第1篇：教师的名言
1、给孩子以希望，让孩子在希望中成长。
2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
3、相信自己，你们肯定能学得好。
4、对待学生必须严爱并存。
5、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
6、铺设小台阶，让学生获取成功，培养学生的自信心。
7、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生的快乐。
8、教育人就是要形成人的性格。
9、光爱还不够，必须善于爱。——克鲁普斯卡娅
10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
11、俞敏洪老师谈成功与奋斗
12、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
13、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
14、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
15、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
16、放我的真心在你的手心。
17、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
18、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
19、一息尚存需努力，留作青春好范畴。
20、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
21、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到！
22、教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。——彼得洛夫
23、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
24、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下。一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下！
25、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
26、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。
27、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
28、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
29、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。丁玲
30、踏踏实实做人，认认真真做事。
31、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
32、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
34、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
35、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
36、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
37、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
38、多一份赏识，就多一份成功的希望。
39、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
40、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
41、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
42、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
43、捧着一颗心，不带半根草去。
44、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
45、爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？——孔丘
46、用我的真心去换取他的进步。
47、学会关心，也就是学会爱。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
51、什么是我们生活中最主要的东西呢？可以不假思索地说，就是热爱儿童。——苏霍姆林斯基
52、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
53、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
54、教师的春风，日日沐我心。
55、平等待人，不居高临下。
56、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
57、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
58、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪
59、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
60、师者，所以传道，授业，解惑也。韩愈《师说》
61、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
62、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
63、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
64、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
65、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
66、教师工作不仅是一个光荣重要的岗位，而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人材的培养，文化科学教育事业的.发展，以及后一代的成长，起着重大朗作用。——徐特立
67、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
68、教也者，长善而救其失者也。
69、我们的每一个孩子都是好孩子。
70、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
71、热心对待工作，真心呵护幼儿。
72、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
73、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
74、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
75、我爱我师，我更爱真理。
76、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
77、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
78、金子般的童年，需要金子般的爱心。
79、像爱护小树苗一样关爱每位学生的成长。
80、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
81、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
82、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
83、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。
84、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
85、让每个学生健康成长。
86、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
87、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
第2篇：教师的名言
1、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
2、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯
3、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。——莫泊桑
4、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思
5、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
6、生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。——海明威
7、只要你坚持的时间足够长，在恐惧之中的某一时刻来到之后，恐惧就根本不再是极端的痛苦，而不过是一种十分讨厌、令人恼火的刺激。——福克纳
8、我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯
9、和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。——纪伯伦
10、在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
11、教育的最高目标不是知识而是行动——赫.斯宾塞，英国社会学家、哲学家
12、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
13、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”——德国教育学家第斯多惠
14、假如要去形成一个人，那便必需由教育去形成——夸美纽斯
15、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙
16、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
17、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
18、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳
19、无可奉告”就是一条奉告。——乔治·卡林
20、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
21、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。——三浦绫子
22、“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。”——布鲁纳
23、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
24、生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。——玛科斯·奥雷利阿斯
25、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。布鲁纳
26、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
27、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。柏拉图
28、大多数人是保守的，不轻易相信新事物，但能容忍对现实中的众多失败。——卡莱尔
29、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔
30、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯
31、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
32、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
33、就算世界上没有上帝，那也有必要创造一个。——伏尔泰
34、创造永无止境，生活就是对永恒的创造。——德·利哈乔夫
35、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德
36、纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。——泰戈尔
37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
38、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 ——狄德罗
39、乞丐并不会妒忌百万富翁，但是他肯定会妒忌收入更高的乞丐。——罗素
40、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。苏格拉底
41、别到处跟人抱怨这个世界欠你什么，这个世界什么都不欠你的。——马克·吐温
42、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。雨果
43、真正的才智是刚毅的志向。——拿破仑
44、只要把学校和生活联系起来，那么一切的学科就必然地相互联系起来。杜威
45、生命并没有价值，除非你选择并赋予它价值。没有哪个地方有幸福，除非你为自己带来幸福。——梭罗
46、通过赞美，别人身上的优点就成为了自己的财富。——伏尔泰
47、无论做什麽事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。——牛顿
48、知识不是天赋的。一洛克
49、老师教不好想当老师的人，统治者统治不好想当统治者的人。——伯拉图
50、失眠是我最大的灵感来源。——乔·斯图亚特
51、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特，美国教育家
52、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
53、逆境是磨练人的最高学府——苏格拉底
54、社会就是书，事实就是教材——卢梭
55、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 ——苏霍姆林斯基
56、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙
57、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。爱因斯坦
58、如果你具备开始的勇气，就有了成功的豪情。——戴维·维斯考特
59、我从不参加葬礼，但我会写封亲切的信表明我是赞成葬礼的。——马克·吐温
60、我们所爱的，常常不是一个男人，而是爱情本身。那天晚上，月光才是你的真正情人。——莫泊桑
61、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。爱因斯坦
62、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠
63、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。
64、每个人都为他不能行的善而心怀愧疚。——伏尔泰
65、无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根
66、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
67、在我的理想和我的栖息地之间，隔着我整整一生。——纪德
68、对我来说，宗教就是一个介于人类和上帝之间的官僚载体，而且是我不需要的官僚载体。——比尔·马赫
69、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。柏拉图
70、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
71、在所有的失败中，想说俏皮话却没有说成是最大的失败，而说得拖泥带水则是更惨的失败。——兰多尔
72、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
73、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
74、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆
75、一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。——拉罗什夫科
76、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
77、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗
78、凡是生而为人的人都有受教育的必要——夸美纽斯
79、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠，美国作家
80、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
81、如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来，你就从未拥有过它。——大仲马
82、培养人，就是培养他对前途的希望。马卡连柯
83、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。--布鲁纳
84、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
85、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
86、美国现在体重超重的人要比体重正常的人要多。所以，体重超重的成了正常体重，也就是说，你新年许下的愿望已经实现了。——杰·列农
87、“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。” ——美国学者布鲁巴克
88、人若有志，万事可为。——斯迈尔斯
89、人类所需要的知识有三：理论、实用、鉴别。——亚里士多德
90、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
91、不知道自己的无知，乃是双倍的无知——柏拉图
92、可能和不可能，取决于人的决心。――汤米
93、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔
94、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
95、为什么我们总是意识不到爱情何时开始，却总是知道何时结束？——史蒂夫·马丁
96、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。西格莉夫人
97、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
98、教育的目的在于使人能够继续教育自己。杜威
99、拼着一切代价，奔你的前程。——巴尔扎克
100、教师应该是道德卓异的的优秀人物—夸美纽斯
101、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
102、谁若游戏人生，他就一世无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
103、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
104、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。——威廉·哈立特
105、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。达芬奇
106、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
107、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
108、上帝啊，你以为这是个什么年代？——乔治·卡林
109、奇怪的是，为什么我们从来没听过像“通灵人士赢彩票大奖”这样的新闻。——杰·列农
110、说出来愚蠢的话，唱出来就不一样了。——伏尔泰
111、进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的.路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。——奥古斯汀
112、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
113、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。高尔基
114、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
第3篇：教师的名言
一、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。
二、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的`观念。
三、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。
四、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。
五、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。
六、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。
七、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。
八、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。
九、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
一十、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
十一、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。
十二、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。
十三、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。
第4篇：教师的名言
1、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
2、君子藏器于身，待时而动。--佚名
3、少年进步则国进步。--梁启超
4、片言之赐，皆我师也。
5、捧着一颗心来，不带半根草去。--陶行知
6、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
7、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程!
8、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。--佚名
9、一日为师，终身为父。--关汉卿
10、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘!
11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
13、举世不师，故道益离。--柳宗元
14、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
15、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马
16、加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福!
17、身为世范，为人师表。
18、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
19、教师的春风，日日沐我心
20、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
21、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
22、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
23、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的'名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
24、我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
25、学贵得师，亦贵得友。--唐甄
26、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!
27、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
第5篇：教师的名言
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
一日为师，终身为父。——关汉卿
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
为学莫重于尊师。——谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》
一日之师终身为父。——元关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的`智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
第6篇：教师的名言
1、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
2、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
3、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
4、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
5、教师要以父母般的感情对待学生昆体良
6、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人佚名
7、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
8、教师不仅是知识的传播者，而且是模范布鲁纳
9、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗忘！
10、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
11、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
12、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。佚名
13、捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
14、园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
15、我崇拜伟人名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
16、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。祝您教师节愉快。
17、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！
18、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
19、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的苏格拉底
20、您的思想，您的.话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
21、一日为师，终生为父。
22、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
23、教师是人类灵魂的工程师斯大林
24、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
25、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
26、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
27、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
28、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
29、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
第7篇：教师的名言
1、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
2、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
3、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
4、在永恒的歌声中，成为果实！
5、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷
6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
7、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
9、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
10、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
11、养不教，父之过；教不严，师之惰。
12、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
13、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
15、平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
16、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的'力量是爱与谅解。
17、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
18、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
19、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
20、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
21、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
22、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感谢您，感谢您对我的精心培育。
23、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
24、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
25、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
26、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
27、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
28、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
29、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
30、一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
第8篇：教师的名言
1、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
3、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
4、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
5、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
6、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
7、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
8、坚持启发式，避免注入式。
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10、扬黄牛精神，做平凡工作。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
14、师德最朴素的.认识就是“要对学生充满爱心”。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
17、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
18、职业道德是做人之本，为师之本。
19、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
20、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
21、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
23、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
24、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
25、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
26、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
27、教书育人，功德无量。
28、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
29、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
30、心灵塑造的最佳工程师。
31、把一切知识教给一切人。
32、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
33、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
35、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
36、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
37、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
38、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
39、心灵的沟通胜于知识传递。
40、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
41、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
42、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
43、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
44、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
45、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
46、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
47、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
48、教师要融于师生的相互理解中。
49、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
50、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
51、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
52、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
53、慈父+慈母=教师。
54、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
55、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
56、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
57、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
58、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
59、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
60、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
第9篇：教师的名言
1、一位好老师，胜过万卷书。
2、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
3、亲善产生幸福，文明带来和谐。 ——雨果
4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5、细节见精神，习惯成命运。
6、职业首先是做人之本，为师之本。
7、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
8、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
9、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
10、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
11、友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。……对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在你身上的事情。 ——培根
12、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。
13、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
14、教师要融于师生的相互理解中。
15、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
16、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
17、扬黄牛精神，做平凡工作。
18、缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。 ——培根
19、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
21、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！
22、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
23、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
24、我们都随时处于正在学习的过程。
25、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
26、只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的，就可以知道友谊有多少益处了。 ——培根
27、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
28、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
29、友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 ——培根
30、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
31、心灵的沟通胜于知识传递。
32、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
33、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
34、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
35、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
36、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码！
37、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。
38、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
39、朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索
40、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
41、养不教，父之过；教不严，师之惰。
42、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
43、身教重于言教，才高还需德高。
44、好笋出好竹，好师出好徒。
45、教书育人，功德无量。
46、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。 ——奥古斯汀
47、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
48、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
49、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
50、言必行，行必果。
51、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
52、在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索
53、以德感人，为人师表。
54、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。 ——大仲马
55、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
56、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索
57、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
58、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
59、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。
60、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
61、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
62、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。 ——伊索
63、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。 ——培根
64、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
65、不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。 ——萨迪
66、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——萨迪
67、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
68、教师最大的幸福是看到学生们在成长！
69、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
70、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
71、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
72、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
73、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
74、师德=爱心+责任心
75、教育无小事，事事须尽力。
76、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
77、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
78、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
79、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
80、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
81、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
82、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
83、蹲着看他人，站着看自己。
84、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。 ——诺贝尔
85、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
86、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
87、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
88、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
89、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
90、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
91、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
92、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
93、心灵的沟通胜于知识的传递。
94、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
95、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
96、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
97、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
98、用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 ——伊索
99、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
100、空谈不如实干，踱步何不向前行。
101、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
102、要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。 ——马尔顿
103、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
104、望远镜可以望见远的目标却不能代替你走半步。（正能量句子）
105、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条
106、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
107、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
108、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
109、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
110、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
111、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
112、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。 ——培根
113、含泪播种的人一定能含笑收获。
114、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。 ——克雷洛夫
115、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
116、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
117、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
118、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
119、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
120、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
121、教师的人格是教育的基石。
122、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
123、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
124、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
125、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
126、教师的春风，日日沐我心。
127、职业道德是做人之本，为师之本。
128、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
129、燃烧自己，照亮别人。
130、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
131、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
132、您的.工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
133、最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。 ——培根
134、爱生如爱己，教生如教子。
135、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
136、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
137、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
138、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
139、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
140、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
141、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
142、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
143、如果要挖井就要挖到水出为止。
144、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
145、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
146、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
147、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
148、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
149、有了朋友，生命才显出它全部的价值。 ——罗曼·罗兰
150、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
151、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
152、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
153、教师不只是一种职业，更担当着一种责任。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的责任。
154、想让生命辉煌，就别浪费青春。
155、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
156、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。 ——佩恩
157、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
158、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
159、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
160、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
161、灾难能证明友人的真实。 ——伊索
162、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
163、太阳下最光辉的职业是教师。
164、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
165、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
166、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
167、老老实实做人，认认真真教书。
168、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
169、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
170、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
第10篇：教师的名言
1、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。
2、习于智长，优与心成。
3、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
4、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
5、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
6、心灵的沟通胜于知识的传递。
7、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
8、爱生如爱己，教生如教子。
9、太阳下最光辉的职业是教师。
10、学高为师，身正为范。
11、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
12、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
13、教书育人是教师的'天职，既有苦，也有乐。
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
16、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
18、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
19、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
20、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
21、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
22、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
23、循循善诱，诲人不倦的是老师。
24、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
25、细节见精神，习惯成命运。
26、想让生命辉煌，就别浪费青春。
27、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
29、教师要融于师生的相互理解中。
30、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
第11篇：教师的名言
1、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
3、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
4、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您！
5、好笋出好竹，好师出好徒。
6、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
7、我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的下一代酿造芬芳香甜的蜜。
8、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？
9、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
10、您有默默无私的奉献，您有春蚕丝尽的精神，您有桃李满天下的硕果，您有惊天动地的伟业。您——人类灵魂的奠基者，老师……
11、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
12、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
13、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
14、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
15、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
16、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
17、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。徐待立
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
20、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
21、如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。
22、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
23、乌申斯基说：如果教师想从各方面教育人，那么他应该从各个方面首先了解人每个学生都是不同的独立个体，教师要尝试着走进孩子们稚嫩的内心世界，学会用孩子的眼光看问题，去认识，了解每一个学生（要正确认识了解学生）
24、丢下教师的立场，用一个普通人的身分和孩子接触，建立亲睦关系。
25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
26、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
27、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
28、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
29、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的'名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
30、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
31、 中国教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
32、一位好母亲抵得上一百个教师。乔治赫伯特（英国诗人）
33、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
34、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
35、世事洞明皆学问，人情练达即文章。，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
36、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
37、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
38、身为世范，为人师表。
39、想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。爱因斯坦
40、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
41、视责任为美德。
42、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
43、教师要融于师生的相互理解中。
44、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。叔本华
45、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
46、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
47、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
48、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
49、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
50、看见人家的墙要倒了，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。善良其实很简单。
第12篇：教师的名言
1、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
2、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
3、教育无小事，事事须尽力。
4、一日为师，终身为父。
5、细节见精神，习惯成命运。
6、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。
7、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
9、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
10、想让生命辉煌，就别浪费青春。
11、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
12、心灵的沟通胜于知识的传递。
13、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
14、一切过去了的都会变成亲切的怀念，一切逝去了的方知可贵。我怀念您带我们走过的时光。
15、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
16、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
17、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
18、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的'栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
19、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
20、老师，是您把我们带进宽敞明亮的教师，传授给我们那么多的知识。是您，用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长。是您，把我们从哪个不懂事的小孩变成今天会体贴别人、关心别人、帮助别人的大孩子。是您，用您那春风般温暖的关怀，滋润着我们幼小的心灵。
21、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
22、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。
23、好笋出好竹，好师出好徒。
24、教师的春风，日日沐我心5、一位好老师，胜过万卷书。
25、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
26、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
27、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
28、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
29、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
30、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
31、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
32、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
33、燃烧自己，照亮别人。
34、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
35、片言之赐，皆我师也。
36、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
37、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
38、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！
39、以德感人，为人师表。
40、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
41、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
42、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
43、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
44、教师要融于师生的相互理解中。
45、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
46、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
47、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
48、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。
49、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。
50、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
第13篇：教师的名言
1、老师的汗水是我的营养。
2、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
3、老师就象蜡烛，点亮了别人，燃烧了自己。
4、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
5、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
6、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
7、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
8、纳百川，容学问，立德行，善人品。
9、一位好老师，胜过万卷书。
10、爱生如爱己，教生如教子。
11、人类灵魂的工程师。
12、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
13、养体开智以外，又以德育为重。
14、老师的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜耕耘。
15、对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
16、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
17、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
18、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
19、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
20、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
21、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
22、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
23、播种期望，收获明天！
24、父母生育我的身体，老师塑造我的`灵魂。
25、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
26、老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。
27、教师总是希望学生将来超过自己。
28、老师，您就是沧海中的灯笼鱼，照亮他人，带领小鱼。
29、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
30、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
31、用心做事，用爱育人。
32、用一颗宽容的心，看待身边的一切。
33、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
34、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
35、关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
36、江山代有才人出，各领风骚数百年。
37、人之性，教也；人之情，育也。
38、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
39、教育加赞赏等于教育的平方。
40、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
41、学者必求师，从师不可不谨也。
42、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
43、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
44、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
45、用真情教书，用真心育人。
46、投入心灵才能闻到生命的醇香！
47、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
48、养不教，父之过；教不严，师之惰。
49、老师是飞机，带我们开创更美好的明天。
50、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
51、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
52、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
53、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
54、爱就是教育，没有爱便没有教育。
55、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
56、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
57、古之学者必严其师，师严然后道尊。
58、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
59、一日为师，终身为父。
60、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
61、一切为了孩子，为了孩子一切。
62、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
63、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
64、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
第14篇：教师的名言
1、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
2、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
3、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
4、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
5、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
6、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
7、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
8、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、举世不师，故道益离。——柳宗元
11、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
12、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
13、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
14、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
15、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
17、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
18、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
19、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
20、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
21、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的'引路人。——苏霍姆林斯基
22、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
23、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、教师的职务是“千教万教，教人求真”;学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
26、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
27、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
28、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
29、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
30、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
31、学高为师，身正为范。
32、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
33、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
34、兴学之本，惟有师范。——张謇
35、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
第15篇：教师的名言
1、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
2、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
3、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
4、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
5、习于智长，优与心成。
6、心灵的沟通胜于知识传递。
7、心灵塑造的最佳工程师。
8、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
9、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
10、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、怎样的老师造就了怎样的学生。
13、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
14、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
15、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
16、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
17、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
18、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
21、您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
22、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
23、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
24、每一个学生都是好学生。
25、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
26、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
27、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
28、教师就是要敬业爱生。
29、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
30、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
31、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
33、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
34、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
35、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
36、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
37、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
38、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
39、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
40、捧着一颗心，不带半根草去。
41、坚持启发式，避免注入式。
42、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
43、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
45、视责任为美德。
46、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
47、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
48、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
49、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
50、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的'榜样。
51、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
52、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
53、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
54、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
55、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
56、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
58、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
59、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
60、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
61、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
62、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
63、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
64、慈父+慈母=教师。
65、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
66、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
67、想让生命辉煌，就别浪费青春。
68、循循善诱，诲人不倦的是老师。
69、天荒地老，教师的童心不泯。
70、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
71、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
72、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
73、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
74、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
75、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
76、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
77、以德感人，为人师表。
78、把一切知识教给一切人。
79、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
80、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
81、老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
82、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
83、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
84、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
85、教书育人，功德无量。
86、教师要融于师生的相互理解中。
87、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
88、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
89、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
90、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
91、师德是一面镜子。
92、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
93、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
94、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
95、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
96、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
97、这无私的奉献，令人永志不忘。
98、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
99、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
100、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
101、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
102、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
103、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
104、职业道德是做人之本，为师之本。
105、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
106、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
107、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
108、太阳下最光辉的职业是教师。
109、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
110、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
111、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
112、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
113、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
本文标题：教师的名言
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