教师的年度工作总结

句文网    发表于:2023-07-30 07:04:45

第1篇:教师的年度工作总结

本学年度,我适应新时期教学工作的要求,认真学习,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好电子教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

二、做好课后辅导工作,注意分层教学

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

三、增强上课技能,提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手

动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学

生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

四、真批改作业:布置作业做到精读精练

为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的`评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。五、虚心请教其他老师

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。六、狠抓学风

我所教的两个班,一年5班我是班主任,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕班主任责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人,就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、

求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而一年6班班虽然没有做他们的班主任,但在6班班主任的帮助下大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些有趣的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

总之,在工作中我还有很多不足,学生的学风还不是很踏实,在教学上也需要进一步严格要求自己,真正发挥骨干教师的模范带头作用。

第2篇:教师的年度工作总结

转眼间一个学年的教育教学工作就要过去了。在这一学年里,我作为四五六年级的体育教师,我始终以勤恳的态度对待我的工作。认真学习“新课程标准”,从思想上、政治上,工作上严格要求自己。认真备课、刻苦专研教材,确实上好两操一课,抓好课外训练工作。充分调动了学生学体育、爱体育的积极性,推动了我校体育活动的发展,为我校精神文明建设起到了良好的的作用,同时也改变了我校体育课的教学过程。

一、教育教学工作

1、课前根据学生的年龄、心理特征选择教材教法。坚持做到精讲多练,严格要求学生,让学生在学中玩,玩中乐。把体育与生活紧密的结合起来,培养了学生组织性纪律性、勇敢顽强的精神和团结合作的集体荣誉感。

2、课中课堂上我重视人体机能变化规律在教学中的应运。运用这一规律,减少了意外事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康成长。

3、课后课后与学生一起玩了,关心他们的冷暖,温饱,帮他们解决生活中的一些问题,和他们做朋友。了解他们的兴趣、爱好、性格,以便在以后的教学中因材施教。

二、两操工作

1、早操合并的__学校是一所寄宿制的学校,学生在校时间长,早操工作变在全校范围内展开。刚开始早操工作较为混乱,针对这种情况,我将解决了早操能让人头脑清醒,呼吸到新鲜空气的好处,少先队制定了检查制度。经过一年的共同共同努力,我校的早操有了很大的提高。但也有部分同学迟到、偷懒、小声说话。 2、课间操在开学初,我重点抓了广播操。学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,再加上_月份刚刚进行了四校合一,学生的动作不太一致、规范。

因此我从让学生认识到做操得重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、认真做操的良好习惯。课上运用示范,使学生加深对动作的'了解及时纠正错误动作。采取“领操月月换制度”定时定人的进行查操。使我校的广播操质量在很短的时间里有了很大的提高。在提高的基础上,所有教师以身作则,跟学生一起认真地做操,给学生起到了示范和榜样的作用。

三、训练队

在_月_号的运动会上,我校取得了骄人的成绩。

成绩的取得是在校领导、各班主任和各任课教师的支持、努力下共同取得的,是全体运动员克服困难,努力训练的结果。以上是我本学年的教育教学工作总结。在辛勤工作的同时,

也有不足。望领导、同事批评指正。我在今后工作的日志了会更加积极努力!

第3篇:教师的年度工作总结

高一上学期匆匆结束。回顾这学期的工作,有喜有悲。这学期我担任了一年级六班的班主任,这学期主要做了以下工作。

一、充分了解学生

只有充分了解学生,才能有针对性地教育学生,因材施教,因势利导。

所以在开学的时候,我想尽一切办法从小学老师和家长那里了解学生的根底。开学不到两周,我就掌握了我们班近70名学生的学习和纪律,包括家庭情况。这样可以有针对性的传授知识,教育思想。特别是那些纪律不是很严的同学,从一开始就被“盯”着,问题一般都可以在萌芽状态就消除,避免不愉快事情的发生,减少了这些问题的思想波动。虽然学习成绩不理想,但是坚持学习到最后,包括小学根本不学习的同学。另外,有些同学太内向,有些同学在学习上比较偏激,有些同学因为家庭问题变得体贴。这些学生需要我关心教育,因为在时间上,一个学期之后,很多学生发生了根本的改变。

二、明确班规,规范学生行为。

学生从小学进入初中,站在一个新的起点上,行为规范要有新的要求,要明确。所以我一开学就组织学生学习《中学生守则》

和《中学学生行为规范》,并结合学校的特点,结合实际,对学生进行养成教育,针对本班学生的特点制定了《七年级六班班规》。这样,所有的问题都可以及时按照班规处理。

三、精心选拔培养班干部,培养“领导”。

一个好的班干部能够以身作则,带动和激励全班,使班风纯洁,带领全班走上共同进步的道路。所以在班干部的选拔培养上,我不敢放松。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本上是由学生选拔和我的'指定相结合来决定的。管理后效果良好,大家都能自觉维护班级集体利益,增加责任感和荣誉感。同时,我也注重训练的重要性。为了树立自己在同学中的威信,我以谈话的形式对班干部进行了培训,并在班里张贴了他们的职责。这样,他们都愿意当班干部,也愿意当班干部。班级氛围一直很好。

四、组织互助学习小组。

我把班级按成绩分成八组,每组有一个组长。利用这个小组,我设置了小组的竞赛目标,督促各组利用一切可以利用的时间,对薄弱的学生进行一对一辅导,检查死记硬背情况,并给出具体的问题进行互考。而且我还利用这个小组完成了很多批改任务,包括一些其他科目。在这样的学习活动中,不仅班级形成了良好的学习氛围,学生们也变得团结互助。大大提高了班级的凝聚力。当然,最明显的是,在几次考试中,学生成绩也呈上升趋势。另外,结合小组,每次考试前,我都让学生设定竞赛目标,考试结束后做反馈总结,对名列前茅、进步很大的同学给予物质奖励。五、采取措施,积极促进与家长的联系和沟通。

孩子的教育离不开老师和家长的配合。孩子在家里的表现,只有家长才能学会。同样,学生在学校的表现也要及时反馈给家长。只有采取两个措施,才能收到教育的效果。所以每周我都会根据班上同学的表现,给那些学习态度不端正,心里有事,上课不专心的同学家长打电话。这个方法很有效,总能给你很多意想不到的收获。还有少数人周六周日不学习。我让父母每周给我打一次电话,说明假期在家学习的情况,然后针对性的进行思想教育,效果也很好。

六、为各科教师提供良好的服务。

作为班主任,光管好学生是不够的。也要平衡各学科,与老师沟通,以求各学科均衡共同发展。每隔几天,我会让学生以笔记的形式给我一些关于各科学习情况的反馈,然后我会有目的地采取一些措施来改变情况,让各科均衡发展。此外,我利用自己早期的自学时间,充分发挥学生的主动性。我每天都让学生在黑板上出题,学生来讲,提高学生学习的积极性。多亏了这个班所有老师的共同努力,这个班的所有工作都顺利进行了。也取得了一些成绩。期中考试我们都是年级第一。从现在开始,我会一如

既往的配合各科老师做好班级管理工作,让六班更上一层楼。当然,在管理好班级的同时,也积极配合学校,保质保量完成了各项任务,如日常管理、阳光体育、劳动任务、两防任务等。一个学期的工作结束了。我从这繁忙的学期中学到了很多。有苦有乐,但更多的是责任。

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