高中生周记

第1篇：高中生周记

自从昨天听天气预报有雪以来，我就时时注意着，雪不是雨，它总是悄悄地降临人间。

望着窗外的雪，我不禁浮想联翩。有人说雪花像鬼魂，在凄风中飘荡。我不这么想，我认为雪是搏斗的勇士，虽然风是冷的，是猛的，但雪是无畏的。

自从雪从云层中跳出，就在努力寻找落脚处，努力使自己不被风吹得太远。不是吗？那雪在空中左拐右转，纷纷地飘下来，落在地上，任风怎么吹，怎么吼，它也不肯离开大地地怀抱，雪是勇敢的 。

我和其他孩子一样都是爱雪的。我们堆雪人，打雪仗，在银白的世界里尽情地嬉戏。为了给孩子带来更多的欢乐，为了给过冬的麦苗浇灌，雪勇敢地落下来了，不惜让自己的身躯化作一汪清水，雪 是无私的。

当大地落满雪花时，我们看到的是一片冰清玉洁。世界的污垢，一切的脏污，我们都看不到了。雪用它那无瑕的身躯给人们留下了一片洁白，雪是纯洁的。

雨和雪虽是同胞，但它们性格完全不同：雨爱大吵大叫，雪总是不声不响，雪是谦虚的。

雪纷纷扬扬，不断往下落，就像谁不小心打碎了玉瓶，那碎玉飞舞着，不断变换着舞步。一会儿，大地披上了银装。由于雪的到来，大街上热闹了，雪给大地带来无限的.生机。

我爱雪，爱这美丽的雪！

第2篇：高中生周记

“时光如水，生命如歌。”在白驹过隙间，我们又送走紧张的一学期，迎来又一个暑假。

同学们便欢呼起来：“放假！放假。”老师还说些什么，没有谁听清。大伙像放飞的小鸟，摆脱书本的束缚。一拥而出，奔向回家的路。

走出教室，我深呼一口气。我觉得自己犹如一只单色的氢气球，上学的日子里，老师紧紧的牵着我。放假，老师放松手中的线，让我飞向我梦想的地方。

放假的感觉真好。抱上一本闲书故意地从爸妈面前走过。他们的脸上挂着笑，似乎原来所反对的闲书，此时再看起来已经不闲。放假的感觉真好。早上睡到十点多才睁开惺忪的睡眼。不紧不慢地穿着衣服，不用在担心爸妈的催促。细细地品味那武汉的风味小吃。空调吹来的凉风令我不由得想到同学。他们一定和我一样此时都在家享受着空调所带来的清凉。

第3篇：高中生周记

在这几天，学校组织了庆元旦活动，而且，让每个班的小组都要表演背诵，背诵完后由老师抽两篇必背科，有一个人不会背减1分，一首诗不会背减5分……目由其他小组来评分，最后，那一个小组的得分多，那个小组就得到一张启航卡。

在我们小组的商量下，决定表演《雪仗》。然后，我分配大家由李皓然和李永添配合做ppt，赵玉玲帮忙把队形整理整理。大家都弄好的时候，都到我这来背诵《雪仗》，大家会背了，再排练排练……

到了庆元旦那一天，第一个就是我们小组，我对大家说：“一定要加油！得到启航卡！”他们说：“我们一定会尽力的！”后来，背完《雪仗》，但是，我还真妹想到老师居然抽了一首我们不会背诵的诗，所以，被扣了5分……

最后，老师开始评比了，我们小组非常紧张，紧张的都满头大汗……一会儿，老师汇报成绩了，果然，我们小组没有拿到前2名，大家说：“这一次虽然没拿到前2名，但是，我们已经尽力了……

今天，我虽然没拿到前2名，但是，这一次的庆元旦还是让我过的非常快乐！

第4篇：高中生周记

用“狼”与“羊”概括两种人不同的人生状态——为“狼”者奋不顾身，孜孜以求;为“羊”者安然自乐，逍遥人生。在充斥着激烈竞争，混杂着多元价值观的社会，是做一只具有奋不顾身的进取精神的“狼”，还是甘愿当一只于躺椅上静享人生的“羊”，的确是咱们无法回避的问题。

而对“狼”或“羊”的角色认领，实质是人们或遵从社会主流思潮，或坚持顺应内心渴望的世界观的反映;是人们或坚持以“儒家之道”构建人生，或遵从用“黄老之学”支配行动的人生观的体现;是对人们或“出世”或“入世”的价值观的本质流露。 不可否认的是，中华民族早已被倡导积极进取，鼓励主动承担社会责任的儒家思想浸淫千余年之久。身为中华儿女，咱们于血脉中流淌传承着对积极入世的认同与追求。尽管，努力争做一只“狼”甚至是一只“头狼”以站在食物链的顶端伴随着“优胜劣汰”的激烈竞争，这里充满了“弱肉强食”的“社会达尔文主义”色彩，但当生存必然面临压力与挑战，当选拨强者成为满足时代对效率与能力最大化需求的必需，咱们不得不承认，做一头“狼”有极其重要的时代意义。更何况，这种一往无前的开拓与进取精神不光有利于咱们自身目标的实现，也让社会得以快速发展。 但当成功学，厚黑学大行其道，当人们惯于紧迫地抓取，机械地前进，当物质文明的铁骑肆无忌惮地践踏昔日精神文明的家园时，咱们亦不得不反思，过于功利与现实的思想或许正日益稀释掉人生应有的诗意与美好。而选择如“羊”一般生活，于云水边静沐暖阳，在山水间随性游荡，未尝不是一种合理的人生方式。尽管这种无为无欲亦无求的生活态度会让咱们丧失些许物质享受，但由此换得的自在随心的潇洒同样弥足珍贵。

《费里尼自传》中曾这样写道：”你不应为了顺从别人或讨好别人而扭曲自己。”其实,无论是选择做“狼”，选择用全身心的努力体味自我潜力得到最大发挥，自我价值得以最终实现的奋斗的美好;还是选择做“羊”，选择“落后于时代，凝视人心”，选择于岁月静好中得到静默的安然，都有其合理性，都是无可厚非的。重要的是，咱们应该在时代浩荡的潮流中找到自己，遵从内心深处最真实的声音，不被大众普遍的价值观所“绑架”，不因外界的评判而犹疑。唯有此，咱们才能不在时代的压力下扭曲自己，才能有足够的勇敢与坚持坚定地走完自己的无悔一生。

随性人生，随心掌控。让咱们为自己的想法而生活，为自己的理念而奋斗，听见内心深处的真实声音，感受自在人生的充实与美好。

第5篇：高中生周记

周末的清晨，当第一缕略显暗淡的阳光轻洒在大地时，我迈着轻快的脚步走出家门，在路旁朵朵绿叶的相伴下漫步而去。闻着大自然的气息，我好像把这世界都抛到了九霄。( )

一朵朵小小的花骨朵在挺拔的大树下生长着，他们好像要冲出花苞，绽放属于自己的风采。这一小小的生命，值得我们去欣赏：如今已近严冬，它们却还在努力绽放，多么伟大的精神，多么可贵的品质啊！还有他们的伙伴——小草，虽然不如花儿那么漂亮，不如大树那样高大，但他却拥有别人没有的“坚韧”只要有水，他们就能生长。坚韧，不懈努力，这都是我们所缺少的。

虽然金无足赤，人无完人。但每个人同样拥有自己发光的一面。古往今来的历史名人，都有值得我们肯定的一面。曹操，虽然心狠手辣，但他却可以虚心听取别人的意见。虽然不承认错误，但是这并不妨碍他改错。刘备，看起来软弱，但他却通过各种途径获得了人心的力量。一个人也许不可怕，但十个呢？千个呢？天下大多数人的呢？正如水滴石穿，小小的水滴，通过不断积累，也可以造成巨大的影响。千里之堤尚且溃于蚁穴。秦皇嬴政，是我国历史上很受争议的人物，说他是暴君，对。说他是明君，也对。但总的来说他统一中国，带来的利大于弊，我想，在当时他的“暴”中有一些也是值得的，在当时的社会，也是正常的，正因为如此，才有了社会的进步。

无论何人何物，都有自己值得肯定的一面，只要在生活中去细心观察，留心发现。那么我们终会将它找到。同样当你就得自己哪方面不好时，你可以多找找自己的长处，欣赏自己。给自己自信。当然在我们欣赏的同时，不要忘记去努力改变自己，涛涛江河，一泻千里，但它们有绕过无数条道后，才会抵达浩瀚大海。看，学会去改变自己，这不就是一个积极的品质吗？

另外，我们未必全部模仿他人的品质，正如我喜欢莲，但我们有可能不然一点淤泥吗？只要尽自己所能，去努力完善自己，就已经做得很不错了。在一件事上斤斤计较，可能会使你错过更多的精彩。

学会欣赏，我们才有了享受生活，在享受中我们才拥有了快乐，幸福。欣赏，是世界上珍贵的财富。

第6篇：高中生周记

假日里，我随父母到浙江温州寻访一位朋友，闲坐之时，他热情邀请我们到浙江各地走一走。曾来过几次浙江的父亲笑着说：“江南的柔媚宛如一杯淡淡的清茶，既来之，便要细细品味它别有的风趣”。母亲欣然同意。我自然开心，往日只有在书中才可以找到江南飘渺的意境，这会儿，我仿佛亲手摇着乌篷船，吱呀吱呀地打破江南宁谧，透过清晨的薄雾，闻到空气中弥漫的桂花香，听到涓涓溪水的流淌声，看到黑瓦白墙的古屋倚傍着石板路，直到整个江南袅娜地沐浴在夕阳金色的光辉里，我再摇着小船回家……晚上，便又提着灯笼来观看江南独有诗韵的夜色……

游温州雁荡山

来到温州的第二天,听朋友说这里有一处著名的景胜,便是雁荡山。它的圣名我早有耳闻，古诗人曾有“欲写龙湫难着笔，不游雁荡是虚生”的感慨，今天我有幸临于雁荡山，便可饱览它的的奇特多姿了。

驱车前往雁荡山，不过离温州城70多公里，约一个钟头，我们进入了雁荡山风景区。然而，看到的却是一片片蓊蓊郁郁的树林，青葱如画，丝毫不见山的踪影。正是婷婷如盖的树荫为游人们遮住头上毒烈的阳光，给人们带来了丝丝凉爽与舒适。穿过深幽清静的树林， 映入眼帘的是连绵的群峰，雄伟峭拔，如大海掀动波澜，呈现出许许多多的浪谷与波峰；正值秋高气爽的季节，山岚烟云，飘忽萦绕。我的心微微颤动着：好多的山，好美的景。从没见过这样陡峻奇绝的山峦，从未领略过群山环抱的感受……惊愕之中,母亲拍拍我的肩膀:游山去咯!”

沿着潺潺的溪水,傍着曲径通幽的小道独行,我们来到了灵峰景区,山腋两壁、悬崖危峰，令人不寒而栗。忽而，我看到远处，有一座形状怪异的山峰：它的中央裂开了一条绵长的细缝，把山一分为二，但都是中间高耸，到两边逐渐回落，正犹如人的两只手掌竖直地合在一起。那位朋友笑着说：“这是灵峰景区的主峰，顾名思义叫‘合掌峰’”。我不禁兴奋地拍手叫道“形如其貌,这个名字取得太好了。”合掌峰虽为惊险，但却不失其秀逸,青山绿水,相映如画,自然人文,和谐如歌。朋友说，不远处还有一处长春洞和真济寺，如若游访，感之古洞畸穴，佛寺清静，令人流连忘返。我想，这倒真是“山外有山，谷中有谷了。”

大龙湫景区是雁荡山的标志性景点之一。这里虽是层峦叠翠，也有深潭碧水，老树枯藤。沿着逶迤的石径，我们来到龙湫背，朋友自豪地说“当年伟大的地理学家徐霞客先生就曾‘拜访’过这里。”果真在一个石碑上刻着有关于当年徐霞客游览此地的介绍。于是，我们便缅怀对先生的崇敬之情，踏着徐霞客龙湫溯源之古道继续前进。沿着蜿蜒的石径，拾阶而上，过了几处诸景，远远地，我就隐约听到了飞泉瀑布之声，不禁加快了脚步……

只见瀑布如一条银白色的玉带，银润地悬挂在山立千仞的绝壁上，其势雄浑磅礴、其声翻江倒海，但又壮美而不失其迤逦，的确令人叹为观止，令我错觉得仿佛置身于《西游记》中花果山的“水帘洞”中了。其实，大龙湫也如一位女子，有她温和的一面。但我终究按捺不住心中的喜悦走进瀑布，仰望它深藏于幽谷，从穹崖上飞泻直下，在山腰被撕扯成几绺”，如轻烟如薄雾般的笼罩着你，感受它为带来的几分清爽与幽美。 一阵微风拂过，瀑布便倾斜到一边，飞花碎玉般地乱溅，“婉兮花似梦”，用杨花来比喻，格外的贴切，令人忍不住要伸出手去接纳这些可爱的小精灵；又如微雨，纷纷扬扬地下着，让人总想张开怀抱，把它们点点收入心中。在它的落处有一个很大的池沼，便是龙湫潭，有一位船夫正划着竹筏，满载着游客，在这凝碧的湖面上。我俯身用双手捧起一泓澄澈、清冷得直沁人心扉的泉水。此时的我，早已豁然开朗，心随瀑布而畅游，纵情于天地；在这闲情意趣中，水清冽、意清绝，我又怎能不融入造化？真怡是然也悠然，忘忧亦忘归。

第7篇：高中生周记

这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。因为副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任林老师。于是果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。

在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。

另外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字。到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧。

在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课。一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……

然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。

紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。

另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。

我们队伍的教育调研工作，原本计划不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。

这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。

第8篇：高中生周记

多少次我问我自己，我为何出生，为何成长。

为何云层流动，大雨倾盆。

在这世上，别为自己企盼任何事情。

我想飞向云中，只是我没有翅膀。

星光在天际引诱我，但触到星星是如此艰难，即使是最近的那颗，

而我确实不知道自己是否有足够的力量。

我会耐心等待，我为自己准备，那通向我梦想和希望的旅程。

不要燃尽自己，你，请等我。

有多少路我将行走，有多少山峰我将为了寻找自己而去征服，

有多少次我将失败，有多少此我将重新开始，

而这一切是否有意义。

我会耐心等待，我为自己准备，

那通向我梦想和希望的旅程。

不要燃尽自己，请等我。