小学生周记

小学生周记 篇1

提起王晓平老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任，也是我深深爱戴的老师。

她30多岁，中等身材略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她却是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮的灯。

记得我上一年级的时候，爸爸妈妈工作忙没时间接我下学，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千呆咛万嘱咐，让我们不要跟不认识的人走，她还一直注视着我们，直到看不见了她才返回学校，她就像母样，一样时刻关心着我们，正是她那高度的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使我们平安地度过每一天，

记得在上三年级的时候，我被一位学生家长无故训斥了一顿，王老师知道后，严厉地批评了那位学生家长，并让那伙家长向我道了歉，此时，我感到位王老师就像一棵大树，在为我们挡风遮雨，在这棵大树下，我才会有安全感。

王老师在生活上关心我们，在学习上更是严格要求，记得有一次，我的作业错下一个标点符号，王老师把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！：还给我举个例子说：”有粮食不卖给你路军吃“这句话怎样给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢”？我仔细一想，呀！我不成了坏了了？有粮食不卖给八路军吃。于是我又在不卖的`后面加了逗号！这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。”我这才觉得标点符号作用可真是太大了，王老师即使在批评我们周记本网 你也可以投稿，也会让我们懂得深刻的道理。

王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万个普普通的教师中一员，而正是这千千万万个普普通的教师，此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？

小学生周记 篇2

今天天气十分晴朗，爸爸说带我去钓鱼，我听了高兴得又蹦又跳。

我们准备了凳子，鱼竿，线和铁铲，来到河边，我和爸爸开始挖蚯蚓当鱼饵，一伙功夫我们就挖了不少蚯蚓。于是爸爸就教我把鱼饵挂在鱼钩上，然后轻轻的抛入水中。他说钓鱼要专心，不能三心二意，我点点头。突然我发现鱼竿在动，我急忙把线拉上来，发现鱼饵没了，可鱼儿却没有上钩。我气坏了，只好跑去问爸爸怎么钓鱼，爸爸说：“鱼竿晃动了先不要拉线，等晃得厉害了再拉线。”我点点头，按照爸爸说的.，我又重新挂了一个鱼饵，然后耐心地等着鱼上钩，很快鱼竿又晃动了，我吸取了教训，再等了一会儿，鱼竿晃得厉害了，这时我赶紧拉线，果然钓到了一条大鱼，我开心极了!后来我又收获了不少小鱼。

今天我玩得很开心，我觉得钓鱼很有意义，可以锻炼我的耐心，下次我还要让爸爸带我来钓鱼。

小学生周记 篇3

我有一个爱我的妈妈。她不仅在学习上关心我，在生活上更是无微不至地照顾我，我想为妈妈做点什么报答她。

今天，我发现妈妈下班回来很疲倦的样子，于是问妈妈：”妈妈，你今天怎么了？“妈妈说：”我的'背有点痛。“我连忙说：”妈妈，快来，我来帮你捶捶背吧。“妈妈笑眯眯地说：”好呀！“于 是我就握紧小拳头从上到下轻轻地捶。妈妈说：”哟！你真有两下子，真舒服。“我还为妈妈倒了一杯热气腾腾的开水。这时妈妈深情地说：”你真是乖孩子。“听了妈妈的话，我的心里美滋滋的。

小学生周记 篇4

今天晚上，我到公公婆婆家里吃饭。

我看到婆婆正在包饺子。我也想包饺子，可是不会包，就问婆婆：“婆婆，可以教我包饺子吗？”婆婆给我一张圆圆的饺子皮，高兴地说：“好呀！先把三指往下一点，然后再往饺子皮里放馅儿。”我按婆婆说的`去做，第一步，做的很完美，可是第二步，馅儿就像调皮的孩子，我老是夹不住……这次，我终于把它稳稳地放在饺子皮里，可它又像皮球似的滚出来……最终，饺子馅还是被我“征服”啦！！！她又说：“把饺子对半捏一下，再把左右两个小角捏紧，一个既好看又好吃的饺子就做好了！

我包了好几个饺子，个个都又扁又小，躺在桌子上。可是，看看婆婆包的饺子，一个个饱满漂亮。看来包饺子这件小事，也要自己多练习，才会熟能生巧呀！

小学生周记 篇5

星期一的下午，本人在家美滋滋地玩着电脑，突然肚子里开始唱起了“空城计”。不过我很倒霉，因为家里没别的零食了，我只得到冰箱里偷偷地拿出了一根大冰棍儿，飞快地吃了起来。

但是吃着吃着，只听“咔嚓”一声，好像嘴里掉了什么硬硬的东东，于是我就把硌嘴的东西给吐了出来。仔细一看，“我的.牙，”我尖叫了一声。正当我发闷觉得以后不能见人的时候，“咚”的一声，妈妈推着车子从外面回来了。她看到我嘴里多了个小窟窿，便满心欢喜地对我说：“你终于换牙了，呵呵，长江后浪推前浪，一代新牙换旧牙喽!”

晚上，我做了一个奇特的梦。在梦里，我嘴里长出了两排洁白整齐的牙齿，它们一个个身材壮实、精神抖擞，一起准备把“来犯之食”咔嚓咔嚓消灭掉。