小学周记

小学周记 篇1

第一次换牙让我久久不能忘怀。

周二天总觉的上面左边的大门牙松松的，掉又掉不下来。吃饭的时候，当骨头碰到了这颗牙后，我疼的哇哇直叫，眼睛水都流了出来。

这颗牙总困扰着我，我决心把它拔掉，我每天都用手摇晃它，使它更加松动。直到第三天的晚上，我突然尖叫了起来：“妈妈！快来看呀，我的大门牙终于被我拔掉了！”妈妈听了我的叫声，就从房间里走了出来，她叫我把那颗牙扔到楼底下去，双脚并拢，说这样长出来的牙才好看。妈妈还告诉我换牙期内不能用舌头顶，否则会长出暴牙来。

晚上，爸爸回来后，我叫了声爸爸，爸爸看了看我，笑着说：“你是不是欠人家的钱，人家把你的大门牙给下掉了。”我愣在一旁不知道怎么回事，站在身旁的妈妈笑着对我说：“你爸爸是在跟你开玩笑呢。”这时我才恍然大悟，也跟着哈哈大笑起来。

小学周记 篇2

小时侯，总喜欢窝在妈妈的怀抱里，听那白听不厌的童话故事，直到睡着。那时我三岁。

我七岁了，仍就喜欢在妈妈的怀中听着故事入睡，但我最喜欢的不再是那故事，而是妈妈的声音，

又过了三年，十岁了，我仍就每天晚上固执地躺在妈妈的怀抱中进入梦乡。无论外面是多么喧嚣的世界，妈妈的怀抱永远是那么安静，只是我不再听那睡前故事了，我总在睡前给妈妈讲学校里的事。

不知从什么时候开始，也不知为何，我开始不再迷恋那给予我无限温暖的怀抱，也许是到了那人们常说的叛逆期吧，我开始疏远那个怀抱，我开始一个人睡，开始习惯被黑夜拥抱的感觉，原来十分怕黑的我，居然喜欢上了黑夜带给我的静谧，我不再向妈妈吐露自己的心事。一向认为写日记麻烦的我，开始写日记，也开始向黑夜倾吐自己的心声。

妈妈没有过多地询问关于我的变化，生活照样进行，似乎一切都未改变，可我知道自己变了。

被骂得好惨，今天在学校被老师骂得好惨，从小到大，还没有人这样骂过自己，还当着那么多人的面，如果真的是我错了，那我该骂，可气的是，我什么也没有做错，而那老师的火爆脾气和那没有一点空隙的一篇长篇大论让我没有一点辩解的机会，我放弃了。

回到家，仍就像平常一样。晚上十一点，躺在床上，窗外深蓝的夜空，繁星点点，想必明天又是个晴天。睡不着，干脆起来，趴在窗台上。夜晚的天空很安静，而我，心中的委屈一涌而上，一阵风吹过，脸上一片冰凉。在学校，我没有哭，只是木然地望着黑板，回到家，我也没有把事告诉任何人。深夜，我哭了。门开了，我惊讶地回头看，是妈妈，我忘记擦掉了脸上的泪痕。妈妈什么也没说，只是静静地搂着我。我又找回了那久违的感觉，安详，宁静，似乎全身都放松了下来，似乎外面的一切都干扰不了我。那个宁静的怀抱，我沉沉地睡去……

妈妈的怀抱，是世界上最温暖的避风港。

小学周记 篇3

今天，做数学试卷的时候发现了一道难题，题目是，“妈妈打工作两天休息一天，爸爸工作四天休息一天，女儿周六周日休息，二号是周日，爸爸妈妈正好都休息，带着女儿去看爷爷，爸爸妈妈想下次一起休息时带着女儿去博物馆，问那天是几号。”我绞尽脑汁也想不出来，无奈之下，我拿着难题去问妈妈，妈妈说你自己再好好想想，是你学过的知识，不要遇到不会的题就想着问别人，我只好又把题拿回来自己研究。可是我一时想不出来，就用了最笨的办法就是画出日历表格，一天一天查的，查出了是十七号，看到这个数字，我豁然开朗，妈妈是妈妈是两天一休，爸爸是四天一休，也就是三天，五天一循环，那不就是求三和五的最小公倍数吗，然后再加上一号二号两天，正好是十七号周日。

自己做出来的题，高兴极了，我拿给妈妈看，说，看我厉害吧！、妈妈看到我的样子，说，我给你出一个题，你自己再想想，你爸爸的年龄，什么时候是你的二倍，我又开始一年一年的算，算了半天也没算出来，妈妈说，你爸爸比你大多少岁，我说24岁，妈妈说那你算算，你24岁时候，你爸爸多少岁，我说48，啊，原来是这样啊！

妈妈说，你以后要做一个谦虚稳重的孩子，不要轻易骄傲。通过这道作业题，我又学会了做人的道理，一举两得。

小学周记 篇4

时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

实习学校：武林国小

纪录者：****

指导教授：****

实习辅导教师：****

新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！

虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。

到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！

第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！

我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！

这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。

不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！

学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。

再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！

由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。

由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。12小学教育实习周记

第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的.学习状况，这两点真的很值得我记下来。

这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。

这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。

不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。

另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

小学周记 篇5

这个暑假真令人快乐！因为每天我可以和小朋友玩游戏，妈妈只要有空就带我去玩。今天也不例外，我又可以出去玩了。

妈妈带我来到水上乐园。水上乐园有冲浪，只要我敢往前走，就会有很大的浪花冲过来。我没有躲一直往前冲，等浪花席卷过来快到我的头部时，我才往后走。真刺激！

水上乐园还有滑滑梯。滑滑梯下的水可深了能到我的嘴巴下。我勇敢地上了滑梯，滑了一次，我居然没有成功。我被水噎着了。我赶快从水里钻出来。但是我很勇敢，我再玩一次。我太喜欢玩水了，凉凉的很舒服，我在水里就像小鱼一样自由自在。

不过妈妈说了，我不会游泳，一定要大人看护着我，玩水也是很危险的。

小学周记 篇6

12月10日-16日周记

我今年九岁了，不管在生活中还是在学习上，都犯过许多错误，但这次犯的错误给我的教训最难忘。

星期三晚上，我正写着数学作业，眼睛不时东张西望。我突然看到了外公放在书桌旁的计算器。“用，还是不用；用，不用……”最后，我提心吊胆地拿起外公的计算器，飞快地算起来……

写完以后，我把外公的计算器放回原位。按照惯例，我马上拿着作业让爸爸检查。爸爸检查完了，问我：“你今天晚上写数学作业用的草稿呢？”我不敢说出真相，只好支支吾吾地说：“打草稿了，写得很乱。”我以为这样可以蒙混过关，爸爸却紧追不舍，继续问：“那把草稿本拿来给我看看。”我又撒了一个谎：“今天晚上写数学作业用的草稿，我都撕掉扔了。”爸爸还是不放过我：“去把撕掉的草稿纸捡来给我看看。”我没办法，只好装着去找草稿纸，心想：“这下可完蛋了！”最后我没办法，只好老老实实地把真相说了出来，爸爸气得狠狠地揍了我一顿。=

事后，爸爸语重心长地对我说：“你知道爸爸今天为什么揍你吗？”

“知道。我不该用计算器，还撒谎骗爸爸。

爸爸和蔼地说：“你说对了。第一，现在是打基础的时候，你应该按照老师的要求列竖式，不要贪快去用计算器。第二，不该骗家长。做一件事不怕做不好，就怕说谎骗人。学会欺骗，就会成为对社会、对国家无用的人……”

听了爸爸的话，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定决心，今后要认真学习，练好基本功，做一个诚实的好学生。