考试的作文600字

第1篇：考试的作文600字

暑假来临，我和同学们还有我们的爸爸妈妈相约去盐城游玩，去看看国家保护动物“四不像”—麋鹿，顺便一下湿地的美丽风光。就在我们在湿地公园游玩的时候，却发生了一件令人惊心动魄的事情。

那时我们来到了水上项目处，这里有许多好玩的项目：水上木桶，直跨木桥，拉绳木船…贪玩的我怎么能放过呢？我拉着费爸就朝着拉绳木船上走去。

费爸坐在船头，我坐在船尾。我刚抓着绳子坐上船去，费爸就迫不及待的蹬了一脚。眨眼间，小船像离弦的箭一样冲出去了半米。可这时候我的手却还抓在绳子上呢！水面上，我大半个身子露在船外，剩下小半个绳子死死地贴住小船。水下的小鱼吐了几个泡泡，似乎在叫我赶紧掉下去。水面的荷花开着正盛，那绽放的荷花好像一张张笑脸在嚣张的嘲笑我。

周围静得出奇，似乎连围观群众“砰砰”的.心跳声都能听得一清二楚。而作为当事人的我心里更是十五个吊桶打水—七上八下，忐忑不安。岸上，老爸通红的脸和我煞白的脸形成鲜明的对比。

“怎么办？”我在心里问自己。时间一分一秒的过去，但我始终没有自救方案。随着我悬在水面的身体越来越多，我也越发的紧张起来，豆大的汗珠排成了一列，“滴答滴答”一滴滴地纷纷落到水里，漾起了一圈圈“紧张”的波纹。忽然，不知道哪位好心人伸出了援手，在岸边喊道：“快放掉绳子，把头缩回来”。当时我的大脑已经容不得我思考了，本着“死马当作活马医”的想法，我艰难的把头缩了回来，再放掉绳子。终于，我脱离了险境，我的小心脏恢复了正常，岸上的人也为我长输了一口气。

现在回想起那惊心动魄的一瞬间，我还心有余悸！

第2篇：考试的作文600字

晚上我躺在床上，月光悄悄地洒在窗台上，一阵冷风拂过脸颊，微微地感到一丝凉意，这让我想起了一件过去已久的往事，那次刻骨铭心的心灵考试。

记得那是三年级时的一次假期，我跟着爸爸妈妈一起去澳门玩。当时到了澳门，爸爸妈妈带我去一个商店买东西，那商店里的东西非常漂亮，我也非常喜欢里面的东西，我东看看，西看看，眼睛都不够用了，好想把全部东西都带走。

这时，我的目光落在一个发带上，我立马走过去一看，心里在想：哇！好漂亮的发带，好喜欢，让妈妈买下来吧。哎，怎么可能，她不会同意的，肯定会说我还这么小，不适合带这么成熟的发带。可是我又好喜欢……这时，我看了一下四周，发现这个商店有许多人，而那些售货员又很忙。爸爸妈妈也在旁边看着东西，没有时间来管我。心想：如果我把它偷偷拿走会怎样？这时的'我已经对它着迷了，于是下决心把它装进了口袋，偷偷地拿了出去。我在外面等爸爸妈妈的时候，心里就像有兔子在“砰砰砰”跳一样，心里仿佛就像有两个小人在说话一样：一个小人在说：“放回去，放回去，这个又不是你的，你不能拿走。”另一个小人说：“怕什么，你已经拿出来，再说了，如果你放回去就没有了！”我的心里非常纠结，一边想要这个发带，一边又害怕被发现。后来我通过一番思考，终于做了决定，我又一次走进了商店，把它放回了原位，也又一次走出了商店。这一次我长长舒了一口气，我瞬间感到阳光明媚，连树上的小鸟叽叽喳喳的叫声，都觉得好像在表扬我。

我现在想起来，那一次我虽然没有得到那个发带，但我经受起了心灵的考验，也没有丢失我最宝贵的东西——诚信。

第3篇：考试的作文600字

黑漆漆的夜晚降临了，我们开始上语文晚自习。我们先看了一会儿电视，然后徐老师不知是突发奇想呢还是早有预谋，竟要测试一下我们的反应力。

“今天我们搞一个小测试。”徐老师面带奸笑，神秘西西地说。同学们听了之后兴奋不已，纷纷举手表示要参加。我想：徐老师葫芦里卖的是什么药？正想着，徐老师拿出一张写满字的'纸，上面用笔写了“红”、“橙”、“黄”、“绿”、“青”、“蓝”、“紫”、“千”。每一个的颜色都和字的名称不相同。

鲍晗飞当了第一个试验品。老师一会儿问：“这是什么字？”一会儿又问：“这是什么颜色？”弄得鲍晗飞愣了半天。明白了游戏规则后，我胆怯地举起了手，又像闪电般放了下去。第二个以身试毒的是张叶茜。她前战告捷，不过后面就不怎么顺利了。她每讲一个答案，就会弯一下身子，咬一下牙，闭一下眼睛，好像要费多大劲似的。

不过这也难怪，一个人的思维顺着这条路飞速行驶，又突然急刹车转向另一条路，难免要磨出一点火花嘛。这简直比脑筋急转弯还绕……

几轮的测试结束了，老师在同学们中迅速浏览了一遍，不巧选中了我。既然木已成舟，我大胆地接受了这次考验。老师一开始全问我“这是什么字？”我一一做答。忽然老师指着用蓝笔写的“紫”字问：“这是什么颜色？”我一下愣住了。这时，仿佛一只可爱的九色鹿在我眼前跑来跑去。我定睛一看，是蓝色。“蓝！”我脱口而出。总算对了。

老师把我又转了十圈，我的眼前一片空白，然后出现了一上一下的同学们，我想：我这是在哪？是在蹦蹦床上吗？由不得我想，测试继续进行了……我把“绿”字说成了“红”字，紫色看成了黄色……每一次我都仿佛眼前有一群水彩笔。红笔说：“选我。”蓝笔说：“应该是我！”……我的心就像被吊在梁上一样。

测试结束了，尽管它只有几分钟，却带给我一片彩色、遐想。我永远也忘不了。

第4篇：考试的作文600字

自从进入校门开始，我最不想就是考试，考试这个词对学生来说是不可避免的，可有一次考试却让我记忆犹新。

在考场上，我拿到了数学试卷。这张试卷刚开始做还挺轻松，到后面的应用题就难了起来。单单第一题就使我无法继续往下做了。这道题让我绞尽脑汁，我左思右想，可最终还是百思不得其解，弄得我心急如焚。在这种抄也抄不着，想也想不出的情况下，我情不自禁地骂了一句：是谁出的'烂题目，这么难的。可尽管这样，我还是要面对这道令人讨厌的数学题。突然，我脑海里出现了一个念头：要不这道题我不做了。可这个念头很快就被我压制住了，我咬着嘴唇，抬起头来环顾四周，看着其他同学都还在埋头答题，而监考老师则在欣赏着外面的风景。就在这时，我的手无意间在抽屉里碰到了一样东西——数学书。此时我想：既然老师和同学都没人在注意我，如果我现在翻开书偷看一下，或许就能解开这道“破”题了。我脑海里马上又一个念头钻了出来：我要做一个诚实的孩子，况且这样做也是不光彩的，万一被发现怎么办……正当我在纠结要不要看书时，下课铃声响了。这时我才醒悟过来，后面还有许多题没做呢，可是我也只能无奈地上交试卷。

我回到座位后，心不在焉的。老师好像发现似的就把我叫到了办公室。他指着我的试卷说：“你这两节课在干什么，做成这样，还有这么多道题空在这里。”听到了老师的批评，我心里很不是滋味，暗暗后悔当时自己太较劲，应该先把会做的题目先做好。

事后，我想：这次考试虽然我被老师批评了，但也不是完全没有收获，因为我获得了诚实。

第5篇：考试的作文600字

泪花，晶莹的泪花，你尽情的流吧！一个分数，一份悲伤油然而生。“７２。５”，令我意想不到的数字。成绩，好差，好差……

为什么？为什么我的成绩会如此差？是平时的基本工不够扎实么？是做作业马马乎乎，上课开小差么？我想，这几者都有吧！

“作业做完了吗？”“今天在学校表现怎么样？”……每次听到妈妈的唠叨，我不禁会变得懒洋洋的，什么心思都没有。只想玩儿、睡、看电视……“懒”，一个字，就能明显衬托出我平时的态度，这次的暴风雨就能亲自体现出了这一点。

“单元测验”，只是一次单元测验啊！如此差的成绩，如此简单的试题……“７２。５”，我真的没想到。上课马马乎乎，老师讲到这儿，我想到那儿，根本没有跟着老师的'思维走，人变笨了，变懒了，眼神变淡了，成绩下降了……不正是我“马虎”的充分见证么？这一切是为什么？是我对自己有所放松。玩儿的时间多了，学习的时间少了……

“上课开小差”，老师在讲台上讲，我在座位上“议”，多不尊敬老师的行为啊！光罚扫一星期地不说，还把知识同话一块说了出去。正如：说出去的话，泼出去的水。知识也一样，要靠自己学习，不能再象话一样泼出去了。到头来，我什么也没有学到。考试时，傻了，这道题怎么做？那道题是怎么会事？

我的缺点正如：滔滔江水，连绵不决绝，三天三夜也说不完。这次可是我升到毕业班的第一场考试测验啊！虽然老师夸我作文水平提高了，同时也批评了我的基础水平下降了。总的说来，就是因为我马虎，上课开小差，才酿成了今天的苦果。在以后的日子里，我不光要专心学习，更要把基础知识打牢了，好为以后的摩天大楼打好基础。

“７２.５”，看到这个数字，我真想哭！