我的理想小学作文

第1篇：我的理想小学作文

理想可以照亮人生的道路，有人想当“黑衣侠客”——警察，有人想当教导祖国花朵的教师，但我想当“白衣天使”——医生。

战争时期，受伤的人就非常多，都需要医生来医治他们，使他们康复。医生的职责就是救死扶伤，为人们看病。我想当医生，来造福于人类，让每个人都有健康的身体，个个都生龙活虎。学校里的同学也经常生病。如果没有医生的诊治，病情就会越来越严重。如果没有健康的身体就会影响上课。

如果我当了医生，我会好好的为人们看病。我还会建议把医生的工作服改一种颜色。因为现在每个同学都知道穿白大褂的人会把针插进血管，一看到医生就吓个半死，更是不敢去看病。所以，我建议把医生的'工作服改成同学喜欢的颜色。

如果我当上了医生，我一定会用精湛的医术治好每一个病人。会更加小心，在给小朋友们打针时，稍微轻一点。我要好好学习，考好成绩，争取长大了能到国外留学，学习国外的医术，带进中国，给中国人好好看病，使中国的医术也发扬光大。虽然现在流传着说一些药把人毒死了。但是，我相信，以后的医术会很好，再也不会出现这样的意外了。

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”每当我成功了，就觉得离我的理想又近了一步。

第2篇：我的理想小学作文

许多人都有自己的理想，且都愿意为自己的理想而活，而奋斗。多年来，埋藏在我心底的梦，就是想当书法家。小时候，当很多孩子还在喜欢玩具、动画片带来的乐趣中，我却偏偏迷上了汉字。孩子们陶醉在玩具、动画片带来的乐趣中，我却沉浸在对汉字的痴迷中。因此，从小我就喜欢欣赏别人的好字，渐渐地也就喜欢起写字来。对我而言，欣赏一篇好字，让人赏心悦目，无疑是一种享受；能写出一手好字，就像在刻意打扮自己，写出后让人称慕不已，原本是一种幸福。

当我第一次走进校门读书时，看见老师在黑板上写下一手好字。那匀称美观的汉字，一个个老师的巧手之下跳了出来，让人羡慕死啦。从那一刻起，我就在想：要是我能写一手比老师好的汉字，该多好啊！于是幼小无知的我羡慕地问老师：“老师，你怎么能写出这么好的字呢？”老师神秘地笑了笑说：“你长大之后，就会懂得！”但我心里还在想：到底是为什么呢？后来，我就发奋苦练，把每一次作业当做一次练习。妈妈发现了我写字的天赋，就鼓励我朝着书法家奋斗。其实，我哪敢跟书法家比呀，只不过随便涂鸦而已。可妈妈却说：“是人就当有梦想，你应该朝这个方向去努力！”此后，我又在写字上下，下了不少功夫。全家都夸我的字写得好，是块当书法家的'料子。但我依然深知，我和书法家相去甚远。直到在一次作业检查中，就连校长都说我写的好，我才坚定自己的梦想——当个书法家。尽管实现这个梦想的道路上还漫长，但我深信用自己的一生去努力，理想也许并不遥远。

花开了，终有结果的时候；鸟飞了，终有归巢的时候；水流了，终有归海的时候；车动了，终有到站的时候。

有一句歌词说得好：“心还在，梦就在！”为了心中已久的书法家梦，我愿将我的青春交付于书法，直到美梦成真！

第3篇：我的理想小学作文

每个人都有自己的理想，如果有人问我：“你的理想是什么？”我会坚定地告诉他：“当一名科学家！”

在我看来，科学家是一个非常伟大的职业。他们会发明很多东西，比如爱迪生发明了电灯，贝尔发明了电话，毕生发明了活字印刷术……我最崇拜的`科学家是诺贝尔，他发明了炸药，设了诺贝尔奖，这是全世界科学家的目标。

我想当科学家，所以我经常在家搞一些小发明，还把一个物件上面的东西装到另一个物件上，然后拿给爸爸妈妈爷爷奶奶看，他们都说不错。可是时间长了，我就觉得没趣了，不想当了，爷爷却对我说：“不可以放弃，加油！你才有可能成功！”听了爷爷的话，我信心倍增。我心里默默想着我要发明比咋打更厉害的东西。

我们都有梦想，但不可以光说不做，我要努力努力再努力，才能实现它。“有志者，事竟成！”看我的行动吧！

老师点评：志向很远大，也写出了追逐梦想过程中自己的努力和退缩，但文末又将主题提升到一个高度了。

第4篇：我的理想小学作文

我想过很久，不会变了，我的理想是做一名四驱车博士，我有三个理由：

第一是做四驱车博士钱很多;第二是能开发许多新的四驱车品种;第三是运气好可以当上大明星。想想看吧，如果我发明的四驱车跑满全世界，而我既是世界杯四驱车比赛的冠军，又是四驱车博士，那我可是超厉害了。

所以我决定，我现在一定要好好学习，掌握很多很多科学知识。等我做了博士，我就开个大公司，培养最优秀的.队员，我就真的带他们去参加世界杯大赛。我还要开发一种新车，叫“黄金音速”，速度已超音速，它用我发明的V—2号马达，轮子是我用一百种特殊保密原料合成的，绝对磨不破;车身不用金属，而是用一种叫“AMC”的天然液体制成，既不怕撞，也不怕烧，简直没有天敌;这种车非常漂亮，有美丽的花纹和变幻莫测的绚丽色彩，它一定是天下第一。

第5篇：我的理想小学作文

小时候我有千千万万种理想，到现在我的理想也还是许许多多的。妈妈以前问我：“长大你想当什么？”那时我还小，非常喜欢玩飞机，所以我会毫不犹豫的说：“我会当飞行员！”但现在想起来开飞机很恐怖，也很危险，所以我这个理想已经破灭了。

现在，我就要踏进初中的大门了，我的理想也变了，我想当警察，我觉得警察很有正义感，在人们心中警察是英雄。警察是抓小偷的，难免会有一些危险，可做这些都是为人们群众的，所以付出一点代价还是值得的。

为了理想我要更加努力学习，其实当警察还是要知识，不能靠蛮力解决，要聪明点，这样才能抓小偷，所以在这初中这三年里要多学点知识，考个好学校，为以后的将来打拼，多为人类作贡献。不仅要抓坏人，也要让好人不能走上犯罪的道路。

我这次的.理想不知道能不能实现，如果能实现就要好好工作，做人民心中的英雄，如果不能实现也要想着为着人们做事，做一个正直的人，有理想的人。

第6篇：我的理想小学作文

理想然而每个人对未来的憧憬与向往。理想就好似天边的条条彩虹，丰富多彩；理想就好似海边的个个贝壳儿，数不胜数……我愿把理想化成学习的动力，寻找与实现我最初的理想。而我的理想则然而一名同声英语翻译官。

我酷爱英语的程度然而难于言表的，甚至英语中的每一个句子、单词和语法都已成为我生命中的一部分。同时，只要自我掌握了一门国际语言，将来如果到外国留学或深造，此时它的“力量”能够帮忙你更深地了解外国，使本国与外国之间架起友谊的桥梁。

为了实现自我的理想，我在学习上一向一丝不苟，持之以恒，从无懒惰之心。而且，如果写作业时有疑惑，我会大胆地请教老师，直到把难题弄懂为止。我还会每一天晚上听读英语二十分钟，对自我的口语、流利度会有大大的提高。只有满足了这些自我对学习的要求，此时未来的'理想就会离你更近了。

有了这个理想，就有了一个奋斗的目标，我会一向朝着这个目标努力，我相信，总有一天，我的理想会变成现实的。

第7篇：我的理想小学作文

【教学目标】

1、提高学生的口语交际能力。在口语交际中要讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，态度自然大方，还要耐心倾听、进行评价，确定人生理想。

2、使学生认识到树立理想的重要性并树立良好的理想观。激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

【教学重点】

在口语交际中继续提高学生的口语交际水平，并使学生理解“理想”的含义与树立良好的理想观，从而确定人生理想。

【教学难点】

使学生明确并树立崇高的理想，激发学生在学习和生活中为理想而努力奋斗的情感。

【课前准备】

1、收集一些名人从小就树立起崇高理想的事例。

2、收集有关理想方面的名人名言

【教具准备】多媒体课件

【教学过程】

课前谈话：

1、交流名人名言。(课前我布置大家收集有关理想的名人名言，我们来分享一下彼此的所获吧。)

2、什么是理想呢?(你们善于收集、乐于表达、专于倾听，真棒!高老师还让同学们创编一句自己的名言，回答什么是理想这个问题。谁来发布自己的名言!)

师：说得真好!老师坚信十几二十年后，你们所说的一定会有被收入名人名言录里的。是啊，理想是人们对未来的美好向往和追求，是人生奋斗的目标、导航的灯塔!每个人都有自己美好的理想，接下来让我们走进今天的口语交际课一起来畅谈自己的理想。

一、创设情境，导入新课。

1、板书课题。(板书课题)

2、课件出示：《怀揣梦想启航》片段，你的理想和他们一样吗?如果不同，你的理想又是什么呢?

3、闭目静思，畅想理想。请闭上眼睛，静思“长大后，我要成为一名……”，请睁开你明亮的双眸，坚定的把你的的理想喊出来吧!

指名说、同桌再说、大声对自己说。

二、畅谈理想，明确目标

1、谈名人的理想。

(1) “赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”(课件)

这是郝副营长的的理想。正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

(2)为中华之崛起而读书。(课件出示)

88年前13岁的周恩来，—语惊人，掌声四起。我们不会忘记周恩来为实现他的理想而刻苦读书的历历往事：

图书馆，他专心致志，如饥似渴;旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦;

“大江歌罢掉头东”，他东渡日本，为的是寻求救国救民的真理;

他远涉重洋，赴法勤工俭学，为的正是中华之崛起……

读书，他不满足于学校，他投身社会，深入群众，向工人学习;

读书，他不满足于国内，他放眼世界，投身巴黎公社，洋为中用……

读书，周恩来不仅掌握了丰富的知识，为以后的革命工作打下了竖实的基础，也让他找到了救国救民的真理，更坚定了他的共产主义信念。

“志当存高远。”有了远大的理想就有了恒久的精神动力。名人的理想是那么的崇高，那种奋斗精神永远激励着我们。

2、小组交流：每个人都有自己心慕已久的.理想，你为什么会有这样的理想?理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢?赶快把你的想法告诉你的学习伙伴吧，温馨提醒：尽量把意思表达清楚，做到有中心、有条理。【1】自己的理想是什么?【2】为什么会有这样的理想?【3】为实现这一理想，我现在该怎么做同时，倾听的同学要专注，及时提出问题，让你的伙伴说好他的理想。

3、你们滔滔不绝，畅谈理想，感染了老师，我也想谈谈我的理想，可以吗?

“师者，传道授业解惑也。”作为教师，我最大的理想就是事业有成，桃李满天下。我国古代教育家孔子有弟子三千，其中得意门生七十二人，是事业有成的典范。近代、现代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大钊、陶行知、叶圣陶、吕叔湘等。当代的自然也不少，像我们的武校长就是其中的一位。作为一个普通教师的我，我热爱自己从事的教育职业，热爱我的学生，并全身心地投入到其中!我付出，我充实，我工作，我快乐。就这样一干就是22个春秋，我教出了一批批优秀的学生，得到了学生、家长和社会的认可，如今，我教过的学生早已遍布大江南北，长城内外，我也因此独享桃李满天的喜悦。这就是我为之奋斗了二十二年的理想，它不伟大也讳言崇高，但这却是我这个普通的人民教师朴实的理想，它陪伴我走过了二十几年风风雨雨，还必将陪伴我继续走下去，直到我离开三尺讲台的那一天!

4、你受到什么启发了?有什么建议送给老师吗?

(1)讲真话、表真情。

(2)有中心、有条理。

(3)态度自然、大方。

(4)语气、语调适当。

三、分组交流，推选代表。

1、接下来我们搞个演讲赛，评选“小小演讲家”。有信心当选吗?那就先在小组里交流，对照以上目标评选出组内“小小演讲家”参加全班竞选。温馨提醒：说者(1)讲真话、表真情。(2)有中心、有条理。(3)态度自然、大方。(4)语气、语调适当。听者：(1)认真倾听给予回应。(2)积极思考提出建议。

2、小组交流评议推荐选手。

四、多层互动，抒发激情

1、看到了我们每个小组都在紧张的备战，为自己的选手出谋划策，比赛马上开始，注意：本组其他同学为拉拉队员，用自己喜欢的方式为选手加油助威，其他小组分别推选一名评委参加评议。哪个小组的“小小演讲家”愿意参赛。