小学生周记

小学生周记 篇1

周四那天，我来到大树下挖蚯蚓，我拿来铲子就挖了起来。没过一会儿，泥土就被我弄得到处都是，突然我看见一个东西在动，这时我兴奋起来，想：这一定是蚯蚓把！

我小心翼翼地把旁边的土弄掉然后用手去抓它的后半身，可还没等我抓住，它就一下子钻下去了，我又一直挖呀挖，可再也没找到过。我不泄气继续挖着，终于一条蚯蚓被我抓住了。没过多久，我就抓到了很多蚯蚓，然后我把它们放在花盆里了。

做什么事都要动脑筋，抓蚯蚓其实也不容易。

小学生周记 篇2

要说起礼仪，我们班的房玉航和邹雨薇肯定是不见外了。

记得有一次班会，房玉航是主持人，因为他在生活中就是一位懂礼貌，见到老师就问好的一位好学生。而这次讲的又是礼仪，这加上他之前预习过了，这下就算闭上眼睛也能蒙对了。

班会开始了，同学们的`掌声也让房玉航信心百倍。在进行时房玉航也不是加上动作、手势。这节课上得很顺利。课下，同学们给房玉航起了一个外号，叫礼仪小标兵。

邹雨薇是我们班的值日班长，所以每当老师有事时总会第一个想到邹雨薇。

这次老师又叫她和我们班的几个同学去拍一个又关礼仪的视频。老师后来给我们看了一下这个视频，瞧，视频里的每个人按照老师的要求做的多么标准；特别是邹雨薇，这可能与生活中她对自己的要求和生活环境有关系吧！

礼仪是没个人不可缺少的“身外之物”，“君子动手不动口”行动起来吧！用勤劳的双手共创美好的明天。

小学生周记 篇3

每个人的梦想都不一样，有人想当医生，有人想当歌星，也有人想当邮差。不管梦想就是什么，都必须经过努力，才会有机会让梦想成为人生的一部分。

我的`梦想就是当一位热心助人的老师。为什么我会想当老师呢?因为老师像颗陀螺的身影总就是浮现在我的脑海里，令我有想当老师的动力。不管这个梦会想不会实现，我都愿意尝试，就算成功机录不大我也一定会努力下去成为一个热心助人的好老师。

为了当一位为人人称赞的好老师，我必须仔细努力的观察身边每一位老师。我发现有些老师愿意花时间情听学生的心声。

爸爸曾告诉我：“人生就像马拉松一样，唯有克服难和障碍，才有机会抵达终点。”追逐梦想也就是同样的道理，只要在逐梦的过程中有勇气克困难，加上自己永不放弃的精神，相信将来一定就是美好的。

小学生周记 篇4

“呜呜——”“怎么了?宝贝。”我的手捂着额头，眼泪滴在粉嫩的脸庞上，发出狼嚎般的哭声。“呀，撞到额头了，乖乖，别哭了。妈妈抱起我，轻柔的抚摸着我的`额头，哄着我。小时，我认为这是母亲对我的爱。窗外，一颗茂密的大树上，有一个鸟巢。呀!里面还有一只鸟儿在认真地孵卵蛋呢!：呼呼——“风来了，鸟妈妈赶紧用宽大的翅膀护驾鸟蛋不让鸟蛋有一点伤害。

小学生周记 篇5

暑假一周又过去了，时间总在不经意间溜走。在写完作业后，听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。这周看了一个电视节目，有的贪婪官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊；有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的`，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。

回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖（吃）之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗？难道他不吃也不会难受吗？不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎？”

所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧！

小学生周记 篇6

3月5日星期二晴

一节难忘的品德课

今天，我们班举行了一节难忘的品德课。

“丁零零！丁零零！”清脆的上课铃声唱起了歌。老师面带微笑，缓缓走向讲台。她望了望黑板上没带材料的同学的名单，沉思了一会儿，说：“既然是品德课，那就来聊聊这样让大家不忘记明天上课所需要的材料吧。”嘿嘿，这有何难？我信心满满地举起了手。老师高兴地叫了姜溢佳，她站起来从容不迫地说：“可以写一个备忘录，把所需的材料写在上面。”这时，周烨连忙接上了话茬而，滔滔不绝地说：“对呀，对呀，除了这些，还能有个专门放学习资料的地方，一边拿取。”方庆玲也参与了其中，她信心十足地说：“我是抄了张课程表，晚上做好作业，对着课程表，把明天所需的材料放进书包，早上要复查过。”哇，方方联系自己的生活实际给我们介绍了这么个好办法，还买了“双保险”，高！顿时，雷鸣般的掌声顿时响起，为她的`机智而响起，为她的聪明而响起，为她的创意而响起。掌声中含着羡慕，含着敬佩……

“那要是早上的时间不够来检查材料是否带齐，怎么办？”人群中发出了疑问。徐翔昊一马当先地说：“可以用闹钟呀！”嘿嘿，问题迎刃而解了。

“我发现同学们上课老是爱说话，这可怎么办呢？”老师又一次发出了质疑。“我觉得同学们要学会自律，学会自我约束。”万明卉不紧不慢地说。“同学们也可以相互监督呀！”何轩补充说。这下，佳佳可有意见了：“那要是同桌俩同流合污呢？”“那就进行周边检举。”我骄傲地说。讨论渐渐推向高潮。“还有办法吗？”老师一连追问。对呀，我可以像方方一样采取现身说法，于是我从容不迫地说：“以前，我很爱说话，然后，我就在桌子上贴了一个便利贴，在上面写上励志语。每当我想说话的时候，就看看励志语，告诫自己不要说话。”话音刚落，班上立刻掌声一片，我别提有多高兴了！

快乐的时光总是过得飞快，不一会儿就下课了，大家还陶醉在课堂之中。这次品德课真难忘呀！”

小学生周记 篇7

来到北京的第十三天，我们去了北京动物园玩。

刚下公交车，我就看见了一个像欧式建筑一样的门，门的右侧写着“北京动物园”几个大字。

一进动物园，我发现有一张票可以进大熊猫馆。妈妈鼓励我：“乐乐，你拿这张票，一个人进大熊猫馆行吗？”我刚开始有些胆怯，可转念一想：我要勇敢起来。就说：“当然可以了”。于是，我便拿着这张票一个人进了大熊猫馆。

进入大熊猫馆，首先映入眼帘的是一个大熊猫的化石，让我吓了一跳。往前走，看见一只大熊猫在吃竹子，他的样子非常憨厚。过了一会儿，走过来一只熊猫，两只熊猫对坐在一起，像是在吟诗作赋。一会儿又过来一只熊猫。三只熊猫组成三角队形，在热烈交谈。后来，好像其中一只被惹怒了，便开始交战。看到他们打打闹闹，我也被他们逗笑了。

我依依不舍地走出了大熊猫馆。我们又一起来到了猴山。这里有很多猴子，有的.蹦到摇摇椅上，有的在树上荡秋千，有的互相追逐嬉戏，有的像在练中国武术，还有的在热烈交谈。他们可真有趣啊。

随后，我们把动物园其他地方转了个够。

北京动物园真是一片欢乐的海洋，我爱北京动物园！