小学周记 篇1
青岛有柔软的沙滩,美丽的大海,蔚蓝的天空这仿佛就像一幅美丽的油画,使我久久不能忘怀。
我们去了有趣的极地海洋世界,形态各异的雕塑公园,美丽如画的金沙滩,还爬上了雄伟陡峭的崂山,走过了人山人海的栈桥。其中,我印象最深的是极地海洋世界,里面有南极和北极的各种动物,我最喜欢憨厚的北极熊,笨拙的企鹅和聪明伶俐的北极狐。
北极熊最顽皮,总是躲在山洞里,用屁股对着我们,时不时回头还对我们微微一笑。企鹅里面有帝企鹅和帽带企鹅帝,帝企鹅的个头很大,跟我差不多高,他们走路很慢,左摇摇右摇摇,好像随时就要摔倒。而体型娇小的帽带企鹅就灵活多了,走路蹦蹦跳跳的,在水中游起来像鱼儿一样灵活,速度非常快,姿势漂亮极了。他们最大的`差别是帝企鹅的腮边是黄色的,脑袋是黑的;但帽带企鹅的腮边没有黄色,脑袋是白色的。北极狐和他们相比就聪明灵活多了,他们有着大大的白色的尾巴,样子和狐狸差不多,只是个头很小,像只小猫一样,全身洁白如霞,样子可爱极了。我们在看的时候他们在睡觉,结果有一个小朋友拍了拍玻璃,他们就惊醒过来,抬起头四处张望,有一只还在用它小巧的爪子抓玻璃,太可爱了,我爱他们。
青岛真美啊,有金黄柔软的沙滩,波涛汹涌的海浪,清爽凉快的海风,成双成对的海鸥,还有有趣的极地海洋动物,我爱这个城市。
小学周记 篇2
数学周记怎么写?写什么?当我向学生布置这项作业时,学生一脸茫然,觉得不可思议。也难怪,写文章是语文老师的事,哪有数学老师布置的?慢慢来吧!于是我对学生说,不难,给你们个模式,套着写就可以了。
1.这星期学了哪些数学知识?
2.我学得比较好的有哪些内容?
3.我还有哪些地方不怎么理解?
4.我在数学学习过程中哪些方面表现比较好?
5.下星期我有什么打算?
数学周记交上来了,学生都按照格式写了,如:
这星期学了简易方程(二)里的列方程解应用题,例1和例2。我学得比较好的是对这两类应用题我能自己分析题里的相等关系。但有的时候我两类应用题会混淆。在学习过程中表现好的地方有:做作业整洁,正确率高。下星期我要争取多发言,有不理解的地方及时问老师。
虽然学生的数学周记写得很简单,但学生毕竟对自己一周数学学习情况做了回顾与反思。好的开端是成功的一半,数学周记就这样成了学生每周必做的一项作业。
坚持了几个星期,学生写数学周记逐渐成了习惯。我觉得时机成熟了,需要对学生撰写的数学周记的内容再次进行引导,增加自我剖析的.深度。这时,一篇数学周记的结束语引起了我的注意:
陆老师,每周的数学周记差不多都是这么写的,简直千篇一律。说实在话,我觉得可以把周记分成三大类:一是系统地整理所学的知识;二是难题错题自我解析;三是反思一周的学习表现;还可以作为老师和学生交流的方式。
小学周记 篇3
一星期的辛苦学习又结束了,本想回家过一个快乐的周末,谁知又过不成了。
今天,我们一家人一起去捡棉花。刚开始都没有说话,在捡棉花,可是过了一会儿,妈妈问我在学校里的事,我就开始跟妈妈说了很多学校里的事,弟弟闲我们说话太烦,就骂我和妈妈,我和妈妈才不理他那一套,他就生气了,说:“如果你们再说话,我就扔棉花或就不捡棉花了”一听,我就火了说:“都像你一样不捡棉花,棉花留给谁捡。”说着我和弟弟就打起来了,把好多棉花都踩倒了。这时,爸爸就开始骂我和弟弟,说:“你看你们把棉花搞成什么样子了,养活你们一个个都不容易养活,一颗棉花很容易吗,其实都不容易,我和*一年就辛辛苦苦种点这不知付出了多少辛劳和汗水,你们两个都以为踩几棵棉花没关系吗?”被爸爸一说,我和弟弟都停手了。
经过了这件事,我明白了:爸爸妈妈是多么辛苦,为我们他们都不知操碎了多少心,他们每天面朝黄土背朝天的`在地里辛勤的干活都是为了我们,不知在地里他们付出了多少辛劳,滴了多少滴汗水,所以我要报答父母,我要好好学习,拿出好成绩去报答他们。
小学周记 篇4
天边刚刚露出鱼肚白,我房间里的闹钟便开始响了,平时爱睡懒觉的我一个鲤鱼打挺翻身而起。这是为什么呢?这是因为今天,爸爸妈妈要带我和我小伙伴赵新元一起去鲁山摘茵陈。
我们吃过早饭便坐上爸爸的车,马不停蹄的直奔目的地。在路上,妈妈告诉我们一首关于植物茵陈的诗“三月茵陈四月蒿,传于后人要记牢。三月茵陈治黄胆,四月茵陈当柴烧”。妈妈还给我们讲了这首诗的由来,我们知道了茵陈的药效是古代名医华佗发现的,他用三年的时间跟踪茵陈,发现只有每年三月份的茵陈才有治疗黄胆病的作用,就写了这首诗记载在医书上。
到了目的地,我和赵新元看满山都是茵陈,就比赛谁在中午十二点前摘得多,谁摘得多,就算谁赢。我见地上有很多的茵陈苗,就不管三七二十一的连根一起拔了出来,草草得把新鲜的叶子摘下来仍进袋子里。因为前两天刚下过雨,茵陈苗又都不是很大的`植物,连根拔就比较容易。但我也发现,茵陈比较喜欢长在有刺的植物傍边,一不小心,手就会被刺扎着。我加快速度拔着茵陈苗,这时妈妈走过了对我说:“儿子,先采白中带绿的叶子,就是看起来像穿了一层白绒的那些叶子,还有就是不能把茵陈苗连根拔起。因为茵陈是根茎植物,每年春天新芽是从上年的老根中发出来的,要是把根拔起了,明年就不会再生出新的茵陈来了。”说着妈妈演示给我看,如何摘茵陈,她的动作是那么轻快熟练,不一会就采了一大把,她把采到的茵陈放进我的袋子里,对我说:“我去教教新元,加油,儿子。”
时间过得真快,太阳很快就要落山了,这中间,我和新元不仅摘了茵陈,还爬到对面山上练了射击,在那儿竟然还发现两只野鸡,它们被我们俩追得惊慌失措,飞到了一棵很大的树上,而我们的笑声也传遍了周围。我们玩累了,又回到爸爸妈妈这边来,可是一场意想不到的小事故发生了,原来新元休息时,点了一个小炮扔到了草地上,炮响后,我们就去喝水了,等我们回来时,那片草地竟然着火了。我和新元把喝的水都洒在上面,但是火还是没有被浇灭。我们大声呼叫爸爸妈妈,他们很快过来,和我们一起用脚踩,爸爸还用土盖在火上,不让火源接触空气,火很快就被扑灭了,但是这个教训还是很深刻的,妈妈把我和新元狠狠的训了一顿,并告诉我们在任何时候是绝对不能玩火的,尤其在野外,更是危险,因为星星之火可以燎原的,如果再有山风,造成的危险是非常大的,我和新元都表示一定会牢记的心里。
傍晚,回到家,妈妈借给新元一本孙云晓伯伯写的《孩子自救自护119招》书,这本书妈妈已经让我读了好几遍了,我也认为新元是该读读。可能太累了,我便倒在床上睡着了,听妈妈说,我的脸上洋溢着微笑。我想我大概又跑进了大自然,感受新的快乐吧。
小学周记 篇5
在我的记忆中,暑假是愉快的,是漫长的,也是丰富多彩的。如果暑假是浩瀚的天空,那我就是天空自由飞翔的鸟儿;如果暑假是蔚蓝的大海,那我就是海里自由穿梭的鱼儿。一望无垠的水田;勤劳质朴的农民;别有风趣的小院,我又来到了美丽的乡村。夏天是一位好客的少女,雨后河水涨了,河面宽变亮。风一吹,河水时而拍打着岸边的鹅卵石,时而拍打着岸边刚伸出头的小草。炎热的`季节,小伙伴把小河当成了最佳的游戏场所。小河旁,有的在钓鱼;有的在玩水;有的在一边聊天。我和小伙伴没有钓鱼的耐心,也没有什么可聊的,让我们乖乖待着吧,又觉得无聊,就去玩水了。
我和伙伴们挽起裤腿,进到小河中,不知谁把水泼了一下,一场水战就打响了,你泼我,我泼你,清澈的河水伴着孩子们的欢乐笑声,泼洒到天涯海角。不知不觉间,我们已经玩了几个钟头了,都要回家了,这时,看看自己,裤腿和袖子已经湿透了。
虽然那次挨了骂,但还是非常开心的。