小学生周记

小学生周记 篇1

×月×日星期×天气×

12月24日是西方人的圣诞夜，每当这充满幻想的日子到来，所有的小孩子也希望得到圣诞老人的礼物。可是这仅仅是西方。中国的大人们总是毫不费力的打破孩子的梦想，说：“这世界上是没有圣诞老人的！别再瞎瞎做白日梦了！”我很幸运，生在了一个父母都是英文老师的家庭，也许是他们受到外国文化的.熏陶吧，10岁以前，我都是在圣诞的甜蜜幻想中度过的。

还记得小时候，当爸爸把这个圣诞老人的故事告诉我时，我还是有些半信半疑，但是我还是在1997年12月24日傍晚把握最喜欢的一只印有小熊式样的小棉袜子放在了枕头下面，怀着激动的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只袜子。咦？怎么硬硬的？我掏出了里面的东西——一张可爱小巧的圣诞贺卡以及一本我最喜爱的《米老鼠和唐老鸭》的小人书！还在被窝中的我兴奋得打开了贺卡，上面细若蛛丝的字体，写着：圣诞快乐！书名是圣诞老人。在那刹那间，惊讶和狂喜编织成一首优美的乐曲荡漾在我的心田。来到幼儿园，天真得我把这件事告诉所有的小朋友，他们都用羡慕的眼光注视着我，同学月月还对我讲：“你好幸运哦！我从圣诞老人那儿什么礼物也没得到！”“爸爸讲只有非常好，非常乖的小孩才有礼物呢！”我自豪地说，心中甜如蜜糖。此后的几年中，我总会得到圣诞礼物——洋娃娃、动画碟片、学习用品……直到小学三年级，这个秘密才被揭穿了，爸爸原来就是“圣诞老人”，我得到的礼物并不是那个骑鹿的老头儿给的东西，而是父亲对我的无限爱意啊！一时间，我的心中空荡荡的，不过我又明白了许多：人是要长大的，就把这些当作我人生中的美好回忆吧！

圣诞节，你收到圣诞老人的礼物了吗？

小学生周记 篇2

今天，我们一家一起乘昆明国际机场的8662航班，来到了成都。坐着旅行社的车，我们来到金虹圣露酒店，已是中午了。今天是我们行程的第一天，自由活动，所以我们决定去成都的闹市区春熙路吃小吃。

坐公车来到总府路站下车，就看见一家“夫妻肺片”小吃店，我们走了进去。妈妈点了些菜，我吃成都有名的夫妻肺片。我一边吃一边说：“成都有两大难点：一、热，二、辣，都是很麻烦。的确，光坐公车，热的`淌汗，衣服都湿了。后面，更别说了，我们想要去川大，走啊走啊走啊，走到热得发麻。我们走不动了，只好回到春熙路。在”龙抄手“饭店里，我们吃了成都的小吃套餐：龙抄手、钟水饺、担担面、夫妻肺片、凉粉、银耳汤等等，品种繁多，小碟小碟的，可好吃了，我撑了好多，肚子都撑胖了。

我觉得――成都真是热得伤心啊！

小学生周记 篇3

我观察到的小鱼是我的家人。

每次我看电视，它都快乐地游泳。我给这条小鱼起了个很棒的名字。

我观察小鱼好几天了，看到一个小翼状的东西在游头下划水。小尾巴跟着它移动，游得很快。游泳时，游体上的鱼鳞不受阻力，轻轻游动。

虽然它很小，但它游得很快，我甚至看不见他的身体。没错！还看到它的小眼睛鼓得像一对玻璃球，身体红红的.像个漂亮的公主。我的小鱼好可爱！麻雀虽小，但小而全。

小学生周记 篇4

这周下课的时候，各班同学纷纷涌出教室。本来宁静的校园顿时沸腾起来，同学们各自参加自己喜爱的活动。

在校园花坛前，围着不少女同学在跳橡皮筋。她们跳得可欢啦！一根长长的橡皮筋被两人拉得直直的、高高的，跳的.同学动作可优美啦！先是单脚轻轻点地，然后跳起用脚尖匀住皮筋按下来，再双脚珠花似的跳，边跳还边唱歌哩。

篮球架上，一些高年级的男同学正在打篮球；虽不是比赛，可也争夺得很激烈。只见一个高个子男同学举球投篮，另一个男同学跳起来想抢，可是球已经出手了。另外一群男同学立刻冲到篮板底下，想去抢篮板球。可是，球已经稳稳当当地投进了篮里，好一个漂亮的空心篮！大家向高个子投去佩服的目光。

在操场的另一头，围着不少人，他们正在跳绳。一根长长的绳子被两个同学拉着，甩得啪啪响。站在绳外的人排成一队单行，一个接一个地往绳里跳。绳子甩得有多快，他们就跳得有多快，一个都不落下，真精彩！操场上到处龙腾虎跃，到处是欢声笑语，到处充满勃勃的生机。

上课铃响了，同学们飞也似的各自回课室上课，一时间，操场上又恢复了平静。新的学习又在每一间教室里开始了。

小学生周记 篇5

数学？数学是什么？数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的`艺术。

我从小就爱数学，爱做数学题，特别是数学广角。说起数学广角，我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题，起初我一听这名儿，便知道这个问题一定不简单。但我并没有被问题吓倒，难题反而能激发我的兴趣。我开始不断研究此类题，我一下子就发现了其中的奥秘。原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法。不过我更倾向假设法，因为我发现这种方法有很大的挑战性，十分有趣。

先假设它们全是鸡，于是根据鸡、兔头的总数，就可以算出在假设条件下共有几只脚，再与原有的脚数相比较，看看差是多少，再从中求出兔的数量。从中我还发现了几个数量关系呢！①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到，前些日子妈妈带我去万寿宫买练习本，簿练习本0。8元/本，厚练习本1。5元/本，妈妈给我9。9元钱让我买8本练习本。我立刻就明白妈妈是在考验我呢！我可不能让她小看了我，运用课堂上所学到的知识，，我买了5本厚练习本、3本簿练习本。

从这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊，只要你乐于探索，你就会有更多奇妙的发现。

小学生周记 篇6

今天，我家发生了一件惊天动地的大事，一件出乎人意料的大事。堂堂男儿的我居然被一直默默无闻的眼睛给控告了!

“肃静，肃静，现在开庭!”一本正经的鼻子法官拿着把大锤子边敲边严肃地说，庄重的表情让人肃然起敬，严厉的声音让人心惊胆颤。人们都屏住呼吸，鼻子法官在一片寂静中发话了，“原告眼睛首先发言!”“叶子每天写作业时间太长，害得‘我’又酸又涨，写完作业也不让‘我’休息，就开始疯狂地看电视，一会也不让‘鄙人’休息，‘我’太累了，每天都受到他的折磨，每天都生活在水深火热之中，‘我’抗议，‘我’要脱离苦海。”眼睛愤怒的声音飘荡在法庭上空，人们的眼睛齐刷刷的盯着我，无地自容的我恨不得挖个地缝钻进去。

我心虚的.反驳，“那是因为作业多，我害怕自己写的太晚，所以才没有休息的。”“那不是作业多，是你太磨蹭了!”“我没有耽误时间，只是喜欢看书，忘了时间，忘了休息。”你一言我一语，法庭内顿时炸开了锅，议论纷纷，公说公有理，婆说婆有理，双方都据理力争。“他老是看电视玩电脑，写作业姿势还不正确，弄得我眼花缭乱，筋疲力尽。”“这。。。。。。”我不知所措，理亏的垂下了头。法庭内分成了两派，支持我的给我打气加油，反对的对我横眉冷对、嗤之以鼻。鼻子法官难分胜负，宣布暂时休庭，明日再审。

在忐忑不安中度过了漫长的一夜。“现在开庭!”鼻子法官庄严肃穆的声音回荡在每个人的耳边。“原告先陈述罪状。”“叶子老爱用脏手揉眼睛，让‘我’又痒又痛，总是折磨得‘我’苦不堪言。。。。。。呜呜呜，‘我’老是又红又肿，还被架上了一副又厚又重的眼镜，现在的‘我’都变形了，本来好看的‘我’变得都快不认识自己了，不信大家看!”鼻子法官也曾遭受眼镜的欺侮，感同身受，狠狠的瞪了我一眼。“你说不出话了吧，你看眼珠都慢慢凸出来了，‘我’都害怕死了，呜呜呜。。。。。。‘我’不想再跟着你受苦了。。。”眼睛委屈的说不出话来了。我哆哆嗦嗦地站起来，向他深深鞠了一躬，“我错了，我向你道歉，我应该爱惜你，保护你，让你不受伤害，可我。。。。。。”眼睛严肃的表情缓和了一些。鼻子法官的声音有一次响起，“眼睛获胜。介于叶子的认罪态度好，本庭特宣判叶子一个月内不许玩电脑，看电视;以后写作业半个小时向远处眺望十分钟;看课外书四十分钟做眼睛保健操一次。叶子，你能做到吗?”“我能，我一定能!”“好，审判到此结束，再见”眼睛兴高采烈地回到工作岗位。

今天眼睛把我控告了，让我知道了我犯下的不可饶恕的罪行，让我知道了眼睛对于我们每一个人的意义。如果没有眼睛，我们就看不到光明;如果没有眼睛，我们就看不到万紫千红的春天;如果没有眼睛就看不到这个多姿多彩的世界。

小学生周记 篇7

时间一天天过去了，在家呆的无聊，叔叔要带我去港口捉蟹，我听了，连忙点点头。哎，这几天在家呆着太无聊，都快发霉了何不出去轻松一下，这样不是对自己来说也蛮好嘛!

我跟着叔叔来到港口，听说这里的蟹又小又壮，我很迷惑.我可从来没有看过这样的蟹，好期待啊，真不知下一步该怎么做。

嗯?叔叔怎么脱鞋了?他脱下鞋要干嘛?哇，他干什么要下泥塘啊，不是捉蟹吗?我疑惑不解，真不知叔叔会做出什么让人不解的事。

“小源源，你还愣在那干嘛呢?不是要捉蟹么?快下来啊!”叔叔吵我喊道。

啊?不会吧?是叫我下泥塘么?不要啊，叔叔，你可是知道我很爱美的'。我可不要把自己弄得脏兮兮的，哎，早知是这样，我还不来了呢?算了，都来这儿了，就去捉蟹吧，待会儿回家洗干净就行了......

我下了泥塘，在这大片的泥塘里，我东挠挠，西抓抓，自己已经快成为一个泥人了，可是连一只蟹的影子我都没有看见过。时间匆匆过去了，经过我反反复复的努力，终于在最后捉到了一只小螃蟹。可是，到最后，却连一只小螃蟹都被我在不留神的时候溜走了。

哎，第一次觉得好累，真是忙啊，但是没办法，还要继续努力啊。我在塘里的每个地方，都留下了我的汗宝宝，就当给他们补一下吧。嘻嘻。时间慢慢过去了，我终于捉到了一袋螃蟹，看着它们这些个个的模样。心里有说不出的开心，哈哈，你想要吃吗?

今天，我感受到了农民伯伯的艰辛，啊，真是苦啊。我暗暗打算：我从现在开始要帮着父母多做事，不要等着让父母帮我做这做那。这样，才是我应该做的。加油!

小学生周记 篇8

夫战，勇气也--------自信！！！

自信是一个孩子成功的根本基础。而打击挖苦则会慢慢摧毁孩子的自信。孩子的自信是通过不断的鼓励，从一个一个的小成绩，到最后辉煌的取得。所以我们更多的应该鼓励孩子，看到孩子一点一滴的进步，用心去感受，去体验孩子的心理。而不是“人家比你强多了”这种刺激性的，带歧视性的话语，这样只会让孩子失去信心，从而输掉整个人生。

我们更多时，应该以一种发展的，个性的，欣赏的眼光看孩子，针对孩子的.性格特点，因材施教。

以《西游记》中的人物来分析各种气质的人应该怎么来教育。

多血质——猪八戒（说难听点就是这类人“没心没肺”属于生活中的乐天派，学习，工作有冲劲，这种倒是比较适合批评来教育。因为其控制能力差，反而更容易成才。

胆汁质——孙悟空 （天生就是领导的料，但是容易曲高和寡。是典型的急性子。这种人就不

适合批评，因为会事得其反：他顶着和你对着干。几年前就有一个报道：一个父亲把亲生儿子打死后（打着让孩子承认错误，可孩子坚决不承认，结果失手把孩子打死了。本已经是悲剧了。可......）抱着孩子尸体跳楼身亡。这对父子就是典型的胆汁质父子

粘液质——沙僧 （这种人呢很适合做朋友，当您有这种朋友的时候，您会很有成就感。他是典型的慢性子，而且没有攻击性，易于管理，这种人批评也会有好的结果。适当的要求能促进其发展。

抑郁质——唐僧（典型的完美型人，这种人做任何事都有自己明显的规律和节奏，受外界的影响较小，但是信念坚定。

针对不同的气质类型，采取有针对性的教育，能收到较好的效果，如果一味的批评打击反而收不到应有的结果。