初二周记

初二周记 篇1

公园清晨早晨，清脆铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。

公园早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有小孩蹦蹦跳跳追赶着草地上鸟儿，那些健壮大人健步如飞跑着步，有老态龙钟人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美音乐下，许多热爱舞蹈人都伴随着音乐跳起欢快舞蹈。

一阵夹杂着花香晨风抚面而来，赶走了我一身睡意，我深吸一口气，也随着悠扬音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围红花绿树，听这鸟儿"叽叽喳喳"鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽！

我们继续向前漫步，在祈风阁小亭子里，一些素不相识人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴出水荷花都忍不住微微点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙歌声，我被深深吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。

听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界每一个角落，那该有多好啊！渐渐，太阳升高了，我踏着洒满阳光道路，回家了。

初二周记 篇2

早晨七点多醒来，已经听不到多少鞭炮声了，也许人们对年的感觉都淡化了，往年这个时候应该是大街小巷仍在鞭炮声不停的。八点多才磨蹭着起床，等到了婆婆家时，饺子已经差不多包好了 。

连忙挽起衣袖帮着干，等煮好了汤圆水饺，大家有站着吃的，有坐着吃的，有随处边走边吃的，没有了往日聚餐的规矩，随意结束了这大年初一的'早餐。

请出公公婆婆在沙发上坐好，我们做小辈的给二老磕头拜年。简单的下跪磕头，似乎并没有什么过于规范的要求，但是这个传统的拜年方式，在大家心里的感觉却是异常的庄重，因为大家都明 白，这一跪代表的是小辈对长辈的尊重、感谢、孝敬，甚至更多难以用语言或是不好意思用语言表达的东西，这样拜了，便立即觉得心安了、幸福了。

驱车来到舅爷家里，依旧是同样的磕头拜年。我们感觉一定要用这样的方式，否则不足以表到我们的敬意和诚心。然而当我们刚刚跪下的时候，舅老娘却告诉我们说她信奉耶稣，是不允许磕头 的。可是双腿已经跪下去了，头也磕下了，回收过来是不可能了。于是大家都感觉很尴尬，笑着说以后不再这样拜年了。你看吧，本来为了表示真诚采用了这种最传统的方式，却殊不知和宗教信仰发生 了抵触。都怨我们这方面的知识太缺乏了。看来，这拜年之前还是要先了解一些情况才好的。免得诚心却做了不诚的事。不过这大年里的，不知不为过的，下不为例吧。呵呵。

初二周记 篇3

语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不可分。

语文包揽了古诗、散文 、作文 、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。

古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句非常早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的'意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

说起散文，也不得不提起作文了。三年级 ，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级 开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有非常多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。

初二周记 篇4

刚踏入教室，里面并没有朗朗的读书声，而是“乒乒乓乓”的追赶声。没办法，这是咱们小学生的本性呗。

刚放下书包，才记起今天要打扫卫生。我快速赶到卫生间，拿起一把不大不小的拖把，像拎小猪似的把它硬塞进水池。打开水龙头开关，水“哗哗”的往下流，然后用尽全身力气把拖把往里挤“123加油干啊，123加油干啊”不知不觉地哼起了“天鹅们”的号子。最难的关键时刻到了，因为天气很冷，刚从水管中流出来的水刺骨的冷，所以我害怕用手去挤水。可是，老师一再跟同学们说：“拖把洗干净之后一定得把上面的积水挤掉，拖把轻了才能拖好地。”怎么办呢？“用手挤”还是“不用手挤”？“挤？”“不挤？”这两个词语在我的脑海里打架起来，我想：这几天陈老师已经为班上几位调皮学生的事操心透了，不想让她再为班级值日的事而烦心了；还有我想到陶行知先生讲的“每天四问”“我们要通过值日等工作来培养自己的责任感”，如果不坚持下去，那我就会变成没有责任心的孩子，那老师和家长肯定不会喜欢我了。可是当我的.手刚触碰到那冰冰冷冷的水的时候，我的手又下意识的缩了回去，因为那种冷真是钻心的冷啊！接下来又后悔，再伸出手，就这样，经过三番五次矛盾斗争，最终还是下定决心要挤去拖把里的水。当我再次挤水是虽然手冷的发疼，但同学的鼓励。老师的鼓励。爷爷的鼓励还有红领巾的鼓励在我的耳旁回响：“宦嘉琦，你一定行！”。

终于拖完地了，我浑身冒汗，地面上干干净净。虽然手裂开了嘴，但我不觉得疼，反而感到一阵阵暖流从心底散发出来。