高一周记

第1篇：高一周记

冬天，寒风呼呼地吹着，天上下起鹅毛大雪，河里结着冰。小猫拎着新鲜的鱼高高兴兴地往家走。这时从小猫的背后窜出一只狐狸。狐狸装着亲昵的样子说：“亲爱的猫先生，您的鱼真新鲜！”小猫不作声，狐狸连忙改口说：“您的鱼是从哪儿弄来的'？”小猫想：狐狸经常欺负小动物，今天我得收拾收拾它。于是小猫说：“我先在冰上凿个洞，再蹲下身子把尾巴浸在水里，然后我就耐心地等着鱼儿上钩。”狐狸听了小猫的话，飞快地跑到河边，按照小猫说的话去做。狐狸等啊等，它全身冷极了，想看一看鱼儿有没有上钩，可是冰冻住了狐狸的尾巴。狐狸大喊：“救命啊！救命啊！”结果引来了猎人，猎人抓走了狐狸，狐狸终于知道自己被小猫骗了，它后悔地说：“我真是聪明一世，糊涂一时！”

第2篇：高一周记

现在的日子真有点可怕，我甚至有点怀疑我自己了，我不行了吗？是的，人生有数不清的坎坷，我怎么灰心了呢？难道是以前太自信了？我怕。虽然整天兴高采烈的`样子，可这是真的吗？我真蠢，高三是全力以赴的时候了，可开学以来我还没有一天感到充实，我还没有专心学习过一次，为什么？我不幸，自己是这样一个人却被分了两次，应该说是被分了两次才知道自己是这样一个人。学校有罪啊！他们不该这样把人当球踢。分班至今，我的心情仍与当时一样，可我不能这样下去了。

以前的一切算得了什么！到如今还背负着锁链怎能肩负重任。“心胸狭窄”，我本来最讨厌这四个字了，可我不是这样吗？念念不忘过去，其实原来的班级再好，还不是渡过一年又得分开吗？我太幼稚，不成熟，我理解自己并不似自己心中想象的这样坚强，现在十分苦闷，算了，让所有的日子都去吧。

第3篇：高一周记

炎热的'夏天来了，炙热的太阳像个大火球烤着大地。人们热得满头大汗；花儿也耷拉着脑袋无精打采。妈妈说要带我去游泳避暑，我高兴得跳起来，马上带上了我的游泳圈，乖乖地跟着妈向市区小河走去。

来到了小河边，我看到许多男孩女孩正在游泳，就迫不及待地跳了进去。一会儿工夫，我和女孩们就玩熟了。我们穿着游泳衣套着游泳圈像一艘艘小船在水面上漂来荡去，不知不觉飘到了小河中央。男孩子像几条泥鳅，他们在水里钻来钻去、吵吵闹闹。害得我们都不能游泳了，水面荡起了一圈圈波纹，吓得小鱼四处乱游。欢笑声布满了整个水面。

我喜欢游泳，喜欢这快乐的夏天！

第4篇：高一周记

我不得不感叹时间流逝的飞快，几乎是一眨眼的时间，又是一周过去了。想不起这一周有什么可值得回忆的事情，每天只是重复再重复的简单的事情，也许这就是我应该过的生活吧我想，这一周唯一值得一说的就是星期四的早上，我像往常一样，起床吃饭穿衣上学，但是在我走进教室放下书包以后，执勤班长突然一脸邪笑地走过来，说道：“你迟到了！”Oh，不会吧，我怎么可能迟到呢？

但是现实总是如此残酷的，我无言以对，只得等待着挨罚。呼呼，亏得我是第一次，这次还算是便宜我了，让我写了1000字的文字说明（学名检讨）。吓死我了，我还以为要怎么罚我呢，对我来说，检讨这种东西就算是小case。虽然说我从来没写过检讨，但是我经常看到别的同学写检讨，偶尔还替人出谋划策，慢慢的，虽然我没写过检讨，检讨对我来说也不足为患了。其实最重要的还是我比较爱好作文，我的作文水平还算是不错的啦，可见，学好作文是多么的重要！

果然，第三节课下课之后，长达1000字的检讨书就搞定了，当我把这检讨交给执勤班长的时候，他两眼瞪得浑圆，一副“检讨高手”的'神情看着我，我坏笑一声，转身离去。尽管是简单的解决掉了检讨，但是我还是不太高兴，毕竟检讨不是好东西，写检讨也不是什么光彩的事情，你写的越好说明你写的越多，你写的越多说明你犯的错误越多，你犯的错误越多，说明你这个人身上的缺陷太多，反映了你需要加紧教育。毕竟检讨与作文不一样，通俗的说作文写出来是给你添彩的，检讨写出来是给你抹黑的。

珍爱生活，远离检讨！（别怪我篡改广告词）这还真的快要成了“心跳的回忆”了，经过了这个“惨痛”回忆之后，我真的是记住了，以后，上学早点出门，别迟到！要不然检讨就在向你招手！

第5篇：高一周记

烈日炎炎，晒得娇艳的花儿都不敢露出那迷人的笑脸。凉爽的风儿吹来了，它慢慢地为我们带走暑意，同时也悄悄地为我们带来了阵阵寒风，却也无情地带走了我的初一，只为我留下了深深的回忆。

课堂上的共同进步，课下的嬉戏，放学后的玩闹……一切都犹如昨日之事，记忆犹新，历历在目。

体育课是我们班这班调皮鬼最喜欢的课了。

“自由活动！”每当体育教师喊出这句话时，原本疲累的我们在一刹那间都好像大力水手吃了菠菜后，全身充满了活力。

平静无常的操场一下子沸腾起来：篮球场上：我们班的“男子汉”顶着烈日，你追我赶的地打着篮球，个个英姿焕发，各显其长，让人看后，不得不大呕三日——球技还需努力；羽毛球室里的高手们也在大显身手，一个个打得汗溅四方仍互不相让；温婉可人的女学生们在树阴下成群组队高兴地跳着绳……最好玩的、最激烈的、最刺激的就是玩“砸猪脚”——男女学生共分为两组，一组在外面围成一个圈子，然后拿篮球砸另外一组在里面的人的脚，砸中的人就要出局，看哪一组用的时间最长就获胜。

尖叫声、欢笑声、救命声混杂在一起，整个场面热闹极了。他们尽情地玩着，尽情地笑着，尽情地疯狂着，每个人都抛开了原先的一切烦恼，露出了调皮、开朗、好动的一面……

欢乐的笑声、灿烂的笑容、幽默的言语令我们沉醉其中、乐而忘返，已至不知下一堂课的钟声已急促地催着我们。

哎！好花不常开，好景不常在。一次次急促的铃响催使着我们走进了紧张的学习课堂。

我们拿着笔，一面认真地听着教师的教学，一面在笔记本上沙沙地做着笔记，脑筋也随着教师的进度不断地运转。可谓各官齐用。放学的铃声为我们带来了繁多的功课。挑灯夜读，功课完成后，则是一本本的练习册，最后则是教学前的预习工作。

一日的.繁忙结束了，而我们已个个疲劳不堪、溃不成军，最后终于败在了梦神的引诱下，扑向那温暖舒适的床，开始探索那美妙的梦……

日日的奋斗努力、夜夜的辛劳苦读，让我们赢得了骄傲的成绩。此时甜蜜的笑容又再次挂在了我们的脸上。

……

多姿多彩的高一生活，犹如一碗五味汤，包含着我们的欢笑、忧愁。同时也在我们的人生史册上留下了难忘的一页。

第6篇：高一周记

初秋的日子总是格外恬美些。将午未午时候的阳光，澄黄的一片，由窗棂横浸到室内，晶莹地四处散射。我有些发怔。

我望着这湛明的本质，辨别它这交织绚烂的色泽，追逐它这不着痕迹的流动。阳光是神奇的，我想象着它穿越黑暗，从万里奔赴而来，应是带着强烈的能量，拥有巨大的力量的，而眼前的它却是这番恬静。瞧：它洁净地映在这懒散的针勾的花纹上，编织出一种诗的氛围，暗笑着与光影嬉戏。

在短暂的寂静里，这种悠然轻快却让人不自觉地伤愁。不怪我太自作多情，而是此情此景似蕴含着太多意味。光与影的相追相逐，人与物的纠缠逃避原来就是一种复杂的生活方式。阳光无情，它不知道洞察世间冷暖，它又是自顾自地运转，跟随着时间消散成空气。在有着时间烙刻的光中，看看过去，有点惋惜时间；怪这时光太易流逝。许多美好都作了废，许多回忆都过了期，徒留自己，仍在原地，望着指缝中流沙般的阳光，黯然神伤。

宋人词曰：“懒者常似静，静岂懒者徒。”“静”与“懒”恐怕最能形容我眼前的这个世界了吧。好不容易捕捉到这澄明阳光，欲感叹一番时，却只觉“欲辨已忘言。”是因为心太懒倦，景太宁静，一懒一静下连自己都与景融为一体还浑然不知。曾记得何人说过：“宇宙万物客观的本无所可珍惜，反映在人性上的山川草木禽曾才开始有了秀丽，有了气质，有了灵犀。”没有人的感觉，人的情感，即便是有了自然，也没有自然的人性美感，没有人的智慧的揉杂，没有人创造性的思辨，没有人最独特的.知觉，也构成不了这种境界，这种自然，这种美意。享受任何一方大美自然，无论阴晴，不管雪雨；在静静的体会里，总能找到一些共鸣，领会到万物共生的真谛。

此刻的我竟可以用一种哲思去解剖我眼前的这片阳光，这未免有些复杂了。其实阳光就是阳光，只是一种简单的物质罢了。然而，当我行走在繁忙的人生道路上，当我呼吸着不变的空气干着重复的事时，我却总是忽略了它的陪伴。不同的阳光，不同的心境。我情愿多换几种心境，我宁愿多静下来一点，我想说，我眼中的万物即是我心中的万物。我眼中的澄明，即是我心中的澄明。停下来，细细想一想，不禁发笑。

在喧闹的地方，心中能想着有这么一片阳光，想必也是美好吧。

第7篇：高一周记

来到河边，爸爸坐在大树下乘凉，我呢，就在河里玩水呀、捉鱼呀。

忽然，我看见一只虾，还以为是鱼，就迫不急待地正想把它搂了起来，没想到它却跑了。我又去追，好不容易才用手把它围住了，搂到瓶子里，仔细一看，呀，原来是一只虾。这时，我像一个泄了气的皮球，一下子软了。我想：好不容易才把它抓住，还是把它养起来吧!接着，我又捉住几条鱼放在瓶子里，和虾做伴。

我抬着瓶子得意地往前走，不小心踩到石头上的一块青苔。只听“咚”的一声，我像一只落汤鸡，浑身是水。而且瓶子里的鱼和虾也趁此机会跑了，留下

一个空瓶子泡在水里。我捡起瓶子闷闷不乐地向岸上走去。真是“偷鸡不成，反失把米”。结果我就这样湿漉漉地回家了。

平时的'我，总是在学校，很少和大自然亲密接触，对于大自然的很多东西，我都很陌生，以后有机会我一定多接触接触大自然。

今天，因为天气炎热，所以爸爸带我到河边去玩，还带了瓶子装鱼。

第8篇：高一周记

曾经的走过，有欢笑，又沉默。难以忘怀的难道仅是迟迟的春日? ——题记

走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。

高中的色彩是充满浓郁的紫色，紫色的天空，紫色的楼房，紫色的树木，甚至，连早晨的雾都弥漫着梦想的紫色。呼吸一口新鲜空气，仿佛吐出的亦是梦想的每一步。那条路，紫色的路，我们不知不觉，已走得好远……

每日，似乎千篇一律：早自习、跑操、上课、午饭、上课、晚饭、晚自习。一日的活动基本上维持着生态系统的稳定性，让我想到初中数学老强调了又强调的三角形——好稳定!作文

每日最欢快的时间，是吃饭的时间。三五成群的被束缚的鸟儿争相逃离那个有四口大窗户提供光明的教师。可是，那光明，可望不可即……

每日走在规定的行程上，思想着停止它的办法——无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。作文

原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的'感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。

就在每日必走的食堂与教室的连线上，我思考着，我有了我这个年龄不该有的沉默。阳光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……

最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。

最喜欢接水的时候先逃出的第一缕温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在书写着她的思念，或许，她有她的思想，她有她的文字……

现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。

高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。

第9篇：高一周记

生活中，每一个人的微笑对于别人、自己都是一种快乐。微笑，它让你开心的面对现实;微笑，它使你充满自信和活力;微笑，它让你从悲伤的境界里醒来。如果失败者一个微笑，那他就会重新站在起跑线上，去迎接新的挑战;如果你给成功者一个微笑，那他就会产生超越自我的念头，决意更上一层楼。不是吗?微笑使人乐观，微笑给人希望。

在学校，老师、同学们的微笑给了我信心;在家里，家人的微笑给我温暖;生活中，朋友们的微笑又让我远离孤独。在期中考试后，我的心情一直很不好，独自走在篮球场上，郁闷的打着篮球。这时，一个无忧无虑的同学从我身边走过。我看看他，他看看我。这一瞬间，他笑了，而且笑了那么灿烂。显而易见，我被他灿烂的微笑感染了。我感到自己就像一个刚学会走路的孩子，抛弃了所有烦恼，奔向属于自己的一片天地。

微风轻轻地抚摸着我，想起那甜蜜的微笑，我也笑了。我的微笑让我身边的人不再替我伤心，也让我振作起来。晚上，我独自坐在阳台上，望着天空，想着那遥远的未来。我问我自己，如果没有他的出现，没有他的`微笑，我会一直消沉下去吗?

微笑，对于高兴的人而言，是天上的太阳，每天都能看见。然而，对一个不高兴的人而言，却是繁杂的天上的那颗小小的星星，整天都呆在家里。而我的观点呢?生活中，微笑无处不在，即使在黑暗的角落里，在无人的世界里，被围在墙里的人，给自己一个微笑，正如给自己信心。

在“微笑”的世界，永远都不会孤独，不会想放弃一切，不会害怕，反而会感到温暖。

第10篇：高一周记

星期三的上午，我在育成培训中心，玩了一个“抢滩登陆”的游戏，你是不是很好奇呢？让我一点一点说给你听吧！

今天，老师一到教室就宣布：“今天我们来举行‘抢滩登陆’的游戏”。我们下面立马变得鸦雀无声，而后又暴发出一阵雷鸣般的欢呼声。

老师先宣布了游戏的规则。游戏的规则是这样的：全班分成四队，每一队发两张报纸。游戏开始时，老师每说出一个问题要抢答，抢答对的那一队不用对折自己的报纸，其他队都要将自己的报纸对折。不过没有在说开始抢答时就举手的队要将自己的报纸对折。在游戏中每说一个百字新事都可以将一块失去的领土收回来。

随着老师的一声令下。蠢蠢欲动的同学们如潮水般涌到比赛地点。同学们分别给自队取了个队名：超越队、战狼队、疯狂队和挑战队。

老师说出了第一个问题：“我国的四大名著分别是哪几本？”同学们的手齐刷刷地全举起来了……这一轮，战狼队率先举手，回答了出来。突然，老师笑了笑，嘴角闪出“奸诈”的亮光。这时，我们似乎明白了什么，个个垂头丧气，极不情愿地将自己队的领土折了一半。

随着比赛的深入，已经进入了白热化的状态，每组队员都快坚持不住了。最搞笑的是超越队，他们的领土比一个巴掌还要小，可是他们依然不离不弃，不放弃任何一个队员，它们紧紧地抱在一起，不让任何一个队员掉下去。其他队也好不到哪去，他们有的'金鸡独立，有些队的队员拼命抓住一个快掉下去的队员，那场景真像在跳芭蕾舞。我拼命地在想百字新事，好让我们的“领土”减少得慢一些，可是这都无济于事。于是我决定为了保存我们队的实力，我自愿放弃比赛，其他队有的队员也像我们这样自动退出。

虽然最后的胜利并不是我们的，但友谊第一，比赛第二。这次活动课，我不仅收获了友情，还懂了团结就是力量。