五年级语文周记

五年级语文周记 篇1

20xx年 xx月 xx日 晴

那天期中考试，我考得不好数学考了92分，语文只有82分。我听老师说过，这次期中考试的成绩关系到，迁到新学校后的分班。考得好的分在快班，考得不好的.分到慢班。我不知道自己会分到哪个班，心里有点着急。

放学后，爷爷来接我回家。一路上，我跟爷爷说起了考试的情况。爷爷说：“两门功课平均在90分以上的肯定会到快班。你平均几分算算看。”“好的。90分可能没有，85分肯定有的。”于是我在心里列了一个92加82除以2的算式口算起来。大约半分钟后，爷爷又问：“几分?”我说：“还没算好呢!加起来是174，再除以2。。。。。。”“太慢了，我都算出来了是87 分。”“这么快!”我有点不信，一算，真是87。爷爷说：“算平均数其实不一定都用除法，我是用加减法算的，你看，92和82，这个2都先放在一边，90里头分5个给80，不都是85了吗，再加上2，就是87分。用这样简便的方法算，速度自然就快。”我听了，佩服得直拍手，连声说：“爷爷真厉害：爷爷真厉害!”不料爷爷又提出了一个问题：“用加减法求出平均数，这件事还说明了一个道理!你想想是什么道理?”我想了半天都没回答出来。最后还是爷爷说了：“经一事，长一智，实践出真知。你自己好好去理解吧!”

五年级语文周记 篇2

早晨6：00钟，妈妈忙碌的一天开始了，为我准备丰盛的.早饭，让我一天都充满能量。妈妈每天这个时间准时起床，今天是星期六稍微晚些。妈妈起床做好早饭，7：30叫我起床，吃过早饭后妈妈赔我去打羽毛球。10：00带我出发去上英语课，12：00下课回家开始忙碌做午饭。午饭后，稍稍休息一会儿我开始写作业，妈妈开始打扫卫生，洗衣服。还需要不时的给我讲解作业难题。下午6：00出发去上语言课，晚上到家已经是9：00了，妈妈帮我洗漱后，我准备睡觉，此时妈妈还在忙碌着。

今天是三八妇女节，是妈妈的节日，但妈妈都没有时间去逛街，没有时间休息，一天都在为我忙碌着。妈妈很辛苦，一切都是为了我，我一定要努力，妈妈我爱你！

五年级语文周记 篇3

前几天，我们语文考试了。今天下午，薛老师把语文测试卷子发下来，我看见我的.分数不是特别好，而且错了一道不应该错的题，我心里后悔地想：唉，我怎么能这么粗心大意呢？

但回家后，妈妈并没有严厉地批评我，而是亲切地告诉我：“以后考试要认真地读题审题，写完后要认真检查，不要东张西望，也不要交头接耳。”我使劲地点点头说：“妈妈，我知道啦，我以后绝对不会错不应该错的题啦！要注意的地得的用法。”

五年级语文周记 篇4

20xx年 xx月 xx日 晴

“哈哈，哈哈……”五(3)班又传来了爽朗的笑声。哦，原来是郝老师的英语课啊!

郝慧老师，全校鼎鼎有名的英语老师，大约1米65的个头，一头短发，让人觉得她神采奕奕。

郝老师是三年级时教我们班的，也正是在郝老师的教导下，才成就了我——让我有如今大胆发言的.勇气和信心。

起初，我在英语课上只是认真听讲。很少有过举手发言的念头与自信，有几次刚想举起手就像泄了气的皮球，总觉得这是一座不可攀登的高峰。可听到其他同学上课时精彩的发言，看到同学们高高举起的自信的手，见到同学们一次又一次得到老师的赞许，我也跃跃欲试。

这时，郝老师似乎看出了我的心思，用眼神不断地鼓励我，可我还是把头埋了下去，心里矛盾着。最后，我没有望而却步，低低地举起了手，郝老师看见了，叫我回答。我回答后，郝老师笑眯眯地说：“Very good!”从此以后，我上英语课时，每一个问题都会举手回答。现在，我已经成为学习英语的佼佼者了。上课时，我认真听讲;放学后，我高声朗读;讲评时，我仔细记录;改正时，我反复斟酌;做题时，我一丝不苟……也许是严谨的思维使我的英语成绩“直线上升”。

已逝的“国学大师”季羡林曾说过“恩师是一个人不可缺少的机遇。”在第25个教师节到来之际，我要对郝老师说一声：“谢谢您!我的恩师!”

五年级语文周记 篇5

听到“语文”这个词，你一定不陌生吧！是呀，生活处处有“语文”，想知道我和“语文”的故事吗？那就听我慢慢道来吧。

从记事起，我便知道了“语文”这两个字。那时，家中挂了一幅山水图，我经常去看那幅图，常常用它来编故事，然后讲给父母听。我津津有味地讲着，讲完以后，爸爸便称赞到：“好，这孩子想象力丰富，将来一定是个了不起的作家，一定要好好学习噢！”听到这句话我似懂非懂地点点头，心想着：“语文是什么呢？”

后来，我长大了，父亲便买了一些书给我读。渐渐的'，我喜欢上了语文，也喜欢上了读书。俗话说得好：“书中自有黄金屋。”不错的，书确实是一个好“宝贝”，它可以不费吹灰之力，带我游览人世间的大好风光，带我走进神奇的世界，领着我穿越时空隧道，在古今中外的画廊中自由翱翔……我终于理解了“语文”

书读多了，知识也增长多了，阅历也丰富多了。现在我在生活中遇到疑难时，也不会惊讶的将嘴张成“O”形了，因为我有了书，有了语文，有了解决疑难的钥匙。

的确，有了语文，我们的生活才变得更加充实，我们的精神才变得更加愉快。亲爱的读者，为了使我们的人生更加灿烂，让我们共同努力，携起手来一起学好语文吧！

五年级语文周记 篇6

我的妈妈是个大忙人。每天按部就班的生活着。这不她新的一天开始了。

早上，妈妈总是早早的起床，开始为我们一家做早餐，然后匆匆的扒几口饭后，拿着她的包，就骑着她的电动车，发疯似的冲出家门，赶着去上班。

中午下班，妈妈也回来的很晚。每次看到妈妈心急火燎的回家，可她总是脸上洋溢着的笑容。看来，工作期间的辛苦并没有影响她的好心情。

下午，妈妈常常喜欢一个人在安静的角落里听课，不论谁打扰她，她都不理不睬，专心看书学习，妈妈的志向可大呢！

劳累一天的'妈妈，在晚上下班后还要帮奶奶做饭，看着整天忙碌的妈妈，我才知道妈妈的辛苦和不易。

这就是我妈妈每天的生活状态。但是她很乐观！

五年级语文周记 篇7

这个星期四是我们的'语文月考。妈妈说： “如果考一百分就给你买礼物。”

我听了高兴极了。因为，我终于有机会买我喜爱的东西了。星期五，成绩公布了，我没得一百分。我想，这下我的礼物泡汤了。

可是回到家，妈妈还是给我买了漂亮的夹子并对我说：“没关系，我们下次再仔细些就好了。”

五年级语文周记 篇8

今天是一个特殊的日子，是要在学校里搞一个游戏叫作“亲子活动”。

今天下午下起了倾盆大雨，我的心里也是阴沉沉的，怕这次的活动会取消。当老师说要去多功能会堂时，我心中的这块大石头终于放下了，我心中充满了嫉妒和高兴。嫉妒的是别人的家长来了，可我爸妈没来，高兴的是今天可以要各位家长看我们的表演。

家长们到齐之后，首选表演的是四(1)、四(2)班的风采展示。四(1)班的歌声在教室里久久回荡;四(2)的风采展示让我们久久地回忆在武术当中;四(3)班的《小英雄雨来》让各位家长笑得直跺脚。当表演完各班的风采展示后，正式来玩今天的亲子活动了。老师们搬来桌子，外边隔着一块幕帘，当老师报名时，我的心中是多么的嫉妒啊!如果我的家长来的话，那该多好啊!第一轮游戏开始了，家长站在布里，要孩子来握家长的手，各位都跑到这跑到那，似乎遇到了一个又一个的绊脚锁。终于全场的孩子都拉着了家长的手，可没想到的`是，每一位同学都拉对了家长的手。第二轮游戏要开始了，这次孩子站在布内，家长站布外找自己孩子的手，家长们没像孩子们这第着急，认真地找自己孩子手上的特征，很快地找着了孩子。

我明白了，这次的亲子活动是为了让我们感恩父母，因为父母的爱是无私的，父母的爱是最伟大的。