初二周记

初二周记 篇1

小小而又纯洁的雪花啊，请你不要在这寒夜里哭泣，等到春暖花开的时候，你就会发现现在所做的一切都是值得的。

题记

我走在放学回家的路上，天色阴沉，往日蓝天白云的天空好像被一匹巨大的灰布严严实实的遮盖着。雪花漫天飞扬，小巧的，晶莹的，在车辆暖光的映照下，似乎又是凄凉的。整个城市好像都被这雪花感染得有些忧郁了。告别了落叶飞舞的.那个时节，空气中弥漫着由冷而寒的气息。脚下不时传来咯吱、咯吱的声响，低头定睛一看，厚重的积雪被脚重重的在碾压着，我真想说，脚啊，你轻点再轻点，你脚下那娇弱的身躯怎么承受得了呀，此时的雪花就这么孤独凄惨而无助。你看，那本是洁白无瑕的身躯，此时凹进去一块鞋印形状的深坑颜色也变成了泥黄色或干脆就是灰黑色。细细的看你会察觉到有雪颗粒在静悄悄的融化着，逐渐形成一滩污水。与周围的洁白、平滑、细腻的雪地形成鲜明的对比。风开始呼呼地吹起，像是上天在用低沉的乐调配合着这场面的悲凄，树根、树干、树枝、树叶，在剧烈地摇晃着，发出哭泣般的声响，似是撕心裂肺般在经受着煎熬。此时耳边又似有低低的啜泣之声，时而清晰，时而模糊，我亲爱的雪花啊，是你吗，是你在委屈而伤心的哭泣吗？

你是在怪我吗？怪我弄脏了你洁白的衣裙，让你饱受同伴的嘲笑了？怪我没有像以前一样看到你时露出欣喜的神情，甚至高兴得手舞足蹈？怪我没有与好伙伴们疯狂地打起雪仗？怪我没有把你装扮成美丽的雪人然后把你放到童话的世界里？甚至在你出现时，我却视而不见，埋头于作业中？

对不起，雪花！真的对不起！请你原谅我，原谅我的逐渐变得成熟，，对你不再热情！好的，再容我解释一下好吗？我不是不知道你的如约而至，只是那时天已很晚了，我还有好多作业要完成，我哪有时间跑去欣赏你美丽的身姿呀，及观察你一年未见的变化呀。

中考像一根有力的长鞭时刻督促着我，我不能在雪仗里，扬起你的靓丽；我不能打扮你，让你成为白雪公主。你知道吗，我已经是初二的学生了，明年就要中考了，我在夺秒争分呀。

不要哭泣了，雪花！你不是告诉过我你的梦想吗？你要用你的生命给人世间带来洁白，用童话洗涤灵魂，然后去呼唤春天，再去化作无限春光，带给所有人希望和温暖吗？

每一个日子，每一个时刻都是有价值的，即使是在忧郁里。

雪花，让我们一道来朗诵普希金的诗句吧，忧郁的日子终将过去，而那过去了的终将成为永恒的怀念。

初二周记 篇2

语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，跟我密不可分。

语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，这些形形色色的'方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗跟散文对我而言倒是比较有趣的。

古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着这千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。

说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添这么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。

语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。

初二周记 篇3

今天，我参加少年宫组织的冬令营，我心情激动地上了车，我依依不舍地跟妈妈告别。车开了，我在漫长的路上都在和好友卢柏宇聊天。车到了，我们在东莞台商子弟学校下了车。老师先给我们看了我们的宿舍，让我们看了自力广场，让我们自力了一下，然后就让我们吃午饭，接着就是午休时间。下午，老师跟我们玩了大海捞鱼这个游戏，我们玩得很开心。在这个游戏里，我认识了张起宁和朱睿盈，还有邱靖杰。我们还跟老师一起玩了攻城堡和黑山羊和小兔子过河，玩完这几个游戏，老师就让我们吃晚饭，就回宿舍了，就这样过了美满的'一天。

这是我第一次离开父母，我觉得很想爸爸妈妈!我们九个小朋友睡在一个大房间了，聊着聊着就睡着了，做起了甜甜的梦。

初二周记 篇4

这个星期，或许是因为考试的原因吧，整个星期都是没有什么精神的。又或许是因为考试自我感觉很差的原因吧！让得自己总是哭泣，没有好好地睡好！

这个星期，想过放弃自己，和同桌一样，就自甘堕落吧，成绩没有那么地重要，但是，好在自己很快地就挽回了自己的思想，拯救了自己。

考试，既然已经失利了，也希望自己可以从中汲取教训！

不要怀疑自己的学习方法有问题，这是自己此时此刻很坚定地告诉自己的！这个星期，成绩出来后，我不断地问我自己难道是我的学习方法又出错了吧！但是，这个周末总结了一下，我想，学习方法是没有问题的，只是，数学的学习方法或许就真的有问题吧！

学习方法，我想，是很棒的，还是愿意坚持这几个星期以来的学习方法，也就是预习的时候就把练习给做完了，然后每天入睡的时候，都把一天学到的.知识过一遍！我想这不是一种不好的学习方法吧，只是见效没有那么大，难道不是吗？自己其他科不是在进步吗？虽然语文没有第一名，但是，也是少了一分的事情，虽然英语没有第一名，但是，也是少了四分的事情，只要再坚持一步，自己还是可以成功的，难道不是吗？

加油，亲爱的，不要让自己成为那个没有原则的人！成为自己讨厌的人！

初二周记 篇5

灯光闪耀，掌声雷动，当我独自一人站在那硕大的舞台上，从容镇定而又满怀豪情地讲完最后一句演讲词时，自信的微笑从心底涌上脸庞。我坦然接受那刺眼的闪光灯，而脑海里却不时映现出那个象征给我力量、给我自信的手势……

因为上六年级，面临毕业，我放弃了很多上台表演的机会。或许很久没有上台，我对舞台竟然产生了一种畏惧感，可老师却偏偏想让我再次挑战一下极限——代表全校参加“全市红领巾读书演讲比赛”。说实在的，这次我还想逃离，可在老师的“紧箍咒”之下，我终于勉强答应去参加比赛。

全市性的比赛，那真是高手云集。看着舞台上一个个演讲高手神采飞扬、侃侃而谈，他们的语速时缓，时慢，抑扬顿挫，让我很是佩服，同时深感压力。

可正当我在台下听得如痴如醉并心有忐忑的时候，突然一个声音把我惊醒：“下一个，尹玉立。”什么？那么快就到我了？我有点不太相信自己的耳朵。我感觉空调的风一下子变得格外冷，直往我脖子里钻，双手也凉得发紫，不停地打寒颤，我那不争气的肚子也突然疼了起来。我暗自懊恼：这下子完了，要让老师和同学们失望了！我小心翼翼地向台上走去，站定位置并抬眼向我辅导老师求救——

只见，刘老师微笑着注视我，两个手都竖起了大拇指，那满是关爱的`眼神暖暖的。尽管她一句话也没有说，可透过她清澈明亮的眸子，她竖起的大拇指，都仿佛在告诉我：“你可以的，加油！”突然间，刘老师的表情和动作仿佛具有一股强大的能量，给了我足够的信心与勇气，我会意地点了点头，深情地讲出了第一句演讲词！

我的演讲精彩极了！这大大出乎我的意料。我知道，这也许就是因为那个瞬间，那个给予我勇气的瞬间，让我变得自信从容，不再怯弱。

当我走上第一名领奖台时，接受掌声的洗礼，我忽然意识到我不再是个胆小的小姑娘，而是一个充满自信的女孩，而这一切都来自那个瞬间。

是啊，人生的路上谁没有胆小过，但却永远不要失去想飞的心，试着点亮心中的那盏灯，或许只是个瞬间，可瞬间的力量却给予我们永恒的自信与力量。