六年级周记

六年级周记 篇1

我真正开始正规地学游泳，是从今年暑假开始的。当时，爸爸看到我这么大还不会游泳，心里很着急，所以下定决心要在今年暑假让我学会游泳。恰好爸爸新认识的一位朋友是一位很优秀的游泳教练，所以爸爸把我送到了那里学游泳。

游泳的`地点是在荔湾区游泳馆。暑假第一天的下午，爸爸把我送到了游泳馆。教练了解了我以前的一些情况后，便开始手把手地教我了。我首先学的是蛙泳。蛙泳的动作就像青蛙在水中的动作一样，教练先教我蹬腿。她让我上半身趴在岸上，下半身浸在水中。蹬腿动作分为三拍，第一拍把腿缩起来，第二拍把脚掌向外翻，第三拍把脚掌使劲往外蹬，蹬出后再迅速并拢。我前两拍都做得很好了，就是做第三拍的时候，我的腿总是使不出力，所以蹬不出水花，教练抓着我的腿练了一次又一次。作文

第二天，练习手部动作。手部动作的程度是：先伸直并并拢双手，然后划一个圈到腋下，再从胸前划回原处。这个动作的难度比较大，所以我练了好几次都不行，教练跟我说：“你一定要放松一点，你现在就是在紧张，所以动作才太生硬。”我听了以后，自己又练了几遍，练得很好了。

第三天手脚配合。我沿着水池的边自己练习。慢慢找感觉，使自己手脚的动作协调，终于可以独立游了。最后，教练让我游一个25米给她看看。我便游了起来，不知游了多久，我觉得好累啊，我不要游了!正当我想放弃的时候，我好像听见有人说：“坚持下去，就要到了。”我坚持游完了全程。后来，我加上手脚的配合，学会了换气。Look!我学会了游泳!

六年级周记 篇2

当看到那些跳舞的人群，我就知道我已经错过了很多美丽的风景。其实，世界上最美丽的风景，不在于多么令人心旷神怡。其实，最美的风景，就在我们的身边。

每当熟悉的声音响起之时，我知道，在这里，是老年人的舞台，晚上6：00到7：30是她们的时间。这些老年人，不管跳舞跳的如何，看着不会的人惊慌失措地模仿身边的人的动作。跳双人舞的，两人搂抱在一起，旋转在偌大的广场上，乐此不疲。他们有点拿着扇子，有的在踢腿，还有的在伸腰……每一个舞姿都充满了活力，每一个舞姿都真真切切，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中……

录音机里放着的是七八十年代的'金曲，那熟悉的旋律，伴随着人们的舞蹈，似乎有了活力，远处的路灯，洒下晕黄的灯光，车灯那耀眼的光束，汽笛的鸣响，都被音乐的声音淹没，化为淡淡的烟流，环绕着，如此美丽。马路边爆出一场多么活力、精彩、动人的舞蹈啊！

我不知道那些跳舞的人是否快乐，看着这些情景；我明白，自己是发自内心的快乐。其实，那时的我，是快乐而又伤心的，因为我曾经错过了这么美丽的风景，那美丽的灯河，那舞动的人群，每一样都让我感到激动，使我全身的细胞兴奋。

下一曲的音乐声响起，刚刚感到疲劳的人们，又如同上了发条的人偶一样，乐此不疲地投身到下一曲去了。天渐渐暗了，可他们还在不知疲倦地跳着，造成了马路边一方美丽的风景。

在路灯下漫步，我的心渐渐平静。这时，我想起了一个故事中得道高僧的禅语——“你如果心静了，心如涅盘，你就不会听到外面的风声物语。”我现在懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就会发现许多美丽的风景。

六年级周记 篇3

我上初二，进入这个新的环境已经有快一个月。周围的朋友也增添不少。可是，作为新初一的我到目前还没有中学生必备的那种品德。在某些行为上面做得还是不够，跟小学一个邋遢样。我现在准备‘改过自新’。

我现在上楼梯还是小学的莽莽撞撞的样子。曾经好几次撞倒对门奶奶的菜篮子。实话说我这人从来不知道懂礼貌，阿姨，叔叔的称谓我从来不叫。谢谢之类的我也从来不说。我就是这样的人，唉，总是鼓不起勇气。

不过，我现在是初二生，不能不懂事。现在我上楼不仅稳稳重重，而且还帮奶奶提篮子呢！不过，吵吵嚷嚷，大男子主义和小肚鸡肠的我还是没有彻底改过自新。原来我的'管教性特别强，看见有人欺负弱小，我就会大打出手，让那个可恶的人。有一次一个朋友看见我打别人的时候，她立马拉过我。当时我还没有预料到，就冲她纳罕：“@#￥，你为啥拦住我！”她冲我说：“你这样不会得到别人的真心的！只会让别人对你更反感！”然后她就兴冲冲地跑走。

当时我很气愤，甚至觉得自己……回到家以后，我反复的想着她的话，她说得没错，我应该去向被我打的好那个男生道歉。可是那个男生无论怎样都不会原谅我的。他一见到我就骂我而且怂恿别人不要理我。她对我真好，让我及时的认识错误。从那以后我就对任何人都变。

初二的我，的确有很多变化：作业按时交，字也写得漂亮。但是还有很多不足。我希望，有朝一日我的不足可以被好习惯全部弥补，我真希望我能变成一个人见人爱的女孩子。并不像昨天安静的克星。

六年级周记 篇4

中心工作：

1、开学报名工作，做好学生基本情况记录备案并上传给学校；

2、和孩子们一起学习光谷六小“一日我会”的细则；

3、和孩子们互相介绍，给孩子们宣传自己的教育教学理念；

4、和孩子们一起学习、适应学校的一日常规；

5、队伍排列、队列、路队训练。

本周虽然只有两天，但学校、班级的各项工作马上走入了正轨。我的主要任务是马上把班上每个孩子的'名字记住。另外，我得马上走进孩子们的心里，他们对我还很陌生，我不停地和他们交流。两天下来，感觉孩子们还是很听话的，除了个别男同学有点油头滑脑，其余的同学还是很听话的。上课的状态不是很好，因为初用导学案，又分ab班又分学习小组，我和孩子们都还不是很适应。作业布置和完成都没有规范化，下周有待加强。

六年级周记 篇5

夜幕降临，马路上灯光一闪一闪，广告牌五彩缤纷，像一条金龙从天而降。我来到市体育馆踢足球。我走进大门，一大片草地出现在眼前。

我脱下鞋子，可爱的草地好像给我的小脚丫挠痒痒。

我们踢着足球，快乐地奔跑着，像一个个小疯子。

我踢着足球，足球一高一低。

这是一个快乐的`夜晚。

六年级周记 篇6

要是你问我，一年四季中最喜欢哪个季节，我会很快地告诉你：冬天！冬天是考验我们意志的机会，冬天是锻炼我们意志的季节……

走进冬天，你会发现。其实冻土里还有倔强的种子在酝酿着盎然的绿色；绝处中还有逢生的希望预示着前景。冬天的寒冷对于我们来说是一种考验、一种动力，没有坚冰，怎能看到这冰雪中傲放的腊梅；汉有白雪，又怎能看到那寒月中的挺立的苍松，这一切一切不都是来源于冬的萧瑟、冬的严寒？

冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一样的实实在在，它们互相补充，描绘着大自然的壮美。一年四季循着，若没有冬天，就不会有春的.复苏、夏的繁荣、秋的收获。冬的严寒，是为了让人们懂得享受；冬的沉思，是为了给了一个春惊喜。

漫长的冬目，是我们思索起始和终点的动力。只有经得起严冬的考验，勇于逆风前进的人，才能领略多种真谛。生命是要不断跋涉的，不管昨日里你有多少成就，不管昨日里灵园里开有多少花朵，不管昨日里你有多少苦衷，那都是属于昨日的；若你一心沉于昨日的喜悦与忧愁，你就难以享受今日更美的欢欣；今日也是一个新的开始，是需要你去孕育的。

不要把冬看成是“罪恶感，”只要你用心去体验，去感受，才是真的美。一位诗人说过过：冬天来了，春天还会远吗？

六年级周记 篇7

今天，妈妈给我讲一个有趣的数学故事。

故事里说：有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元，猪妈妈要买60支花。于是，猪妈妈问三个猪宝宝：“我们要买60支花，20元一支，那一共要多少元？”最大的.猪宝宝说：“20乘60等于1200元，所以要花1200元！”第二个猪宝宝说：“不对！不对！是二个十乘六个十等于十二个十，就是1200元！”最小的猪宝宝接着说：“我想，你们两个都是对的，只是说法不同，其实都一样。”“没错！”猪妈妈赞扬道。

到绑花时间，最小的猪宝宝抢先问：“现在要帮花，12支花绑在一起，可以绑多少束？”猪妈妈没出声，大家只能摇头说不会。过一会，最大的猪宝宝叫道：“1200除以12等于100，所以可以绑100束花。”

“虽然我们绑完，可是我们还要送花给20个老爷爷，每个老爷爷分几束呢？”猪宝宝们说。过30分钟，猪宝宝们才说：“哦！我们知道，10020=5，所以每个老爷爷分5束！”

猪宝宝们把花给老爷爷，老爷爷连忙说谢谢，猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

听完这个数学故事，我就更喜欢数学，也加强我学好数学的信心！

六年级周记 篇8

往常的星期天，我会在家里津津有味的睡大觉，睡醒后会吃妈妈精心为我准备的早餐，接着会看电视，会下楼去玩。我最喜欢去的地方是去图书馆看书，或者去游泳馆里游泳，或者去绿城广场滑冰，或者和好朋友一起玩老鹰抓小鸡，或者玩跳方格和捉迷藏。我的星期天的生活真是欢乐无比。

可是这个星期天老师布置的作业很多，因为我知道过几天就要考试了，所以我一定要完成作业。

一早我就飞快的.起床了，吃完早饭我先想了一下今天的学习计划：先把所有作业和需要的时间罗列了一下，然后进行了时间排列。准备一开始先用30分钟把语文预习做完，接下来再用30分钟的时间把数学创维新课堂做完，再用50分钟的时间完成数学的阶梯计算和语文的红领巾乐园，下午用2个小时完成1篇作文和写字王。我的学习计划做好了。

接下来我就按照学习计划进行了，一开始我顺利的完成了前两项作业，到第三项的红领巾乐园时，我遇到了许多难题，我通过向妈妈请教，查字典，或翻看学过的课文，终于把这些不会的难题给一一解决。最大的挑战是下午的作文，一看到题目我毫无头绪，心情非常紧张，因为我不擅长写作文，这个作业能不能写完呢？这时我的脑海里想起前两天电视里看过红军叔叔遇到困难时努力坚持，挑战自我。让我明白了百折不挠的精神。我先分析了作文的要求，然后绞尽脑汁的想内容，参考了别人的优秀作文，跟妈妈描述了一遍并写到演草纸上，自己反复检查终于作文完成了。

所有的作业在计划的时间里都完成了，我又可以下楼去玩啦！

六年级周记 篇9

今天轮到我和xx观察植物了。自从上个月种下鸡冠花种子以后，可爱的鸡冠花已经长出四片叶了。每个花盆里的鸡冠花都有点郁郁葱葱的样子。

今天到了花房后，我们发现今天的工作和以前有点不同了。为了我们后面不同肥料的对比试验，今天要给鸡冠花分株了，让他们有一个新的家，这样我们也可以有不同的实验组进行对比试验了。

我们俩首先观察了鸡冠花的长势，并记录了鸡冠花的叶片长度。然后我们必须把每一株的鸡冠花分到每一个花盆里去。花房里的伯伯给我们做了分株的.示范，他轻轻地把一株鸡冠花从泥土里连根拔起，然后又轻轻地把这株植物种到它的新家，再轻轻地按下泥土，让它的根深深地扎入土壤中。我和xx也学着伯伯的样子做起来。我和xx每个人都分了几株植物。开始了，这个分株可真比较难做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉断了。我刚开始地时候心里有些紧张，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，鸡冠花幼嫩的小苗在我们的保护下慢慢地一步一步“移“到了新家。

最后我们把鸡冠花分成了九株，这样我们就可以做三组对照试验，有可以施有机肥的，可以施无机肥的，也可以是不施肥的。伯伯说过几天等植物更茂盛点，就可以做施肥对比了。我们俩把九盆鸡冠花都浇了水，分别把不同的实验组用牌子标记好。

这时，我心里非常地激动。心想，下周鸡冠花是会长得更茂盛呢？还是说分了株后会比以前长得更慢呢？这个问题到现在还在我的脑海里，真期待下周快点到来！

六年级周记 篇10

春天来了，天气渐渐变暖和了。粉红的桃花开了，远远望去就像一片朝霞。金黄色的迎春花也开了，一朵朵小花，就像一颗颗小星星。小明和小强看天气这么好，写完作业马上就到小区公园踢足球 了。

他们你一脚我一脚玩得可开心了，满头大汗。小明用力抬起脚把球踢到了邻居家的玻璃上了。“哗啦”一声，玻璃碎了。哎哟，不好。

小强指着玻璃说：“你看，你把窗户打碎了，你来赔。”小明心里很害怕，转身就往家跑。他一边跑一边想：“老师说过，做错了事情改了就是好孩子。”回到家里，把事情告诉了妈妈。妈妈说： “没关系，改了就行，咱们给邻居赔块玻璃吧，下次踢球小心点儿。”

小明和妈妈给邻居买了一块新玻璃。小强和小明一起把新玻璃安上了。小明看着明亮的'玻璃，脸上露出了笑容。