得可笑。之前的时候，我只要遇到一点难的题目，我就会大叫一声:“爸，这一题怎么写?”话音刚落，爸爸便会闻讯赶来，耐心的给我讲解题目。而我则在一旁假装细心听讲，心思早已飞到九霄云外去了。我往往只听最后的答案，然后全部按爸爸的思路去把作业写完。这正如老师口中的一句话:知其然，不知其所以然。正因为这一点，所以我考试总考不上100分。

这正如冰心所说的一句话:“人们只会称赞花儿盛开时的惊艳，却不知他身后所付出的汗水。”

第14篇：四年级启示作文

我看到了这样一副具有讽刺意义的漫画，来自著名漫画家华君武的漫画—假文盲。

画中，只见4个体格强壮的大男人站在了旁边立有醒目告示牌的母子上车处。一位衣衫褴褛的瘦弱妇女却抱着孩子被挤在了一边。那几个男人，非但没有露出一丝丝不好意思的脸色，反而闭上了眼睛，手插在口袋里，面无表情。而他们各个衣冠楚楚，穿着擦得锃亮的皮鞋。他们难道是文盲？他们难道不知道这样做是不道德的吗？不，他们知道，但他们并没有遵守秩序，而是佯装不知，他们是假文盲。明知道这样做不对，却还要贪图便宜。

其实，在生活中，这样的假文盲比比皆是。公交车上清清楚楚地写着“禁止吸烟”，但还是有一些人不守社会公德，明知故犯，在车厢里吞云吐雾，弄的公共场合乌烟瘴气；长城上立了显眼公告牌，请勿乱涂乱画，却还是有许多人在城墙上刻上了某某到此一游的字迹；在乘坐地铁时，有些正常人大摇大摆地坐在贴了残疾人专座标签的座椅上，可真正的残疾人站在一边靠着墙无言以对……

文盲原指那些不认识字的人，可偏偏有的人，为了自己方便，对于规章制度视而不见，宁愿做一个假文盲。对这些不守规则的假文盲，我们应该勇敢地指出来，坚决地纠正这些不文明的行为。

第15篇：四年级启示作文

前几天，我在电视上看到一篇关于松鼠的纪录片，里面讲的故事深深地吸引住了我，也教育了我。

有一对夫妇无意中得到一对小松鼠，他们悉心呵护着这对可爱的小精灵。之后，松鼠又生了几只小松鼠，这个小家庭变成大家庭了，这对夫妇越加喜爱了。把每个小松鼠都照顾得肥肥的。

但不久，奇怪的事情就发生了，松鼠们莫名奇怪的越来越瘦，而且不肯吃东西，过不久，有几只松鼠相继死去。这对夫妇好伤心，想尽一切办法都无济于事。马上请来兽医。兽医仔细的了解了情况，把松鼠小心的捧在手里，兽医发现一个奇怪的现象：每只松鼠的牙都特别长，以至于把它们的嘴都封住了，根本不能进食。那对夫妇把这个现象告诉了兽医。原来这对夫妇看到松鼠每天拿着坚果，转半天才可以把坚果的硬壳剥掉，才可以吃到坚果肉。所以在以后的日子里，他们就干脆帮松鼠剥壳，直接给肉他们吃。兽医说：这就是问题所在啦。夫妇瞪大眼睛继续听着兽医讲解：你们错在帮它们去壳，因为松鼠每天吃坚果，咬掉坚果外壳，其实就是对它自己牙齿的一种磨练，如果少了这一步，松鼠的牙就会越长越长。把嘴挡住，以至于它们不能进食，所以才会饿死。

夫妇后悔不已，马上配合兽医把松鼠的牙修理整齐，拿来带壳的坚果给松鼠们吃。

看完之后，我觉得夫妇就像壶里装着很热的水，倒进花盆里一样，想让花儿快快长大，这壶里装的是什么呢?溺爱!有的家长为了自己的孩子生活的幸福，顺利，就把一切都安排好，全部包揽下来。其实这样反而害了孩子们。孩子就是要从每一件事中的跌跌撞撞中获得经验和教训。在孩子失败时，要给予鼓励，在孩子成功时，要给予警告和肯定。这对于孩子在以后的为人处世中有很大的帮助。要让孩子有决心去做好每一件事，就需要给他更大的鼓励。孩子可以独立完成的，就不要去插手。如果，孩子独立完成有困难的，可以引导他，该如何解决。让他在挫折中站起来，在跌撞中站稳。这样，孩子以后的成就，就会令家长们感到欣慰。

最后，我呼吁每位家长：不要再溺爱您的孩子!

第16篇：四年级启示作文

在学校，老师常教育我们要助人为乐，主动帮助有困难的人。我把这句话牢牢的记在心里，只要碰见有困难的人，我能帮助的，我一定会尽我的能力去帮助。

就在前几天发生了一件事，让我很受启发。当我在放学的路上，路过一个车站时，有一位白发苍苍的老人，闯进了我的视野，她大约七十多岁，穿着一身深蓝色的衣服，拄着拐棍，只见她移动着小脚，老人一边走一边仔细分辨一辆辆公交车前挂的

牌子，她打量了一下刚停下的公交车，终于颤颤巍巍地抓住了扶手，上了车。看见老人上了车，我不由自主的松了一口气。谁知她又下了车，我正想去帮她一把，就在这时，来了一位学生模样的男孩，快步走到老人身旁，双手搀着老人的胳膊，低着头询问着什么，他一边问一边扶着老人向前走去？？看着这一老一小消失在人流中，我真的很高兴，高兴的是：那位学生看到别人有困难时，毫不犹豫的伸出援助之手，更高兴的是那位学生能把老人送到她想去的目的地。我想：只要我们每个人都怀着一颗美好的爱心去对待别人，只要我们所有的人都不断向社会注入一股爱的清泉，那么我们的社会就一定会充满着爱，一定会变的更美好！

第17篇：四年级启示作文

现在社会虽然变好了许多，但还是有一些自私自利的假文盲，他们大都是一些衣冠楚楚的有钱人。

一次，在一个专门给一些母亲与孩子设立的“母子上车处”，有四个堂堂大青年，都是衣冠楚楚的有文化的人，却若无其事地排在那里。

第一个男子明明看到了“母子上车处”几个大字，却装作没有看到，大步走上前去，心里似乎在想：现在的社会真是愚蠢，还什么母子上车处，我呸，本少爷才不管你什么上车处!第二个青年想的和第一个青年差不多，愚蠢的社会，你以为这样子就可以不让我们大男子上车吗?不可能!第三个青年看上去更有文化，年龄似乎比他们大，他本来没有这么想的，但看到这两个大男子都这样做了，就学他们的样，跟着大家的做法，也到母子上车处去了。第四个男子非常明显，是一名医生。医生一般都很讲究公德的，可眼前这位医生却和前三位男子一样做。更让人生气的是，他们排队，把一对可怜的母子挤到了外面，还不听从别人的劝告，真是让人气愤不已!

我真是搞不懂，他们，为什么要无视社会公德呢?遵守规则，做个好青年不是挺好的吗?

第18篇：四年级启示作文

看了题目，你一定觉得奇怪：这打架也能得到启示？错了，大错特错了！这不是我在打架。具体是什么打架，还听我细细道来。

那是一个星期天，我从CF上下来正闲着没事做。突然，放鹦鹉的房间里传来阵阵尖叫。我过去一看，好家伙，两个好朋友居然打起来了。据本人观察，战斗分为三个阶段，那就是：

战斗一：只见母鹦鹉恶狠狠地向那只公鹦鹉头上啄，那阵势真像一个准备和敌人展开肉搏的士兵。雄鹦鹉没防备这一招，一个倒栽筋斗摔下了杆子。第一场雄鹦鹉落败！

战斗二：雄鹦鹉休息了一下，便又大模大样地发起了攻击。母鹦鹉居高临下，猛地一口咬下去，可没想到雄鹦鹉居然攻击它的尾巴。母鹦鹉急了，猛地一转身，雄鹦鹉被抽了下去。第二场母鹦鹉小胜！

战斗三：雄鹦鹉又攻了上来。母鹦鹉故伎重演，用尾巴一抽，没抽着。它转了个身，可没想到雄鹦鹉从后面攻击，猛拽母鹦鹉的尾巴。母鹦鹉摔了个四脚朝天。第三场，雄鹦鹉胜利！

看了这一仗，我百思不得其解：雄鹦鹉个头不如雌鹦鹉，还连败了两局，可为什么它反而越战越勇？哦，我明白了，是因为坚持。雄鹦鹉虽输但不输士气，而雌鹦鹉是越打越懒散。你说，这样能不败吗？

第19篇：四年级启示作文

大自然无奇不有，大自然中的生物也令人啧啧称赞，它们生命力旺盛，那坚强的品性值得学习。

上一个学期，我为了美化班级，带了一盆仙人球进班。可日子，久了，仙人球的刺不知被哪个调皮的同学拔光了。等了半个学期后，我把它带回家是，它的刺不见踪影，别人还在它的茎上画画当成涂鸦板，还差点被人连根拔起。我把它放在阳台闲置后，就再没人给它浇水，把它放到阳光下。待在那阴冷、潮湿的地方快一年的仙人球，如果换作其它的植物，早就尸骨无存，可当七八个月后，妈妈因要用花盆种花，准备动用已“死去”的仙人球的花盆时，它却以焕然一新的姿态展现在外面眼前：它长高了一大截，并没有因为没有阳光而枯萎，她在努力地生长！生长！身上被拔掉的刺又长了出来，茎更加翠绿。我试图拔起它的根，可它苍劲有力的根直插土里，一点没有当时的弱小样。我查了一下资料，原来，仙人球的花语是“坚强”。这一刻，我被仙人球这种精神所折服。

是呀，多么顽强的生命哪！

人要成功就需要经历仙人球那种漫长的磨练！坚持不懈，相信自己一定能行！如果吃不了苦，就只能做一个“啃老一族”！如果仙人球放弃了内心的希望，就只能倒在花盆里。这磨练的不仅仅是身体，还是心啊。它们平时就严格要求自己，努力适应各种环境，为的就是在恶劣环境下能存活。

坚强的仙人球呵！

许多人有了好条件却还成功不了，那是为什么？就是因为他们把好条件当成挡箭牌，而自己却只顾吃喝玩乐；相反，恰恰是那些没有好条件的人，他们便会像仙人球一样在苛刻的条件中开出绚烂的花。因为，他们失去的多，他们的目标却更大，目标大了，他们就更坚强，更努力了。

仙人球啊，是你让我学会了坚强。

第20篇：四年级启示作文

前几天，我和爸爸妈妈去豪享来吃饭，我点了一份牛排。不一会儿，服务员就把牛排放在了我的面前，我便大口大口地吃了起来。

吃了几口以后，我觉得味道有些淡，就要了一些黑胡椒。黑胡椒一拿来，爸爸就一下子给我倒了许多。我一见，就大声地叫道：“干什么，我说让你给我放了吗？你给我放这么多，你想辣死我啊，我不吃啦。”

就这样，一场风波开始了，我们一直吵着，爸爸忍不住严厉地训斥了我。最后，我还是经过妈妈的劝告，才和爸爸和好啦。

回来的路上，在妈妈的建议下，我们三个人开了一个简单的家庭会议。每个人都对自己做得不对的地方进行了检讨，还互相提了意见和建议。最后，为了约束我们的行为，提出以下几条规则：

1、不能说粗话、脏话。

2、不能发脾气，钻牛角尖，遇事一定要心平气和和大家沟通。

3、要互相尊重，不能互相吵架。

这几天，每天我都注意自己不发脾气，每当我想要发脾气时，我就会想起我们制定的规则，也会想起那次吃牛排的经过。当爸爸妈妈犯错误的时候，我就强制住自己不大声说话，压低声音给他们提建议，让他们改正。以后只要我注意自己的行为，不再乱发脾气，我一定能改正自己的不足。

第21篇：四年级启示作文

记得去年有一次：一个烈日炎炎的暑假，妈妈带着我兴致勃勃地回到了老家。我们刚走进家里，顿时让你感到神清气爽，四周围绕着各种各样的花草树木，一棵高大的石榴树挺立在我们眼前，像一位勇敢的士兵保护着“它”的家园。咦？在那棵树上晶莹剔透，在夕阳光的照耀下闪闪发光的东西是什么呢？哦，原来是一只可爱的小蜘蛛正在织网啊！我想起：老师叫我们要留心观察身边事物，那我今天就来观察观察蜘蛛网吧！我屏息凝视地看着，在睡觉之前终于见到了一张完美无瑕的蜘蛛网，我忍不住叫道：“好美的蜘蛛网啊！”

半夜，我被刺耳的雷鸣声惊醒了，我发现此时外面已经下起了狂风暴雨，雨水凶猛地拍打着窗户，“啊！不好了，这下小蜘蛛可完蛋了。”我惊恐地想到。

第二天，天刚亮，我赶紧来到石榴树下，发现果然不出所料，那一张完美无瑕的蜘蛛网变成了两条湿漉漉的细丝，还不停地滴下两三滴水珠，只见小蜘蛛垂头丧气地摇了摇头，望着天空发呆，我看在眼里，痛在心里。但是到了傍晚的景象却让我震惊不已。小蜘蛛竟然又重新织出了一张完美无瑕的蜘蛛网。

看到这里，我被小蜘蛛的这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得了干什么事情都不能半途而废，一定要努力，努力再努力，才能取得最后的成功。

第22篇：四年级启示作文

下午，天色渐渐暗下来，乌云密布，不一会儿，雨下起来了。

“滴答，滴答！”雨水落在地上，发出美妙的歌声。我脑中生起了许多小问号：雨是怎么来的呢？风是怎么样产生的呢？雷和闪电谁快一点？……

我赶紧去问“百事通”爸爸，“百事通”爸爸笑着回答：“当然是闪电快啊！”“为什么呀？”“你还是查查资料吧。”我上网查找相关资料，搜到了一些关于天文信息，“我知道了，闪电是光速，雷声是声速，声速在空气中传的最慢，声速是超不过光速的，所以闪电快哩！”

“那么，雨又是什么呢？”我睁大了眼睛，望着“百事通”爸爸。“跟我来！”“百事通”爸爸指着一杯水说，“明天，这杯水会变少，少的水会变成水蒸汽，升到天空，成千上万的水蒸汽就会形成云朵，云朵中的水蒸汽过多，就会形成水滴落下来，雨点儿就是水蒸汽合在一起的啦。”于是，我在光滑的白纸上滴了一小点水滴，瞪着眼睛观察它，好一会儿，小水滴才稍微变小了一点点。

“风是由什么组成的呢？”“哈哈哈！”“百事通”爸爸突然大笑了起来，“风，风是由什么组成的？”“风是空气流动产生的。”

我用手在空中挥了两下，哦，这就是风，它需要力才可以让空气流动。

大自然真是有趣啊！

第23篇：四年级启示作文

立秋过后，一连下了好几天雨，天气非常凉爽，蚊子也不见了踪影，妈妈就把蚊帐收起来了。可是这几天，天气又热了起来，蚊子也卷土重来了。每天晚上睡觉前，我都要用电蚊拍和蚊子来一场“人蚊大战”！

可不幸的事还是发生了，竟然还有一两只“漏网之蚊”。早上我一起床便觉得右腿痒的很，便用手使劲的挠了两下。“唉呦，疼死我了！”我不由得大叫了起来。妈妈赶紧走过来问：“怎么了呀？”我指指腿上的大包，说：“看看，蚊子给我咬的大包！”妈妈仔细看了看，扭头出去了。一会儿功夫，妈妈拿着一小块仙人掌进来了。我奇怪的问：“妈，你不赶快给我找花露水，剪那玩意干啥？”妈妈没说话，而是小心的把仙人掌的刺拔掉，慢慢的把仙人掌里面的水挤到我腿上的大包上，然后对我说：“别乱动，一会儿就好了。”“这会管用？”我半信半疑。

真让我吃惊呀！才几分钟的时间，我的腿果然不痒了，也没那么疼了。真没想到，平时我最不喜欢的仙人掌还有这么一手！

原先我对仙人掌的看法一直不怎么好，浑身长满了刺，样子也不美观，没有什么观赏价值。可是通过今天这件小事，使我改变了对仙人掌的看法，也让我进一步理解了“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的真正含义。

第24篇：四年级启示作文

艳阳高照，我顶着烈日，骑着单车走在回家的路上。

在过斑马线时，忽然看见一辆摩托车向我这边驶来，我连忙刹车但这新买的自行车刹车很僵硬，还是把我拉出个三四十厘米远，险些撞上那位阿姨的车。心头不经“怦”的一眺。记得前两天，我也因为刹车僵硬而差点碰到别人的车。当时那位叔叔很生气；我更是害怕和愧疚……

又出现这样的事，我怕阿姨的指责，忙想退后。但是这位阿姨却比了一个手势让我先走，脸上还带着十分亲切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的点了一下头，然后骑车离开。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道谢，还是道歉，还是“知道”的意思？也许都是吧！

.之后，我骑车行驶在路边，心中总是热乎乎的。——不像上次，因心有余悸，忐忑不安的，还连续来了几个急刹车，吓得魂都快没了……

的确，在生活中，给出一个谦让的手势，给出一个原谅、理解的微笑……对于自己而言可能没有什么，但对于被人来说，那是给予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！

第25篇：四年级启示作文

风中飘着一把伞，那是一朵摇摆的没有归宿的玫瑰。雨中飘着一把伞，那是重新获得生命甘露的枯黄的梧桐叶。

雪中飘着一把伞，那是父亲留给女儿二十年后的惊喜——藏红花。

海上飘着一把伞，那是远航归来的勇敢的海鸥。

草原上飘着一把伞，那是牧羊阿哥亲密的信鸽满载而归。

冰川上飘着一把伞，那是燕子带来春天温暖的消息。

飘着的一把伞，是莫测的云朵，是隐蔽的礁石，是骤降的雷雨，是掀天的风浪，是迷人的风景和故事。

飘着的一把伞，是一篇文章，是一首诗歌，是一章乐曲，是一幅画，是一戏剧和电影。

飘着的一把伞，是初升的黎明，是葱盛的丛林，是婉转的鸟啼，是落荫的缠绵，是夕晖的匆忙与无奈。

一个柄，加上几根骨，然后铺上一层溥溥的布或油纸，用力撑开，便是一把包容万象的伞。一把或大或小或新或旧的伞下，笼罩着一颗或两颗年幼或年老的心灵，伞从头到脚遮护着他们可能被淋或被晒的一切。

一把伞是一种生命，是一面世界，关于伞的启发也许只有当你撑着伞的时候，那才是最好的诠释。

第26篇：四年级启示作文

我是一个非常喜欢花的人，一个月前，我每天都在担心我养的芦荟会死掉。那时，每周都会有枯萎的叶子，为了不影响美观，我不得不很不把它们摘掉。到最后，就剩下4片叶子了，我特别特别难过，难道我就这样眼睁睁的看着它死掉？!

我心想，我不能，绝对不能让他死掉，于是我开始了我的救花行动。我先是给芦荟松土，然后它施了有机肥，最后是每隔五天给它浇一次水，其实我自己也不知道这样做有没有用，结果证明我是对的，一个月后的今天，四片曾经在死亡线上挣扎的叶子长大了，叶片也变厚了，新叶也长了出来，真的是好高兴。回想了一下，相对以前的养殖方法，我只是在施肥之后，让浇水的时间变得规律了而已，没想到这么一个小小的变化，竟然能挽回一个小生命，在我们日常的生活中，我们往往会看轻一些小小的，不经意的细节，但是，最后能让奇迹出现的，也许就是这么一个不起眼的细节。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

第27篇：四年级启示作文

莲花没有牡丹的高贵；没有昙花因短暂而使人留恋的稀珍；没有梅花的坚强；没有菊花的淡泊；但是它有着一种让人无法抗拒的美丽。

荷花有四种颜色，白的像雪，黄的似金，红的似火，粉的就像几朵红云。荷花的颜色真是五颜六色啊。荷花有的像害羞的小姑娘，躲在荷叶后面不敢见陌生人；荷花有的像一个个亭亭玉立的小姑娘，穿着五颜六色的芭蕾舞裙，在绿色的舞台上跳舞。

荷叶的形状是千姿百态的：有的像绿色的帽子，有的像雨伞，有的像碧玉色的大盘子，荷叶的颜色是的，从远处放眼望去，就像一片绿色的海洋，荷叶是小鱼儿们藏身地，是青蛙歌唱的舞台，是小蝌蚪成长的天堂。

莲花总是默默的奉献，莲花让我想起了李渔的一段话：“莲之花可目，莲之香可算，莲之实可口，莲之败叶可用。”这句话的意思是莲的全身老师宝，它是无私奉献的。

我们的也有像莲一样的人，我们的爸爸妈妈也是莲一样的人，有一天晚上，我和爸爸都睡觉了，只有妈妈没有睡，当我起床喝水时，我发现妈妈还没睡，我一看钟表十二点了，我就问妈妈怎么还没睡，妈妈说：“我把家里打扫的干干净净的，你们在家里多舒服呀！”

莲花的精神给了我启示，人要无私的奉献，不要做一点事情就要报酬，我以后也要做个像莲一样无私奉献的人。

第28篇：四年级启示作文

名人名言总是能让我感受到前进的动力。在名言的词海里我最喜欢的一句名言是“少壮不努力，老大徒伤悲。” 记得在我上五年级的时候，由于交了一些不好学的朋友，我开始慢慢的学坏了。原本爱好学习的我，已经非常讨厌学习了。过去我对自己的妈妈是非常的关心，对自己的爸爸也是非常的尊重。但那时的我，自己的妈妈病了，我看都不想看她一眼。看见爸爸也不叫了。就在一天夜里，我看见了爸爸妈妈在客厅里边哭泣边谈着我的变化，那时在我的心里有着两种强烈的罪恶感。那个时候，我才发现自己变了，而且变了很多，在我的心里面有一种强烈的`正义感，那就是让我回头是岸，还有一种强烈的负义感，我不知道该怎么办才好。但最终我还是选择了回头，那时是因为老师对我的一番谈话，并送我一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”

然而，当我再见我以前的那些猪朋狗友的时候，他们苦苦请求我跟他们玩，这时我的脑海里又浮现出老师的那句话“少壮不努力，老大徒悲伤”我铁下心肠，不再与这些“朋友”鬼混。这些年，我克服了一次又一次的诱惑，其实让我战胜诱惑的就是这句名言——少壮不努力，老大徒悲伤。

第29篇：四年级启示作文

今天下午妈妈出去了，妈妈让我自己在家里写作业。

我先写了一会儿语文，然后就开始写数学。写着写着，忽然，门铃响了。我赶紧打开门，原来是王朴轩来了。我一把就把王朴轩拉到了屋里，高兴地给了他一拳，王朴轩还了我一脚。你也许很奇怪吧，告诉你，这是我们哥俩的见面礼。

我提议：我们俩到外面去捉蟋蟀。我们来到草坪，捉来两只蟋蟀，把它们放在一起，每人拿着一根毛草棍挑逗他们。不一会儿，它们俩就咬起架来，越咬越激烈。我和王朴轩兴奋地又蹦又跳，不住地喊：“真好玩！真好玩……”经过一轮又一轮残酷的斗争。王朴轩的那一只战死在了沙场上。我的那只虽然胜利了，但也落得伤痕累累，险些丢了小命。

由此，我想：只要有战争，就会有伤亡。我们人类应该和睦相处，团结起来，共同创造美好家园！

第30篇：四年级启示作文

莲花虽然没有牡丹的高贵，没有梅花的力量，没有菊花的淡漠，但它有一种独特的美。

莲花有多种颜色，红色如火，白色如无瑕的玉石，粉色如天上的粉云，黄色如金条，五彩缤纷。莲花的花瓣又大又宽，像一个粉红色的大勺子。许多花瓣连在一起，非常美丽。没有重叠或间隙。莲花内部有雄蕊和莲蓬，雄蕊又细又长，像一根绳子。莲蓬就像一个小碗和一个喷头。

荷叶又大又圆，像一个大圆盘、一把伞和一顶帽子。它是如此的绿，像一块无瑕的玉。许多荷叶一起生长，从远处看就像一片绿色的海洋。

莲花无私奉献。清朝诗人李煜说：“这是一位伟大的诗人；荷花可以看到，荷花的香味可以闻，荷花的真实是美味的，荷花的枯叶可以被使用“荷花可以看，可以闻，可以吃，可以用药。这就是为什么子把自己的生命献给了人，而我们的生命中也有这样的人。

例如，我们的父母生下我们，养育我们，但他们不要求任何回报。我们就像一棵小树，我们的父母就像一棵大树，为我们遮风挡雨。他们的无私奉献不就是莲花吗？

美丽的莲花给了我们很多启示。我们想要像莲花一样生活。

第31篇：四年级启示作文

在我们《读物》课本上，有一篇叫《匆匆》的短文。

文章虽然短小，但读起来却很亲切，很流畅，每读一次都有新的启发。学习中给我的启发是：人们只要珍惜分分秒秒的时间，才能成为时间的主人，而不做时间的奴隶。

在学校我上课时认真听讲，充分利用每节课40分钟的时间，放学后，我认真完成老师布置的作业，然后挤出时间来多读书，还利用课余时间参加有益的课外活动，如弹琴、写诗、剪纸等。这样，课外的时间也被我充分利用起来了，我就成了时间的主人了。

每天我写完作业，都要练习画画。偶尔抬头会发现窗外，愉快的歌声中飞奔着的小朋友玩耍的身影。

有时，我真想马上跑出去玩，可是又马上坐下来，坚持把画画完才出门和他们玩。我想，如果平时上课不注意听，放学后只知道玩，这样时间就被白白地浪费掉了，我同样也成了时间的奴隶了。

我的启发是：懂得珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒的时间，他也会觉得有所收获，过得很充实；而浪费时间的人，就是给他几十年，也会觉得一无所获，过得很空虚。

第32篇：四年级启示作文

每个人都见过小草，小草很普通，而且在哪个地方都有小草，有人可能会问，它能给我们带来什么样的启示呢？

那是一个寒冷的冬天。我醒来了，看见天上飘着雪花，看见地上结了一层，薄薄的雪。我穿上衣服，走到门口高兴地喊道：“下雪了下雪了。”我家院子前有一棵枣树，叶子上覆盖着一层薄薄的雪，那还被风吹吹着，我很疑惑为什么它的叶子还不掉呢？后来，我想去堆雪人就去，把雪都收集起来，刚收集好，我和妈妈玩了一个游戏，一不小心，妈妈轻轻的一推把我推进了我平整的洁白的雪堆里，我心疼地赶紧起来，哎呀平整的雪毯被我弄得凌乱不堪，唉已经弄坏了，我干脆爬在雪地里打起滚来，忽然我看见雪毯上隐隐有几个小刺探了出来，我爬过去惊讶地发现，小草的头尖从厚厚的积雪中慢慢地探出来，我扒开积雪一看，草皮上的小草依然那么绿，那么朝气蓬勃，我想这棵小草竞这么坚强，我还发现，不只是这棵小草，不只是这片草地，我看见只要有草的地方，总会有草尖坚强地从积雪下探出头来，只是一株小草竟然不怕风欺雪压，它不怕冷风冷雨的吹打，而且还很还很挺拔地站在那里，只是一株普通的小草，就有这么顽强的生命。

小草的生命是多么的顽强。这是小草给我的启示。有时候我们也要学会顽强。

第33篇：四年级启示作文

在茂密的森林里，有一只啄木鸟在森林里。他遇到了一棵大树，它对树爷爷说：“你好啊，树爷爷，你感觉怎么样了呢？”树爷爷对啄木鸟说：“啄木鸟医生，我感觉有些不舒服，请您帮我检查吧！”啄木鸟对树爷爷说：“可能是你身体里有虫子，等会我帮你治虫子，但是会有一点痒，你可要忍住。”树爷爷点了点头说：“啄木鸟医生，快动手，我快忍不住了。”啄木鸟说：“开始了。”

啄木鸟在树上啄了几下，过了一会儿，就已经有五六只虫子了。

这时，一个人拿着斧头四处看看，不一会儿，他就盯住了树爷爷。

他抡起袖子，朝手上吐了吐口水，然后抡起斧头在树爷爷身上砍。

啄木鸟想救树爷爷，但是树爷爷已经倒下了，啄木鸟哇哇大哭。

过了一会儿，伐木工要去砍别的树了，啄木鸟飞到伐木工头上说：“这段木头里一定有虫……”啄木鸟啄了几下，把伐木工啄跑了。

我们不能为了钱而砍树，这是不对的。

第34篇：四年级启示作文

大自然是我们赖以生存的家园。是它教会我们怎样生活，教我们明白生命的意义和真谛。我也曾经受到过大自然的不少教诲。

那是一个阳光明媚的下午，我在小区的楼下练习立定跳远，跳累了就坐在小区的花坛边休息。

这时，我看见地上有一只蚂蚁，黑不溜秋的，身子被分为三截，像一串乌黑的小珠子。

只见蚂蚁的不远处有一小粒珍珠白米。小蚂蚁似乎闻到了白米发出的诱人的香气，用它的触角左触一下，右碰一下，走到那条通往珍珠白米的小通道上。像似一个跌跌撞撞年过花甲的老头。我在心里想：嗨！这个蚂蚁怎么回事，走路一瘸一拐的样子，该不会受伤了吧！可是这个蚂蚁却向着那粒珍珠白米而勇往直前地爬着。

终于，那只小蚂蚁越过重重障碍，来到了它的“战利品”那粒珍珠白米之前。但是，小蚂蚁毕竟太小，无法用自己的微薄之力搬走在它看来庞大的珍珠白米。于是，它又回洞叫来了它的同伴们。大家围在白米的四周，用团结之力一点点地搬走了那粒珍珠米。

这件事，让我震撼：小小的蚂蚁竟有如此毅力！而我平时最缺的就是这种精神。我在心里暗暗告诫自己：从今以后，我做事坚决不半途而废，要坚持不懈，勇往直前。相信成功会向我招手。

第35篇：四年级启示作文

生活，是绚丽多姿的。在丰富多彩的生活中，我们总是能收获到令人受益匪浅的启示。

有一次，我考试，考了99分。心中别提有多高兴啦。但是，又一次考试来临了，在准备的前一天晚上，我心中想，反正又不会太难，于是，我没有太过于认真地复习。

可是，当我发到试卷的一刹那，蒙了。这题书上有，我怎么忘了呢？我使劲地想，瞧我这记性，居然都忘了。脑子里好像来过小偷一样，空空的，什么也想不起来了。看着同学们快速又流畅的做题。我十分着急。我多么希望我能乘着哆啦A梦的时光倒流机，回到昨天。我一定好好复习。多做一些练习题，背一遍课文。唉，可惜已经晚了。这个世上没有后悔药可以买。谁怪我昨天没有好好复习呢！我咬咬笔头，又继续开始写了。我越写越紧张，不时的抓耳挠腮，心里不停地在打鼓。脸红了，头上冒出了黄豆大小的汗珠，最终怀着惴惴不安的心情把它写完了，终于等到了成绩，考得很不理想。通过这次考试，我明白了一个道理，凡事都要一步一个脚印，脚踏实地，一份耕耘，才能有一份收获。

第36篇：四年级启示作文

雪——启示雪——启示今天是感恩节，我一大早就醒了。

因为，我在酝酿一个计划：“在这个特别的日子，我应该为父母做些什么。”当我站起了身，惊讶的发现：外面下雪了！一片片雪绒花，就像是流星般充斥视野；像是烟花在空中摇曳；像是从教堂飘出的音符；像是童话里可爱的精灵。此时，全世界都纷飞着幸福的元素，弥漫着温馨的气息，映射出人们眼中无限的希望和感恩。

上天仁慈地放任着雪的流浪，近乎奢侈地看着它们地流失。仿佛整个天空的雪绒花来袭，美得让人舍不得眨眼。我打开窗户，伸出手，接住一片小小的雪花，怜爱地看着它在手中融化、消失。这雪花恰似妈妈的关爱、爸爸的抚摸。我突然有种想哭的冲动，不是自责、不是难过，而是纯粹的感动。让我快要窒息的，无法承受的感动。瞬间，我仿佛被雪花包围，脑中闪现出爸爸、妈妈和我嬉戏的画面，泪水顿时流过脸颊，一片片雪花飞起飞落，像是传达着某些讯息，又像是陈述着某些故事......

顿时，我明白了应该送给父母什么礼物。其实，只有一句话：“谢谢”

第37篇：四年级启示作文

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。

可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。

我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

第38篇：四年级启示作文

“哈哈哈！哈哈哈……”想知道这笑声中的奥秘吗？快到陈老师的课堂上看看吧！

今天，陈老师让我们来玩“梅花梅花开几朵”的游戏。我心想：这该怎么办呢？但就在这时，陈老师开始滔滔不绝地讲起了他的长篇大论。

“这游戏是这样玩的，”陈老师说道：“我喊‘梅花梅花开几朵，’喊得越快你们也转得越快，当得到一个准确的数字你们就……”

终于，游戏开始了。陈老师喊：“梅花——梅花——开几朵？”喊“花”字拖长了许多。这时，“开两朵！”这三字让我立即抱住了周道，还好是虚惊一场。

到了第二轮，同学们的焦虑便一览无遗，我旁边的鲍宇泽使出九牛二虎之力抓住我的手，我差点儿抽筋！他的目光盯着我的脑袋，我当时的感觉和他一样。终于，陈老师喊出了：“开3朵！”可怜的周道被我无情地抛弃了，周道找到了另一个团队组合，而落单的“小贝壳”就没有地么幸运了。

第三轮，听到了“开五朵”的口令，大家乱成一锅粥，大家都五朵组合一起开放，只有林沁和陈诺在寒风中独领风骚。

世界上最牢固的便是友谊和亲情，能搭住你的手最温暖，这个道理会令我们受益终生。