小学生周记

小学生周记 篇1

以前的红领巾都是妈妈帮我洗。今天我决定自己洗……

我先倒半盆清水，把红领巾放在清水里润湿。然后，把肥皂抹在红领巾上，双手握住红领巾，学着妈妈的样子来回搓动。搓了一会，红领巾搓干净了。接着，我用清水把红领巾泡了泡，搓了搓，红领巾终 于洗干净了。

我把红领巾晾在阳台上。它在阳台上随风飘动，好象在对我说：“小主人，你真棒！”

小学生周记 篇2

新年的温度笼罩着整个油城。辞旧迎新，家家户户风风火火置办年货，剪窗花，贴对联……愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

妈妈原本计划我们三十回老家过年，我可是期盼已久。回老家我可以和哥哥一起在田间烧野火、放鞭炮、赶猪崽……想想就乐不可支。可是天有不测风云，半路杀出个程咬金----远在贵州的舅爷要带着他们一家到奶奶家来过年。虽然和他们从没谋面，但是我却一点好奇心都没有。(我的心飞老家了。)为了远道而来的客人，回老家的`计划泡汤了。我一肚子怨气，这个可恨的舅爷早不来晚不来，偏偏赶在这个节骨眼上凑热闹。哎呀，让我空欢喜一场，我独自坐在屋里生闷气。

三十除夕夜，一大家子坐了两桌一起吃团圆饭。大人们一桌，静静地吃，恣意地喝;我们小孩一桌边吃美食，边看电视。相比之下，今年的除夕夜要安静的多。(由于病毒的入侵，全家一半都感冒了。不时地听见咳嗽和喷嚏声，说话交流的沙哑声。一个个面容憔悴，无精打采。我呢?是唯一的幸存者。)吃完团圆饭，我和哥哥在门前燃放烟花，大人们在一旁安静地观看着，外面的空气都低到零摄氏度，无情地寒风吹得树叶动摇西荡，好像在说:“冷死了，新年快点来到!”再加上流感病毒的可怕性，我们没有陪爷爷奶奶一起守岁，最后分道扬镳各回各家，各找各妈。回到家妈妈和妹妹身体不适，早早地睡了。只剩下我和爸爸孤单地一边看着电视，一边吃着面条坚持到凌晨。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠猪。一大早我欢呼雀跃，我盼星星盼月亮的《捉妖记2》全国上映。我揣着压岁钱，叫上哥哥一路狂奔直杀电影院，一盆凉水浇上心头--无票。今年可是我的本命年呀!应该讨个好彩头。第一天就掉链子，真是欺人太甚。

哎呀，美梦就像被屠猪般的宰杀呀!

小学生周记 篇3

在一个阳光明媚的早晨，我和奶奶到前面的空地了去挖野菜，那里的野菜很多，有马蜂菜、扫树苗、灰灰菜……其中我最喜欢吃扫树苗了。

我看奶奶提着篮子拿起铲子挖野菜，我也学着奶奶的样子去挖，可是，我一挖就挖成了两半，我又试了几次，还是挖成了两半，最后我连续又试了几次终于挖成了一个，我想原来做一件事情都是从一点一滴积累的.呀！后来我又挖出了一个，挖的越多积累的越多，挖野菜让我学会了许多知识。

星期天真是太有趣了！

小学生周记 篇4

她，中等的个头，偏瘦的身姿，留着一头的卷发，鼻子上架着那一付眼镜，看上去很有学问的样子。她喜欢穿长裙，一阵风吹来，裙摆随风摆动，透出一种特有的女性的美。她，就是我的班主任陶老师。

陶老师是个德才兼备的好老师，她讲起课来生动有趣，我们个个都爱听，几乎没有人会在她的课堂上开小差，我们总是跟着她的提示去积极思考。在陶老师的课上我们总能够畅所欲言，总觉得一节课的时间过得那样快。

陶老师不仅课上得吸引人，还很关心我们。记得那天傍晚，我做完值日匆匆下楼想快点儿回家。突然，一不小心脚踩空了，一个踉跄跌下楼梯摔了个狗啃泥，书包压在背上活像一只正在爬行的小乌龟。顿时觉得鼻子一热，一股鲜血流了出来，我连忙爬了起来捂着鼻子来到镜子前，一看满脸鲜血，嘴巴也肿了，真是惨不忍睹。同学王一凡看见了，连忙喊来陶老师。不一会，陶老师就来到我的身边，焦急地问：“施奕凡，你怎么了？要不要紧？”还没有等我回答，她就急忙拿出餐巾纸，帮我洗鼻子，擦鼻血。见我没什么大碍这才松了口气，并不断地安慰我，叫我下次一定要小心。霎时，我的鼻子一酸，眼泪止不住地流了下来，我被老师的举动深深地感动了。

陶老师待我们就如自己的孩子一般，正如刘绍棠所说：恩师是不可缺少的.机遇。我真庆幸我遇到了这样一位好老师。

老师评语：虽为一件小事,但小作者却描述得有声有色,结尾处是不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。文章中的细节刻画很传神,恰到好处地揭示人物的内心世界,充分感受出老师对学生的关心。

小学生周记 篇5

如果我给你一元钱，你一定会毫不犹豫地收下吧！可如果这一元钱遭到了玷污，虽然价值没变，你还会要吗？这节课，刁老师就给我们做了一元钱的外在和内涵的实验。

上课了，刁老师拿出两张一元和两张五角，用石头剪刀布的'形式把一张一元和两张五角分发给我们。可惜我没拿到，我心想：还有一张一元，我一定要拿到它！刁老师转了转眼珠，狡猾地说：“你们谁想要这一元钱，想要的举手！”我们全班几乎都举了手。我们闹得像在菜市场买菜，个个面带笑容。我想：免费的一元钱，傻瓜才不要呢！

刁老师朝四周望了望，二话不说，朝这一元钱吐了一泡口水，又问：“谁要这一元钱？”我虽然觉得有点儿恶心，但毕竟还可以用啊，便又高高举起了手。这次只有九个人举手。刁老师见这情境，装作惊讶地说：“还有这么多人想要这一元钱啊，我再搞脏一点儿！”话音未了，刁老师就拿着那一元钱，只听“刷刷”两声，钱变成了四张不完整的“纸片”。老师又问：“现在谁还要这一元钱？”“妙哥”跪在椅子上大叫：“不可能还有人要了，烂成四份都没用了！”老师摇摇头说：“不对，人民币烂成几份都没关系，只要用透明胶粘上就行了。”话虽是这么说，可要的却只有几个人，其中包括我。我想：老师葫芦里卖得什么药，一次次玷污这一元钱，使它越来越脏。

正当我疑惑时，老师又把它放在地上，踩了又踩，顿时，“茂盛的森林”被一元钱的外表砍伐成了“五棵树”，分别是“天奕”、“毛毛”、“老何”、“万头牛”和我。

刁老师笑了笑，让我们猜拳决定这一元钱的归属者。最后，“毛毛”赢了。

在刁老师玷污这一元钱的过程中，一元钱的价值并没有变，变的只是它的外表，而实际发觉其内涵的人却寥寥无几。俗话说：“人不可貌相，海不可斗量。”看人不能只看外表，贵在内涵。