七年级周记

句文网    发表于:2024-02-08 18:29:54

七年级周记 篇1

人生,是一段漫漫旅途。

有时,我们静静地坐着,享受着田间夕阳;有时,我们慢慢地走着,散步在田园小道。而当那远方的地平线——那心永恒的欲望在呼唤着我们的时候,是该我们奔跑了。

奔跑人生,我们享受着艰苦。

真实的长跑需要身体的毅力,而人生的长跑,则需要心灵的.坚韧不拔。在这跑道上,有太长太苦的痛要品尝。毕竟,这路径,不是用玫瑰铺成的花径,而是沙尘飞舞、坎坷不平的沙土路。我们需要承受身体疲惫、呼吸困难以及绊倒后的疼痛,还有心中隐隐约约放弃的念头。因此,这让无数人放弃了奔跑,而选择在人生中舒适、悠闲的散步。而还有一些意志坚强的人,带着自己的信念继续一直跑了下去。

奔跑人生,我们享受着舒畅。

意志力克服了一切困难险阻。当地平线终于被我们顽强的脚印所征服,当我们踏上彼岸之时,我们心中多么舒畅,一种发自内心的舒畅。不必在意值不值,不必在意彼岸是否雄伟,激动人心,我们成功了。哪怕自己一生还是到不了理想的地方,别担心,总会有一个人,顺着这路,一直跑下去,永恒,凝固。

跑下去,跑下去。

七年级周记 篇2

欣赏是人生中一样十分重要东西,每个人都会欣赏与被欣赏。

我认为欣赏就是当别人付出努力,经过奋斗以后,你对他结果予以表扬和鼓励。被欣赏则刚刚相反。

我十分欣赏睡,因为水滴石穿,所以我十分欣赏水,欣赏水那一份坚强,我欣赏水那种刚毅性格,我更欣赏水坚定不摇那一份信念。水,只是柔软,一滴水更是弱小,二十头则坚硬无比、无坚不摧,只靠一滴一滴水,就可以把石头穿透,让人无不佩服。

还有一句印度泰戈尔名言:是卵石臻于完美,并非锤子打击,而是水且歌且舞。说明水柔软,只有水冲刷过千百年才有可能变成卵石,才可能像卵石一般“软”,一般滑。

我们从小都受到过“孔融让梨”教育,也都知道要在公车上给老人让座,不能嘲笑讽刺残疾人。这样理论有时候粗看上去是很不近情理,为什么年纪小便要吃小梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累?为什么不可以直接说出心中所想到一切?其实真正道理在这儿:尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己。

我弟弟最近在学骑自行车,他是十分坚强,这一点我很欣赏。他总是坚持不懈,倒有起来,倒有起来,摔五六次,每一次都是被自行车压一下。而他却每一次都起来。

我们总是说写作文没什么好写,其实生活中有很多东西都可以写,只要我们学会欣赏。

七年级周记 篇3

一天24小时,分为昼和夜,以前我总以为夜是死气沉沉,到处都是黑暗,不如白天生机勃勃,到处是欢声笑语,就连花草树木也不如白天神采奕奕,不再对我微笑。现在我明白,其实上帝是公平,昼和夜有着各自不同美,不同韵味。

太阳落下山,这是夜幕精彩绝伦开端——夕阳余辉染红周围云彩,天边仿佛燃起熊熊大火,红色与金色相融,多几分白昼缺乏妖娆,河水荡漾,泛起金色波纹。

暖暖变成凉凉,带着露水与花香变成干爽清新,金色与红色变成深蓝。蓝得发黑天空中,星星调皮眨着眼睛,窗外绿草下向我鞠躬问好,花朵向我微笑,树木在摇摆枝条,“沙沙”声音异常动听,我不得惊叹:原来夜晚也如此美妙!青蛙演奏团开始演唱,夜间一切是它们舞台,天空是它们神奇幕布,星是舞台上璀璨灯光,近乎完美表演,只有在夜晚才会呈现。

夜幕中,还有烟花来阵,“喷喷喷”几声,天空变得比白天还明亮,还美丽,一朵朵奇异“花”在空中绽放,五彩缤纷,河水倒映出这漆黑夜与灿烂烟火,宁静也在这刹那间,变得异常喧哗。

黎明第一道曙光,照亮一切,清晨又是一片宁静,再过一会儿,又将被喧哗替代……昼和夜轮流替换着,我不再惧怕黑暗,也不再拥戴白昼,因为它们都很美!

七年级周记 篇4

第二日,时间指向七点钟了,但是天却蒙蒙亮。我们刚用完早餐,就被送到了机场,进行我们的第二次飞行。在头痛了五十分钟后,我们来到了西双版纳原始森林。一进公园就是参天的望天树,好似欢迎我们的到来。随后我们看到了关于孔雀的百米浮雕。再往里走,是一个大型的动物表演,里面有狮子跳跃,老虎跳远,野狼跳高,山羊顶着猴子走钢丝。最有趣的是黑熊了,它直立行走,倒立转桌子,还会帮着工作人员搬东西,赢得了观众的一阵阵掌声和欢笑声。

又往前走,是一块空地和一座小山。听说孔雀会从那上面飞下来,到了下午一点三十分,只听一声哨响,一大群一大群的孔雀,从山中的各个角落飞了下来,十分壮观。一些孔雀在地上取食,一些在喝水,一些在漫无目的的走着,形成了一幅自然的美丽的图画。再往里走,就进入了原始森林了,森林中有根在地面的发财树;一个叶子都不长的单身树,有直插云霄的'望天树,一个个奇特的景象使我们流连忘返,要不是导游的提醒,我们可能就不出来了。

随后,导游带着我们用了晚餐,第二天的行程就结束了。

七年级周记 篇5

我的房间和父亲的卧室只相隔一道门。在很长一段时间内,我从未主动打开过那扇门,因为我和父亲的共同语言实在是少昨可怜,而心与心的'距离,也是远得好像没有边际。对此,我固执地认为,这就是代沟的表现形式。

那是前几天,班里开了一个班会,主题是如何消除两代人之间的隔阂。主题并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难,我可不愿意去问究竟怎么样做,可作为班干部,又不允许我了了完事。

回家之后,正赶上开饭时间,一家三口坐在一起。我试着张了几次嘴可一想到每次不欢而散,到嘴边的话又话生生地吞回去。

说起来都不是什么大事,有时我也感到不可理解,自己为什么为向老爸表白班会的主题呢。而故意折磨自己呢?

今天拖明天,明天拖后天,眼看离交报告的日期快要到了,我脑海里还是那些与父亲争吵的画面,父亲的房门伸手可及,几次站在门前,却没勇气去敲开那道门。门的那边,也不知道父亲在做什么,我的心思也不知道父亲的没有注意到?

第二天,由于高年级的人要借教室一用,于是提前放学回家。路过菜市场,偶然看见父母在买菜,还没等我上前去,就听见他们在争论,“这个黑木耳孩子不喜欢吃,而且太贵了,就不用买了”。“不行,报纸上说,黑木耳含胡萝卜素多营养又高,一定要买”。父亲肯切地说服妈妈……

原来父亲不在乎我听喜不喜欢吃,只在意营养。我突然有一种冲动的感觉,想去抱一下老爸。

晚上,我破例推开老爸的房门,和老爸谈了很多话,关于两代人之间的隔阂。他是这样说的“两代人之间需要互相了解……”

后来我顺利完成那篇报告,原来人与人之间,通常需要为自己打开那扇门。

七年级周记 篇6

早晨,清脆的铃声把我从睡梦中惊醒,我和妈妈一起到东湖公园去晨练。东湖公园的早晨一派生机勃勃,大家沐浴在晨风中,有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿,那些健壮的大人健步如飞的跑着步,有老态龙钟的人在那儿打着太极,显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下,很多热爱舞蹈的`人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来,赶走了我一身的睡意,我深吸一口气,也随着悠扬的音乐跑起步来,当我跑累了,我便坐在长椅上,看着周围的红花绿树,听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声,不禁心悦神怡,神清气爽!我们继续向前漫步,在祈风阁的小亭子里,一些素不相识的人已歌会友,他们纵情歌唱,歌声传四方,连一朵朵,娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上,听这美妙的歌声,我被深深的吸引住了,我也想站上前去,高歌一曲,但是听到别人的歌声如此优美动听,我只能自愧不如了。

听完了歌,我们走过一座桥,这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去,多自由啊!有翅膀真好,有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔,看着世界的每一个角落,那该有多好啊!随后,我坐在椅子上,拿起书本,朗读课文,在清晨时读书,既可以提高朗读水平,又可以使我词汇量增加,真是两全其美。渐渐的,太阳升高了,我踏着洒满阳光的道路,回家了。

七年级周记 篇7

一天二十四小时,分为昼和夜,以前我总以为夜是死气沉沉的,到处都是黑暗,不如白天生机勃勃,到处是欢声笑语,就连花草树木也不如白天神采奕奕,不再对我微笑。现在我明白了,其实上帝是公平的,昼和夜有着各自不同的美,不同的韵味。

太阳落下山了,这是夜幕精彩绝伦的开端——夕阳的余辉染红了周围的云彩,天边仿佛燃起了熊熊大火,红色与金色相融,多了几分白昼缺乏的妖娆,河水荡漾,泛起金色的波纹。

暖暖的都成了凉凉的,带着露水与花香的.变成干爽清新的,金色与红色的变成深蓝的。蓝得发黑的天空中,星星调皮的眨着眼睛,窗外的绿草下向我鞠躬问好,花朵向我微笑,树木在摇摆枝条,“沙沙”的声音异常动听,我不得惊叹:原来夜晚也如此美妙!青蛙演奏团开始演唱,夜间的一切是它们的舞台,天空是它们神奇的幕布,星星是舞台上璀璨的灯光,近乎完美的表演,只有在夜晚才会呈现。

夜幕中,还有烟花来助阵,“喷喷喷”的几声,天空变得比白天还明亮,还美丽,一朵朵奇异的“花”在空中绽放,五彩缤纷,河水倒映出这漆黑的夜与灿烂的烟火,宁静的也在这刹那间,变得异常喧哗。

黎明的第一道曙光,照亮了一切,清晨又是一片宁静,再过一会儿,又将被喧哗替代……昼和夜轮流替换着,我不再惧怕黑暗,也不再拥戴白昼,因为它们都很美!

七年级周记 篇8

我热爱阅读书籍,除了看新闻外我几乎不去问津电脑和电视,然而肯定的,书教会了我许多道理。

在我有空的时候,我总是捧起海伦·凯勒自传——《假如给我三天光明》,我感觉到正如马克·吐温所说:“19世纪有两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦·凯勒”。众所周知,她有着与众不同的童年。

她未失明时她也很爱自己的家乡,可一场疾病夺去她美丽的双眼和灵敏的耳朵,给她的帮助,她对生活丧失信心,逐渐她又丧失了说话能力。我很同情她,可是这样一个孩子能干什么?我看了下去。的确,在她七岁前只会捣蛋,但在七岁那年,她的家庭教师改变了她。

安妮·莎莉文老师,在我印象中是她,我有些淡忘了,这不要紧,重要的是她打开了海伦心灵的.门,她开始教海伦·凯勒学写单词,我倍受感动,命运对海伦·凯勒如此不公平,但她在老师帮助下“重获新生”,我还一直埋怨自己没别人好,但相比其他人,比如海伦·凯勒,我比她拥有,我为什么却不如她小时候?

书的封底有一句话——“我们感恩不幸”。我深深思考它,它不就在教我做人吗?贫困生比我们条件优越的人成绩好,或者说更勤奋,他们心中有促进他们离开贫困的种子,我们在享福的同时也要督促自己,海伦·凯勒不就做得很好吗?

这一本书深深启发了我,教会了我做人,我越发喜爱似亲人的书籍!

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