礼仪小学作文

第1篇：礼仪小学作文

他真可爱！乌黑的短发。白白胖胖的脸蛋。他的眼睛虽然小小的，但却炯炯有神。那张樱桃般的小嘴时常微微翘着，笑起来总是把眼睛眯成一条缝，脸蛋上还有两个浅浅的酒窝。害羞时经常把嘴唇抿得紧紧的。

虽说他长得不帅，但他助人为乐的精神却"帅呆"了！一天中午，我们在食堂吃中饭的时候，看见朱陆伟愁眉苦脸地坐在凳子上，手捂紧了肚子，用手不停地拍打胸口，仿佛连气都喘不过来。渐渐地，朱陆伟的脸色变得很苍白，最后，一股刺鼻的气味四处飘散开来。同学们有的用手捂住鼻子，连大气也不敢喘。有的不知所措地看着朱陆伟。有的同学干脆躲得远远的。徐锦贤挺身而出，立即放下碗筷，轻轻地拍拍朱陆伟的背，关切地问："朱陆伟，好点了没，要不要我给你盛碗汤。"说完，徐锦贤马上给朱陆伟盛了碗热乎乎的汤放在朱陆伟的面前，可朱陆伟却推开了汤，有气无力地说："我难受得很，想回教室。"徐锦贤二话不说，扶着朱陆伟慢慢地回教室。一路上，他还在轻轻地拍拍朱陆伟的背，希望他能好一点。望着他们远去的背影，我心想：徐锦贤真是我们班是小雷锋呀！我们一定要向他学习。窗外，风"呼呼"作响，一片片落叶被风高高地卷起来，又狠狠地丢到了远方。徐锦贤回来时，原本热气腾腾的饭菜，已经变得冰冷冰冷，可他吃得还是那么高兴。这一切发生的那么突然，结束的那么自然。

徐锦贤助人为乐的事情还多着呢！如：帮助生病的同学做值日，把同学呕吐的赃物清理干净......

我推荐他做"礼仪星"。

第2篇：礼仪小学作文

虽然我今年已上小学四年级，但对文明礼仪知识懂得还不够多，做得还不够好。我要力争做一名讲文明、懂礼仪的好学生，为学校文明建设贡献自己的一份力量。

我们果园小学编发的《礼仪伴我行》这本书非常值得好好学习。它是专门针对小学生量身定做的礼仪读本，以培养学生“讲文明、有礼貌、会做人、善交往”为主要目标，以“个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪、公共礼仪”为主要内容，重在教育学生说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，可以帮助我们养成“人人有礼貌、个个懂礼仪、处处讲礼节”的好习惯。书中讲述了《孔融让梨》《坐有坐相》等礼仪故事非常生动有趣，对我们了解礼仪知识很有帮助。我一定反复阅读这本书，把礼仪规范牢牢地记在脑海中。

礼仪是传统美德。我知道，光学不用，等于白学；光说不练，等于白搭。所以，我一定要把学到的礼仪知识用在学习上和生活中。比如：见到长辈或老师要说“您好”；道别要说“再见”；受人帮助要说“谢谢”；做错了事儿要说“对不起”……像这样的规范举也举不完。我一定要好好地使用这些规范，从现在做起，从小事做起，从细节做起，养成讲文明、讲礼貌的好习惯，争做文明小学生，长大做个对社会有用的人。

第3篇：礼仪小学作文

餐桌礼仪在中国传统文化中占有一个重要的地位，它也是一种的社交手段，在用餐过程中，人的修养礼仪可由言行举止变现出来。正确的餐桌礼仪不仅显得优雅大方，更能给人以良好的印象。然而，在中西融合的今天，许多中餐礼仪却常常被人忽视，导致尴尬的场面发生，因此，掌握一些餐桌礼仪在社交生活中显得尤为重要。

自古以来，中国人对饮食一直很重视，古有俗语“民以食为天”，中国饮食文化可以说是源远流长的。另一方面，作为东方礼仪之邦，餐桌礼仪是中国数千年传统文化的反映。据有关史料记载，至少在周代，我国饮食礼仪就已经初步形成，经过不断地发展变化，逐渐形成体系，并对西方餐桌文化产生一定影响。

“饮食所以合欢也。”中国人享受集体聚餐或饮宴的热闹氛围。餐桌，是考验一个人修养的重要场所，吃，是中国人协调人际关系的一种方式。在中国，人们最重要的社交活动既是请客吃饭，而且名目繁多，某些成功人士一天中花的时间最多的就是吃饭，一个长期不能参加应酬的人可能就被社会淘汰了或者成为“无用”之人。大家同夹一盘菜，共饮一碗汤的“群享”模式触发了欢乐气氛，举杯提箸之间协调人际关系。

爸爸妈妈带我出去吃饭的时候，我就非常注意吃饭时的礼仪，有时候会见到很多食客吃饭时大声喧闹，随意把脚翘着，非常不文明，这样既显得自己的素质不高，也影响到别的食客。有时候我也会在饭后和小伙伴们追打哄闹，这个时候爸爸妈妈就会制止我们，他们说这样做会影响到别人，同时也会对自己不安全，容易摔倒受伤，现在出去吃饭，我就会注意，不能哄闹追打，不大声吵闹，做到文明吃饭。

第4篇：礼仪小学作文

礼仪，可以说是一个社会乃至一个国家先进和团结最基本的要求，一个国家之所以可以如此凝聚，万万离不开礼仪这个东西。周所周知，如果国家离开了礼仪，那么就不会走在世界的最高阶层，如果社会离开了礼仪，那么在这个社会里的人就不会互帮互助，团结也就不会存在，一下就是我身边的例子。

一次乘3路的时候车开到一个站点，只见一位年轻人拎着一大袋东西上了车，他看见我前边的位置是空着，理所当然的便径直走过来坐下，长长地呼出一口气。我依稀记得，他的汗水湿透了他的背。过了一会又到了下一个站，上来了一位年过60的老人，老人颠簸的刷完卡后，又十分艰难地往里面走，他抬头看了看没有座位了，这时，只见在他旁边的一位穿着时髦的女士正抬着手欣赏着自己刚涂好的指甲，而另一个年轻人一边听着随身听一边看着手机上的电子书，不知道他们是完全没有注意到这个行为吃力的老人还是故意不搭理他，我真的希望他们能让个座位给他坐。正当我想起身让座的时候，坐在我前面的那位年轻人突然叫了句：“来我这吧！”只见我前面的那位年轻人早已经走到老人的面前，搀扶着老人坐上了那个原本属于他的座位。老人对着年轻人会心的笑了笑，而年轻人则拎着土袋子在旁边站着，没有半点怨言。

这一瞬间，车厢里不约而同的有了赞叹声而刚才那三个人则羞愧的低下了头，脸通红。就这样，那位青年成为了焦点，他用他的行动捍卫了中国的礼仪。

礼仪，是一种美好的行为，同样，它也是高尚的，只有拥有礼仪，人才会活得更完美，社会才会积极向上，国家才能更好地屹立，因此，请用自己的行为告知世人礼仪的重要，让我们创造出美好的未来。

第5篇：礼仪小学作文

每天早上，妈妈爸爸把我送进学校，当看见我们学校的老师，我就会主动过去向老师问好。

进了教室，可以看书了，我会在我的座位上看起书来。看书的时候，有的男同学一直在那里吵闹，都影响到我们看书了，这时，我们的班长文念琦会走过去对他说:“请你不要再吵了，你都影响到其他同学看书了。”那位男同学惭愧地说：“知道了，我不再吵了。”

开始大课间了，同学们匆匆忙忙地把书扔进书柜里，动劲也很大，而且书柜都被乱成一团了。我会很小声的把所有的书清理好了才去大课间，我认为这样不会影响到其他人，课间回来我也可以很容易的拿出书。回来的时候，两路纵队一点儿也不整齐，我看到这样很不美观。回到教室，该收本子了，在收本子的`过程中，有些同学很安静，但也有些同学却很吵闹而且传本子都是扔过去的。这时，我站上讲台说：“不要在哪闹了，大家要安静，你们要遵守文明礼仪。”说完，教室立刻变得鸦雀无声，同学又安静有序的传本子。

上课了，同学们都在专心致志地听老师讲课。时间过得飞快，又到下课了，我们来到大操场上文明地玩耍。我玩的时候，就看见了有人在疯跑，我就走过去和颜悦色地对他说：“你们不要再疯跑了，下课了应该文明玩耍。”那几个小男孩高兴地说：“知道了，我们不会再疯跑了，谢谢你，提醒了我们。”时间就这样一分一秒的过去了，又到了放学时间了。老师举着班牌来到我们三.七班的放学地点，我们就一个一个有礼貌的给老师再见，高高兴兴地回家了。

大家知道了吧！“真正的文明是所有人种植幸福的结果”，文明礼仪会永远陪伴在我们的身边。

第6篇：礼仪小学作文

文明礼仪在哪里？在商场？在学校？在家里？不，不，不，它们都不在这儿。文明礼仪处处都有。可现在呢？文明礼仪都没了，因为这样，所以就惹来了许多喧闹的声音。下面的事就是一件例子。如下：

有一次，我路过公园。看到了一个个子很矮的人，他在干啥呢？当我观察了一会儿时，他做了一个偷鸡摸狗的姿势，原来他想插队。插队！这是我意想不到的事，他竟然插队。这时的我急得像热锅上的蚂蚁团团转。想让一个人告诉管理纪律的人。真是老天不负有心人哪！果真有一个人对管理的人说：“有人插队！”管纪律的人说：“插队的人先打针，站到前面来。”终于，恶人有了恶报，我也走了。

这时的你应该明白把文明抛到九霄云外的人有什么报应了吧。对了，话说回来，我还没有介绍商场、学校和家里的文明礼仪呢。如下：

商场里的文明礼仪是：有一个牌子，上面写了“不许乱碰”。如果你碰了，我估计你就要“死跷跷”了。嘿嘿，也没有那么严重了啦，但是这件事反映了你不讲文明礼仪的坏习惯。

学校里的文明礼仪是：见到老师或者校长都要叫声您好，让别人心里都感到很舒服。同时别人也会夸你是一个讲礼貌的小孩子。这也反映了你讲文明礼仪的好习惯。

家里的文明礼仪是：东西是从哪里拿的还要放到哪里去，也不要乱打或乱摔东西。这样也反映了你是一个很有礼貌的人。

讲礼貌，讲文明，人人夸你好榜样，我们都向你学习。

第7篇：礼仪小学作文

在我们的生活中，文明礼仪无处不在，它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。

像这种讲文明、有礼貌的小故事，在我们的身边可谓是数不胜数的。

其中有一件关于同学之间友情方面的事情，一直让我记忆犹新。

“下雨了！”别班一位同学像发现新大陆一样在楼道内的一声大叫，把下雨的消息传到我们三（1）班每一个人的耳中。

此时，下课铃声响起，“好，今天课就上到这里，下课！”老师说完，走出了教室。

同学们收拾书包，准备回家。

“我没带伞，怎么办呢？”有些同学在自言自语。

这时我才意识到我也没带伞，前几天有些感冒，这雨要是一淋，还不知得再去打几天针呢！我这样想着，无奈的走出了教室。

我走到一楼走廊时，呆呆地望着哗啦哗啦的大雨，真是太希望有一把伞了。

“嗨，一起走吧！”这时，我身后传来了熟悉的声音。

我回头一看，是我班的迪丽达尔同学，她打着伞走到我身边，不由分说搂着我就走到雨中。

我俩边走边聊，很快走出了校门。

妈妈正在校外焦急地等着，当我钻到妈妈的伞下向迪丽达尔告别时，才发现她的大半个身子已经被大雨淋湿了，乌黑的发梢上都滴答着雨水。

原来她为了不让我淋着雨，就把雨伞全偏向了我这边??

这样同学之间互助的文明礼仪事例在我们班数不胜数。

就是通过这样的小事情，我们更加认识到“文明”的含义是从一件一件小事上表现出来的，是心灵美的一种表现，是一个人做人的标准。

我们要时刻记住：把文明放在心上，塑美丽人格风尚！让这个美丽的校园充满了“爱的温馨”！

第8篇：礼仪小学作文

从点滴学会文明礼仪说到文明美德，我想到了一个故事。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千斤”的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃

。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。我认为，诚信是最大的美德。诚信这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师家长就教导我们要学会诚信,随着时间的流失，越来越多的不诚信商家的出现，假烟、假酒、假药，各式各样。

“诚信”乃立人之本，正如季布的“一诺千金”一样。同学们，播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个品格。文明的事很容易做到，它却是生活里重要的事，也是最难坚持的事。就让我们从现在做起，从一言一行、一点一滴做起，养成良好的文明习惯，讲文明话，行文明事，做文明人，让我校的文明礼仪之花再结出累累硕果！只要人人都奉献一点爱，世界就会变得更加美好，让我们大家都来讲文明懂礼貌！

第9篇：礼仪小学作文

礼仪是我们在人际交往中应共同遵守的行为规范，它体现了相互尊重，促进了社会和谐。人的文明素养往往从行为举止中表现出来，是否懂礼仪，体现了一个人的精神文明素养。在“重细节，塑品行”活动中，我们应努力学习文明礼仪知识，人人知礼仪，讲礼仪，文明礼仪，从我做起。

文明礼仪与我们的生活息息相关，高雅的举止，友好的问候，都是诚意的表示，善意的交流。古人云：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”可见，文明礼仪“小事”不小，但在我们的学校中，却有很多同学的不雅行为影响了本人甚至学校的形象。

一是表现在语言上。不同的场合，与不同的人讲话，都有不同的礼仪要求。俗话说：“话有三说，巧说为妙。”而有不少同学却常因说话不当而造成不好的影响，边谈话边手舞足蹈，说话离开主题，上课时交头接耳等。

二是表现在仪容服饰上。人的仪容和外表装束很重要，尤其是第一印象，但有不少同学却忽视了这一细节。我们在仪容方面要做到整洁，要常洗澡、理发、剪指甲等，还要避免一些不良动作，如当众挖耳朵、抠鼻孔等。

我们在文明礼仪方面的不足，原因是多方面的，只有在思想上重视起来，我们的修养才会得到提升。在学习中，我们要不断提升思想境界，恪守社会公德，以“不以物喜，不以己悲”的心态，做个明辨是非，严于律己，品德高尚的人。

著名哲学家康德曾说：“这世上只有两样东西能引起人们内心的深深震动，一是我们头顶灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德准则。”品行道德是我们内在的必修课，我们“重品行”，就是要用信仰改变力量，用追求改变可能，以文明优雅的礼仪，高尚质朴的品行，不辱礼仪之邦的传统的承续。

第10篇：礼仪小学作文

昨天，我舅妈的小孩出生一个月了，舅妈请我们去饭店吃满月酒。

等大家都在餐桌前坐好以后，美味佳肴就一道一道的端上来了。大家有说有笑，开始享受丰盛的午餐。

可是，煞风景的事情出现了。

有一个四年级的小男孩，他在吃饭的时候，看到喜欢吃的菜，不等大人动筷子，就直接转动餐桌上的转盘，把菜转到跟前，拿起筷子使劲夹到自己的盘子里，然后大口大口地吃起来。

大家不好说什么，只好随他去了。

又一道新菜端了上来，他还是照旧转到身前，夹了一大筷子放入盘子里。只见他夹起菜放入口中，嚼了几下。“嗯……”看他愁眉苦脸的样子，就知道菜不好吃。没想到，他竟“呸呸”几声把菜吐到了桌面上。然后把盘子里的菜都倒给他妈妈。

他的妈妈看到以后有点生气了，说他：“你不喜欢吃一下子夹那么多干嘛？”他却说：“不碍什么事，你不想吃把它扔了吧。”他的妈妈不再说什么了。

我坐在爸爸旁边，悄声说：“他可真不讲礼貌。”爸爸压低声音说：“小点声，别让人家听到。你可不要学他啊。”我吐了吐舌头，心里想：我才不会向他那样不懂礼貌呢。我要是家长，一定狠狠地批评他。

这顿饭，吃得真是不开心。但是我明白了，生活中处处都要讲文明。就算吃饭，也一样要遵守餐桌上的礼仪。比如遇到喜欢吃的东西应该照顾到别人，遇到不喜欢吃的东西不能夹起来放回盘里，吃饭要安安静静，不能大声喧哗，不能乱丢东西。同学们，我们可千万不能像那个小弟弟一样不讲文明啊。

圆中华民族的复兴梦，圆这片华夏大地的崛起梦，将由我们这些传承着千百年历史文明的青少年来完成！

第11篇：礼仪小学作文

中华民族自古以来都是讲究品德教育、个人修养的民族。一个微笑，一种追求，一次宽容，都会成为感动人心的音符。

文明，就要讲礼貌，往往说几句温馨的话语，都能令人感觉温馨亲切，魅力无穷。同时，你的形象会在人们心目中“更上一层楼”。我们经常听见老师、家长教育我们要讲礼貌，有的人只是表面上纸上谈兵，实际上不去做，或嫌事小不愿做。生活中，你不一定就要做大事，而小事却置之不理。生活中的一点一滴，我们都能做：上车让老人先上，看见老人让座……在学校里，很多人不自觉，只有等老师督促才会讲文明。很多人认为来学校主要是学习，讲不讲文明都无所谓，可他们知道吗?礼貌是人类社会得以进步，促进人际交往更加和谐的道德规范之一，是构建起与他人和睦相处的桥梁。学习再好，不讲文明没有道德的人不算高尚。别让陋习沾染我们如花的岁月，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生!做人的起码标准就是诚实，说话和气，虚心接受意见。

一个人讲礼貌，就很容易在别人心中“生根”。校园中，很多人有不良好的行为。例如：乱扔垃圾、看见垃圾不捡……这都是不礼貌的行为;而有些人却恰恰相反：看见垃圾就捡，水龙头没关就去关……这都会让自己获得良好的声誉。

文明是一张让你受欢迎的名片，让我们在构建文明礼仪校园的过程中，养成良好的习惯，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开!

第12篇：礼仪小学作文

今天我迈着轻盈的脚步走在去图书馆路上，准备去图书馆看书。刚一进图书馆，我就挑了一本我最喜欢看的图画书翻阅来。

我看到，从前有两个国家，一个国家里住着一个很懂礼貌的人，名叫笨笨；而另外一个国家里住着一个非常不懂礼貌的人，名叫聪聪。有一天，聪聪到笨笨的国家里来了，他想让笨笨带她去游玩一下。聪聪和笨笨一起上了游览车。由于游览车比较小，所以有些人必须得站着。当车停靠在一个车站时，上来了几位老奶奶，笨笨马上起来给其中的一位老奶奶让了座。他还提醒聪聪：“快给老奶奶让座呀！”聪聪没好气的说：“凭什么给她们让座呀，谁让她们上来得晚，活该！”聪聪说的这番话，让笨笨非常羞愧。聪聪不仅没给老弱病残孕让座，还在车上吃零食、把头手伸出窗外……下车时，他还对旁边的小朋友骂道：“小破孩，滚一边去。”在参观风景时，聪聪还把果皮纸屑乱丢、随地吐痰……

参观完名胜风景后，笨笨和聪聪一起去了饭店吃饭。在饭店里，聪聪一直在乱跑乱跳，而且坐没坐相、站没站相，吃饭时还一直在讲话。笨笨看聪聪一直这么颁奖礼仪，就带他去听了“礼仪在我心中”的讲座。在讲座厅里，聪聪还是在那里大吵大闹。管理员看到了，就把他训斥了一顿：“跟你讲，这里是公共场合，不是你家。你要是不想听，就回家；想听，就给我坐下来静静地听。”聪聪听后，羞得无地自容，只好乖乖地坐下来听。在这次讲座里，讲了许多关于礼仪方面的知识。比如说：随地吐痰、乱扔垃圾、当众打哈欠、当众挖鼻孔……聪聪回到自己的国家后，不仅不像之前那么无礼了，还教自己身边的人要懂礼貌、遵守礼仪。

我合上书，通过看这本书让我知道了许多方面的知识。希望大家人人都可以遵守礼仪，让礼仪伴我们成长！

第13篇：礼仪小学作文

中国有五千年传统文化历史，也是传统礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个文质彬彬之人。在生活中，文明，礼仪这两个字无处不在，只要我们帮助过别人，不管大事小事，我们的心里都会乐滋滋的。

读经典，中国文化，博大精深。2500年前，我们国家就有国学著作，如《论语》、《大学》等；后来，我国西汉史学家，文学家司马迁发愤写《史记》；再后来，在明末清初时，谈迁又写出了《国榷》。中国文学家青出于蓝而胜于蓝，一代更比一代强，让人民读到更多的经典读物。

学礼仪，“人之初，性本善。性相近，习相远……”在我很小的时候，妈妈就告诫，做一个讲文明，懂礼貌的人。就像孔融让梨里的孔融；千里送鹅毛里的缅伯高，他们的故事虽小，但道理深刻。记得有一次，我和哥哥坐公交汽车回家，刚上车，就发现车上只剩两个座位，我和哥哥一齐了上去。这时，一个年满七旬的老爷爷也上了车，只见他背有点驼，走起路来非常缓慢，还不时咳嗽几声，他便抓住坐背边往前移动，寻找座位。我环顾四周，没有一个人让位，于是，我毫不犹豫的站了起来，把老爷爷扶上了座位。老爷爷连声说：“谢谢，谢谢！”我即使脸上没有笑容，但心里还是乐滋滋的。其实，我们要记住：帮助他人，快乐自己。

知文明，现代社会是一个文明社会，我们不能因为吃了一点亏儿对人不礼貌，忘记了文明。在生活中，注重文明礼仪，才能创造出和谐的社会风气。为了我们学习、生活和社会和谐稳定，我们一定要学会礼仪文明。在校园，看见老师要说：“老师好。”或者向老师敬个礼。在公共场所，不能扰乱公共秩序。

只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的文明习惯，让文明礼仪之花处处盛开。

第14篇：礼仪小学作文

礼仪之美，体现人的高雅的魅力。礼仪的美，是代表着最必要的人生课程。

礼仪之美，包含了多种现象，如：语言的美、礼貌的美、肢体的美、卫生之美……

而在我们的班上有一些人，特别喜欢接老师的话，我觉得，这是一件特别没礼貌的一件事。因为每当他们接嘴时，老师都会停下来说，“又接嘴了，都说你们不要接嘴……”这就会浪费时间，捣乱课堂效率。更让人觉得礼仪之美很重要！

最近，同学们特爱说话，尤其在上数学课，都在叽叽喳喳说个不停。还有个同学说：“老师，每节课都要小测试，好烦啊！……”

而我觉得这也是一件没礼貌的事，因为老师天天都出测试题，一是对我们好，二是对我们学过的知识再巩固，所以这一种现象不礼貌，我们不能跟老师顶嘴。这些同学证明了自己缺乏的就是礼仪之美！

在超市，我们看到，有些小孩子帮自己的妈妈提菜，帮妈妈拎东西。帮妈妈推车购物，这就是由孝敬父母体现出来的一种礼仪之美。

有时候，有些小朋友帮一些老人推门，并先让老人先进门，而后才是自己，这也表达了一种懂得尊重老人，懂礼貌的礼仪之美！

礼仪是我们的朋友，如果人没有了礼仪，人就没有了文明风格，没有高雅的魅力。所以我们要从言谈举止，礼貌行为等方面去展示礼仪之美！

第15篇：礼仪小学作文

文明礼仪——卫生中国乃礼仪之邦，是古代四大泱泱大国之一。在盛唐时期，中国人生活的有滋有润，而如今却……

不少去国外旅游的华人会看见，在当地的旅游胜地用牌子上写着中文：“请勿乱丢垃圾。”当你看到这一些时，你是否会感到丢脸还是堂而皇之的走过去？难道不丢垃圾，不说脏话，就这么难吗？我不禁满腹疑问。前几天，我无意中看到一个五。六岁的小男孩，吃过东西后，手拿着袋子不知道该扔在哪里，这时，他的妈妈毫不犹豫地随手把袋子扔在地上，那个男孩看见后，认真地把袋子拣了起来，那位妈妈一边一下子打掉了男孩手中的袋子，一边训斥男孩不讲卫生，那个男孩见状，不顾妈妈的责备，执着地捡起袋子跑到离他大约五十多米的垃圾桶前，把袋子小心翼翼地扔了进去．我亲眼目睹了小男孩的一举一动，这个袋子虽小，但它反映了小男孩爱护环境，净化家园的意识，我也碰到过类似的情形，有时就很自然地随手将废弃物扔在地上，就这样一次又一次地纵容自己，我们大家也一次一次地原谅自己的偷懒，我们的街道才会垃圾随处可见。

今天，我们提倡做礼仪小使者，就是要从点点滴滴做起：看见大路上有垃圾，将它捡起送回家；看见有人乱丢垃圾，走过去及时地制止他；看见有人不讲卫生，对他晓之以理动之以情。让我们的家园更加美丽，让我们岱山的天空更加湛蓝！