小学周记

小学周记 篇1

一个春天的下午，万里无云，凉风习习。小猫想：天气这么好，为什么不去钓鱼呢?于是，它就决定到郊外去钓鱼。

它来到了小池塘边，小猫先用桶装了一桶水，然后拿出鱼饵和鱼竿，开始钓起鱼来。不一会，鱼信有了动静，小猫见了，飞快一提鱼竿，鱼钩空空的，由于用力太大，反而自己的脚把水桶打到河里了。小猫把鱼竿一扔，往河里一看，桶的影子都没了，小猫坐在地上哇哇大哭起来。

正在看书的小猴听了，闻声赶来，它问小猫为什么哭，小猫结结巴巴地说：“我…我钓鱼的时候，一不…小心把桶打到河里了。”小猴听了，转了几圈。突然，它眼睛一亮，想到书上说吸铁石能吸铁，水桶的把手是用铁做的。这下小猫高兴了。

小猴拿来吸铁石，小猫在旁边想：小猴在赶什么呢?

小猴对小猫笑了笑，就开始吸了。这招真灵，小桶一会就被吸上了。小猴一提，桶提了上来，更幸运的.是吸了一条活蹦乱跳的大红鱼。小猫为小猴的聪明感到佩服。

在感谢完小猴后，它们找来一根粗大的棍子，用棍子抬着桶，哼着小曲，兴高采烈地回家了!

小学周记 篇2

自从参加了远程培训后，作为一位语文教师，我对语文教学有了更深的想法，如下：

一、激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)、注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。在教学中我用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。

我因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的.精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《将军》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，学生们觉的有这样一位将军深感骄傲。”这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读许多课外书;通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。

小学周记 篇3

盼啊，盼啊，春节终于来临了，伴随着时钟的敲响，我们又迎来了美好的传统佳节——春节。我满怀激动地呼喊着：“新年到了!新年到了!”啊!新年多么美好啊!我兴奋地在家中来回地跑着，抑制不住自己喜悦的心情。

当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五光十色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收!过年前，千家万户门前张灯结彩，我家也不例外。一大早，爸妈就忙得不可开交。只见妈妈利索地擦洗着桌椅、门窗、地板，屋子的里里外外都被妈妈擦洗得闪闪发光，最值得惊奇的是玻璃擦得明晃晃的，看上去像没有隔着玻璃似的。再看看爸爸，小心翼翼地用透明胶布把春联贴在大门的墙上，不偏左不偏右，更不偏斜，可不，爸爸贴春联的技术可是一流的。站在旁边的我，看着爸妈的举动都傻了眼。不一会儿，家里就焕然一新。大年三十的晚上，千家万户都要吃年饭，代表岁岁团圆。家人的团聚往往令家里的长辈们在精神上得到安慰与满足，老人家眼看儿孙满堂，一家大小共叙天伦，过去的关怀与抚养子女所付出的心血总算没有白费，这是何等的幸福。而年轻一辈，也正可以借此机会向父母的养育之恩表达感激之情。吃完年饭，一家人聚在一起，庆祝新一年的到来。大年三十的晚上更是火树银花不夜天，家家灯火通明，处处礼花朵朵，鞭炮声声。大家一起守岁，告别如水似已逝去的岁月，憧憬对新一年的希望。在大年三十的晚上还要放一挂鞭，叫做“出行”，代表踏上一年的`脚步。初一，初二各家就要走访亲戚，四处问好，拜年，串门子。晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈，代表岁岁平安。拜年也是亲戚朋友之间互相表达祝愿的一种方式。在初一的早晨还要放一挂鞭，这是挂开门炮，是个开门爆竹，为了祈求竹报平安，图个吉利，代表开门红。

啊，春节!美好的春节，快乐的春节，人人喜爱的春节，我眼中的春节，我爱你啊!你真的—很精彩!

小学周记 篇4

过年了，放鞭炮穿新衣，吃美食，玩各种平时玩不到的游戏，还能得到许多压岁钱，这可是我们小孩最高兴的日子。

初一这天，爸爸妈妈带着我去文体中心玩，透过车窗玻璃，哇，外面人山人海，热闹非凡。下了车，我一眼就看见了一批英俊的大红马，它头带大红花，身披五彩鞍，威武极了!我一下就被它吸引住了，大步流星地冲到它面前。可是看到它这么高大，我打起了退堂鼓，在爸爸妈妈的鼓励下，我装着胆子骑上了大红马。

主人骑着自行车牵着它，健步如飞地跑了起来，凄厉的北风从耳边吹过，马越跑越快，我害怕地闭上眼睛，手紧紧地抓住缰绳，腿使劲地夹紧马肚子，额头直冒冷汗，心扑通扑通乱跳，我真想从马背上跳下来，可睁眼一看那么高，我浑身发抖，用几乎颤抖的声音对主人说，“叔叔，能让马跑慢些吗?我害怕。”只听主人“驭”的一声，手抓着缰绳往后拉了一下，大红马就像听懂了似的放慢了脚步，我悬着的心终于平静了。叔叔说：“骑马要放松，最好随着马的.颠簸一上一下，这样会觉得骑马很好玩的。”听了叔叔的话，我决定试一试，就让马加快了速度，可我还很担心，生怕“马一失足，我成千古恨了。”我想起叔叔的话，就照做了，长呼了一口气，咦，跟刚才的感觉真的不一样了，我就像一个威武的将军在战场上驰骋，真过瘾!

我终于会骑马了，还能享受骑马的乐趣了!

小学周记 篇5

家门口的小桥边，有一棵很高大很魁梧的广玉兰，每一次看到它，我就感慨万分，因为它见证了我的成长。今天我又看到了它——老树，我能和你聊聊天吗?

据说你是在我出生那年被种植的，该是和我同龄了，可是你长得真是快啊，现在都有我的几倍高了。(风吹着树枝温柔地拍着我的肩膀，树叶哗啦啦地响，我听到老树笑呵呵地说：“小方，你也长得很高了呦!”)

老树，我真喜欢你，远看你像极了一个神奇的绿蘑菇，近看你又像一把巨大的伞，站在你下面，常有种小鸡躲在鸡妈妈翅膀下的感觉。说你老其实还真不老，看，已经深秋了，小草已经枯萎，花儿已经凋零，其他的很多树在寒冷的秋风中瑟瑟发抖，枯黄的树叶不断飘落，而你却总是生机盎然，你的每片树叶都碧绿肥厚，在太阳下闪出晶莹的光芒。

还记得吗，老树?我的幼儿时期都是在你身边度过的。你身边的小房子以前一直是妈妈工作的地方。那时的我刚出生，你也刚在这里扎根。妈妈说，你小时候弱不禁

风，我没少为你“施肥”——所以，你的`成长还有我的一份功劳呢!于是，你依桥傍水，很快长大了。

我最迷恋初夏时分的你，你绿油油的叶丛中开满了洁白美丽的花，清香扑鼻的花香引来了许多蝴蝶和蜜蜂，也引来了我，我在你身边徘徊又徘徊。老树，我真喜欢你，在你挺拔的身躯边空气是清新的，在你浓密的枝叶间天空是高远的。在你的陪伴下，我在成长，你也在成长。老树，我真喜欢你!六年级了,不再是成绩差了,下次再努力的问题了.而是仅仅的这一次考试,就决定了你能不能考一个好的初中,靠一个好的初中是多么的重要,可以让爸爸妈妈省多少心,可以让你在那个暑假好好放松一下.六年级了,不是偷偷玩一下,爸爸妈妈都会睁一只眼闭一只眼的,六年级的竞争是多么激烈,只稍稍不注意就会落后别人,所以这个学期,我要好好学习,咬紧牙关,坚持到考试最后.

我们不能输在人生的起跑线上,不论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑的一直向前奔跑.

小学周记 篇6

军训过后，紧张而又漫长的学习生活就要开始了。

校园，人山人海。我们穿过人海，走进了宿舍。同学们和家长们忙前忙后。我们整理好行李，进了教室。家长们恋恋不舍得离开了。想起小学时“枫杨”还是个梦想，这时却已经进入了这所学校的大门，坐在了教室里面，我们都无比激动，好好自习。

第二天早上，我睁开朦胧的睡眼，起床，洗漱，下楼，跑操。我和室友站在了宽阔的操场，开始了跑操。我们跑着跑着，原本整齐的队伍乱了，同学们大口大口地喘着气。王老师仍然像军训时候那样鼓励我们，我们顿时有了信心。跑完步，坐在食堂，望着那么多的饭菜，竟不知道吃什么!我只好随意地挑了两个包子。

吃完饭，我们开始了紧张而又快乐的学习。王老师带我们遨游了数学世界，体验了数学的乐趣。我们都很认真地听讲。老师一提问，一大半的同学都举手。而且，每个人都是那么聪明好学，每个人都曾是小学时班上的高手，想到这里，又不免多了许多压力。

语文老师来了。她是一个漂亮的女老师，只是她的左手手腕好像骨折了，留下了一个非常大的伤疤。我们为她感到惋惜。这时，老师说：“你好，同学们。你们可能都看到我的左手了吧，它是我在小学一年级的.时候不小心被车撞的。在那以后，我就不敢再穿短袖了，怕同学们笑话我。但是渐渐地，我已经想明白了。在这里，我希望我们能互相敞开心扉，不要像我小时候一样。行吗?”我们都异口同声的答道：“行!”之后，我们开始阅读课文。我们都读得很认真，没有一个人开小差。

每个科目，都像磁铁一般吸引着我。真是太有意思了!甚至我以前不太喜欢的英语也成为了我现在最喜欢的科目。噢耶!

晚上，我想到，在这里，我要努力学习，让金子放出光芒!

小学周记 篇7

暑假里一个炎热的下午，刚睡完午觉我就缠着妈妈让她带我去网鱼，正当妈妈说太热不能去时，我惊奇的发现我家窗户外有一只全身雪白的鸽子，我喜出望外，大步流星的走了过去，手忙脚乱的去抓了几次都没抓住，这时妈妈走了过来，妈妈眼疾手快一把抓住了它。

我爱不释手的一直抱着小白鸽，发现鸽子原来是腿上受了伤才停留在我家窗外。妈妈和我小心翼翼的为小白鸽包扎伤口。我细心照看着它，小白鸽一次又一次的'尝试着站好，飞起。试了一次又一次都失败了。

第二天上午小白鸽又这样重复坚持不懈的练习着，尝试着。它慢慢可以站起来了!我为它高兴。下午当我再次看它时，它已经从卫生间的地板上，转移到了高处的放衣架上。小白鸽仿佛用它那胜利，喜悦的眼神看着我。我好象也明白了它的意思，依依不舍的放飞了小白鸽，心里暗自为它加油，向前冲吧!

我应该向小白鸽学习，不怕失败，不断尝试，勇敢向前!

小学周记 篇8

“耶……”一阵阵快乐的声音传出来。原来我们家明天去外面好好打一场羽毛球。开开心心玩一天。没想到……

第二天，我和爸爸妈妈打羽毛球了，突然天气不好多云转阴。不一会下起了倾盆大雨、电闪雷鸣，好好的事又倒霉了。“先躲雨要紧，跟我来去树下躲雨。”妈妈着急的说道。我忽然想起昨天从《 十万个为什么》上说雷雨交加时能躲在大树下否则会有生命危险。我马上大喊爸爸妈妈回来并告诉爸爸妈妈：身体蹲下去，尽量将身体下蹲，降低高度，双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头，不能用 手接触地面，并取下身上的.金属物……“

这时爸爸却仍拿着金属羽毛拍举在头上，”爸爸！“我马上阻止，”危险这样会倒电的。“可是妈妈正要打电话时我也向妈妈劝告。爸爸妈妈这样被我一说发不声，等着雨停。过了一会儿，”可 恶“的雷阵雨终于躲起来了，但我们有了这次”教诲“以后不会这样在雷雨天气中做不该做的事，给了我们一个警钟。太阳出来了我们回家了……

我们的身边有着许多科学故事。等着我们去发现，如：金属盘不能放进微波炉里放不然微波炉便会大发雷霆、遇到台风了不要躲在楼下……我们的身边的科学有着无穷的智慧我们要崇尚科学。科学 等着我们，我们不能停下脚步、放慢速度、放弃希望。

小学周记 篇9

我今天想吃水果，可不知道吃什么水果。咦！家里有个大西瓜，那我就吃大西瓜吧。我让妈妈帮我切西瓜，我看见它的外皮是翠绿色的，上面还有一条隔着一条深绿色的花纹。

切开之后，里面是通红通红的，里面还有一粒粒黑色的西瓜籽，非常诱人，让人直流口水。我迫不及待地吃了一块，真是甘甜可口，特别好吃，让你吃了还想吃，很快我们把半个大西瓜给吃掉了。另外半个大西瓜就用来榨汁喝了。

我先把剩下来的西瓜的.果肉用勺子挖成一块一块的，再把果肉放入榨汁机，榨好了再滤一下就不会把西瓜籽喝下去了。最后，把榨好的西瓜汁倒在杯子里，这样就可以饮用了。

小学周记 篇10

在红联小学时，我有一个形影不离的好朋友叫陈俊杰，他很能干，又可以为朋友两刀相助，爱做好事，学习成绩不下前10名。他家虽然离学校很远，有四站路，但他从不迟到。我非常佩服他，课余时间和他一起玩，有时间一起做会作业，我们的感情非常好。

我读四年级上学期时，生了一场病。那天，天刮着风，下着雨，气温只有2摄氏度，我因此感冒发烧了，不能去上学，只好躺在床上休息。下午约五点半的时候，有了敲门声，我拖着疲惫的身体，打开门一看，呀!是陈俊杰，我心里有说不出的感动。陈俊杰把淋湿了的背包放下来，告诉我今天的作业和老师上的课的内容，还关心我说：“你的病好了吗?”我激动的说不出话，连忙叫他留下休息一下，他拒绝了，说：“我还要回家，再见了。”说完，就背起书包走了。

在雨中，我看着外面他的背影，打开了窗子，他在我的眼中，一点一点的消失，留下来的.，只有无尽的温暖和眼角的湿润。我们的小学情谊是无法用文字表达的。