三年级教育作文

第1篇：三年级教育作文

爱是人间最美好，最无私的事物。有老师对学生的关爱，有同学之间的关爱，有家长对孩子的爱……近日，我就读了这一本《爱的教育》。

《爱的教育》由意大利作家根据他儿子的日记改编而成的，小学四年级男孩的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，通过塑造一个个渺小，而不凡的人物形象，在我的心中荡起一阵阵的情感，整篇文章以一个小学生的眼光审视、身边的善与恶，用爱去感受生活中的点点滴滴。

这本书给了我很深的感触，有许多的故事令我感动，但最让我感动的是——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信他能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。

爱就是这书的中心思想。爱，好比一个环，把一颗颗心联系在一起。如果世界上没有了爱，世界会没有色彩，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。

第2篇：三年级教育作文

书，是知识的海洋。我家里有着好多好多的书，在我看过的书中，《爱的教育》是最让人感动的，这本书是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所写的日记。

文章中讲述了许许多多的爱，如子女与父母之间的爱，同学朋友之间的友谊，知错就改的行为，无一不冲击着我的心灵，洗涤着我的思想。

这本书记述了主人公安利科三年级时整一个学期所发生的有益的事。安利科通过这些事来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教育青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助的人。爱，时时刻刻都会在我们的身旁，我们的生活如果没有了爱，就没有了意义，《爱的教育》这本书写得栩栩如生，它开动了我们心灵的窗户，给我们了一把爱的钥匙。

爱不加虚伪，不加冷藏，其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的'一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！

第3篇：三年级教育作文

昨天下午，我和爸爸、妈妈、弟弟几人来姥爷家玩。听说老爷新买了一部苹果手机，我和弟弟都争先恐后的去玩。

我先抢到了手机，弟弟一把扑上我身夺走了手机，我不服气，就挠他。他手机捏的很松，我一把夺了过来。弟弟见了，大怒，把花瓶给摔碎了。妈妈走来，狠狠地批评了我们俩。我没理弟弟，拿着手机玩着上面的游戏，弟弟在旁边，用邪恶的眼神看着我。我玩着玩着，不小心按了个图画。哦！这个是TOM猫呀，好久不见还穿了个警察服装。

心里乐滋滋的看着，又望了一眼弟弟，看见弟弟正朝我一直吐舌头。于是，我就用TOM猫录音教育起来。我开口小声说道：“喂喂喂！別朝我这好警察猫吐舌头，根据规定，要尊重长辈，你没听说过孔融让梨的故事吗？和谐一下嘛！别那么倔嘛！朋友之间要和谐相处啦！.......你说是吧！”说了半天，终于说完了。我把手机举起来让弟弟看，这时，警察Tom猫开口道：“喂喂喂！..........”弟弟听完笑了，我也跟着笑了，“好一个警察猫呀！真能说。”弟弟说道。

于是，弟弟改变了心情。陪我玩起手机，这个警察Tom猫真是个教育人的好帮手啊！

第4篇：三年级教育作文

今天，我刚上好补习班妈妈就说要和我谈谈：“我说过今日要请你们吃肯德基的，但你们有没有想过灾区的伙伴？也许你们捐上这20元可以让他们看很多书、吃很多东西……希望你有一颗善良的心。

听到妈妈这么说，我感到心中的热血在沸腾。于是妈妈带我来到银行，我光荣地捐了那20元，那20元对我来说很重要，因为它能将我最爱吃的肯德基买下来。可上了车，我感到很伤心，很难过，很悲伤，我心里好像有点恨妈妈了，但我现在思考过了妈妈说得很对。因为如果我们整个中华民族的小朋友都献上了那么一点爱心、力量那不是灾区人民能过上平常的日子了；那岂不是国家又恢复原来的样子了；那不是大家都能团聚了；那不是大家都没负担了；那整个中华民族都能快快乐乐高高兴兴的生活了。我觉得我这样做一点也不后悔。大家如果这样那我们国家不也就更强大了吗？

啊！今天我变得神采飞扬，原来做一件好事能让自己那么开心。现在的滋味好像比吃肯德基的滋味还要好。

第5篇：三年级教育作文

“爸爸，你看这条狗太大丁!”在动物园，女儿指着笼子里一个犬状动物，满脸惊喜地对我说。我告诉她，这不是狗，虽然像狗，其实是匹狼，我们方言中，叫它老豺狗。

说“老豺狗”，女儿从没听过，—讲“狼”她就完全明白了。只见她低头蹲身捡起一个小石子，突然向笼中扔去，还向狼吐了一口口水。

我惊在那里，正要问她怎么回事，只，听她愤愤不平地对狼说：“你这个坏蛋!你吃小猪!”

我扑哧一声笑了。原来，我买了儿张童话故事碟，得闲就给她放。她记住了其中叫《三只小猪》的一篇，讲的是离开母亲独自生存的小猪们被狡猾凶残的狼一一骗吃的故事，故事中的狼接连吃了大猪二猪，最后的结局却是狼被小猪用智慧消灭了。

“你这个坏蛋!你吃小猪!”

一语惊醒梦中人。笑过之后我突然警觉到：我们很多所谓的教育，看似是在孩子的心田中播下希望的种子，实质只是在孩子的心灵之镜上撒上了一层情绪和意见的灰，久而久之，这种情绪和意见的灰便结成厚厚的垢。我们自以为学到了东西，哪知只是障蔽于心灵。

从生到死，我们每个人都要潜移默化地接受多少类似的教育啊!

第6篇：三年级教育作文

中国的文圣孔子有一句名言：仁者爱人。生活中你身边的每一个人都是仁者，都具有一颗美好的爱心。他们用心使你感受到人类多么需要互相关心，互相理解，互相帮助！而这种关心，理解和帮助，都离不开一个最根本的东西——爱！

书没有虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有任何豪言壮语或标语口号，只有人间最朴素，最真实的情感。它用朴素平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却是很平凡的人物；老铁匠，老石匠，卖菜妇人，卖炭人，卖柴人，铁匠的儿子。老石匠的儿子，卖炭人的儿子，少年鼓手，“父亲的老师”，“带病上课的教员”等等。

书通过一个学生记日记的形式，记述了一个学生的所见所闻，反映了社会各个阶层的状况，以高尚的爱心情感系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷，带给我美与爱的享受。

爱，无处不在，让我们在书中放飞比鸟飞得还高的梦想，比花开得还美的情感，比星闪得还亮的智慧，让我用心去“爱”生活。

第7篇：三年级教育作文

这个寒假里我读了亚米契斯写的《爱的教育》，让我知道了许多感人的故事。

这本书讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事，记录了他一年中在学校、家里……的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国热爱、对朋友友爱和对父母老师的敬爱。

这本书上，最感人的还是每月故事，其中有一篇更使我感动，故事大概是这样：一个刚满十一岁的孩子，一人从热那亚出发去美洲，寻找他的母亲，经过他一次又一次的努力，终于找到了他的母亲。

还有一个也很感人，故事大概是这样：一位二年级学生为了救一位站在街上的一年级学生，赶在车子前面救了他，自己却被车子轧断了一条腿。

这本书不仅让我知道了什么是勇敢、什么是奉献，更让我感受到了身边的很多种爱：父爱、母爱、友爱……它们都值得我们去珍惜。