初三周记

初三周记 篇1

雨还是下个不停，春天那绵绵细雨说大不大，说小不小，让人怪难受的。坐在书桌前，听着窗外的雨淅淅沥沥地下，不是滴滴答答地落在阳台外的雨棚上。即使关上窗，那种声音还是突破重重障碍，直冲我的耳中。真是烦死了，正如我此时此刻的心情——阴雨绵绵。

春天虽然来了，但我丝毫没觉得外面的世界充满生机。那连续不停的雨，并不象诗人所说，它是使万物复苏的天使，它是大自然中和谐的音符，相反，它在我眼中，在我耳中，它是恶魔，它是噪音。是它扰乱我的思绪，是它让我不得不一整天关在家里，是它……总之，是它，是它，还是它。

原本的双休日，应是出去好好放松身心，呼吸新鲜空气，可是，因为连绵不断的春雨，让我一整天不能出去。在家中，我做着做不完的作业，其实作业并不多；看着看不完的书，其实我书看得也不多；写着下不了笔的作文，但我不得不写。我把气，都撒在了雨上，用一支笔，写出我心中的不快。

春天，并没有让我脱下笨重的羽绒服，并没有让万物复苏。看，窗外一片黄色的病怏怏的小草；路上一排排光秃秃的树木。春雨，除了意味着春天来了，并没有让我感到变化。

但是，雨终究会停的，太阳终究会照出和煦的光芒的；小草终究会绿的，柳枝终究会抽芽的；春天终究会真正来到的！或许，写完一篇作文，雨已经停了；或许，看完一本书，太阳会与我相见；或许……

总有一天，令人快乐的春天会来的，那就该在它来临之前，盼望它，赞美它。你好，春雨；你好，春天！

初三周记 篇2

在语文课上学习语文固然重要，但是也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。

生活离不开语文。在大街上，一些商店的店名就起的格外新颖。比如走到理发店门口，抬头一看店名：“今日说法”、“魔法师”、“从头再来”等，店主人利用语文中汉字的谐音字使自己的店名别具一格，从而达到吸引顾客的目的。像这样的事例还有很多：当你走进公园，看到“青青的草，怕你的脚”这样的标语时，你会欣喜于语气的细致与美丽；当你行驶在公路拐弯处，看到“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？”这样的提醒语时，你会感动于语文的关爱与温暖；当你流连于祖国的山川美景，手机铃响了，听着一声声亲切的问候或者读着一句句真诚的祝福，你更会理解“生活处处有语文”的深层含义。是啊，生活处处有语文。写信、看书、读报离不开语文，与人交流离不开语文，出外旅行离不开语文。试想，病人与医生如果不会字词，不懂语法，他们将如何交流？一个北方人想到南方去旅行，可他不懂语文，他的旅行能愉快吗？可以说，生活中的语文无处不在。

同样，语文也离不开生活。语文中的字、词、句都来自于生活。如果生活中没有电脑，没有电话，没有手机，我们的语文课本里怎么会有这些词呢？古人是永远不会知道这些词，因为他们的生活中没有这些东西。但古文中出现的某些词，我们现代人也是无法理解的，因为它们来自于古人的生活。任何学科的学习都是为了生活，语文也不例外。如果脱离了生活，我们掌握的字、词、句、段、篇又有什么用呢？离开了生活，我们学习的一切语文知识将毫无意义！由此看来，语文是来自于生活的。

生活处处有语文。生活离不开语文，语文也离不开生活，生活与语文是紧密联系在一起的。生活为语文提供了很好的素材，语文也因为生活而变得丰富多彩。让我们用心感受生活，在生活中学习语文，运用语文！

初三周记 篇3

时光荏苒，岁月穿梭，转眼间，两个月的暑假已悄然离去，大家也正式进入了初三。

进入了初三，大家很多的任课老师都换了，都换成了更有经验的一些老师，带领着大家去冲刺中考，考上一个理想的中学。

进入初三之后，大家多了一门化学，一门物理，这就要求大家在原有的学科基础上，去寻求学习物理化学的方法。经过这个星期几节课，我认识到了化学和物理是十分有趣的，同时在生活当中也是十分有用的一门课程，大家可以学到一些生活中的化学物理的小知识，从而去解释生活中的一些现象。

进入初三之后，老师们的上课节奏比以往提高了很多，对大家的课效的要求也非常的高，有些小知识老师只会说一遍，大家只要稍微的一走神，就会有一两个点听不到，在考试是考到这个点就不会做。

进入初三之后，更多的是看大家的自主学习力，自主学习方面好的学生就会十分的轻松，就会取得比别人更好的成绩。

进入初三之后，要求大家背的东西是非常多的，在这种情况下，更锻炼大家的记忆力，大家也要更加努力的去背，只有努力的去背，大家的记忆力才会锻炼出来。

进入初三之后，大家就一直强调初三，你准备好了吗，在初三，大家准备的东西是非常多的，初三的许多与初一初二都大不一样，大家只有所有的东西都做好准备，才能在繁忙的学业中收获大家想要的东西。

初三周记 篇4

今天，我坐在阳台上发呆，不知道该写点什么。总不能写一篇记流水账吧！什么：今天早上我8：00起了床，看了会儿书，坐在阳台上发呆，然后吃了饭，继续发呆。这也太夸张了些吧。 周记！周记！哎呀！我想的.脑袋都快爆炸了。没辙啦！还是去家人那儿探讨探讨吧！

我先去了爸爸那儿，问爸爸：你今天有没有遇到过什么有趣或者闹心的事呢？爸爸：今天有一份很重要的文件被我弄丢在家里了，你帮我一块儿找找吧！啊！我赶紧溜之大吉了。逃走之后的我又去找妈妈，问道：妈妈，你在想什么呀！妈妈：今天晚上吃什么呀，菜都炒过来了。嘿，真是的，做什么我会知道啊！我又不用做！接着我又去找表姐，表姐说：我正愁着班费的事儿呢！你说买点儿什么好呢？饶了我吧！别提班费的事了，我的第一个念头就是：赶紧跑！

找了半天也没找出一个素材来。突然，我猛一拍脑袋，把今天的事情写下来不就是很好的一篇日记么！

初三周记 篇5

今天下午，我们班在教室里举行了一次踢毽子比赛，有蕾蕾、怡怡、鑫鑫、静静等十几个女同学。

比赛开始了，上场的同学敏捷地将毽子向上一抛，脚一抬，有节奏地踢了起来。经过几分钟的激烈争夺，怡怡和静静进入了争夺冠军的决赛。瞧，静静脸上绽开笑容，洋溢着自信。右脚踢，左脚踢，那毽子就像一朵盛开的花朵忽上忽下。怡怡同学屏住呼吸，目光紧紧地盯住上下飞舞的毽子。毽子就像有一根绳子拴住一样，不停地在她脚上跳上跳下，她脸上也不时露出微笑。

突然，她一不小心，一只脚歪了一下，毽子踢歪了，踢到一米以外的地方。“哎呀!”有人惊叫起来，只见怡怡一个箭步冲上去，右脚一勾，毽子顺从地回来了。接着毽子又在她脚上飞舞起来。同学们不由得为她鼓起掌来。这时静静踢到了86个，怡怡才踢了79个，同学们都禁不住为怡怡呐喊助威：“怡怡加油!怡怡加油!”，特别是陈佳丽更是卖力，一边挥动着手帕，一边大喊，豆大的汗珠往下淌，似乎比怡怡和静静还累。我也暗暗地为怡怡捏了把汗。

静静越踢越起劲，当她踢到124个时，怡怡才踢了106个，静静按捺不住成功的喜悦，一边踢一边美滋滋地朝怡怡望望，谁知她稍一带劲，毽子飞了出去……最后，怡怡取得了胜利，获得冠军，教室里发出一阵阵热烈的掌声。

通过这场比赛，使我懂得了：“胜者不骄，败者不躁”的道理。

初三周记 篇6

“好吃!好吃!真好吃!”一听到这声音，就知道是陈恬恬在喊。

陈恬恬是名不虚传的“贪吃大王”。她长着一双小眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，肥头大耳的。她的口袋里总是装满了零食，永远也掏不空。

这不，今天来学校她带了一包洋葱圈，因为嘴馋，在上课时忍不住想把零食包装袋的封口撕开，饱餐一顿。可她试了好几次，封口仍然纹丝不动，于是陈恬恬加大力气，“砰”——洋葱圈飞得到处都是。桌上、椅子上、抽屉里、帽子里……真像天女散花!陈恬恬惊慌失措，一边捡洋葱圈，一边对老师说：“对不起，对不起!”可就在这么紧要的关头，陈恬恬还忙里偷闲抓起一个洋葱圈塞到嘴中……结果被老师批评了一通。