六年级叙事作文

第1篇：六年级叙事作文

爱犹如人生的阳光雨露，滋润着每一片花瓣，爱犹如远方的灯塔，引领着我们挂云帆、济沧海。爱是无言的，是真挚的，是友好的，更是热情的。每当我看到外面下着沥沥的雨时，朦朦胧胧中我总会想起好朋友小雅对我无限的爱……

记得那个倾盆大雨的下午，我和我的好朋友小雅去书店买书。因为雨下得并不大，所以我们只带了仅仅一把伞。半路上，忽然乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷鸣，大雨哗哗地下着，而且越下越大。我和小雅不约而同地加快了脚步。在小雨滴的嬉戏中，我发现雨伞总是向着我，就像向日葵一直朝着太阳一样。

我就小心翼翼地把雨伞向小雅那边稍稍推过去一些，可过了一会儿雨伞又回来了，我觉得十分奇怪，又推了过去，可它又慢慢地回来了。后来我看见一滴滴的雨水总是落在小雅的衣服上，又见风时而掀起小雅的衣裳，时而又把雨水送进她的脖领，雨水顺着她的背脊流了下来，浑身差不多都湿透，而我的衣裳却一点儿都没有湿透。我望着小雅说：”小雅，你的衣服湿了，咱们回去吧。”小雅轻轻地拍着我的肩膀说：”没关系的，快点走吧！”此时此刻，我顿时明白了什么，小雅对我的关爱深深地感动了我，我情不自禁地流下了眼泪。

爱，无处不在。其实，帮助别人开启一扇窗，也会自己让看到更完整的天空，同时也会有更多的感动永存心间。谢谢你，小雅！是你让我懂得了什么是爱，我会把这份爱传递下去，让全世界的人感受到爱的温暖！

第2篇：六年级叙事作文

人生难免会遇到尴尬的时刻，你们肯定也遇到过吧！今天，我就来给你们说说令我尴尬的事情。

记得有一次，我上网查资料。我在知识的海洋里遨游，突然，一个游戏网页蹦了出来。上面写着：绝对好玩！！！未满18岁进入……好多好多乱七八糟的东西。我刚想把它关了，却一不小心进入了这个游戏。这时，妈妈过来“巡察”了，却看见了我面前的游戏网页。“糟了！”我想。

果不其然，妈妈向我吼道：“怎么又在玩游戏！你知不知道，我让你查资料已经对你很不错了，你还玩游戏干嘛？你要再敢玩一次，就立刻关电脑，去那面背课文！”说罢，便生气的去厨房做饭了。

听了妈妈的训斥，我非常尴尬：我该怎么办？我的解释妈妈肯定不听。而且刚才我却时进入游戏了！虽然是不小心，但那又能怎么样呢？我回过神来，继续查资料。突然，那个令人生气的网页游戏又出现了。这次，我先看了看四周。确定没人了之后，我准备关了它。

“李宇晨，你又玩！真是气死我了！你都连玩两次了！”妈妈愤怒的声音在耳边传来：“你到底有完没完！我问你，你第一次到底玩没玩？”我又一次尴尬了，可实在忍不住，大声说：“我两次都没玩！”妈妈气坏了，打了我三下，说：“还不说实话是吧？”我害怕妈妈再打我，只好说：“我第一次没玩，第二次玩了。”妈妈听后什么话也没说，就去做饭了。

我又尴尬了，待在原地愣神。妈妈呀，您，能不能不再让我尴尬了，行吗？

第3篇：六年级叙事作文

我班进行了一项活动——护蛋。顾名思义，就是把熟鸡蛋给保护起来，就像对待孩子一样对待它。老师话音未落，我就感觉手中的鸡蛋重了许多，沉甸甸的。

为了防止它受伤，我小心翼翼地拿出了软皮本和两条红巾。我先把它放在软软的本子上，又用身子挡着防止它落下，屏住呼吸用红领巾把它包了一层又一层，真是重重保护。放在哪儿？放在桌斗里，不成，万一哪个冒失鬼碰一下桌子……放在书包里，又怕哪个讨厌鬼翻我的书包。怎么办？突然，我想到了一个万无一失的主意，把它藏入积分卡的盒子里，可积分卡太多了，装不下这个“小恐龙”。最后，我把一部分积分卡拿出来，把“小宝贝”放进去，保险起见，又在盒子空隙处塞了许多积分卡，那颗悬着的心才稍稍落下。我把“小宝贝”隐蔽在桌斗的一角，用本子挡了起来，又用“书包”设了一道防线。可我依然不放心，望着被风吹的摆来摆去的门，一狠心把外衣脱下来挡住了本子和书包，最后才放心地走出了教室。可前脚刚踏出去，又担心起来，害怕谁碰我的鸡蛋。真是多一个“孩子”，就多了一份牵挂，多了一份负担，多了一份责任啊！我只好守着我的“小心肝儿”。在我的精心呵护下，护蛋任务圆满完成。

任务完成了，许多同学都把“宝贝蛋”给吃掉了，但我却舍不得，一天的形影不离让我对“宝贝蛋”赋予了太多的涵义。“宝贝蛋”就如同孩子，我们则当了一天的 “父母”，我深深地体会到了其中的甘苦，可这对比父母对我们的关爱、付出太微不足道了。相信这就是老师举行这次活动的初衷吧。

第4篇：六年级叙事作文

对手，是使你进步的人，也是给予你无穷力量的人，如果没有了对手，你将没有了前进的动力，更不会超越自我。就好比一盘菜中少了一点盐，就会变得淡而无味，而对手会使你平淡的生活多姿多彩……而我的同桌——阳瀚，就是我的对手。

开学没多久，老师就突如其来的告诉我们考试的事情，我的心为之一动想到：这次又可以和阳瀚比赛了。有一丝波动的心，觉得自己是绝对没有问题的，又想到：平时阳瀚也很少超过我呀，干脆这次就简单复习一下算了，最多算个失误。我不以为然拿起书漫不经心地随便瞟了两眼，便将书扔在一边……

试很快考完了，考完试的我显得格外紧张，我知道自己考砸了，长长叹了一口气，为自己的骄傲自满感到后悔，而阳瀚却格外兴奋，脸上露出自信的笑……三天后，老师改出了卷子，她神情严峻地表情令我十分恐惧，我的额头沁出汗珠，当老师把卷子发到我手中时我几乎不敢看分数，只是呆呆地望着眼前一个个醒目的差，但犹豫好奇，我轻轻地卷子地翻开卷子，定睛一看，我的心一下子被揪紧了，我傻傻地望着，捏紧了拳头，阳瀚走了过来，看了看我的卷子，笑了笑，轻声说：“你的成绩一直比我好些，这次虽然你考差了，但也不能灰心丧气，下次努力就可以了。”从那天以后，我每天晚上都会拿数学题做，一题，两题，五题……我已经四肢无力了，眼睛也睁不开了，困极了，这时，我耳边总会响起：“睡吧！去睡吧！你睡着了，我就可以比你多做两道题，你没我勤奋，刻苦，还很骄傲，我一定会超过你的。”我就像作一场梦，一下子精神起来，闭目凝神：阳瀚一定还在做练习题，一定还在努力着，我怎么能不努力呢？我怎么能善罢甘休？我仿佛又有无穷力量正从体内慢慢释放出来，使我认真学习……终于我的努力，勤劳，与坚持换来了清晨的第一缕温暖的阳光，换来了我灿烂的微笑，真是"功夫不负有心人"呀！

只有对手才能使你不断的努力，进步。

第5篇：六年级叙事作文

青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。

海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。

可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。

于是我们才明白：不要改变生命的航线。

“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的`君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得反自然”。

悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。

“孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路”。不用自己的思想改变孩子，不用自己的权力影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。

人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”。就是告诉我们不要改变生命必经的航线。

不改变别人的生命航线，人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！

这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！