鸽子小学作文

第1篇：鸽子小学作文

昨天上午在家休息，下午爸爸带我去白鹭州公园，我看到许多人在喂鸽子，好多好多的鸽子呀，我第一次看到这么多的鸽子能在人身边吃食。我开心极了！兴奋地在鸽群里冲跑，好想抓一只，有点身在《爸爸去哪儿》里百鸟园的感觉。之后爸爸还带我到南湖公园玩。

今天，妈妈说我昨天没喂到鸽子有点小遗憾，到菜市买了小米和玉米，我们一人骑一部自行车再次到白鹭州。妈妈带我沿着湖边骑。虽然有点降温了，可是却丝毫没有降低我出游的好心情。感觉一路的风景美极了！一路拍照。

我看到一只白鹭和一只黑鸟在水中央，不知黑鸟叫什么，就叫它黑鹭吧。突然，黑鹭一头扎进水中不见了，我盯着水面直看，咦，哪儿去了呢?过了好一会儿，黑鹭从好远的水面冒出。哇，真是潜水高手呀！正当我感叹之时，黑鹭再次潜入水中，当它钻出水面时，也许是我打扰到它了，它扑扑翅膀飞走了。

我继续骑，到白鹭州看到喂鸽子的人更少了，鸽子也比较少，因为今天变冷了，鸽子比较不愿意出来。不过我还是开心地喂了一会儿鸽子才回家。

第2篇：鸽子小学作文

唐老师今天指导我们观察一只白鸽子。它长着一身雪白的羽毛，圆圆的头小小的，眼珠又圆又黑，滴溜滴溜地转个不停。肉红色的嘴壳又尖又硬，鼻子像两颗水红色的扁豆。它张开翅膀像两把大扇子一样，尾巴微微上翘，又细又短的脚上长着锋利的爪子。

它在笼子里东瞧西望，有时把脖子一伸缩，，有时扇动一对翅膀，好像要飞了一样，它不时地咕咕叫着。

它爱吃粮食，玉米、高粱、麦子它都爱吃，，还爱吃虫子。它吃食的时候用嘴壳来啄，头一点一点的，好像在说：“这东西真好吃！”

多么可爱的漂亮的俄白鸽子，我真喜欢它！

唐老师今天指导我们观察一只白鸽子。它长着一身雪白的羽毛，圆圆的头小小的，眼珠又圆又黑，滴溜滴溜地转个不停。肉红色的嘴壳又尖又硬，鼻子像两颗水红色的扁豆。它张开翅膀像两把大扇子一样，尾巴微微上翘，又细又短的脚上长着锋利的爪子。

它在笼子里东瞧西望，有时把脖子一伸缩，，有时扇动一对翅膀，好像要飞了一样，它不时地咕咕叫着。

它爱吃粮食，玉米、高粱、麦子它都爱吃，，还爱吃虫子。它吃食的时候用嘴壳来啄，头一点一点的，好像在说：“这东西真好吃！”

多么可爱的漂亮的俄白鸽子，我真喜欢它！

第3篇：鸽子小学作文

站在我家的阳台上，原来一眼就能看见南湖。可现在，随着一栋栋私房的崛起，我无法再在阳台上欣赏南湖的风景了。

在一栋楼房的屋顶上，养着许多小鸽子。坐在我的书桌前，只要一抬头就能看到它们。

这些小鸽子每天都会定点地出去飞翔。它们在天上翱翔着，穿过高楼大厦，一圈又一圈地盘旋着。

“这题怎么做呢？”我拿着奥数试卷，思索着，看着那几个十万位的数字，心里发慌。

一抬头，呦！小鸽子又在练习飞行了，还有它们的好友——喜鹊。不一会儿，有几只鸽子停止了飞翔，回到了笼子里。又过了一阵儿，主人唤回了还在飞翔的鸽子们，并拿出食物奖励这些不停飞翔的“勇士”。

看着它们一圈又一圈不停地飞，我想：它们那么努力，难道不就是在告诉我不要放弃，要不停地试，坚持就是胜利！

我拿起草稿纸，试了几次，题目竟然解出来了。原来，我是被那些貎似可怕的庞大数字吓倒了。

以后，每当碰到难题，只要想起小鸽子，我就会坚持下去，不断尝试，一遍又一遍地努力，直到问题被解决为止。

嘿！瞧，小鸽子们又飞起来了！

第4篇：鸽子小学作文

你们喜欢鸽子吗？如果你们不喜欢鸽子，那么看了我的作文，你就会喜欢鸽子了！少年宫和吴山广场上就有可爱的鸽子。

鸽子穿着一身雪白的衣服，看上去像一位高贵的白雪公主。眼睛大大的，红红的；耳朵藏的非常隐蔽；嘴巴尖尖的，像一把锋利的长钩刀；肚子白白的，圆圆的，鼓鼓的，像青蛙的鼓肚子；小巧玲珑的翅膀，当鸽子飞起时，在祖国妈妈的环抱中自由自在的飞翔；细长的小腿，像在和芭蕾舞蹈演员比美呢！

鸽子的外形，多么美丽啊！

那你们喂过鸽子吗？那就让我来介绍介绍给你听吧！

先买一点儿玉米，手心里放一点儿，轻轻的向鸽子走去，生怕惊动了鸽子。别看鸽子小但察觉力不小，很厉害。咦！鸽子怎么不过来？看！鸽子缩头缩脚，怎么不肯过来。过了一会儿，小鸽子看看没有危险，便过来开始吃了。这一举动，把许多鸽子都吸引了过来，它们围了过来，啄一点，又啄一点，手上又痛又痒，真难受！小鸽子吃得起劲，妈妈看见了，便把可爱的鸽子拍了下来。

多么可爱的小鸽子呀！

第5篇：鸽子小学作文

星期六，我高兴地来到泉城公园鸽子广场，看到有好多小朋友在喂鸽子，我也买了一包食料。第一次喂鸽子还真有点儿害怕呢！总担心它叨着我的手。

我还没来得及给它掏出食料，它就飞到我的背上“咕咕咕”地叫着，我小心地背着它走来走去，嘴里不停的学它咕咕咕地叫。慢慢的我俩成了好朋友，我就不害怕了。我明白了：人和动物，只要我们人类不伤害它们，它们就会亲近我们，成为人类的朋友，对吗？我第一次抓了一把食料撒到地上，一群鸽子马上围上来头也不抬地啄抢，一会就吃光了，我背上那只飞下来吃时，已经没了。我掏出几粒食料单独喂它，它吃完料扇着翅膀朝我咕咕叫。我感觉很好玩，又把一粒放到鞋上，几只鸽子都来抢，有的啄我的鞋，有的啄我的袜子。我又买来一袋五颜六色的食料，放到腿上引来了一只鸽子扑着翅膀跳到我的腿上，我把拿食料的手高高举起，几只鸽子在我面前又飞又跳，我伸出手臂轻轻地托起，它转动着圆溜溜的小眼睛望着我，好像在说你明白了吧，我是你的朋友。我把袋中的食料投向远处，一群可爱的小鸽子快活地飞走了。

我告别了小鸽子，带着一身土色"竹叶花"乐呵呵地往家走，因为这是朋友送给我的礼物。我的好朋友啊，小鸽子，你想我吗？我会经常来看你的。

第6篇：鸽子小学作文

走在乡村田野的小路上，欣赏着周围的美景。晚霞辉映的田野里，一群美丽的鸽子在自由地翱翔。

突然，我眼睛一亮，有两个小男孩，站在田野上，说了些什么。好奇的我走近了他们，原来他们发现一张捕鸟网上缠住了一只可爱的鸽子。鸽子一身五彩斑斓，羽毛在阳光下闪着金光，小巧玲珑的脑袋，黑宝石似的眼睛，还有一张尖尖的嘴巴。它在捕鸟网上拼命地挣扎，想飞出去。可是脆弱的鸽子哪能逃脱这危险呀！它只好无可奈何呆在那里，听天由命，可怜巴巴地望着那两个小男孩。

这时，一个穿着黑色衣服的男孩兴奋地说：“哥，这可是难得的好机会呀！我们拿回去煮了吃了吧，那可是天然的美味呀！”说着，那个男孩取下鸽子，准备抱回家去。

“不！”另外一个男孩叫住他，“小鸟也是生命，更何况，没有了这些鸟儿，地球上的环境该是多么糟糕！”黑色衣服的男孩醒悟了，他的脸刷地红了，惭愧地低下了头。他们俩人倒数三、二、一，手松开了，鸽子又飞起来了。

我望着飞远的鸽子，却呆呆地站在那儿，因为那两个小男孩在保护环境，爱护动物，不伤害生命的美好品质在我的脑海里留下了深深的痕迹。

第7篇：鸽子小学作文

记得前些年我家住在乡下时，家中曾养了一对可爱的小鸽子，它们是我最喜欢的宠物。
小鸽子长着洁白如雪的羽毛，红褐色的小嘴，机灵的眼睛，细长的双腿。站在那里，亭亭玉立，简直像一位高雅的华贵夫人。
刚开始时，我每次喂它玉米粒时，它总胆怯地躲在一边不敢吃。后来，爸爸让我藏起来，不让它发现。于是我便藏在离它不远的草垛后面观察，它见四周无人便啄起了玉米粒。我一看，差点笑出来，也不管它懂不懂，便朝它扮了一个鬼脸，‘嗬我还认为你真不吃呢，现在怎么又吃了？’可小鸽子不知是没听见还是故意不理我，只管自己吃玉米粒。吃了一几口，大概是渴了，它把头一扭，转向装水的小碗，喝起水来了。
自从爸爸买回了这对鸽子，我每天都邀请邻居家的小朋友到我家去看小鸽子。时间长了，小鸽子似乎认识我们了，像老朋友似的让我们捧着它，让我们摸它光洁的羽毛。它对这个新家也逐渐熟悉了。过了一段时间，爸爸便把小鸽子每天天刚亮放出去，让它自己去觅食。起初我真怕鸽子丢失，倘若天黑了小鸽子还不回家，我就急的团团转，到处去找它。可经常是怎么也找不着，结果回家一看已安闲地吃食了。我真是又高兴又气恼，它却像是在故意气我，吃的更快了。真可爱呀！
后来，我们搬到了城里住，把鸽子送给了邻居。现在它已经长大了，长成了一只大鸽子，还生出了一对同它一样可爱的小鸽子。现在，每到假日时，我还时常去看望它！

第8篇：鸽子小学作文

今天天气非常好，所以外公外婆决定带我和姐姐去人民大礼堂玩。我和姐姐在广场上漫步了一会儿，就迫不及待地来到了最喜欢的地方――鸽子居住区。那里有好多好多的鸽子，颜色各异，白色的最多，他们时而翩翩起舞，时而在草坪上漫步，时而飞到小朋友肩上、手上寻找自己喜欢的食物，我们都以羡慕的眼光看着那些手拿“鸽粮”的小朋友，这时外公外婆好像看出了我们的心思，便给我和姐姐也买了一包“鸽粮”，打开它，里面有好多大小不一的粮食。

我和姐姐来到栅栏边，把粮食倒入手里，然后把手伸进栅栏里，嘴上不停地呼唤着“咕、咕、咕、咕……”，没过多久，鸽子便飞到我们的手上，不停地用小嘴嘬手上的粮食，手心很痒，但是心里却感到很甜蜜，很开心，我领略到了那种与大自然生命亲近的感受，那样的感受让我们开心极了！然后我把剩下所有的食物放在一块石板上，引来了好多的鸽子，它们围在一起，互相争抢，连头也不抬，好象一朵“鸽子花”，简直美丽极了！

今天我真开心！

第9篇：鸽子小学作文

生死之交，谁能做到，心心相印，谁能具有，有福同享，有难同当，这等海誓山盟，谁又会遵守。关公面前的三拜九跪，义结金兰，大难临头，只求相互保命，这真的是肺腑之言吗？

两只不幸的鸽子被一只狗抓到了，它们在想逃生也已经来不及了，除非有一只鸽子用自己的身体去保护另一只鸽子，否则，两只鸽子都难逃一死，它们是一命换一命，还是黄全路上相见。凶残的狗张牙舞爪的扑向它们想一口吞了，可是其中的一只鸽子站了出来，拼尽了最后一丝气力，与狗搏斗，站在一旁的鸽子不忍痛离开，呆呆的站在一旁，它明知那只鸽子的意图，可不能只顾自己逃命，也飞上去与之相斗，凶残的狗也被鸽子的精神震怕了，于是落慌而逃，可两只鸽子也死了，死在了一起，生死之交，心心相印，大难临头相互保命，它们做到了。你们是不是觉得鸽子很傻，它们其实不傻，是因为鸽子知道：“无论什么时候，都不能不管同伴独自逃命。”请问大家，谁能做到像鸽子一样 的生死之交，重情重义呢？做人也是一样，无论在什么时候，不管自己的处境多艰难也不能丢弃同伴，苟活于世，丢弃同伴，就丢了一份情义，丢了一份承诺，要学会和鸽子一样，才能问心无愧。

第10篇：鸽子小学作文

我家有一对鸽宝宝，它们可是名副其实的淘气包。

有一只鸽宝宝是白色的，它嘴角嫩黄，黑豆一样的圆溜溜的眼睛骨碌碌地转。另一只鸽宝宝是灰色的，肚子大大的，尾巴高高的，老是咕咕地叫着，好像在说：“喂！你敢跟我比胖吗？来试试吧，不收费的！”

它刚来我家时，我很讨厌它们，因为，如果笼子关不紧的话，它们就会飞出去旅游。它俩每天在洗脸盆里沐浴，在厨房里吃佳肴，还把黄绿相间的“宝石"“嵌”在桌子上，凳子上，床上。。。。。。所到之处“花花绿绿”“五彩缤纷”，无奇不有。

一次我生气了，就想到鸽子那儿撒气，刚到那儿，就听见它们都在不停地乱叫，好像在说：“小主人，你不高兴嘛，那我们。。。。。。。”叫完，就乱蹦，像是跳芭蕾舞，我看见它们这副模样，不由得笑了，所有的不高兴都消失得无影无踪了。

鸽子是那样的淘气，可我又是那样的喜欢它。每回我早上上学的时候，总是去看一下鸽子，而鸽子拍打着翅膀，咕咕地叫着，好像在说：“好好学习，好好学习！”放学回家，我又迫不及待地去看它，而鸽子又像似早就在等待我，张开翅膀“欢迎我回家”。

鸽子给我的生活带来了许多乐趣，我爱它。

第11篇：鸽子小学作文

一天，我放学回家，突然看到了一个奇怪的东西，想到了一件奇怪的事情，那是一只鸽子，但是它的翅膀好像被人剪掉了一半......我去问妈妈，妈妈说“那时我在路上看到的，因为它的翅膀被别人给剪了，飞不动，所以就带回了家”哦，原来如此......我心里一边想着，一边走去看那只鸽子，什么人那么狠心？为什么剪这只鸽子的翅膀？

我悄悄的看着这只鸽子，这只鸽子也在看着我！它“咕咕”叫了几声。啊？这是什么意思？我还没反应的过来，它就喝起了水来，然后卧在那里，闭上眼睛一动不动，我在那里看着它，它还不时睁开一只眼睛看看我......我怎么觉得它把我当坏人看了......这么不信任我？也许是因为它太信任剪它翅膀的那个人了吗？哼！让你看看我是好人还是坏人！我给它拿了一些吃的和喝的。然后我进屋里，在窗户上看着它。等了大概半个小时，它终于吃了，我松了口气，以后只要我一给它倒吃的，它就马上吃，一天喂两次，它不再对我有怀疑了，这让我每天都有了好心情，有了信任的感觉真好，这是我最难忘的一次。

第12篇：鸽子小学作文

今天，我学会喂鸽子了。

一周前，爸爸给我买来两只小鸽子。一只白色的，一只灰色的。我给它们分别起名“小白”和“小灰”。它们俩刚来我家时，特别胆小，见我走近就躲开了。

几天过去了。它们慢慢和我熟悉了。今天中午吃过饭后，我抓了一把小麦，一边“咕咕，咕咕”叫着，一边蹲下身，把麦子放在地上，小白和小灰马上走上前来吃，边吃边不时地左看右看，不停地扇动着翅膀，好象怕对方给它吃完似的。第二次，我把麦子放到手上，蹲下身靠近它们。小白胆子大，用嘴直接在我手上啄，搞得我的手痒痒的，好象被指甲轻轻掐了一下，感觉很好玩。小灰看见了，也走上前来在我的手上吃，它们俩仿佛在比赛似的，不一会儿，我手上的麦子被吃了精光。

接着，我又抓了一把麦子来，可它们不吃了。我想：小白和小灰是不是渴了？于是我端来一小杯水放到它们跟前，它们俩争先恐后地喝起水来。尖尖的嘴伸进水里，几秒钟后抬起头来，鼻孔四周都湿漉漉的。小白和小灰喝足了水，就到一边去玩了。

喂鸽子真好玩。明天我还要喂它们。 欢迎同学们投稿

第13篇：鸽子小学作文

夕阳如诗似画，我喜爱点缀这诗画的白鸽。这些精灵们是这般的纯洁无瑕，这般的自由自在，这般的有灵性，给人一种和平、安全、信任之感。

鸽子是一种辨向高超的动物。即使你把它们带到很远的某个地方，它们都能够千里迢迢地飞回家。经过训练的信鸽，甚至能在炮火连天的战场上传递军事信息。

鸽子是有灵性的飞禽。它们与人一样，需要用心善待。有一次它让我十分失望，因为我把自己精心喂养的、从未出过远门的鸽子带到远方，想考验它的辨向功能，然而，它却像流浪鸽一样久久不归。那天我一直在等，直到夕阳降临，我仍看不到鸽子的身影。正当我要离开之时，我听到鸽子的惨叫声，我顺着传来声音的.方向望去，看见了那只鸽子。当我走近它时，我看见它用黯淡和充满疑惑的眼神直瞪着我，显得十分可怜、失望。夕阳下的这一幕顿时令我领悟到：它对我完全失去了信任，因为我把它带到远方去试飞，可事先没有给它喂食，没考虑到它在长途飞行中的饥饿和劳累。这引起这小生灵的误会——主人不要它了，它没有信任感、安全感。

从此以后，我天天按时观察它，根据它的习性更加用心照料，还时常给它机会施展才华——在夕阳下再次飞翔，为自然之美增添色彩。经过我的一番努力，我终于给了它一面信任的旗帜，任它无忧无虑地飞翔……

我和鸽子之间从此建立了一座友谊之桥，它带给了我生活的乐趣，也给了大自然无限光彩……

第14篇：鸽子小学作文

那天我在窗边写作业，突然听到了“咕咕咕咕”的叫声。我好奇地循声向外望去，看到窗台上落了几只鸽子。

它们正在用小而尖的淡红色嘴巴整理自己的羽毛。一双机灵的眼睛正警惕地看着四周，转来转去的。我仔细端详，它们的羽毛有的是铁灰色的，有的是红褐色的，尤其是脖子那里的羽毛在阳光的照射下熠熠生辉，像是带着金属般的光环。它们的爪子有四个脚趾，像钩子一样，显得特别有力。它们的脚脖子上面都套着一个塑料的小环。妈妈告诉我这是信鸽的标志。它们一定是经过长途跋涉在我们的窗台上休息呢！过了不久，他们就扑棱着翅膀飞走了。

我一下对这几个小家伙来了兴趣。通过查资料我知道信鸽在古代时就是人类忠实的朋友，给人们当信使，传递信息。它们是利用两眼间的磁骨测量地球磁场来判断飞行方向的。从那以后，我经常会在窗台上撒一些米粒，让休息在窗台上的信鸽来吃。信鸽在吃米的时候，我都会静静的观察他们。

鸽子虽然没有孔雀那样漂亮的羽毛，也没有鹦鹉那样能说会道的巧嘴，但我也非常喜欢他们。

“咕咕咕咕”你听，我的信鸽朋友又来了。

第15篇：鸽子小学作文

白鸽在我的心里，有一个从未消失过的影子，它总是在我心里最渴望自由地方飞翔着，永不停息……

五年前的早晨，在窗台上，我发现了它。小巧的身体，洁白轻柔的羽毛，紧贴在它的身体之上，虽然短而尖锐的嘴。圆圆的眼眶，红色中带着一个黑黑的眼珠，看起来格外灵动。红红的脚掌，锋利的爪尖，稳稳的立在窗台上。

它的身后是蓝天，是白云；有一点一点隐藏在绿叶中的桂花；还有微风轻轻拂过的小水池……

鸽子，象征着和平。透过对它的双眼，我看到了蔚蓝的天空，几团悠悠的白云，一切在我面前都变得美好而和谐。我不知道，这是否是它眼中的世界，但我在这个世界中感受到了自由。我仿佛是在飞翔，飞的畅快淋漓。

他叫了几声，咕咕的声音平和中带着一丝提醒。我想，这是它在提醒我，要珍惜和平，要呵护和平，要守护和平。它那双自由的翅膀，扑闪了几下。仿佛，未来就在这双翅膀的守护下，变得和平，人类与动物之间种族的差距已经消失了，两者和平的相处。

它回头深深的望了我一眼，转身离去，只留下几根柔软的羽毛散落在窗台上。我轻轻拾起，上面还带着鸽子那若有若无的体温。飞吧！鸽子！将和平带往更远的地方……

突然，我的脑海里出现了这样一句话：鸽子，作为自由的使者，会将你的承诺带往更远的地方。我知道，在它回头的那一刻，我已对它做出了承诺，直至永远。