理想信念教育的名言

第1篇：理想信念教育的名言

1、由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

2、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照

3、一个人能坚守最初的信念..相信成功的日子指日可待。——江文聪

4、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植

5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼

6、志不强者智不达。 —— 墨翟

7、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤

8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操

9、燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉

10、志当存高远。 —— 诸葛亮

11、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。

12、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 —— 荀况

13、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。 ——郑秀芳

14、做人不可有傲态，不可无傲骨。 ——（清）陆陇其

15、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰

16、生活的.理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天

17、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。—— 吉鸿昌

18、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白

19、冬天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱

20、穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃

21、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—— 诸葛亮

22、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明

23、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫

24、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚—— 郭小川

25、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游

26、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦

27、一个人的信仰或许可以被查明，但不是从他的信条中，而是从他惯常行为所遵循的原则中。——萧伯纳

28、在荆棘道路上,惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。 ——松下幸之助

29、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔

30、只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。 ——爱·杨格

31、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。 ——史立兹

32、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯

33、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女

34、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

35、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。 ——汪国真

36、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 ——苏格拉底

37、信念是鸟,它在黎明仍然黑暗之际,感觉到了光明,唱出了歌。——泰戈尔

38、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 -------罗曼 .罗兰

第2篇：理想信念教育的名言

理想信念的教育名言

１、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

──苏霍姆林斯基

２、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

──苏霍姆林斯基

３、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

──苏霍姆林斯基

４、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

──苏霍姆林斯基

５、人类的精神与动物的本能区别在于,

我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。

──苏霍姆林斯基

６、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……

──美国诗人惠特曼

７、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

──孔明

８、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的`喜悦。

──车尔尼雪夫斯基

９、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础

，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

──爱因斯坦

１０、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。

──列夫·托尔斯泰说

第3篇：理想信念教育的名言

1、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的'时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

3、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

4、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

5、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

6、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

7、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

8、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

9、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

10、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说